诗歌朗诵大赛(诗歌朗诵比赛策划书)
1.诗歌朗诵比赛策划书
诗歌朗诵比赛策划书
—、主办单位：文学社
二、活动时间：
三、活动地点：
四、参加人员：
五、报名形式：
六、参赛形式：
七、比赛形式：
八、奖项设置及安排
冠军奖： 奖金：？元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份
亚军奖： 奖金：？元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份
季军奖： 奖金：？元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份
优秀策划奖：2名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份
最佳组织奖：2名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份
先进工作者：？名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份
九、比赛规则的说明
（一）评委
1、评委必需公证严明，做到对错分明；
2、评委必需熟知各题答案的正确性；
3、评委要认真评判，不得错评；
4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；
（二）参赛者
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；
2、赛者必须遵守比赛规则；
3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决；
4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：
a. 对于初次抵抗者给予警告处理；
b. 对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；
c. 对于三次抵抗者取消竞赛资格
（三）、关于竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开始； 2、介绍评委、参赛选手；
3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；
4、参赛选手预备；
5、赛间休息——向观众提问（答对适当送礼品）
6、统计结果，主持人宣布结果；
（四） 比赛程序
1. 评委及嘉宾入场
2. 主持人致词
3. 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，
4.比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。
5. 评委点评并进行打分。
6.统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。
补充注意事项：
1、除特别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。
2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
2.朗诵比赛策划书
原发布者：台州市黄岩欣鼎信息技术有限公司
诗歌朗诵比赛活动策划书一、活动前言：为了丰富我们部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。二、活动主题：提高文学素养，传承诗文精神三、活动方案：①比赛时间：11月22日②比赛地点：教学楼601教室③参赛对象；院劳动部全体干事四、活动内容：⑴诗歌必须是原创作品⑵形式不限⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限五、朗诵比赛评分标准：四个评分标准：仪表形象.朗诵内容.语言表达.综合应象四部分对朗诵选手进行评分。1仪表形象：2分.要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然.得体，体现朝气蓬勃的精神面貌；上下场致意，答谢；2朗诵内容：4分.要求朗诵内容是原创的，主题鲜明.深刻.格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感；3语言表达：3分.要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当；4综合应象：1分.由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价；六、活动流程1.主持人致开幕词2.比赛选手进场3.主持人介绍比赛规则和评分细则。4.比赛前主持人报幕.选手上台朗诵
3.诗歌朗诵比赛的流程
诗歌朗人生，人生诗歌朗！诗歌朗给人以美，给人以享受，陶冶人的身心；人生因为诗歌朗而更加完美、更充实。
——题记 在xxxx年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日——诗歌朗诵比赛文艺汇演。 细细品味校园诗歌朗诵比赛的节目。
有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。但是我想，唯一不变的是同学们对诗歌朗诵比赛的追求。
诗歌朗诵比赛开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩。在每个演员表演的过程中，观众们都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人。
老师们的节目让同学们蠢蠢欲动，令人兴奋不已。学生会的表演更是别有风味，同学们的时装秀，精彩的街舞，绚丽的民族舞，嘹亮动听的歌声，老师们的舞蹈独具风味，诗歌朗诵比赛就是一个学生和教师们自我展现，尽情发挥的舞台。
它供大家尽情享受青春的美好，释放青春的激情。我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝采声中，让我深刻感受到了诗歌朗诵比赛作为我们学生生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的诗歌朗的魅力。
虽然现在是冬天，可是我看见了我们永远不冷的心，我看见了这个演出，心沸腾了，我感觉到了青春的力量， 整台节目处处洋溢着青春的美，这种美来自生活和我们的心灵。我们只是用生动，有趣的节目诠释着我们对生活的感悟！ 校诗歌朗诵比赛终于落下了帷幕。
在很长一段时间里，同学们都处在兴奋的状态中 期间，学习一样都不能拉下，但是对于诗歌朗诵比赛，同学们还是有极大的热情，学习，活动，哪一样也马虎不得。看看周围的同学，谁也不轻松。
每个人都尽心尽责地完成自己的任务，大家目标明确：圆满完成诗歌朗诵比赛。再想想老师们，那才是真累。
他们不仅要完成自己编排的节目，还得对整台节目负责，还要完成自己的课程，肩上的担子着实不轻。在这样的氛围里，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放松，奔着同一个目标前进。
正是通过这些活动，启迪了我们的才智和灵性，发展我们的才艺和特长。我们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬…… 在诗歌朗诵比赛期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，通过这种方式我们表达了对母校的热爱；歌手大奖赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了我们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛，同学们激情奔放，用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的未来，极大的增强了我们的民族自豪感、责任感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，展示了我们学园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活， 我认为诗歌朗诵比赛既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的诗歌朗教育和美的熏陶。
在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础 举办文化诗歌朗诵比赛活动，不仅是对同学们文化诗歌朗水平的一次大检阅，也是我们学校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我们的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。
办好校园文化诗歌朗诵比赛，有利于发掘我们的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施， 这次诗歌朗诵比赛又将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。
是的，诗歌朗诵比赛虽然是一个有限的时间段，但诗歌朗的空间却是无限的。当诗歌朗诵比赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，诗歌朗已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。
江山代有才人出，谁持彩练当空舞？ 让我们每一双手都学会创造吧！让我们每一颗心都流淌歌声！ 让我们在鸿江之畔奏响时代的强音！ 愿诗歌朗之花香满校园。
4.我们学院要组织一个诗歌朗诵大赛,活动计划书怎么写
一.指导思想： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。
为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。 二.活动目的： 1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
4营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 三、活动对象： 全班学生 四.活动口号： 畅游书海，塑美好人生。
五、活动方法要求： （一）构建阅读体系 1、制定读书计划书： （1）.每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 （2）.每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）.组织一次“读书计划书”展示活动。 2、制订阅读序列。
循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文70篇，课外阅读总量不少于100万字。
3、编制阅读书目，合理选择读物， 不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。高年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇文章。
（二）广开书源，开发阅读环境 1、建立三级书库，让学生有书可读 （1）.教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。 （2）.调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。
将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。 （3）.图书角定时向学生出借图书（每月3次）。
（提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。） （4）.班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展 （1）.每周二、四、六的早自修，为规定阅读时间，由各班读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。 （2）.每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
（3）.每学期定期组织教师阅读指导经验交流会。 （三）积极组织读书活动，检查读书效果。
1、建立读书成长册： （1）.每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。 （2）.校将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。
2、出读书小报： （1）.每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小小报。 （2）.学校每学期组织一次读书小小报评比活动。
3、开展“读书节”活动： 将举行为时一个月的“读书节”活动。 4、“书香小书房”评比 根据读书活动的班级布置和读书成效，评出最佳“书香小书房”。
5、“读书活动积极分子” 评比 每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在该班级读书活动管理小组考核中申报，可评为校读书活动积极分子。 各班级还要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。
读书活动安排： 十一月： 1.制定学校读书活动计划。 2.宣传发动，每位学生课外收集1——2句关于读书有益的名言，读读、背背，利用晨会课等时间在班中进行交流，并选择教室内合适的地点予以张贴。
3.开展“读书笔记”征文活动。 十二月： 1. 制定班级和个人读书成长计划书并展示。
2.建立家庭小书库。 3.各班开始举行每周“读书博览会”。
4.出刊一期关于读书方面的学习园地或黑板报 一月： 1.写出班级读书活动小结。 2.评比表彰读书活动积极分子。
3.评比表彰最佳“书香小书房”。 一.指导思想： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。
为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教。
5.策划一台诗歌朗诵比赛都准备些什么
1、确定诗歌朗诵的内容，诗歌的朗诵（3---5分中）时间安排各班级按要求筛选参赛选手，上报参赛诗作；
2、制定评分细则：诗歌的主题（1）、普通话（2）、仪表台风（2）、作品的熟悉程度（2）、作品情感的把握等（2）、时间的把握（1）（十分制）同时安排学生会专职人员收取分数，计算分数，可去一个最高分和最高分，算平均分。
3、确定比赛时间，安排会场，按诗歌内容制定背景，选手抽签；
4、写串词：根据每首诗的具体内容，按参赛顺序上下衔接，语言要优美，抒情意味浓厚；
5、选好主持人，最好男女生各一位，大方自然，不通话标准；
6、邀请年校领导、级主任、各班班主任列席会议，语文老师做评委；
7、制定获奖规格：一等奖一位，二等奖两位，三等奖-----优秀奖-----（根据参赛人数定，比例尽量大些，鼓励同学积极参与。当然要准备相应的奖状、奖品；
8、比赛前请领导发言，宣布大会开始，结束后请一位评委做点评，请校领导颁奖。
最好就近请教一下自己的老师。
6.如何开展朗诵比赛的方案吖
第一章 比赛概况 一、活动背景 金秋送爽，丹桂飘香。
当枫红尽染时，又是一届新学子迈入师大校门。他们奋发朝气。
他们充满激情。他们需要一个舞台点燃激情，为师大七十华诞献上一份挚礼。
为此，争鸣社携手演讲团，口才与就业协会以及语言艺术社团，举办以“梦·启航”为主题的朗诵比赛。同时，必将为其他口才活动举办提供借鉴经验，促进师大口才协会的交流发展。
我们以社团联合举办的方式，举办这场横跨四院的朗诵盛宴，有利于扩大活动的涉及范围，增大活动的影响效益，提高活动的人员参与率，提升活动的开展质量，加强学院间、社团间的广泛而深层次的交流，有利于校园文化的充实和丰富，更有利于构建和谐而充满激情的大学校园。 二、活动介绍 （一）、活动名称：湖南师范大学新生朗诵赛。
（二）、活动主题：梦·启航 （三）、活动时间：10月27日—11月24号 （四）、活动发起单位：历史文化学院争鸣社 （五）、主办单位：争鸣社 协办单位：文学院演讲团、公共管理学院口才与就业协会、教育科学学院语言艺术社 （六）、活动对象：湖南师范大学在校学生（以新生为主） （七）、比赛形式：命题朗诵、即兴朗诵、话题朗诵、评委问答等 （选手可自由报名参加才艺展示环节，可提升评委的印象分） （八）参赛要求： 1、要求所选文章切合所选主题，内容积极向上，有时代气息，体现当代大学生风采。主要考察选手对文字的理解与诠释能力，语言表达能力以及临场应变等综合能力。
2、朗诵体裁限诗歌、散文，出处不限，鼓励原创，配有背景音乐（可自备背景音乐）； 3、报名形式：分为个人组和团队组，分别评奖，团队组人数限制在2-6人； 4、报名方法： 先以各个社团为单位报名，同时要在木兰路设立报名点现场报名 5、基本要求：①口齿清晰，普通话较标准； ②台风良好，举止得体，大方有礼。 三、活动流程 （一）、11月10日至11月14日，开始前期宣传工作 （二）、11月17日至21日，在各社团负责的院系及木兰路设点报名朗诵比赛，并将报名选手分配至四个社团负责的初赛四个赛区。
初赛共选出40名选手进入复赛。 （三）、11月24日在历史文化学院202报告厅举行新生朗诵赛复赛，选出20名选手参加决赛 （四）、11月28日在图书馆报告厅举行新生朗诵赛决赛，选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干以及最佳原创奖、最佳人气奖、最具风度奖等单项奖 四、比赛方案 （一）初赛阶段： 比赛由选手自我展示（限时30秒）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟 ）三部分组成，时间大约控制在3分半钟，是否伴乐由选手自行决定。
（二）复赛阶段： 比赛由选手自我展示（限时30秒）自备稿件展示（限时3分钟）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟 ）三部分组成，时间大约控制在6分半钟，是否伴乐由选手自行决定。 （三）决赛阶段： 延用选手出赛时所选择的序号，分稿件展示（限时3分钟），选手才艺展示（不限时）和赛事回眸（限时1半分钟）三部分 。
（鼓励选手自带原创作品，朗诵前应简单介绍原创作品。评委根据原创作品最终评出最佳原创奖一名） 五、评分细则（一）初赛阶段（共15分） 1、自我展示（满分3分）：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力。
2、初赛阶段选择现场主办方提供稿件（满分12分）：语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。（以上每项满分各2分，评委酌情给分） （二）复赛阶段（共30分） 1、自我展示（满分4分）：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力。
2、自选文章展示（满分14分）：文章选择切合主题，语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。（以上每项满分各2分，评委酌情给分）3、初赛阶段选择现场主办方提供稿件（满分12分）：语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。
（以上每项满分各2分，评委酌情给分） （三）、决赛阶段（满分25分） 1、稿件展示（满分10分）：所选文章切合主题，语言流畅吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，感情丰富把握恰到好处。（以上每项满分各2分，评委酌情给分） 2、才艺展示（满分10分）：选手所表演的节目内容积极向上，表演能与现场观众互动，切合自己所选的主题，体现当代大学生风采。
（以上每项满分各2点5分，评委酌情给分） 3、赛事回眸（满分5分）：选手对自己的比赛进行必要的补充，正确客观的评介自己的表现，对此次活动给出自己的看法，致结束语。 （注意：（1）每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员统计分数； （2）选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布； （3）各评委应本着公开 公平 公正的原则为各选手做出准确 客观的评定 ） 第二章 比赛宣传 一、赛前宣传： （一）、开展一系列赛前宣传，为本次比赛预热，推广本赛事，大力宣传主办方与赞助商。
7.小型朗诵会的策划书
朋友，以下是美国商学院的社团文化节策划书，希望多你有参考价值！社团文化节策划书作者：商学院 文章来源：美国商学院 科学技术学院首届社团文化节策划 序 言 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀， 我依然固执地铺平失望的灰烬， 美丽的雪花写下：我的未来不是梦！ 诗能带给我们身心的愉悦，心灵的绽放；舞台上身体和语言的表现，能诠释我们对生活、生命的理解。
我院诗联社和阳光英语话剧社来帮助同学们“展现自我，成就自我”。同时为了发展同学们的业余爱好和提高力争上游的意识，让同学们更多的了解社会企业，激发同学们的创业精神，我院也成立了青年棋社、电脑爱好者协会以及携手三赢创业者协会。
其内涵为理论学习与实践能力并重，思维品质与人格魅力并重。截止目前我院共有15个学生社团，为了向同学们展现这些社团的风采，鼓励同学们积极参加社团活动，锻炼自己的能力，我院学生会特组织诗联社、阳光英语话剧社、青年棋社、电脑爱好者协会、携手三赢创业者协会等社团开展此次“社团文化节”。
一、宗旨 展现青春活力，构建和谐校园 二、活动时间 11月中旬——12月初 三、主体活动 （一） 首届 “激昂青春”为主题诗歌朗诵会 活动宗旨：绽放青春 放飞梦想 主办单位：科技学院学生会 承办单位：诗联社 比赛时间： 11月10日-12月9日 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休；笔落惊风雨，诗成泣鬼神。这是诗联社社团文化的最佳写照。
为此，诗联社将于11月10日开始筹办以“激昂青春”为主题的诗歌朗诵会。比赛将本着“绽放青春，放飞梦想”的宗旨，采取投稿、选稿、朗诵的形式，宣传范围扩展到本部、南、北三校区所有院（系），保证各院系参与人员数量和质量。
朗诵会的主要内容为集思想性、文学性、知识性、表现性为一体的校园文化活动。本着民主、自愿的原则报名参加，先选定适合自己的体裁进行报名。
（二）“ 快乐学英语”主题活动 活动宗旨：快乐学习英语 主办单位：科技学院学生会 承办单位：阳光英语话剧社 活动时间：11月22日（四级英语单词PK赛） 11月26日（英语话剧） 1. 四级英语单词PK赛 目的：迎接12月的四级英语考试，营造良好的英语学习氛围， 举办时间：11月22日下午17点（京） 举办地点：2号教学楼415教室举办四级英语单词PK赛。 2. 话剧公演 目的：丰富同学们校园文化生活，以快乐的方式学英语，提高广大同学的英语学习热情，扩大社团影响，让话剧社社员有个充分展现自己的舞台 公演时间：2006年11月26日晚八点（京） 公演地点：餐饮广场二楼学生活动中心 （三） 棋类大赛 活动宗旨：繁荣校园文化生活，展现当代学生的风采。
主办单位：院学生会 承办单位：青年棋社 比赛时间：待定 方寸之间，成就心中的战场，铩羽而归，妙在一举手一投足的以柔克刚。机智的对弈闪烁着同学们智慧的火花。
为了让棋类爱好者们充分展现自己的才华，青年棋社将于本月举办棋类大赛。 （四） “ DIY 体验”活动 活动宗旨：“DIY体验” 主办单位：院学生会 承办单位：电脑爱好者协会 活动时间：待定 电脑爱好者协会将在本月携手新疆华硕硕市生团队共同举办新疆大学科技技术学院“DIY体验”活动，届时将有专业人事为大家讲解流行数码产品和数码知识，为大家讲解DIY知识、DIY装机 。
（五） 综合素质系列讲座 活动宗旨：1.解析大学生心理，教授如何保持良好的心理健康 2.加强师生交流，增进师生感情 主办单位：院学生会 承办单位：携手三赢创业者协会 活动时间：待定 针对新疆大学南校区所有在校大学生，以心理探知、创新、就业、创业为主题举办一次就业论坛讲座，解析大学生心理状态，教授如何保持良好的心理健康状况，更好地度过大学生活，实现“文明生活，健康成材”。并帮助在校大学生明确个人的职业发展方向和成长道路，向他们提供准确全面的就业与创业的资讯和建议，分享成功经理人的职业发展的经验和体会。
（六）新生辩论赛总决赛 活动宗旨：锻炼大学生语言表达能力 主办单位：科技学院学生会 活动时间：2006年11月25日 活动地点：综合教学楼305 （七）首届社团文化节颁奖晚会暨 科技学院社团大联欢活动 活动主题： 加强社团交流，增进同学感情，弘扬社团文化 活动目的： 开拓社团工作思路，将丰富多彩的社团文化扩展到整个校园，强强联合，携手打造社。
