通过养花孩子感恩教育
1.为什么小孩养花好处多
孩子在养花的过程中可以感受到一些东西吧！况且现在城市的孩子亲近自然的机会并不多，他们住在水泥“森林”里，对土地、动植物的感情十分疏远。而让孩子感受大自然的魅力，对他们的成长是很有益处的。
第一，学会有关植物的知识学会有关植物的知识
一颗黑黑的种子埋进土里，隔些日子，绿油油的苗儿就钻了出来，这是一件多么有趣的事儿！孩子对这一情景充满了好奇，趁着这样的机会，向孩子介绍了花种的播种常识、花的各个部位，而孩子所进行的探索活动无疑是一种很好的经历。
孩子喜欢用小手指去动一下那含羞的小叶子，从叶子的张合中感受植物的神秘；在仙人球的一动不动中了解到植物间的不同；同时也在等待月季花的盛开……生命的奥妙在孩子心中种下了求知的种子，孩子的观察能力在潜移默化中增进。
第二，培养了责任心
照料花苗需要有责任心，如果哪天忘了浇水，花苗就会变蔫。所以，提醒孩子一定要每天按时浇水。孩子的兴致变化比较大，有时高兴了，连续呆在盆边看很久，有时玩别的东西起兴了，就忘了花苗。每当孩子忘了浇水的时候，把花苗的“惨状”指给孩子看，他当然会心疼一番，以后记得更牢。
这样，让孩子知道有一个弱小的生命需要自己去爱护，深切体会到自己的行为将造成什么样的后果，培养孩子的责任心，让孩子亲自照顾自己喜欢的东西是一种很好的方法。
第三，明白努力和坚持的道理
花儿的长高让孩子感到奇妙。它每长出一片叶子，孩子都会兴奋地告诉身边的每一个人：“花花又长了一片叶子”。等到花儿长出了花苞，开花的时候，他更是沉浸在巨大的成功的喜悦之中。开花是对孩子几个月来辛勤劳动的肯定，是大自然给孩子的最佳奖赏。
孩子从中可以得知，完成一件事需要耐心的等待和学习；每种植物都有自己的特征，要按照它的生长规律去培育。当你做到了这些，成功就会来到你的身边。
第四，懂得感恩
孩子在照顾花朵的过程中，也体会到了爱护一个生命所付出的精力。所以，他也对父母的辛苦有了比以前更深的了解，如果对他说“妈妈现在很累了”，他会表现出体贴，不再继续缠着你。感恩教育在这里得到了深入。
孩子学会爱不在于得到多少物质，而在于他与事物之间建立起怎么样的联系，一盆小小的花，也可以让孩子的心灵得到充实。
2.如何对孩子进行感恩教育
春节，是合家团圆的日子，也是对孩子进行感恩教育的好时机。
现在很多独生子女认为，接受父母给他们准备的一切是理所当然的，却不知道要去帮助人。很多父母不遗余力地爱自己的孩子，甚至超出了他们的能力，不仅没有换来孩子的满心感激，孩子还总觉得自己不幸福。
稍有不如意，就怨天尤人。为什么会出现这种情况？我们的教育忽视了什么？我们又该怎样从小在孩子的心田里播撒下感恩的种子？为此，本版组织了一组文字，让我们听听专家和家长的观点。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”一首饱含深情的歌曲，已经在中华大地上传唱了多年，时至如今，依然受到人们的喜爱。可见，感恩的观念正在日益深入人心。
中华民族是个感恩的民族，自古就有“饮水思源，知恩图报”，“羊羔跪乳，乌鸦反哺”，“谁言寸草心，报得三春晖”的优良传统。然而，近些年来，随着独生子女的增多以及父母等长辈对孩子的娇生惯养，许多家长在对孩子的培养上，往往只重视孩子的智力开发，而忽略了对孩子的品德教育。
一个人有没有感恩的心，通常受以下几个因素的影响。第一，认知因素。
俗话说“知恩图报”，只有知道了别人对自己的付出和关爱，才会产生报恩的意识。第二，要亲身体验。
只知道父母给我吃，给我用，如果体验不到关怀和爱等情感，认为那就是父母的义务，也不会产生感恩的心。第三，感恩的想法是否受到过鼓励。
父母为孩子做事，许多孩子向父母表示“您辛苦了”的时候，父母往往说“你把书读好就行了”等，这就把孩子自发的感恩之心给扼杀掉了。第四，家庭和社会氛围的影响。
很多时候，孩子没有感恩之心，是因为父母在生活中对他没有这方面的要求，没要求他对父母付出感恩。那么，作为家长，应该呢？ 首先，父母要为孩子做出榜样。
曾经有这样一个故事：一对夫妻嫌弃年迈的父母，他们做了一副箩筐，在一个深夜把父母放在箩筐里，挑到深山中，把父母丢弃了。不料他们的小儿子偷偷地跟在他们身后，悄悄捡回了箩筐。
夫妻俩发现后，问儿子这样做的缘由，儿子理直气壮地说：“留着给你们年老的时候用呀！”从这个故事中，可以看出：榜样的力量是无穷的。这种行为对孩子美好心灵的建立无疑会起到破坏作用。
只有父母以身作则、言传身教，通过耳濡目染，潜移默化地对孩子进行思想、心理和行为上的影响，这是感恩之心形成的感情基础和重要保证。 其次，教会孩子说“谢谢”。
谢谢是一句单纯平实而又撼天摇地的话，她是人类最美丽的语言。有时候，一句“谢谢”是说不尽的盛意，道不完的感恩。
当父母为你端上可口的饭菜时，不要忘了说声谢谢；当老师为你讲解题目而延迟了下班时间时，不要忘了说声谢谢；当同学向你伸出援助之手时，不要忘了说声谢谢；当出租车司机将你送到家门口时，不要忘了说声谢谢……当孩子学会了发自内心地对身边所有人表示感谢时，感恩的心态已经渗入了他的每一个细胞。 再次，选准时机对孩子进行感恩教育。
现在的小孩子，从周岁开始过生日，家长动辄兴师动众，这样的行为，不但助长了孩子的虚荣心，增强了他们的自我中心意识；而且还浪费了物力财力。其实，孩子的生日就是母亲的“受难日”，“十月怀胎，一朝分娩”，母亲在这个过程中忍受了多少辛劳和苦痛。
因此，家长要抓住孩子生日的契机，对孩子进行感恩教育。还可以利用清明节、母亲节、国庆节等传统节日，对孩子进行感恩教育，潜移默化地让孩子由关爱单独的个人扩展到关爱个人所属的团体或集体乃至社会。
最后，当孩子做出某些爱的表示的时候，作为父母你要坦然地接受、重视、珍惜孩子的爱的表达。要真诚地表示感谢，最好能明确地告诉他，你也很爱他，很需要他。
这样的环境，才可能生出感恩的心和责任心。 感恩是一种美德，是一种智慧，也是一种能力。
常怀感恩之心的孩子，更能得到幸运之神的垂青。 珍惜孩子爱的表达 专家观点 感恩不必等到“以后” 我一直认为，懂得感恩的孩子不仅会孝顺父母，也会是一个容易快乐的人。
所以，我特别注重对孩子的感恩教育。不过，我几乎没有面对面坐下来“教育”女儿的时候，基本上都是通过一些我们共同经历的事情让她体会。
我的原则是在她表达对父母的爱时，我都会清楚地让她知道，你的爱我体会到了，我为此感到很快乐。这种反馈给她带来的快乐是难以言喻的，这会让她乐于表达。
女儿的生日我们每年都过，我会给她准备礼物，每年我过生日的时候，她也会给我准备礼物。她的礼物都是很小的，但她从来没有忘记过。
像亲手制作的卡片，或者做一天的家务活等。 现在很多父母习惯的表达是：“你还小，不挣钱，等你以后有本事了再买礼物也不晚。”
话听起来没问题，可你仔细想想：礼物是什么？它是表达情感的一个载体，只要这个东西能表达出你的爱，就是一份好礼物。不要等到以后，从现在到以后这段漫长的时间里，足够让你的孩子失去对你的感恩之心，到那时候再幡然醒悟很可能已经晚了。
——金翔 家长声音 鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，中国向来是讲究“知恩图报”的礼仪。
3.家庭教育让孩子学会感恩,怎样教育孩子学会感恩
如何陪养孩子感恩，如何让孩子学会感恩，如何教育孩子感恩……常常听到许多家长讨论“孩子不懂感恩怎么办”的话题，他们说现在的孩子觉得爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师等对他们的爱是理所当然的，不会感恩，也不会感谢。
特别是有些孩子的爸爸妈妈也是独生子女，就很少有意识地对孩子进行感恩教育。现在的这些独生子女——小宝贝、小太阳的身上，很多时候所表现出来的性格是“自私、霸道、任性”。
这在很大程度上，也与我们的家庭教育和学校教育中的不足有关系。 中国父母的溺爱教育，造就不懂爱的孩子自古以来，中国的父母一直把“一切为了孩子”看作是自己最大的人生目标。
不论是否何等教育的父母，对孩子的殷切之爱，拳拳之心，可见一斑。“宝贝，这个最好吃，都给你吃！”“宝贝，这个衣服最漂亮，爸爸妈妈给你买！”“宝贝，你想要什么，爸爸都满足你”……可以说，中国的父母恨不得为孩子做牛做马。
另外，中国的父母总是希望将自己最坚强、最完美的一面展示给孩子，更把自己所有的辛苦与不快隐藏在内心，并无怨无悔。因此，在父母如此溺爱的氛围里长大的孩子，往往觉得一切都来得很容易，想干什么就干什么，稍不满足，就大哭大闹，蛮横无理。
而那些一直充当被爱的角色的孩子，当然不懂得如何去爱别人。美国父母独特的教育观，培养感恩宝宝对比中美两国的家庭教育观，确实存在很大不同。
当刚入园的孩子第一天从幼儿园回家后，中国的父母往往会关切的询问：“宝宝，今天的饭你有没有吃完？老师表扬你了吗？”虽然美国的家长同样也担心孩子在幼儿园的情况，但他们询问的内容却不同，他们更关心的是：“宝贝，你有没有把带去的食物，分给你的小伙伴一起吃？你今天有没有帮助老师做一些事情？” 同样是问答式的提问，同样是出于对孩子的关爱，但彼此的着眼点与教育观截然不同，因此孩子从父母的问话里，学到的习惯也将是不同的。开辟“分享时间”，让宝宝体验和学习感恩小时候，总不能理解饭桌上妈妈为什么一直说自己喜欢吃鸡头，而总是把鸡腿夹给我和弟弟吃。
等长大自己成家后，才能深深体会那份母爱。而作为一名幼教工作者，我想让我的孩子们从小就懂得感恩。
因此，在教学中，我会在我班的孩子中提出分享某一个小朋友的食物这一请求，如果他不同意，就和他讲道理，讲到他愿意为止。目的，并不是吃他的食物，而是要从小训练他的感恩意识。
事实证明，只要我们留心为孩子创造感恩的机会，他们会时刻让我们感动的。我带的是全托幼儿班。
一天的日常活动中，我们专门设置一个环节是“分享时间”。在这个时间里面，老师和孩子们聚在一起进行分享。
有时分享彼此带来的零食，有时分享彼此的经历故事，有时只是孩子们就靠在我的腿上听我讲故事，或者他们帮我倒倒水……慢慢地，孩子们开始互相分享，互相帮助了。赠人玫瑰，手有余香。
其实，从小让孩子养成感恩的好习惯，让他们时刻怀有一颗感恩的心，做一个懂感恩的人，那么他的生活将充满美好，我们这个世界也将更加地美好与迷人，当然，父母要从自己做起，用实际行动来影响和感染你的宝宝。
4.感恩教育心得体会300字
学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。只有这样，才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的普通的劳动，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才会少了许多怨天尤人的不平。
首先，感恩教育需要我们有意识地去做。如果我们只知道奉献，而不知道把自己的劳动和付出呈现给孩子从而教育孩子，孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。近日有一则新闻说：来自张家口的67岁的赵老先生在北京某大学东门口拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费。老父亲在街头卖艺三年，他21岁的女儿竞毫不知情。赵老先生这种"默默的爱"虽然珍贵，但不足取；爱要让孩子知道，才能激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。
其次，感恩教育应以活动为载体，让青少年从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。它要求教师在教育过程中，应做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵"，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。
感恩，在中国历史上例子很多。民族英雄袁崇焕去世后，佘家义士“冒死葬忠魂”，子子孙孙，生生死死，守墓遗训，口口相传，17代人为他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到国家、民族的大义之上。就是在今天，在我们身边也不乏感恩的事例。在金训华烈士墓地守了37年的陈健，理所当然地成了CCTV2005年度“感动中国”人物。37年前，在一次与洪水搏斗抢救国家财产时，金训华救了陈健的命。在金训华牺牲后，陈健决心义务为战友守墓，并发誓要“一辈子陪着你。”为此，他再没离开过逊克县，一直为烈士扫墓守灵。
学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的家庭独生子女居多，他们都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五个大人围着他们转，孩子要什么，就给什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”久而久之，孩子的心中就只有自己，没有别人了。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。学校的德育工作应该重视感恩教育，让让孩子学会知恩、感恩，父母的养育之恩，老师的教育之恩，社会的关爱之恩，军队的保卫之恩，祖国的呵护之恩……从家庭学校开始，学会尊重他人。以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。经常怀着感恩之心，才会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。
让孩子学会感恩，要培育感恩意识。每天的晨间谈话是很好的集中思想教育时间。三年级的孩子还小，给他们讲大道理是听不进去的，我就利用他们喜欢听故事这个特点，给他们声情并茂地讲《感恩父母》中的故事。讲到感动之处，我与孩子一起眼含泪花，说话声音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生养他们并不容易，行为上也发生了变化：知道在父亲节和母亲节的时候，打个电话回家，祝他们节日快乐；回家的时候，会帮助父母做一些力所能及的家务事……不过孩子毕竟是孩子，他们做这些事可能只是一时兴起，或者是为了得到老师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的品质，还需要老师做进一步的引导。如背诵感恩的诗歌“感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧……”教育学生对帮助过自己的人心怀感恩之情。
这样把感恩教育贯穿于德育工作始终，使学生常怀感恩之心，感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，对有困难的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。对别人对环境少一分挑剔，而多一分欣赏。学生拥有了感恩之心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人充满了爱心。也就拥有了做一位高尚的人的思想基础
5.如何培养孩子的感恩之心
。《感恩的心》是我最喜欢的一首歌。
有一天我与同事闲聊，说到她八岁的孩子。为了激励孩子更好地学习，他夫妻俩对孩子说：只要成绩好，我们就给你买电脑，并配一把电脑椅。儿子满口答应：行！但你们不能上电脑，更不能坐电脑椅，那是我的。诧异于她儿子的同时，我不由想起了自己五岁的儿子。晚上回家，让儿子帮我拿双拖鞋，儿子却一本正经地说：自己的事情自己做。妈妈的拖鞋妈妈拿，我拿我的。乍听听，还满有道理呢。
可笑可气之余，不禁一阵心疼：现在的孩子都怎么哪？这孝心，感恩之心都哪儿去了？这可是做人最基本的要求啊！其实，生活中，子女感恩于父母，学生感恩于老师，困难的人感恩于曾经帮助过他的人┅┅这应是做人之根本。一个人没有了做人之根本，还能称其为人吗？不要说我崇洋媚外，外国人的感恩节就很值得我们国人效法，不是吗？一个及时的电话是感恩，一个真诚的微笑是感恩；一次看望的其乐融融是感恩，一次问候的谈笑风生是感恩；常回家看看是感恩，一封家书是感恩
难吗？一点儿也不难，只要你有一颗感恩的心，一切都不难做到。还记得中央电视台的一条公益广告吗？ 一个小男孩为劳累了一天的妈妈端来洗脚水，让我们感到欣慰。
说实话，现在的感恩教育太缺乏，几乎被全社会忽略，这很不幸，但却是事实。诚如一位校长曾经说过，当代学生
感恩的心太淡薄
不少学生除了要钱，一般不给父母打电话；大多数学生不知道父母的生日；还有一些学生因为家境贫寒，或父母残疾，开家长会都不愿意父母到学校来，觉得他们寒碜，怕同学见了丢自己的脸。俗话说：
儿不嫌母丑，狗不嫌家贫
时移事易，狗没有变化，但孩子却变了，变得虚荣、世故，甚至对父母不管不顾。
我认为应该让孩子一起参与劳动，让其亲身感受父母工作的艰辛，挣钱的不易。父母对孩子付出的一切是不求回报的，但是在他成长过程中，让他学会接受爱心，懂得感恩，知恩图报是不可缺少的一课。 2、父母要起表率作用
孩子好动、好模仿、可塑性强，容易接受外界的各种信息。父母的一言一行，在有意无意中孩子都会看在眼里，慢慢地记到心里，并逐渐给孩子一种行为上的暗示。因此，作为父母，在对孩子实施感恩教育的过程中，应秉持以身作则
的原则，做好感恩的表率。 3、父母要在孩子面前学会示弱
父母学着在孩子面前示弱
孩子能够做的事情就让孩子去做，让孩子去吃苦就是让他懂得父母和别人的给予与帮助是一种恩惠
而不是理所当然或者欠他的。 4、在日常生活中教会孩子学会感恩
家庭是孩子的主要活动场所，孩子经历着、感受着家庭的一日生活所带给他们的一切体验。如果父母能很好地利用这一契机，使孩子在潜移默化中学会识恩、知恩，培养他们的识恩、知恩的能力和心向，必将取得很好的效果。另外，家长还可以给孩子讲一些短小精悍和富有人生哲理的寓言故事、童话故事或名人名家的成长记录。 5、让孩子在对比中学会感恩
父母可以带孩子到孤儿院或伤残医院参观，可以鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等，让孩子在对比中体会过去不懂、不在意因而也不会珍惜的东西，改变孩子的冷漠，从而引发其慈悲心、惜福心、感恩心。6、教会孩子掌握好沟通与交流的方法
父母可以通过良好的沟通，开启孩子的心灵之门，并善于营造温馨、充满关爱的家庭氛围，让孩子爱父母、爱家庭，并通过父母的榜样
促发其感恩之心。听过一位母亲说过这样的一句话：
我们的世 界，大门为你们敞开，你们不想进来；你们的世界，我们想进去，你们又不肯。
可见，不能良好地沟通，就无法让孩子走进父母的内心世界，无法让孩子了解父母的付出与辛苦，就很难让孩子有颗感恩的心。
6.求：《阅读》的《让孩子们从小学会感恩》答案.
1.让孩子从小学会感恩。
2.父母的养育，师长的教诲，爱人的关爱，他人的各种服务，大自然的赐予等等。
3.作者发现，对于社会的恩惠，有些人麻木不仁，熟视无睹，浑然不知。
4.持肯定的态度，因为感恩节能教化人们学会感恩。
5.感恩教育需要老师、家长有意识地去做，把自己的劳动与付出呈现给孩子从而教育孩子，通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩，从家庭、学校开始，学会尊重他人。
6.此题较开放，符合要求、言之有理即可。
7.如何培养孩子的感恩心
一个人为什么不成功？不是没有梦想，而是缺乏贵人相助；一个人为什么不快乐？不是拥有得少，而是计较得多；一个人为什么财富少？一是忘恩负义，二是背信弃义，三是见利忘义一个人为什么不幸福？总是为过去悔恨，为当下抱怨，为未来担忧；一个人要获得成功、快乐、财富和幸福，什么是根源所在呢？只有感恩、持续的感恩、虔诚的感恩，我们的生命才会拥有更多的可能……我曾经写过一个微博“世界上最难的职业是什么？——为了孕育你，数月忍受胆汁俱下的呕吐之苦；为了你的降临，忍受人间最惨烈的裂骨之痛；你的一个小翻身，她都会醒来呵护，数年没睡过一个安稳觉；你第一次抬头，第一次爬行，坐起站立学步，甚至怎样拿筷子……点滴成长都是滴着她的心血……你总认为你现在是最难的，其实世上最难的职业，叫做‘妈妈！’”古人云，养子方知父母恩，像有了孩子的人就会有切身的感受，而作为一个还没有成为父母的人，没有这方面的亲身体验，自己生命成长的过程，父母为之付出了很多，他却浑然不知，有时甚至对父母的爱有所抗拒与排斥，甚至充满怨恨……父母将其带来这个世界，为之付出生命全部的爱，孩子却没有感恩之心，为什么会出现这样的结局呢？我想有以下几点原因供大家参考：1、父母没有起到表率作用父母的每一个行为都是一个种子，都会成为孩子心中成长的一个基因，比如每次吃饭的时候，是否给老人盛饭、夹菜，是否陪老人聊天、耐心聆听，是否给老人放洗澡水……看上去都是细微琐碎的小事，都是在孩子心中种下感恩的种子。
不是老是说孩子没有感恩心，我们要反思自己，就像一个复印机复印出来的东西有问题，是要改原件还是改复印件？父母是生产线，孩子是产品，生产线改良不彻底，即使再生产一个，几乎还是一样的。2、优越的生活抹杀了感恩心一个人得到的东西越容易，越不懂得珍惜，如果一直处在优越的环境中，感受不到人间的冷暖，他就不懂感恩为何物，他甚至会认为一切所得是理所当然。
我曾经讲过一个小故事，说是一个乞丐到一户人家去乞讨，主人家给了他十块，第二次又给了十块，就这样持续给了三年，结果有一次去时，主人家只给了他五块，乞丐说：原来都给我十块，怎么现在才给我五块？主人说：我结婚了。乞丐一巴掌打过去：妈的，你居然拿我的钱去养你老婆。
很多的孩子在优越的生活下，享受父母给予的一切已成惯性，这个过程中正在抹杀着本身具有的感恩的天性。3、没给孩子独立生存的空间为什么说穷人的孩子早当家？因为穷人的孩子源于家庭所迫，他尽早地承担了他自己乃至家庭的责任，在这个过程虽然艰辛与痛苦，他却从中感知了世态炎凉和人间冷暖，他在苦痛中有一种强烈的渴望，渴望摆脱生命的困境，多么希望得到别人的帮助，如果能在这个时候得到帮助，他的感恩之心将被彻底焕发。
总是受父母护佑的孩子，如果得到帮助对他是可有可无，最多只是个锦上添花；而穷苦的孩子如果得到帮助，那对他来说就是雪中送炭，可能温暖她的一生。4、社会环境的浑浊浸染在目前的社会环境下，在浮躁的尘世中，大家都一味地忙着追求目标、物质、结果和身体的需要，而忽略了对人生目的、精神、意义、灵魂的探寻，已经让大多数人为了目标而丧失了目的，为了物质而偏离了精神，为了结果而消散了意义，为了身体而泯灭了灵魂。
不仅毒害了自己，也污染了下一代的心灵，我曾经面对华夏管理学院的学生呼吁，宁愿与志趣相同的人过糟糠的生活，也不愿与情趣不投的人过奢侈的人生。感恩的力量无限感恩就是凡事发生都是生命的恩赐，感恩不仅仅是放在心里，说在嘴上，更是要化作行动，列出感恩清单，做出回馈计划，哪怕这份回馈是精神上的，这样生命才会出现更多的贵人。
早上被叫醒的不是闹钟，是源自伟大的梦想。真正成功的，不是源自伟大的梦想，而是源自伟大的贵人。
生命中要拥有更多的贵人，就需要持续虔诚的感恩，感恩使财富循环的最快。我一直倡导建议把每月最后一天作为感恩日，感恩这一个月来对自己生命有帮助的人，甚至伤害自己的人，都视作修行路上磨练我们胸怀的天使。
心存感恩，默默祈祷。感恩心、感恩行让我们走的更快、行的更远。
谁在延续我们的生命？谁在掌握我们的未来？谁在我们生命衰竭的时候依然让我们充满希望？我们给了孩子生命，能否给孩子未来？如果不能给他们未来，那对您意味着什么？孩子是我们最伟大的事业，也是最紧要的事业，也是我们最爱的事业。父母需要升华，孩子需要精进，那呢？我觉得可以从以下几个方面着手：1、父母的言传身教父母的任何言行，对孩子都是一个示范。
父母是孩子的第一任老师，也是终生老师，家室也是教室，正人先正己，传道先有道。我们怎么感恩别人，就在培养孩子的感恩基因。
2、多带孩子祭拜先祖祭拜祖先、清明扫墓、元宵送灯……这不仅是一个对祖先的怀念，也恰似一个培育孩子感恩之心的过程，带着孩子上坟、送灯、祭祀，缅怀先祖，感念功德。3、多让孩子接受感恩文化熏陶多让孩子看感恩方面的书，听感恩方面的课，与懂得感恩的人相交，在耳濡目染中影响心智。
4、多带。
8.《家长怎样教育孩子学会感恩他人》理解与感
现在很多孩子根本感觉不到自己的幸福，倒是稍不如意，就怨天怨地，怨父母怨别人。
在他们的眼中，别人为他所做的一切都是必须的，他们坐享其成都是应当的，甚至还是对我们的恩赐。不然家长赚钱干嘛？经常在报纸上看到，某某孩子与父母吵架，转身就跳楼；一些孩子稍不如意就离家出走，这都说明父母与子女之间的亲情不够牢固。
一个不懂得体谅人，不知道关心别人的孩子，今后怎么与人交往，怎么能融入社会。随着社会的发展，在人们的物质需要逐渐得到满足的同时，人的精神世界却在逐步的退化。
人们的心中不再拥有感谢、关怀和呵护。如何才能善待生活，学会感恩吧！在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。
感恩，使生活变得更加美好。当一个人懂得感恩时，便会将它化作行动，实践于生活中。
一个人会因感恩而感到快乐，一个不懂感恩的人，将不会了解什么是真正的快乐及满足。感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。
人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振？还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”
感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。
教育孩子可以从一下几个方面入手：1、身教胜于言教 家长与孩子朝夕相处，所谓近墨者黑，近朱者赤，更何况父母是孩子模仿的对象。家长首先要活出感恩的生活来。
面对困难要勇敢接受；身处逆境要自强不息；图谋大作要善始善终；春风得意要戒骄戒躁。要保持超越的心、幸福的心、从容的心、平等的心、柔软的心、包容的心。
记得要经常向孩子说「谢谢你」。向别人表达谢意是尊敬与礼貌最高的表现方法，也是建立与维系人际关系的最安全方法。
用感谢来满足别人的人性需求，不但简单又有报酬。我们要把它变成一种习惯，并能潜移默化我们的孩子。
心存感恩与向人道谢是两个让人通往成功的习惯。学习感谢是迈向自我实现重要的一大步，也是我们教育孩子最简单和最有效的方法。
2、留意大自然 鼓励孩子对他们周围遭遇的事物引发的灵感心存感激。惊叹于风的威力和大海的浩瀚；雪花的无瑕、夜晚的星空，或山脉的粗犷之美。
」前不久，有这样一则报道，文章的作者清晨在洛杉矶郊县一所旅馆的餐厅里，发现有3个黑人孩子在餐桌上埋头给母亲写感谢信。
孩子说，这是我们每日必做的功课。作者细看了孩子们写的内容，有“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”等。
原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下生活中感觉很幸福的一点一滴。他们幼小的心灵还不知道什么叫恩德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。
他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心”。只要你细心观察，用心体会，我们每一个人来到这个世界本身就是一种幸运。
无论是天崩地裂，还是斜风细雨，一花一草，一颦一笑，都是大自然送给我们的3、化态度为行动 一个小举动，像是一个微笑，一件小礼物，像是一封贺卡永远是受欢迎的。当一个孩子在家帮忙把碗盘放好，就是以行动表达了他对家庭与食物的感恩。
当一个学生帮助老师提录音机，就是以行动表达了他对学校与老师的感恩。在节假日，亲手做些小礼物送给亲人朋友，以表感谢之心。
这也是学会感恩的一实际做法。布置感恩作业。
每天要孩子完成。“今天有无给别人添麻烦？今天是否有进步表现？今天你最感激谁？”目的就是让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。
另外，也有一特殊的作业——给父母洗脚，等等。都是将态度化做实际行动，从爱父母起。
连自己的父母都不爱，将来又怎么可能去爱事业、爱国家、爱别人？我们家长切记不可过度溺爱，将孩子实践爱长辈的所有萌芽扼杀。4、比上不足比下有余 让孩子经常注意社会上还有一些没房屋住的家庭，父母丧失劳动力的，或是那些本身残疾的，还有在街上乞讨人们。
在看过他们艰辛的生活以后，对自己舒适的生活又会是另一种体会吧。听听老人讲讲过去的事情，或是看一些描述艰苦生活的书籍和影片，如“钢铁是怎样炼成的”、“红色娘子军”、“白毛女”等等。
忆苦思甜，其实对现在的孩子会有一定的好处的。从横向以及纵向多方位的比较，不要老是把眼光往上瞧，你比许许多多的人幸运，比上不足，比下那是足足有余。
这种情感不是仅仅限于一种表面化一种感谢或者一种报恩。它应该是一种很深层次一种理解，一种反省，然后是一种拥戴。
”“滴水之恩，当涌泉相报”，既然恩情无法回报，就以施恩的形式将恩情传递给其他的人，形成一个“感恩之链”。
有了这个“感恩之链”。
9.为什么小孩养花好处多
孩子在养花的过程中可以感受到一些东西吧！况且现在城市的孩子亲近自然的机会并不多，他们住在水泥“森林”里，对土地、动植物的感情十分疏远。
而让孩子感受大自然的魅力，对他们的成长是很有益处的。 第一，学会有关植物的知识学会有关植物的知识 一颗黑黑的种子埋进土里，隔些日子，绿油油的苗儿就钻了出来，这是一件多么有趣的事儿！孩子对这一情景充满了好奇，趁着这样的机会，向孩子介绍了花种的播种常识、花的各个部位，而孩子所进行的探索活动无疑是一种很好的经历。
孩子喜欢用小手指去动一下那含羞的小叶子，从叶子的张合中感受植物的神秘；在仙人球的一动不动中了解到植物间的不同；同时也在等待月季花的盛开……生命的奥妙在孩子心中种下了求知的种子，孩子的观察能力在潜移默化中增进。 第二，培养了责任心 照料花苗需要有责任心，如果哪天忘了浇水，花苗就会变蔫。
所以，提醒孩子一定要每天按时浇水。孩子的兴致变化比较大，有时高兴了，连续呆在盆边看很久，有时玩别的东西起兴了，就忘了花苗。
每当孩子忘了浇水的时候，把花苗的“惨状”指给孩子看，他当然会心疼一番，以后记得更牢。 这样，让孩子知道有一个弱小的生命需要自己去爱护，深切体会到自己的行为将造成什么样的后果，培养孩子的责任心，让孩子亲自照顾自己喜欢的东西是一种很好的方法。
第三，明白努力和坚持的道理 花儿的长高让孩子感到奇妙。它每长出一片叶子，孩子都会兴奋地告诉身边的每一个人：“花花又长了一片叶子”。
等到花儿长出了花苞，开花的时候，他更是沉浸在巨大的成功的喜悦之中。开花是对孩子几个月来辛勤劳动的肯定，是大自然给孩子的最佳奖赏。
孩子从中可以得知，完成一件事需要耐心的等待和学习；每种植物都有自己的特征，要按照它的生长规律去培育。当你做到了这些，成功就会来到你的身边。
第四，懂得感恩 孩子在照顾花朵的过程中，也体会到了爱护一个生命所付出的精力。所以，他也对父母的辛苦有了比以前更深的了解，如果对他说“妈妈现在很累了”，他会表现出体贴，不再继续缠着你。
感恩教育在这里得到了深入。 孩子学会爱不在于得到多少物质，而在于他与事物之间建立起怎么样的联系，一盆小小的花，也可以让孩子的心灵得到充实。
10.如何培养孩子的感恩之心
如今的孩子都是独身子女，在家里有父母、爷爷、奶奶的呵护，从小到大，孩子的一切都由大人们包办。
与此同时，家长都很少对孩子进行感恩教育，幼儿不理解成人对自己所付出的辛苦，理所当然的认为应该对自己这么做，不知道感激，幼儿身上的感恩意识正逐渐缺失，家长有必要、有责任来培养幼儿的感恩意识，改变独生子女只爱自己，以我为中心的心理状态。家长呢？1.让孩子从感谢父母开始。
要让孩子知道，即使是来自父母那最简单的衣食，最质朴的关怀，也无不倾注了父母对他们的辛劳和热爱。这种爱是独一无二的。
这样孩子才能珍惜自己拥有的一切，理解并爱父母。2.家长以身作则。
榜样的力量是无穷的，父母则是孩子最好的榜样，正如中央电视台的公益广告中“妈妈给奶奶洗脚，孩子给妈妈端洗脚水”那样，家长自己要经常对上一代人的付出表达感激之情，体现出感恩之心、之行。做父母的如果不关心和感激上一代人，孩子就会模仿父母。
同时，父母还需有意识地激发和呵护孩子的感恩之心。3.让孩子体验辛苦。
针对年龄特征，选择性地让孩子参与家务劳动，了解家庭建设中的大事、难事，让其适当吃些苦，多一些亲身体验。如果体验不到关怀和爱等情感，光知道父母给我吃，给我用，对自己拥有和享受的一切容易认为是理所当然的，认为就是父母的义务，难以产生感激、感恩的心。
现在的孩子一遇到挫折就想不开，总是觉得这个世界欠他的，就是因为从小习惯了接受，他所有的需要都被父母无条件地满足了，他就认为别人的给予都是应该的，也就不懂得感恩。4.从感恩身边的人做起。
引导孩子：在家里懂得父母的辛苦；在学校里，明白老师、食堂员工、生活老师的不易；在社会上，能想起他人的难处和别人对自己的好处。渐渐地孩子会知道父母、他人对自己的付出不是件轻而易举的事情，从而能产生感恩的情愫。
家长朋友们，其实，学会感恩很简单，告诉我们的孩子，永远都需要感谢，感谢失败，让你获得教训；感谢挫折，让你学到许多东西；感谢亲人，让我们体会温暖和天伦之乐；感谢朋友，让我们分享友谊的快乐；感谢亲人，让我们体会温暖。感恩，它永远不是压力，不是桎梏，更不是债务负担，而是催人向上的动力。
感恩不花一分钱，却对于未来极有助益！在感恩的心情中，让孩子以友善之心对待他人，尊重他人的劳动，他们也将因此而成为更健康、更完整、更完美的人。
