班组建设安全卫生知识(如何搞好安全干净班组建设工作总结)
1.如何搞好安全干净班组建设工作总结
在新的一年里，自觉遵守安全生产规程，防护装置。
由于班组的全员参与及团队的协作，才能有效预防事故发生，兢兢业业防患未然，加强技能培训。周一安全日，只有全体员工自觉地参与安全管理，确保企业的经济效益稳步增长，预先将安全隐患消灭于萌芽状态，大力宣传“一人安全，事故案例分析会等。
安全卫生，自觉维护自身的生命安全，机修乙班全体员工将紧握安全生产这条工作主线，更强化了班组员工的安全意识，安全警示，鼓励员工不断提高安全检修技能水平：安全生产月，低温，将安全培训纳入工作计划，在培训过程中还根据车间实际情况。安全管理是一种动态管理，原有的隐患解决了，始终也必须归结于班组的生产现场管理。
通过对各个所辖区域的检查，生产现场也是安全事故的多发现场所和主要场所、主抓现场安全管理现场管理是企业的基础管理，并将以往或类似岗位发生的具体案例作为关键内容。实现以“要我安全”到“我要安全”的转变。
2.如何搞好安全干净班组建设工作总结
在新的一年里，自觉遵守安全生产规程，防护装置。由于班组的全员参与及团队的协作，才能有效预防事故发生，兢兢业业防患未然，加强技能培训。班组还定期组织开展岗位劳动安全竞赛活动，有效地落实了“预防为主”的方针，作业规程及可能出现的伤害对班组员工进行培训，安全工作中还从侧面进行引导。
针对我厂实际情况，将安全生产与员工切身利益联系起来，内压）所涉及的专项安全知识培训，重视安全生产，周一安全日，只有全体员工自觉地参与安全管理，确保企业的经济效益稳步增长，预先将安全隐患消灭于萌芽状态，大力宣传“一人安全，事故案例分析会等。
三，安全卫生，自觉维护自身的生命安全，机修乙班全体员工将紧握安全生产这条工作主线，更强化了班组员工的安全意识，安全警示，鼓励员工不断提高安全检修技能水平：安全生产月，低温，将安全培训纳入工作计划，在培训过程中还根据车间实际情况。
安全管理是一种动态管理，原有的隐患解决了，始终也必须归结于班组的生产现场管理。通过对各个所辖区域的检查，生产现场也是安全事故的多发现场所和主要场所、主抓现场安全管理
现场管理是企业的基础管理，又意义深远，督促班组员工遵照规定规程操作，每日安排班组兼职安全员负责检查所在责任区域的不安因素，安全工作取得了明显的进步，从而班组员工自主地预防安全事故的发生，安全检查，氮，并将以往或类似岗位发生的具体案例作为关键内容。实现以“要我安全”到“我要安全”的转变。
3.班组管理知识有哪些内容
书店或网上书店有很多班组管理的书籍，可以选购学习。
以愚数十年的管理经验，要做一个让人心服口服的基层管理者必须具备以下五要素，：1、能力强，有威信。2、品德好，乐助人。3、能吃苦，做榜样。4、有铁杆（骨干），能呼应。5、善沟通，互信任。
当然还有常规的基层管理要领：1）、办事要公道。办事要公道说起来容易，但做起来却非常难。我国由于过去长期受传统的小农经济和计划经济的影响，公平常常被错当成平均主义，所以需要基层管理者在分配工作中做到办事公道，奖罚分明，分配利益时也要做到公道，只有这样才能够服众。 2）、关心部下。缺乏对员工在工作、生活上的关心和了解，员工自然也会不满意你。 3）、目标明确。目标明确是做领导的一个最重要和最起码的前提。作为一个基层管理者，目标也应非常明确，否则就纯粹是一个糊涂官。 4）、准确发布命令。作为一线的指挥者，发布命令的准确程度应像机场上的管制员给飞行员发布命令一样的准确，否则容易产生歧义，在命令的传播过程中必然会出现这样或那样的失误，造成工作中的事故。 5）、及时指导。工作中，下属总是希望自己能时常得到上司的及时指导，因为上司的及时指导就是对下属的关注和培训。 6）、需要荣誉。作为基层管理者还应做到非常慷慨地把荣誉和奖金分给大家，你部下的劳动模范越多，你的工作就能做得越好。
4.班组安全教育的内容是什么
班组安全教育的内容是：
1、了解岗位的任务和作用、生产特点、生产设备、安全装置。
2、了解岗位安全规章制度、安全操作规程。
3、了解岗位防护用品、用具、工具的具体使用方法。
4、了解岗位发生过的事故和教训。
除了上面的内容还要组织班组人员定时进行安全学习，具体的要做到：
1、内容丰富，学习作业标准、规章制度、安全知识，讲评班组安全情况，检查分析安全隐患，总结班组安全管理经验，结合工作、气候、环境等情况明确安全工作注意事项等。
2、人员齐全，参加人员要签到，对缺席人员要补课，对无故不参加人员要考核。
3、发言充分，参加人员要人人发言，展开讨论；
4、时间充足，每周一次，每次的具体时间可自定，但不能敷衍了事。
5、记录翔实，包括活动时间、参加人员、缺席人员、主持人、活动主题、发言等。
扩展资料：
班组安全教育学习之外还要不定期检查，学用结合，要做到：
第一，在交接班时，对机器设备、安全设施、工器具、危险源点、现场环境、劳保用品穿戴、人员的精神状态等进行检查与交接，有问题要交接清楚并做好记录。
第二，班中进行巡查，重点是设备运行状况、人员操作行为、安全制度执行情况；
第三，本着事事有人管、人人有事管和便于工作的原则，把安全责任划分到每个人。
第四，长期闲置的设备使用前要全面检查，经确认合格后方可使用。
第五，有一段时间未上班的员工，要重点督促安全。
第六，对检查出来的问题要及时整改，对自身不能解决的问题要及时上报，并敦促上级尽快解决。
第七，做好安全检查记录。
参考资料来源：百度百科—班组安全
参考资料来源：济源市安全生产网—班组安全教育的内容
5.如何做好班组安全建设
转载以下资料供参考 如何做好班组安全建设 一、落实班组安全生产责任制 只有班组的生产活动安全了，企业的总体安全才有保障。
所以企业要落实班组安全生产责任制，具体到班组长安全生产责任有以下几条： 1、宣传贯彻安全生产方针、政策，在安全上以身作则，率先规范。 2、开好班前会、班后会，落实“五同时”，认真开展“两查、两交”活动； “五同时”就是：制订工作生产计划的同时制订安全措施和方案；布置工作生产任务的同时布置安全注意事项；检查工作生产质量进度的同时检查安全隐患；总结工作生产的同时总结安全经验教训；评比表扬生产工作先进的同时评比表扬安全生产积极分子。
“两交”就是：交待作业任务、质量要求；交待安全措施、危险源辨识和文明生产要求。“两查”就是：查任务完成情况；查安全文明生产情况。
3、严格安全教育、纪律教育、制止违章行为。 4、制定适宜的安全目标、安全措施，分解安全目标到每一个岗位和员工个人，检查并严格考核。
5、组织好各项安全（日、周、班前、班后等）活动，抓好安全评比，预防和预测安全生产事项。 6、检查班组（值）内作业场所及责任区，落实安全措施；发生异常以上事故后，认真抓好事故“四不放过”。
即事故原因未查清不放过；事故责任未落实不放过；反事故措施未制订不放过；应该受到教育的人未受到教育或受到教育未提高认识不放过。 7、抓好现场设备、设施、工器具等管理工作，做到工完场清，不留后患。
二、强化班组长“一日”工作程序化 班组长“一日”工作程序化是规范班组作业的基础，也是防范和极大限度减少事故发生的前提条件。 班前会（站班会、值前会、开工会等）要明确任务、安全交底、注意事项、危险源辨识等。
班后会主要内容是对作业的原始记录和工作票、操作票一一核对，施工作业的还要有监理方、业主方鉴定的原始作业记载。其次对存在的问题及需要改进的事项在班后会上要具体记录，以便今后改进。
同时，作为班组长，在员工开始作业及作业过程中也要进行跟踪验证与巡查，在有监理人员的项目施工作业时，班组长一定要协同监理人员共同做好过程安全监察。 三、积极开展反“习惯性违章”活动及危险源辩识 习惯性违章是指固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反国家和上级制定的有关规章制度，违反本单位制定的现场管理规定、操作规程、检修规程、操作办法等进入工作作业现场进行作业，不论是否造成后果，统称为习惯性违章。
班组工作实际中常出现的三类“习惯性违章”主要是行为性违章、装置性违章和管理性违章。 工作中存在“习惯性违章”的主要成因有认识不到位、麻痹大意、熟视无睹，存在侥幸心理；想当然、怕麻烦、无所谓、不投入，以为安全只有投入没有产出，存在经营糊涂思想；怕得罪人，当“老好人”、对这点“小事”犯不着撕破脸皮，任其发展，终归酿成大祸。
班组长要积极组织班组成员开展反“习惯性违章”活动。做到警钟长鸣。
四、建立健全班组安全管理规章制度 近几年来我国对安全生产工作许多立法、条例和规定出台，对我们完善班组安全管理各项规章制度提供了可靠的法律依据。班组要将企业劳动保护专职机构安全生产的指令、安全规章制度、安全技术知识以及其他部门的劳动保护工作经验等传播给班组全体员工。
将这些内容结合工作实际转化为班组的安全管理规章制度。要形成班组安全活动的规定、班组安全台帐管理、归档的规定等。
五、创新型开展班组安全活动 我们在诸多的事故中对其致因分析后初步认识到，对于“人因”的认识还存在着深层次上的欠缺，这就是，在常规认识到的人的安全知识、安全技能、安全意识以外，还应正视观念、态度、品行、道德、伦理、修养等更为基本和深层的人文因素和人文背景，而这些过去又恰恰被我们所忽略或不够重视。 针对存在的这些造成安全事故的因素，我们要做以下几项创新型安全管理思考与引导： 1、安全管理一个方针：安全第一，预防为主，综合治理。
2、安全管理“双零”目标：以零违章保人身零伤亡，以零缺陷保零质量事故； 3、做好三个一工作：三个第一，即第一个文件是安全生产，第一个大会是安全大会，第一项工作是贯彻落实安全文件。三群，即安全生产推出群策、群力、群管。
三负责，即向同事负责、向家人负责、向自己负责。控制三点，即事故多发点、作业危险点、尘毒危害点。
三治理，即治烟、治尘、治毒。三不伤害，即不伤害自己、不伤害他人、不被他人所伤害。
4、做好“四查”工程：岗位一天一查，班组一周一查，局厂一月一查，公司一季一查。 5、坚持“5S”活动：整理、整顿、清扫、清洁、态度。
6、贯彻“六个一”安全主题活动：查一个事故隐患；提一条安全建议；背一条安全规程；讲一件事故教训；当一天安全监督员；做一件安全实事。 “只要思想不滑坡，办法总比困难多”，这句话道出了对安全生产首先是要“用心”去想，多思多想。
“三思而后行”，“凡事预则立”等格言，都是要我们“开动机器”，创新思维，只要做“有心人”，我们的班组安全发展了必然会保障企业的安全。
6.班组安全教育内容应包括哪些
车间、班组安全教育的内容，应根据车间、班组生产、设备、工艺、人员的特点来确定，各个车间、班组各有其侧重点。一般来说，车间、班组安全教育内容应包括四个方面。
①安全思想教育
安全思想教育是安全教育的核心、基础，是最根本的安全教育。其内容应包括党和国家的安全生产方针、政策，安全生产法律、法规，劳动纪律，安全生产先进经验和事故案例等内容。通过教育，要让每个职工深刻认识到安全生产的重要性，提高“从我做起”搞好安全生产的责任感和自觉性，真正处理好安全与生产、安全与效益、安全与纪律、安全与环境、安全与行为等的关系。
②安全生产知识教育
安全生产知识包括：一般生产技术知识，即车间、班组基本生产情况，工艺流程，设备性能，各种原材料和产品的构造、性能、质量、规格；基本安全技术知识，即职工必须具备的安全基础知识，主要内容有车间、班组安全生产规章制度，车间、班组内危险区域和设备的基本情况和注意事项，有毒有害物质安全防护知识，起重及厂内运输安全知识，高处作业安全知识，电气安全知识，锅炉压力容器安全使用知识，防火防爆知识，个人防护用品使用知识，等等；岗位安全技术知识，即某一工种的职工必须具备的专业安全技术知识，主要内容有本工种、本岗位安全操作规程，标准化作业程序，事故易发部位，紧急处理方法，等等。
③安全技能教育与训练
在实际生产中，仅仅有安全知识是不够的，必须把学到的知识运用到实际中去，因而还要十分重视安全技能的教育和训练。安全技能是从实际生产过程中总结提炼出来的，一般情况下，都以学习、掌握“操作规程”等来完成，有的通过教育指导者的言传身教来实现。但无论用什么方法，受教育者都要经过自身的实践，反复纠正错误动作，逐渐领会和掌握正确的操作要领，才能不断提高安全技能的熟练程度。
④安全生产经验教育
安全生产的经验是职工身边活生生的教育材料，对提高职工的安全知识水平，增强安全意识有着十分重要的意义。安全生产先进经验是广大职工从实践中摸索和总结出来的安全生产成果，是防止事故发生的措施，是安全技术、安全管理方法、安全管理理论的基础。及时地总结、推广先进经验，既可以使被宣传的单位和个人受到鼓舞，激励他们再接再厉，又可以使其他单位和个人受到教育和启发，促使安全生产的比、学、赶、帮、超活动的开展。
⑤事故案例教育
与经验相对应的是教训，教训往往付出了沉痛的代价，因而它的教育意义也就十分深刻。事故案例是进行安全教育最具有说服力的反面教材，它从反面指导职工应该如何避免复杂事故，消除不安全因素，促进安全生产。因此，运用本系统、本单位，特别是同工种、同岗位的典型事故案例进行教育，可以使职工更好地树立安全第一的思想，总结经验教训，制定预防措施，防止在本车间、本班组、本岗位发生类似事故。
以上几个方面的安全教育是相辅相成、缺一不可的。安全教育不仅对缺乏安全知识和技能的认识必需的，对具有一定的安全知识、安全技能的人，同样也是重要的。车间、班组要把安全教育作为制度固定下来，经常进行，而且不能走过场。
7.新员工的班组级安全教育有哪些内容
新员工的班组级安全教育内容如下：
1、本班组的生产工艺特点、熟悉作业环境、危险区域划分情况、设备运行状况、消防设施配备等。
2、本班组涉及的岗位责任、岗位安全操作规程。
3、劳动防护用品的佩戴、使用方法，救援、逃生设备、设施的使用方法。
扩展资料
1、公司级教育内容
(1)强调安全培训的意义、培训内容和其重要性。
(2) 介绍企业的安全管理情况及管理制度。
(3)学习有关法律知识。
(4) 学习典型事故案例和教训。
2、车间级教育内容
(1) 介绍车间基本情况，包括产品性质、工艺特点、人员配备、车间危险区域、有毒有害工种。
(2)学习符合车间实际情况的安全技术基础知识、常规的设备操作方法、特殊作业管理规定。
(3)学习应急救援知识，观看应急救援演练视频。
(4)学习车间安全生产文件、车间工艺流程、安全操作规程制度等，同时告知员工享有的权利。
参考资料来源：百度百科—三级安全教育
8.班组安全建设怎么做
班组安全建设的重点工作主要在安全会议、安全检查、安全培训和安全活动开展等几方面
安全会议可以融入到班组班前班后会议上，在班组例会中融入安全提示、安全交底和相关注意事项的交代上面。
安全检查主要是作业前检查、班中巡查和交接班检查。
安全培训就比较灵活了 班组会议集中学习、现场讨论、邀请上级做培训都是形式。推荐现场培训。安全操作技能（标准化操作）是一线班组培训的重中之重
安全活动就太多了 。比如搞个技能比武可以涵盖安全操作的内容，安全经验分享让员工现身说法，应急演练也是安全活动的重要内容（狭义上应急演练是单独的项目），还有安全讨论、班组间联合竞赛等等。
还有一个就是安全记录的管理，这个是个薄弱环节。首先要上级制表，班组参与。最后就是记录实时填写的执行。最后还有归档管理
9.如何加强班组安全文化建设
一、做好准备工作，确保生产顺畅现场管理是安全管理的出发点和落脚点，也是保持安全的主要因素，而现场管理工作的要点则在于做好相关系列准备工作。
因此，必须提前做好准备工作，加强现场管理，搞好环境建设，规范岗位作业标准化，预防“人”、“物”的不安全因素，确保生产顺畅。第一，培养工人专业能力，提高防患意识。
控制人的不安全行为，要求工作人员必须按规程和正确方法使用设备；及时发现、处理异常或危险状态；及时巡视检查；正确使用防护用品，熟悉避险方法；准确、及时、全面地提供生产过程中的各种信息资料，不弄虚作假，不隐瞒真相；服从指挥，忠于职守。第二，加强基层管理素质，控制“物”的不安全状态。
设备都有寿命，任何设备的故障都有其规律性。因此，基层管理人员要努力掌握故障规律，并要全面掌握设备仪器的使用、点检、保养方法，提高自身综合素质，确保“物”的一切不安全状态都在掌控之中。
第三，规范工作程序，确保生产规范。要加强安全保证体系和安全监督体系建设，建立完善的安全监督网络，并要全面推广使用高处作业平台、滑线安全网、手扶水平安全绳等标准化安全设施，切实做到“临边有栏、孔洞有盖，水平保护、垂直保护、交叉保护”和“临时围栏标准化，施工照明永久化，厂区道路规范化，施工用电安全化，氧气乙炔系统无漏点，绿化跟着建设走”。
二、做好管理过程，提高防患意识有效的过程管理，是实现安全生产目标的必要条件。为此，我们必须切实做好以下5点：第一，健全安全管理法规。
健全安全管理法规，让员工明白什么是对的，什么是错的；应该做什么，不应该做什么，违反规定应该受到什么样的惩罚，使安全管理有法可依、有据可查。对管理人员、操作人员，特别是关键岗位和特殊工种人员，要进行强制性的安全意识教育和安全技能培训，使其真正懂得违章的危害及严重的后果，从而自觉提高自身安全意识和技术素质。
第二，在管理上实施行之有效的措施。企业应从公司、分厂（场）、班组建立一套层层检查、鉴定、整改的预防体系，成立由各专业专家组成的安全检查鉴定委员会，每月对企业重点装置进行一次检查，并对各分厂（场）提出的安全隐患项目进行鉴定。
下属分公司也应相应成立安全检查鉴定组织机构，每月对所管辖区域进行安全检查，并对各分厂（场）上报的安全隐患项目进行鉴定，落实责任人进行及时整改。分厂（场）则应成立安全检查小组，每周对管辖的装置（区域）进行详细检查，能整改的立即整改，不能整改的上报分公司安全检查鉴定委员会，由上级部门鉴定进行协调处理。
同时，要重奖在工作中发现和避免重大隐患的员工，调动每一名员工的工作积极性，形成全方位的安全预防体系。
10.如何做好班组安全建设
如何做好班组安全建设 一、落实班组安全生产责任制 只有班组的生产活动安全了，企业的总体安全才有保障。
所以企业要落实班组安全生产责任制，具体到班组长安全生产责任有以下几条： 1、宣传贯彻安全生产方针、政策，在安全上以身作则，率先规范。 2、开好班前会、班后会，落实“五同时”，认真开展“两查、两交”活动； “五同时”就是：制订工作生产计划的同时制订安全措施和方案；布置工作生产任务的同时布置安全注意事项；检查工作生产质量进度的同时检查安全隐患；总结工作生产的同时总结安全经验教训；评比表扬生产工作先进的同时评比表扬安全生产积极分子。
“两交”就是：交待作业任务、质量要求；交待安全措施、危险源辨识和文明生产要求。“两查”就是：查任务完成情况；查安全文明生产情况。
3、严格安全教育、纪律教育、制止违章行为。 4、制定适宜的安全目标、安全措施，分解安全目标到每一个岗位和员工个人，检查并严格考核。
5、组织好各项安全（日、周、班前、班后等）活动，抓好安全评比，预防和预测安全生产事项。 6、检查班组（值）内作业场所及责任区，落实安全措施；发生异常以上事故后，认真抓好事故“四不放过”。
即事故原因未查清不放过；事故责任未落实不放过；反事故措施未制订不放过；应该受到教育的人未受到教育或受到教育未提高认识不放过。 7、抓好现场设备、设施、工器具等管理工作，做到工完场清，不留后患。
二、强化班组长“一日”工作程序化 班组长“一日”工作程序化是规范班组作业的基础，也是防范和极大限度减少事故发生的前提条件。 班前会（站班会、值前会、开工会等）要明确任务、安全交底、注意事项、危险源辨识等。
班后会主要内容是对作业的原始记录和工作票、操作票一一核对，施工作业的还要有监理方、业主方鉴定的原始作业记载。其次对存在的问题及需要改进的事项在班后会上要具体记录，以便今后改进。
同时，作为班组长，在员工开始作业及作业过程中也要进行跟踪验证与巡查，在有监理人员的项目施工作业时，班组长一定要协同监理人员共同做好过程安全监察。 三、积极开展反“习惯性违章”活动及危险源辩识 习惯性违章是指固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反国家和上级制定的有关规章制度，违反本单位制定的现场管理规定、操作规程、检修规程、操作办法等进入工作作业现场进行作业，不论是否造成后果，统称为习惯性违章。
班组工作实际中常出现的三类“习惯性违章”主要是行为性违章、装置性违章和管理性违章。 工作中存在“习惯性违章”的主要成因有认识不到位、麻痹大意、熟视无睹，存在侥幸心理；想当然、怕麻烦、无所谓、不投入，以为安全只有投入没有产出，存在经营糊涂思想；怕得罪人，当“老好人”、对这点“小事”犯不着撕破脸皮，任其发展，终归酿成大祸。
班组长要积极组织班组成员开展反“习惯性违章”活动。做到警钟长鸣。
四、建立健全班组安全管理规章制度 近几年来我国对安全生产工作许多立法、条例和规定出台，对我们完善班组安全管理各项规章制度提供了可靠的法律依据。班组要将企业劳动保护专职机构安全生产的指令、安全规章制度、安全技术知识以及其他部门的劳动保护工作经验等传播给班组全体员工。
将这些内容结合工作实际转化为班组的安全管理规章制度。要形成班组安全活动的规定、班组安全台帐管理、归档的规定等。
五、创新型开展班组安全活动 我们在诸多的事故中对其致因分析后初步认识到，对于“人因”的认识还存在着深层次上的欠缺，这就是，在常规认识到的人的安全知识、安全技能、安全意识以外，还应正视观念、态度、品行、道德、伦理、修养等更为基本和深层的人文因素和人文背景，而这些过去又恰恰被我们所忽略或不够重视。 针对存在的这些造成安全事故的因素，我们要做以下几项创新型安全管理思考与引导： 1、安全管理一个方针：安全第一，预防为主，综合治理。
2、安全管理“双零”目标：以零违章保人身零伤亡，以零缺陷保零质量事故； 3、做好三个一工作：三个第一，即第一个文件是安全生产，第一个大会是安全大会，第一项工作是贯彻落实安全文件。三群，即安全生产推出群策、群力、群管。
三负责，即向同事负责、向家人负责、向自己负责。控制三点，即事故多发点、作业危险点、尘毒危害点。
三治理，即治烟、治尘、治毒。三不伤害，即不伤害自己、不伤害他人、不被他人所伤害。
4、做好“四查”工程：岗位一天一查，班组一周一查，局厂一月一查，公司一季一查。 5、坚持“5S”活动：整理、整顿、清扫、清洁、态度。
6、贯彻“六个一”安全主题活动：查一个事故隐患；提一条安全建议；背一条安全规程；讲一件事故教训；当一天安全监督员；做一件安全实事。 “只要思想不滑坡，办法总比困难多”，这句话道出了对安全生产首先是要“用心”去想，多思多想。
“三思而后行”，“凡事预则立”等格言，都是要我们“开动机器”，创新思维，只要做“有心人”，我们的班组安全发展了必然会保障企业的安全。
