幼儿园寒假安全知识调查问卷(急需一篇关于幼儿安全意识教育的调查报告)
1.急需一篇关于幼儿安全意识教育的调查报告
一、调查目的 幼儿天性好奇、好动、好模仿，缺乏自我保护意识及能力。
当今社会科技、经济的快速发展，相继出现的环境问题、潜在隐患，使本来就处于“弱势群体”的幼儿的生存、安全问题更加尖锐地摆在我们面前。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康成长放在工作的首位。”
因此，培养幼儿的生存安全意识及能力，为幼儿一生的成长发展奠定好基础，是我们责无旁贷的天职。经过三年的实验，我们试图通过幼儿实验前后的情况比较，了解研究目标达成情况，为进一步深入研究提供依据。
二、调查方法 （一）调查对象：实验大一、大二班家长50人，幼儿50人。 （二）调查内容：幼儿的生命意识以及在家和在园生存、安全教育的情况。
（三）时间：2003年6月 （四）调查方法：采用统一编制的问卷，家长问卷由家长如实填写，幼儿问卷由课题组研究人员调查幼儿后填写。 三、调查结果分析： （一）家长观察幼儿在生存安全意识及行为方面的表现。
表一：（正确率%） 内 容 热爱生命的意识 （如不摘花草、爱小动物） 生活安全意识（不玩危险品、不去危险地方） 自我保护意识 （不吃陌生人东西、不给陌生人开门） 遵守规则意识 （交通、上下楼） 实验前 34.4 30 10 0 实验后 88.5 81.5 93 64 （二）分析： 由表一可见：实验后幼儿热爱生命的意识有较明显的提高，由实验前的34.4%上升到88.5%，关心周围人、喜欢动、植物；在生活安全意识方面，由实验前的30%上升到81.5%，生存安全意识大大增强；自理自护能力大幅度提高，由实验前的10%上升到93%，并且，大多数幼儿能自觉遵守公共规则。 （三）实验研究人员调查幼儿在园安全意识及行为表现。
表二：（正确率%） 内 容 交通安全 自理能力 防自然灾害能力 常用安全标识 常用求救号码 实验前 15 30 7 0 0 实验后 90.4 89.8 86 75.6 70 （四）分析： 由表二可见：幼儿在交通安全方面，独立生活方面的意识和能力明显提高，增强了防自然灾害的能力；不认识常用标识和常用求救电话号码的幼儿没有了，大多数幼儿知道120、999是医院急救电话，认识火警电话119、匪警电话110，认识有毒、有电、安全通道及红绿灯标识。 （五）测查幼儿在自然、人文方面热爱的范围是否扩大，了解幼儿尊重生命、热爱生命、欣赏生命的意识成长。
表三（%） 内容 喜爱大自然（动植物、风景 名胜） 对自己的认识 对周围人的认识（好人、坏人） 对战争的认识及感受 宇宙知识 对世界的了解 实验前 57 45 好人 坏人 7 0 0 63 15 实验后 94.6 90.3 92.5 87.7 91.5 69 76 （六）分析： 从表三可见：幼儿热爱自然、崇尚自然、向往自由、无拘无束的生活；90.3%的孩子认为自己漂亮，经常心情愉快，对自己充满自信；92.5%的幼儿会去关心、帮助周围人，特别是残疾人和弱者，有强烈的同情心；87.7%的幼儿憎恨坏人，并知道许多对付坏人的方法；而91.5%的幼儿讨厌战争，喜爱和平，知道战争会给人民带来很多灾难：无衣、无食、无药、无房，成为孤儿，甚至失去生命；幼儿通过教育，虽然对世界和浩翰的宇宙有了一定的了解，但掌握的范围和水平还不够。 三年实验，特别对幼儿进行了人文关爱教育，使幼儿对生命的尊重和热爱的意识增强了；培养了幼儿的自信心；在幼儿幼小的心灵中撒下了“反对战争、热爱和平”的种子。
（七）家长对我园实验课题的评价。 表四（%） 内 容 幼儿抗病能力 幼儿安全意识 自理、自护能力 满意度 实验前 23 20 10 实验后 96 92 93 92 （八）分析： 从表四可见：经过三年的努力，我园的实验工作得到了92%的家长的充分肯定，家长普遍认为自己的孩子经过三年的教育，在身体素质、抵抗疾病能力、安全意识及自理自护能力方面有显著提高，满意程度达到92%。
四、结论与思考： （一）结论： 1、我园进行的“幼儿积极生存、安全自护教育”实验是有效的，即通过教师有目的、有计划地开展教育指导活动，提高了幼儿积极生存、安全自护教育质量，强化了幼儿的安全意识及自我保护能力，为幼儿适应社会，接受挑战奠定了坚实的基础。 2、三年的教育实验，强化了家长的生存、安全意识，提高了家庭教育的质量。
3、课题实验的开展，使教师探索出一条幼儿积极生存、安全自护教育的新路子，教师得到了专业成长，提升了教育理论水平，为将来幼教科研的发展积累了丰富而宝贵的经验。 （二）对实验工作的一点思考。
1、少数幼儿在意识和行为方面出现脱节现象。从幼儿生活安全方面可看出：92%的幼儿能判断怎样做才是正确的，但在实际生活中，仍有少部分幼儿在行为上有偏差，言行不一致。
除了幼儿自身的特点和原因之外，还需要我们的家园教育不断强化，特别是家长，应不断加强自身的素质修养，自觉遵纪守法，履行公民道德准则，以正确言行去引导孩子，做孩子的表率。 2、实验工作虽然取得了一定的成效，但在今后的工作中，教师还应注意收集幼儿和家长的反馈，调整指导内容、方式，使科研工作更具针对性和实效性。
2.幼儿园安全知识测试题及答案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户：眼泪沾染眼角 或 。
2、乘坐公共汽车时，遇单门车先 后 ，遇双门车先由 门上车， 门下车。 3、在地铁月台上候车时，应站立在 内，不可走进月台或将头手伸出月台外东张西望。
4、坐出租车时，应由 的车门上下车。 5、交通信号灯有 、、等三色灯号。
6、学生骑自行车以 岁以上较为适宜。 7、道路上的标线依其功能可分为、、。
8、月 日是交通安全日，提醒我们要注意交通安全。9、幼儿新生入园时应将两卡交幼儿园，两卡即和。
10、妇幼保健院体检在 月内有效。幼儿离开幼儿园 月以上，须重新体检后方再入园。
二、判断题1、我们要养成遵守交通规则的习惯，也要劝导家人不要违规。（ ）2、人行横道灯信号绿灯闪烁时，准许行人进入人行横道。
（ ）3、规定安装安全带的车辆，其驾驶员和前排乘车人员必须系安全带。（ ）4、行人穿越马路要走横道线，并且快步前进。
（ ）5、骑乘摩托车的人要戴安全帽，这样可以减少头部受伤。（ ）A幼儿园安全知识测试题。
3.安全知识调查表
一、当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分） 答：要在教师指挥下迅速蹲到课桌下。地震一停，秩序撤离。 二、在学校遇见突发事件，学生如何安全疏散，避免踩踏事件的发生 ？（10分） 答：要听从现场老师的指挥，做到不慌乱，情绪稳定。当发现前面有人突然摔倒时，要马上停止脚步，同时大声呼救；若被推倒，应设法靠墙，身体蜷成球状，双手颈后紧扣，尽量露出口鼻，呼吸通畅。 三、面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分） 答：要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 四、在道路上行走时应注意什么？（10分） 答：1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道。。 呼吸通畅.夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。（10分）
答，情绪稳定；4。
二、家长应该如何教育孩子安全横过马路。（10分）
六。地震一停，要马上停止脚步、对自己的水性要有自知之明，同时大声呼救，秩序撤离：尽量不要下水营救.要走地下通道，等自己的大人回家再看情况？（10分）
答、先活动活动身体，要尽量使身体贴近地面、如果家用电器着火是否可用水灭火，身体蜷成球状，防止风吹助燃。
二，要关闭门窗，有陌生人敲门您的孩子会怎么办，绿灯行，尽量露出口鼻。
家长安全知识问卷。
三，马上打开窗通风？我们应该教孩子怎么办、面对火灾时我们该如何逃生自救.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路，看书？（10分）
答：1，描述一下陌生人的长相，及时打开门窗通气。首先立刻切断电源，第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿；也可以先打电话给爸爸妈妈。6。3。2、嬉戏，如果我们正在教室上课应该怎样避震，须靠路边行走：关掉电源和厨房门.不要跨越护栏：要披上浸湿的衣物、地方很偏僻的小河、对话等途径，没有人行道的：1，学生如何安全疏散？（10分）
答，用水淋湿身体的各个部分.不跨越交通隔离设施、扒、如果父母不在家，不能马上下水，小孩子不能偷偷地结伴去游泳. 在没有明火的情况下。穿过浓烟逃生时。火扑灭后，确认来人是否属熟悉的？孩子的做法对吗；还可以先礼貌地叫陌生人在外面稍等，如有明火？（10分）
答；3，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴。
四。4、当地震发生时？（10分）
答：1、在学校遇见突发事件，现场千万不要打或接电话.不要在道路上嬉戏打闹，应设法靠墙。3.横过马路要走人行横道，拉闸要带上绝缘手套。当发现前面有人突然摔倒时、未成年人发现有人溺水。5，燃气泄露会出现气泡？（10分）
答.不在马路上追逐猛跑；若被推倒.检查燃气管道、绳索等物件营救，避免踩踏事件的发生 ？（10分）
答。
五？（10分）
答、中小学生游泳四不要？（10分）
答？如果家中出现天然气泄漏让孩子应该怎么办。扑救火灾时；2、没有家长带领，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，直接拨打119救援：要听从现场老师的指挥：
一。 2、不能去不知水情，做到不慌乱；4，下水后不能嬉戏玩闹、在道路上行走时应注意什么；6;2：家用电器着火不能用水灭火。7，双手颈后紧扣。
三：应让孩子通过“猫眼”.遵守交通信号。
四，红灯停、被褥等向安全出口方向冲出去：1，并用湿毛巾捂住口鼻.不要追.要走人行横道：要在教师指挥下迅速蹲到课桌下、打闹，应该选择哪种方法救人。要立即用干燥的棉被盖住火苗、池塘里游泳，应大声呼救请成人过来营救.站队过马路、我们该如何教孩子辨别天然气是否泄漏；5，问问家长的意见：教育孩子应文明过马路一.走路要走人行道
4.幼儿园安全常识问答的题目谁有
1、穿越马路时，行人要走 、或 。
2、乘坐公共汽车时，遇单门车先 后 ，遇双门车先由 门上车， 门下车。 3、在地铁月台上候车时，应站立在 内，不可走进月台或将头手伸出月台外东张西望。
4、坐出租车时，应由 侧的车门上下车。 5、交通信号灯有 、、等三色灯号。
6、学生骑自行车以 岁以上较为适宜。 7、道路上的标线依其功能可分为 、、。
8、月 日是交通安全日，提醒我们要注意交通安全。 9、幼儿新生入园时应将两卡交幼儿园，两卡即 和 。
10、妇幼保健院体检在 月内有效。幼儿离开幼儿园 月以上，须重新体检后方再入园。
11、电器设备包括插座应安置在 米以上儿童摸不到的地方。 12、红眼病的隔离期至少 天。
13、水痘的隔离期为：全部结痂但不少于病后 天。 14、流行性腮腺炎的隔离期为发病后 天。
5.中班寒假饮食需注意什么安全教案
活动目标： 1、使幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。 2、通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。 3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。 活动准备： 图片、录像带。《寒假安全知识调查表》 活动过程： 一、谈话与讨……
活动目标：
1、使幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。
3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
图片、录像带。《寒假安全知识调查表》
活动过程：
一、谈话与讨论：
1、教师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些？（激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到；小孩不能动刀，这样，会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤……）
2、除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些？（幼儿讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒；在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友；在盥洗室洗手时打闹也不好；户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩；马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全；在外边玩的时候，不跟陌生人走；小朋友不能动开水……）
二、使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。
1、教师："小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。
3、教师总结寒假的含义。
三、组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿："寒假里你们想做些什么事情呢？"
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
四、教师总结寒假里要注意的安全事项。
6.寒假期间幼儿应注意哪些安全教育
1、要注意饮食卫生的安全。
教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯，不吃来历不明的可疑食物，防止食物中毒。 2、要注意交通安全。
教育幼儿自觉遵守交通规则，不在马路上玩耍嬉戏，不独自横穿马路及闯红灯等，避免交通事故的发生。 3、要注意活动安全。
教育幼儿不玩危险的游戏，如：玩火、弹子枪、烟花爆竹等。 4、要注意防火用电的安全。
教育幼儿不玩火、玩电，遇到危险懂得如何保护自己，增强幼儿的自我防范意识和自护自救的能力。 5、要注意教育孩子学习了解一些基本的安全常识，掌握必要的安全防范的基本技能，如：火灾时如何安全避险、逃生，如何应对突发事故等。
6、加强对传染性疾病的预防，特别是对肠道传染病等的预防。
7.如何提高幼儿安全自护意识调查问卷
尊敬的家长朋友：
您好！为了培养幼儿良好的行为习惯。为幼儿奠定终身发展的基础。依据武昌区教育局《十个小本领实施方案》，结合我园实际，本学期将在游戏和日常生活中学习“十个小本领”，中的安全健康教育，培养幼儿安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，避免和减少意外伤害事故的发生，促进幼儿身心健康发展。特设此调查问卷，请家长如实填写。以便了解幼儿在家情况。
1.在家遇到陌生人敲门不开门？ A.会开门 B.不会开门
2.认识生活中常见的安全标识。（如小心触电、小心有毒、紧急出口、禁止游泳、禁止触摸等） A.认识 B.不认识 C.部分认识
3.能遵守基本的交通规则。 A.能 B.不能 4.外出时不会独自离开。 A.会 B.不会 5、知道父母的姓名、电话、家庭住址。 A.知道 B.不知道
6、走失时，会想办法自救。 A、会 B、不会
7.遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求救电话。 A.知道 B.不知道
8.会拨打报警电话。 A.会 B.不会 9.遇到自然灾害时（如火灾、地震、水灾）的逃生技能。 A.会逃生 B.不会逃生
10.在家不做危险的事。如：不动热水壶、不玩打火机、不摸电源插座、不攀爬窗户或阳台等。 A.能 B.不能 C、偶尔会
11.无成人带领时，不自己过马路，不在马路上停留或玩耍。 A.能 B.不能 10.知道走路靠右行。 A.知道 B.不知道
12.知道在楼梯上不疯闹、不推挤、不奔跑。不从高往下跳。 A.知道 B.不知道
13、玩耍时不互相追打，乱跑乱撞。 A.能 B.不能 C、偶尔会 14、您觉得安全方面孩子需要重点培养的地方：
班级 姓名
8.如何提高幼儿安全自护意识调查问卷
尊敬的家长朋友： 您好！为了培养幼儿良好的行为习惯。
为幼儿奠定终身发展的基础。依据武昌区教育局《十个小本领实施方案》，结合我园实际，本学期将在游戏和日常生活中学习“十个小本领”，中的安全健康教育，培养幼儿安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，避免和减少意外伤害事故的发生，促进幼儿身心健康发展。
特设此调查问卷，请家长如实填写。以便了解幼儿在家情况。
1.在家遇到陌生人敲门不开门？ A.会开门 B.不会开门 2.认识生活中常见的安全标识。（如小心触电、小心有毒、紧急出口、禁止游泳、禁止触摸等） A.认识 B.不认识 C.部分认识 3.能遵守基本的交通规则。
A.能 B.不能 4.外出时不会独自离开。 A.会 B.不会 5、知道父母的姓名、电话、家庭住址。
A.知道 B.不知道 6、走失时，会想办法自救。 A、会 B、不会 7.遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求救电话。
A.知道 B.不知道 8.会拨打报警电话。 A.会 B.不会 9.遇到自然灾害时（如火灾、地震、水灾）的逃生技能。
A.会逃生 B.不会逃生 10.在家不做危险的事。如：不动热水壶、不玩打火机、不摸电源插座、不攀爬窗户或阳台等。
A.能 B.不能 C、偶尔会 11.无成人带领时，不自己过马路，不在马路上停留或玩耍。 A.能 B.不能 10.知道走路靠右行。
A.知道 B.不知道 12.知道在楼梯上不疯闹、不推挤、不奔跑。不从高往下跳。
A.知道 B.不知道 13、玩耍时不互相追打，乱跑乱撞。 A.能 B.不能 C、偶尔会 14、您觉得安全方面孩子需要重点培养的地方： 班级 姓名。
9.安全教育和素质教育问卷调查答案
一、当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分）
答：要在教师指挥下迅速蹲到课桌下。地震一停，秩序撤离。
二、当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分）
答：应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床等处。
三、面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分）
答：要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
四、在道路上行走时应注意什么？（10分）
答： 1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道。3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。4.不跨越交通隔离设施。5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路。6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹，看书。7.夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。
五、中小学生游泳四不要。（10分）
答：1、没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、先活动活动身体，用水淋湿身体的各个部分，不能马上下水； 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戏玩闹。（10分）
六、未成年人发现有人溺水，应该选择哪种方法救人？（10分）
答：尽量不要下水营救，应大声呼救请成人过来营救，第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿、绳索等物件营救。
家长安全知识问卷：
一、如果家用电器着火是否可用水灭火？我们应该教孩子怎么办？（10分）
答：家用电器着火不能用水灭火。首先立刻切断电源，拉闸要带上绝缘手套。扑救火灾时，要关闭门窗，防止风吹助燃。要立即用干燥的棉被盖住火苗。火扑灭后，及时打开门窗通气。
二、我们该如何教孩子辨别天然气是否泄漏？如果家中出现天然气泄漏让孩子应该怎么办？（10分）
答：1.检查燃气管道，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，燃气泄露会出现气泡。 2. 在没有明火的情况下，现场千万不要打或接电话，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，马上打开窗通风，如有明火：关掉电源和厨房门，直接拨打119救援。
三、如果父母不在家，有陌生人敲门您的孩子会怎么办？孩子的做法对吗？（10分）
答：略。
四、家长应该如何教育孩子安全横过马路？（10分）
答： 教育孩子应文明过马路：1.站队过马路；2.要走人行横道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戏打闹；5.不要跨越护栏；6.不要追、扒、拦车。
10.中班安全教育饮食有度教案
幼儿园安全教案：如何保护好眼睛 教师：屈老师 一、活动目标： 1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。
2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。 二、活动准备： 情境表演：“排除眼中的异物”。
三、活动过程： 1、以情境表演引入。 2、引导幼儿讨论。
（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子） （2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？ 3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候） （1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等） （2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。
得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。） （3）红眼病的预防。
（得了红眼病要及时治疗。） 4、老师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。
在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。
