安全知识文库答案2017(2020年校园安全知识竞赛题题库及答案)
1.2020年校园安全知识竞赛题题库及答案
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内容来自用户：大山大河
2020年校园安全知识竞赛题题库及答案
1.香烟引起下列哪种物品燃烧的时间最短（ B ）
A.纸张 B.棉絮 C.晴纶 D.木头
2.香烟引起棉絮、木棉着火，只需多长时间（ A ）
A.1—2分钟 B.3—4分钟 C.5—6分钟 D.8—10分钟
3.未熄灭的烟头最高温度可达：（ C ）
A、100多度 B、900多度 C、850度 D、950度
4.最适合短时储存含有肉类、蛋类、奶类等食品的温度是：A
A.5℃ B.10℃ C.15℃ D.38℃
5.下面可以用于扑救带电设备电气火灾的灭火剂是（ B ）
A、泡沫灭火剂 B、干粉灭火剂 C、水
6.电器起火时，要先（ B ）
A、打家里电话报警 B、切断电源 C、用灭火器灭火
7.请说出全国消防宣传日的日期：（ B ）
A、1月19日 B、11月9日
8.发生火灾时，如各种逃生的路线被切断，最直接的做法应当（ C ）同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号。
A、大声呼救 B、强行逃生 C、退居室内，关闭门窗
9.下列已经死亡的水产品中，不能再用于加工或食用的是：D
A.甲鱼 B.鳝鱼 C.河蟹 D.以上都是
10.珍贵图书起火最好选用下列哪种灭火器？（ C ）
A、清水灭火器 B、ABC干粉灭火器 C、二氧化碳灭火器
11.消火栓周围多少米以内严禁停车？（ D ）
2.小学生安全知识问答
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内容来自用户：刘萍萍
小学生安全知识调查问卷
姓名
1、如果你发现屋里有很浓的煤气味，首先应做：（ ）
A.进屋打开所有窗户B.进屋关闭煤气阀门 C.开灯检查屋里情况D.关闭煤气打开窗户
2、如果你在炒菜时油锅起火，首先正确的处理方法是：（ ）
A.往锅里倒水B.关闭煤气C.马上盖上锅盖D.端起锅子往外跑
3、如果你遇到大火灾时，首先应做：（ ）
A.打119报警B.逃离现场C.奋不顾身救火D.逃离现场打119报警
4、当你在学校里遗失贵重物品时，首要的处理方法是：（ ）
A.自认倒霉B.及时向老师或学校保卫部门汇报 C.打110报警D.自己张贴遗失告示
5、用湿手开关电器或用湿布擦拭电器容易触电：（ ）
A.是B.不是C.无所谓D。不要大惊小怪
6、抢救触电者，首先应采取的正确方法是：（ ）
A.切断电源，对触电者施行心肺复苏B.等着漏电保险起作用
C.马上去寻找救护人员D.立即拉开触电者
7、当好朋友叫你帮他殴打某人时，首先应如何正确处理：（ ）
A.马上报告班主任或辅导员、其他老师B.根据和某人的关系好坏决定是否参与
C.不参与也不报告D.劝说好友不要打架
8、如果与同学发生摩擦时，不正确的处理是：（ A. 20 31
3.安全生产模拟考试题库
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原发布者：可爱的ppw
实验室安全知识、实验操作基本知识考核题（含答案）一、选择题（多选）1、把玻璃管或温度计插入橡皮塞或软木塞时，常常会折断而使人受伤。下列不正确的操作方法是：（标准答案：C）A.可在玻璃管上沾些水或涂上甘油等作润滑剂，一手拿着塞子，一手拿着玻璃管一端（两只手尽量靠近），边旋转边慢慢地把玻璃管插入塞子中B.橡皮塞等钻孔时，打出的孔比管径略小，可用圆锉把孔锉一下，适当扩大孔径C.无需润滑，且操作时与双手距离无关2、不慎发生意外，下列哪个操作是正确的？（标准答案：D）A.如果不慎将化学品弄洒或污染，立即自行回收或者清理现场，以免对他人产生危险B.任何时候见到他人洒落的液体应及时用抹布抹去，以免发生危险C.pH值中性即意味着液体是水，自行清理即可D.不慎将化学试剂弄到衣物和身体上，立即用大量清水冲洗10-15分钟3、以下物质中，哪些应该在通风橱内操作？（标准答案：D）A.氢气B.氮气C.氦气D.氯化氢4、超级恒温水浴使用时错误的操作是：（标准答案：C）A.超级恒温水浴内应使用去离子水（或纯净水），B.恒温水浴内去离子水未加到“正常水位”严禁通电，防止干烧C.可以使用自来水5、大量试剂应放在什么地方？（标准答案：D）A.试剂架上B.实验室内试剂柜中C.实验台下柜中D.试剂库内6、高温实验装置使用注意事项错误的是：（标准答案：D）A.注意防护高温对人体的辐射B.熟悉高温装置的使用方法，并细心地进行操作C.如不得已非将高温
4.有关于安全知识,答得好追加分
校园是人员高度聚集的公共场所，教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大，各类试验、实习项目和易燃物多，一旦发生火灾事故，影响大、损失大，直接影响教学、科研工作的正常进行。
因而，我校多年来高度重视校园防火工作，始终把防火工作放在各项预防工作的首位。预防校园火灾是一项长抓不懈的工作，学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。
为了增强广大学生的消防安全意识，明确消防安全责任，便于同学们学习消防安全知识，我们编辑了这本《中学生消防安全常识》。本书内容主要包括：火灾基本常识、灭火器基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识、消防知识问答等，并收集了校园火灾案例、消防安全知识竞赛试题等方面的内容。
其目的是让中学生通过学习这本读物，了解消防安全常识，熟悉消防器材的性能特点，掌握灭火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，预防校园火灾。同时，也为广大学生和中学生义务消防队提供了学习、宣传资料。
我们期望，通过对消防安全知识的学习，使广大同学做到“三懂三会”，即：懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施：会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。 “隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。
希望同学们自觉承担起校园防火工作的责任与义务，更多的学习和掌握消防知识，遵守各项防火制度，积极参与校园消防工作，使我校形成“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面，从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。 （一）燃烧的定义 燃烧，俗称着火，系指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟的现象。
燃烧具有三个特征，即化学反应、放热和发光。 （二）燃烧的条件 燃烧的必要条件——物质燃烧过程的发生和发展，必须具备以下三个必要条件，即：可燃物、氧化剂和温度（引火源）。
只有这三个条件同时具备，才可能发生燃烧现象，无论缺少哪一个条件，燃烧都不能发生。但是，并不是上述三个条件同时存在，就一定会发生燃烧现象，还必须这三个因素相互作用才能发生燃烧。
1.可燃物：凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧化学反应的物质称为可燃物。可燃物按其物理状态分为气体可燃物、液体可燃物和固体可燃物三种类别。
可燃烧物质大多是含碳和氢的化合物，某些金属如镁、铝、钙等在某些条件下也可以燃烧，还有许多物质如肼臭氧等在高温下可以通过自己的分解而放出光和热。 2.氧化剂：帮助和支持可燃物燃烧的物质，即能与可燃物发生氧化反应的物质称为氧化剂。
燃烧过程中的氧化剂主要是空气中游离的氧，另外如氟、氯等也可以作为燃烧反应的氧化剂。 3.温度（引火源）：是指供给可燃物与氧或助燃剂发生燃烧反应的能量来源。
常见的是热能，其它还有化学能、电能、机械能等转变的热能。 4.链式反应：有焰燃烧都存在链式反应。
当某种可燃物受热，它不仅会汽化，而且该可燃物的分子会发生热烈解作用从而产生自由基。自由基是一种高度活泼的化学形态，能与其他的自由基和分子反应，而使燃烧持续进行下去，这就是燃烧的链式反应。
燃烧的充分条件——（1）一定的可燃物浓度；（2）一定的氧气含量：（3）一定的点火能量；（4）未受抑制的链式反应。例如：汽油的最小点火能量为0.2raj，乙醚为O.19mJ，甲醇为0.215mJ。
对于无焰燃烧，前三个条件同时存在，相互作用，燃烧即会发生。而对于有焰燃烧，除以上三个条件，燃烧过程中存在未受抑制的游离基（自由基），形成链式反应，使燃烧能够持续下去，亦是燃烧的充分条件之一。
（三）燃烧的类型 燃烧按其形成的条件和瞬间发生的特点一般分为闪燃、着火、自燃和爆炸四种类型。 闪燃是物质遇火能产生一闪既灭的燃烧现象。
着火是可燃物质在空气中与火源接触，达到某一温度时，开始产生有火焰的燃烧，并在火源移去后仍能继续燃烧的现象。 自燃是可燃物质在没有外部火花、火焰等火源的作用下，因受热或自身发热积热不散引起的燃烧。
爆炸是由于物质急剧氧化或分解反应产生温度、压力增加或两者同时增加的现象。爆炸可分为：物理爆炸、化学爆炸和核爆炸。
物理爆炸是由于液体变成蒸气或者气体迅速膨胀，压力急速增加，并大大超过容器的极限压力而发生的爆炸。如蒸气锅炉；液化气钢瓶等的爆炸。
化学爆炸是因物质本身起化学反应，产生大量气体和高温而发生的爆炸。如炸药的爆炸，可燃气体、液体蒸气和粉尘与空气混合物的爆炸等。
化学爆炸是消防工作中防止爆炸的重点。 热传播除了火焰直接接触外，通常是以热传导、热辐射和热对流三种方式向外传播的。
（四）火灾的定义 火灾系指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。火灾大多数是一种社会现象，发生火灾的主要原因可归纳三个方面。
一是人为的不安全行为（含放火）；二是物质的不安全状态；三是工艺技术的缺陷。而人的不安全行为是最主要的因素。
（五）火灾的分类 火灾依据物质燃烧特性，可划分为A、B、C、D、E五类。 A类火灾：指固体物质火灾。
这种物质往往具有有机物质性质，一般在燃烧时产生灼热的余烬。如木材。
