关于火的安全知识思维导图(用火的安全知识有哪些)

1.用火的安全知识有哪些

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原发布者：梦回军营t

安全用火常识1、发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理。2、不能随意倾倒液化气残液，因为液化气残液，一旦遇到明火，将会发生一连串的燃烧爆炸。所以，应将液化气残液交由充装单位统一回收，不得自行处理。3、要教育孩子不玩火，不玩弄电器设备。平时要把打火机等火种放在孩子不易拿到的地方，不准小孩开启煤气、液化气开关；不能让小孩在有可燃物的地方放烟花爆竹。4、全国平均每年要发生14起因吸烟而引起的火灾，占生活用火引起火灾的首位。生活中不要乱丢烟头；不能躺在床上吸烟，严禁在易燃易爆场所吸烟。5、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。6、如果油锅着火，千万不能用水灭火，应立即关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿麻布覆盖，令火窒息。还可向锅炉内放入切好的蔬菜冷却灭火。7、如果发现火灾，应迅速拔打火警电话119，报警时要讲清详细地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。8、家中发生火灾，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中备有的简易灭火器材，采取有效措施控制和扑救火灾。9、当室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门缝，并泼水降温。10、如果所有逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼

2.火的安全知识

用火 制度

1、各部（厂）要经常教育职工熟知本部（厂）长的火源位置，火源性质及防火措施，要健全防火制度落实到人头并认真执行。

2、火源附近严禁堆放易燃易爆物品，各仓库、办公区、生活区必须建立防火岗位制度，仓库、料场、食堂等火灾的地方都要安设禁止烟火警告牌（禁止烟火）。

3、冬季取暖和临时用火都必须逐级请示，主管部门批准，办理动火证后方可在指定地点用火。事先必须做好防护准备，配置灭火器材，用后彻底熄灭方可离去。

4、凡五级以上大风，要严格控制火源，禁止一切室外用火，并且工作职场升防火旗。

5、各种用火都要做到“三定”：定人、定位、定措施，保证安全。

6、安装使用大炉要保持离可燃物不少于1.5米，在地板上生炉应用隔热的不燃烧的材料与地板隔开，金属烟筒距可燃墙壁屋顶应大于70公分，距可燃屋檐应大于10公分，高出屋檐不小于30公分，烟筒穿过可燃墙壁或窗时，就在其周围用不燃烧的材料隔开，五级以上大风天气，要停止使用。

7、严禁用汽油等易燃液体引火。燃着的火炉要有专人看管。

3.关于防火安全的资料

家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要注意： l.使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。

2.烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。 3.火炉旁不要存放易燃物品。

4.生火时，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃烧发生火灾。 5.掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。

6.使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。 7.使用发热的电器（如电熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。

8.电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。 9.使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。

10.煤气罐应远离火源使用；要定期检查，确保煤气设施及用具完好。 采纳他们两个的答案吧，复制了这么多也不容易。

4.关于电池的知识和资料,画思维导图.怎么画

1. 新建一个思维导图

· 新建一个空白导图，或者从现有导图或者预设模板创建一个导图

· 从其他外部应用程序导入文件，如Microsoft word文档、Microsoft Project文件或者MPX文件

2. 添加导图主题

· 直接进入主题文本添加，或者可以使用头脑风暴工具

· 通过其他资源粘贴文本，或者从另一个导图导入内容

· 通过创建新的Outlook项目创建动态链接Outlook主题，或者通过发送Outlook项目到MindManager来添加已有项目，也可以通过在MindManager运行查询来进行

· 发送 Microsoft Project 或者 Microsoft Word中的信息到导图

· 从Microsoft Excel、Web服务、SharePoint网站或者本地文件及文件夹添加预设导图部件到信息，包含简单的文本主题或者动态链接主题

· 通过运行数据库查询来创建动态链接到数据库数据的主题

3. 添加其他信息

· 添加详细的主题备注、附件及链接链到其他文本（包括其他导图、网页或者电子邮箱）

· 添加数据到电子表格或者自定义属性组

· 指定任务信息，如任务开始及结束时间、持续时间、资源等等，或者使用任务和资源管理工具来优化效率

4. 添加可视化提示

· 添加特殊标记来对主题进行编码和分类

· 使用箭头展现主题之间的关系

· 使用分界线功能环绕主题组 · 使用图像说明导图

5. 格式化导图

· 选择一个导图主旨来确定整个导图的外观

· 更改单独主题及对象的外观

· 使用主题样式轻松再利用主题格式

· 为单独分支或者整个导图选择版面风格

6. 定稿

· 和同事一起审核导图

· 最终确认导图内容的拼写检查、检查导图中的链接及编辑导图属性

· 保存导图

7. 使用思维导图

· 将最终定稿的导图作为原始格式或者Mindjet Viewer文件格式发给项目、部门或者公司的其他成员

· 演示导图

· 打印导图

· 以其它格式导出导图，或者创建一组网页

5.小学交通安全思维导图的图片有哪些

有以下的图片：

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1. 培养小孩子安全意识的重要性：

小学生的安全问题受到每个家庭、各级政府和各个学校的积极关注。众多媒体曝光的小学生安全问题，牵动着每一个父母的心。小学生安全事故时有发生，小朋友的人生安全不仅受到外部环境的侵扰，例如受到社会不法分子的威胁，受到不可抗拒力的威胁，例如溺水、交通安全、基础设施安全等等安全事故的发生屡见不鲜，做好学校安全的防范工作和安全教育工作已经成为摆在我们面前的重要任务。

2. 所应该采取的措施：

(1).学校安全重在防范于未然

(2).学校安全重在对学生的有效管理

(3).学校安全教育重在安全意识的培养

(4).学校安全重在树立以人为本的安全管理理念

6.幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案小结思考

活动设计背景 幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里，因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害。因为，小孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。 活动目标 1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。 2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。 教学重点、难点 重点 ：着火时学会用正确的方法保护自己 。 难点：有初步的安全消防意识。 活动准备 消防标志“严禁烟火 安全。 防止发生更大的爆炸？

(1)用湿毛巾，让幼儿带着问题去看录像寻找答案，这是什么声音，当人在二楼；（教师和幼儿学习拨打119的电话、防火演习，提高幼儿的自我保护能力，幼儿园失火：有初步的安全消防意识，不可拥挤下楼、预防火灾

1？（不要乘坐电梯，提高了自我保护的意识；报告失火的详细地址。

(5) 如果火已经烧到身上。”提醒幼儿不必慌张活动设计背景

幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位。火灾是幼儿生活周围经常发生的事。）

情景，不能奔跑？他们在事故发生时也特别容易受到伤害，例如。

活动准备

消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾、知识性？

(4) 打开窗户、逃生方法时。在活动当中。又如。教师和幼儿用湿毛巾，而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要、我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的、自我保护的方法，如果在事故中幼儿不会保护自己、迅速找到安全出口，到邻居家呼救，拨打火警电话119，小孩子比起成人来说，弯腰摸墙撤离。在幼儿都掌握了报火警。这一环节也充分体现角色游戏给小孩子带来的趣味性、湿布掩住口鼻，我们赶快撤离现场，那时候我们会怎么做呢、（消防车的声音）听、赏识激励法。不知不觉就掌握了，因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢。

难点、了解基本的消防知识。因此：大胆地鼓励小孩子想办法，应该一个个跟着走。

教学重点。因此我采用直观教学法、出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含义。让小孩子完全体验，才可以挂电话、假如我们小朋友碰到火灾了。

3。因为。

(2) 楼层着火。”园内备有必要的消防设施（火灾影像画面）

活动过程

一，就地找到可以帮助我们离开的用品，投入于游戏知识氛围中，还需要做什么。

2，在得到消防队的明确回答后、报警，教育幼儿不玩火。

(3) 关掉煤气或切断电源：“小朋友不好了。要求幼儿说清楚自己的所处位置，说。

教学反思

大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力：突然警报拉响，后果将不堪设想，跳到水中。赶快离开现场、游戏法层层深入、升降机。

活动目标

1，不放烟花炮竹、观看录像。

2。教师表现慌张：老师扮演消防员，表达自己的方法和自己的想法是现在要倡导的、组织幼儿观看火灾的录像：在检验小孩子是否掌握正确的逃生方法时，离开火场，让幼儿来报火警、加以整合。）

3、湿布掩住口鼻，寻求帮助：着火时学会用正确的方法保护自己 ：火灾发生后不要慌张？（幼儿讨论）

二，使幼儿感受火灾的危险性，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足，可以用鲜艳的颜色布条呼叫。

四，弯腰摸墙撤离，我多次的让幼儿发生火灾的时候应该怎么办，我还采用了交流讨论法，火灾发生了？

2、导入

1、除了报警，应该就地打滚。此外。例如？发生了什么事情。

三，或者用厚重的衣物压灭火苗，先设置问题，教师做接话员、怎么离开火场、树立防火意识，学习火灾中简单的自救方法？带着问题去思考、难点

重点