有人说, 生命是宝藏;生命是黄金.我说,生命是花,就像春天绚丽多彩的花.世界因如花的生命而精彩,可是有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了
学校是我们大家共同生活和学习的场所,有老师,有同学,有花草树木,我们像生活在一个快乐的大家庭里,处处洋溢着歌声和欢笑.我们就像爱自己的家一样爱着我们的校园.可是,学校里同学们多、地方小,你是否注意我们身边的一些不安全因素呢?比如:课间里同学们相互追逐、打打闹闹,都是不安全的,还常出现危险的事情.我曾经听到过这样一个事例:有一位同学课间为逞强,用手撑在桌子上并像荡秋千一样玩,突然上课铃响了,同学们呼啦一声挤进教室,把那名同学撞倒在地,当时就把鼻子和嘴给嗑出血来,这下可忙坏了老师和家长,一大群人把他送进医院.你说这怨谁呢?如果你是一个安分守纪的学生,能发生这种现象吗?所以,同学们要听老师和家长的话,高高兴兴去上学,平平安安走回家,做一个遵纪守法的好学生.
作为学生,一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活.在这个人口密集,面积狭小的地方时时都可能发生危险.因此,为了自己的安全,为了不让老师和家长担心,我们一定要注意安全.课间时,不要在走廊或楼梯上疯打乱闹,做到轻声漫步右侧行;当几个人一起上下楼时,主动站成一竖列;当做操时,全校同学都会下楼,那楼梯上的人就会非常多,这时我们更应该注意不要拥挤,以免跌倒了……我相信,只要同学们都注意一些,我们的校园将变的更加和谐,更加美丽!
最后,让我们牢记“珍惜生命,关注安全”,祝我们的同学在和谐、美丽的校园里学习进步,健康成长.也希望每位同学都能增强安全意识,时时注意危险,让欢笑和健康永远陪伴在我们身边.
那里有一个弯弯曲曲的滑梯,我从出口往上爬的时候必须侧着身子才能爬上去,两只脚就和螃蟹横着走一样,不过两只手就不能像脚那样轻松了手必须紧紧的抓住滑梯的侧面,而且不能打滑。我不停地走不停地让两只手往前倒就可以爬得很快,一会就爬到了滑梯的最高处。
爬滑梯很好玩,但是我还是喜欢滑滑梯,尤其是管道滑梯。我很小的时候只滑过两次管道滑梯,那两次滑完滑梯之后我就觉得很好玩,所以我就喜欢上这种滑梯了。今天爸爸又和我一起去了小广场,我发现现在的管道滑梯不一样了,原来的滑梯是橘色的,现在的话题是透明的。我先从滑梯旁边的楼梯入口上去,因为管道滑梯很高很长,所以必须再上一层才能到滑梯的入口。我走上话题的入口处,兴奋得差点没摔下去。我让自己安静了几秒种才坐下去开始往下滑,只觉得风从耳边乎乎地吹过,禁不住大叫起来,真是太过瘾了!
爸爸见我这样开心,笑着冲我招招手说:“玩吧,尽情玩,玩够了咱再走。”于是,我又冲到管道滑梯上滑了起来。今天玩得可真开心!
当你走进校园,踏入教室,观察一番之后,在这美丽的校园中,我们会发现一些不和谐的音符.我们不难看到,在我们教室的桌斗里,什么没吃完的零食,废纸片,揉成团的草稿纸,地摊上买来的小玩具,铅笔屑、塑料袋、没交的数学作业本……里面可是应有尽有;在书声琅琅的课堂上,有的精神萎靡不振,有的左摇右晃,有的把手伸进桌斗里,自顾自地玩玩具等;晨会上有左顾右盼,在下面窃窃私语的同学;教室里有乱涂乱画的桌子,摇摇晃晃的凳子;有用脚“开”门的同学;还有下课后,把楼梯扶手当成滑梯的同学;在整洁的校园里,有我们同学丢的纸屑、塑料袋;还有一些同学受一些不良习惯的影响,讲粗话、脏话、争吵、搞不团结.以上这种种现象,不仅严重地违反了小学生日常行为规范,而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境. 这时这个校园在你心中的形象就大打折扣.我认为可以在教室、宣传栏等公共场所贴一些宣传画,提醒大家注意自己的行为,改正自己的不文明举动.通过宣传,慢慢使大家形成一种良好习惯.也可以在低年级搞一次“清理小课桌”活动,在高年级搞个“校园不文明现象大通缉”漫画征集评比活动,增强大家对校园不文明现象的厌恶和憎恨. 亲爱的同学们,让我们行动起来,从点滴之事做起,从我做起,跟不文明行为永远告别,为学校的文明贡献自己的力量吧。
亲身经历:本来在宿舍睡午觉,迷迷糊糊的感觉有人在摇床,想起前几天的恶作剧,闭着眼睛就开始骂。但是床越晃越厉害,起身往下铺一看,我的个乖乖,我下铺根本就没人,接着就是听见超高分贝的噪音:“地震了,快跑啊”。
我住的是二楼,当我冲到门口的时候,彻底震撼了,这样的人流,简直就是飞流直下三千尺啊,挤都挤不进去,有一个室友看见出不去,就跑到窗户往下看了一眼,接着后退了七八米,一个助跑,以一个完美的抛物线从二楼飞出去了,他狠牛X,因为他是学校里面“唯一”一个受伤的人!!!
这个是把楼梯写进去了,你可以写一下为什么有秩序的原因。
生活虽平凡,但并不缺少美,而是缺少了发现美的眼睛。只要你留心观察生活,你就会发现生活中处处存在着语文的美!
草坪、花坛里的语文
你是否在草坪、花坛里看到许多大大小小的标语呢?“花草也有生命,请勿踩踏!”“花草也会疼,请脚下留情!”等等很多。当然这些标语中也会蕴含着许许多多的道理。它们告诉我们:“要保护好这些可爱的花草,要给我们这个和蔼可亲的地球妈妈增添一线绿色生机,使我们的地球变得更加美丽!”小草也像我们人类一样富有生命的活力,无论多大的石头压着它,它都会顽强的“站”起来,从新面对,所以我们应该要像照顾自己一样照顾它们。
你是否看到了呢?我想你一定看到了——草坪、花坛里的语文!
学校楼梯间的语文
你在学校上学,在每次上下楼梯时,你是否发现了几个字工工整整的写着“上下楼梯,请勿冲跑、拥挤!”它告诉我们在上下楼梯是要注意;“上下楼梯要靠右边行走,要有秩序。千万不要拥挤、冲跑、打闹,一旦不注意就很容易发生意外事故,特别是在人多的时候。”要想做一个文明的三好学生就应当遵守规则,不要让文明从你的脚下溜走。
你是否注意了呢?我想你一定注意了——学校楼梯间的语文!
街道上的语文
你在逛街的时候,是否会注意到街道上那些商店的店名?比如说服装店的名称:“显出你的美”。这个店名就突出了:“店里的服装的质量、款式、价钱如何。深深的吸引广大的顾客,让顾客显示出自己独特的美,让顾客进入店后试着衣服爱不释手的买了,买了之后又依依不舍的离开。”
你是否注意到了呢?我想你一定注意到了——街道上的语文!
只要你轻轻擦亮你那双明亮的大眼睛,就会发现生活中处处都存在着语文的美,语文无时无刻都在我们的身边!
上下楼梯轻轻走
在学校里,我经常听到孩子们问:“老师,上下楼梯,轻声慢步,文明有序靠右行。这有必要吗?只要能上下楼,管他走左边,还是走右边。”这种说法是不对的。在我们的学校里,一下课,经常有许多孩子并排在楼梯间、过道上横冲直撞的现象屡见不鲜,人挤人、人碰人,下楼的同学和上楼的同学时常发生“亲密接触”。
据统计,在全国24起中小学生拥挤踩踏事件中,有20起发生在楼梯间。其原因,就是因为楼道过于拥挤,而导致小学生拥挤踩踏事件的主要原因,是没有遵照行走的规则——“靠右”。可见,靠右行走,不仅仅是为了大家行走方便,更重要的,是为了避免踩踏事件的发生。
文明只差一小步,轻声慢步靠右行。“轻声慢步,文明有序,靠右行”。这些关键词的含义就是,要我们大家养成“轻声慢步”的好习惯:升旗整队不吵闹、不推挤;下课玩耍不吼叫、不冲撞;特别是楼上教室的同学,移动桌椅不要太大声,上下楼梯不追逐,时时记住“轻声慢步”。轻声慢步是一种礼仪,是一种良好素质的体现。
我国著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,教育就是培养习惯”。好的习惯使人终身受益。不准在楼道、楼梯疯跑、追逐、打闹;提倡文明有序上下楼梯,轻声慢步,靠右行走。轻声、慢步,礼貌、微笑是一种文明的时尚,代表着一个学校的文化,体现着一个小学生的文明素养。
最后,我把一首小诗送给同学们:楼道窄,楼道宽, 请你不要随便穿。轻声 慢步 文明 有序 靠右行。追跑打闹路就窄,有序行走路就宽。上下楼,靠右边, 相互礼让留空间。声音大,声音尖, 请你不要高声喊。有人吵闹把他劝, 轻声交谈在耳边。你我心中有规范, 快乐和谐永相伴。
学校是我们每天生活、学习的地方,每天大约三分之二的时间是在学校里度过的,校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全,所以校园安全至关重要。
每年三月份是全国中小学生安全教育月。近年来,各种校园意外事故频繁发生。
2010年29日中午12时许,正是学校课间操时间。孩子们从楼上冲下准备到校园做课间操,在二楼至一楼左侧楼梯口处,一名走在前面的女生因鞋子被人踩脱,蹲下身子提鞋时,后面的孩子蜂拥而来,造成踩踏事件发生,当时正在这里值班的老师准备奋力拉起倒地的孩子,后面的孩子不知前面发生的事情,还在继续拥挤,因此造成比较多的人员在这次事件中受伤。共有123名学生被送往阿克苏地区第一人民医院进行救治。阿克苏市第五小学发生这起踩踏事故,造成41名学生受伤,其中:轻伤34人,重伤6人,病危1人。
同学们,这些可怕的踩踏事件已经给了我们一个警醒,那么在学校里,怎样防止踩踏事件的发生?当我们面对踩踏事故时,应该怎么做才能保证自身安全?
1、在楼梯通道内,上下楼梯都应该举止保持文明,人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。
2、下楼的学生应该尽量避免到拥挤的人群中,不得已时,尽量走在人流的边缘。
3、发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。
1、营造校园安全氛围,创造温馨学习环境。
2、安全伴我在校园,我把安全带回家。 3、维护校园安全,营造和谐环境。
4、增强师生防范意识,营造校园安全环境。 5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
6、生命至高无上,安全责任为天。 7、倡导安全文明风尚,提高全民安全意识。
8、以人为本,平安为先,加快建设平安校园。 9、关注校园安全,构建人文和谐。
10、加强安全管理,建设平安校园。 11、安全在我心中,生命在我手中。
12、跨进校园,走进平安,建设平安校园,你我共同的责任。 13、平安伴我在校园,人人事事保平安。
1. 学生就要爱学校, 上楼下楼不打闹 2. 上楼下楼靠右走 ,遇到混乱手牵手 3. 老师就像我妈妈, 安全知识要听她 4. 不要推不要挤, 关心别人爱自己 5. 自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙 6. 同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙 7. 幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉 8. 前面混乱我看见,不要走过去添乱 9. 遇到情况待在原地,张开双臂不让人过去 10. 快快乐乐上学,平平安安回家 11. 危险地方我不去,学会保护我自己 12. 过马路两边看.还要走在斑马线 13. 汽车多,我不急.耐心等待车过去 14、让火灾远离校园,让平安与您相伴。 15、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。
16、教室走廊不奔跑,安全第一真是好。 17、走楼梯守次序,进教室不喧哗。
18、教室走廊不嬉戏,同学玩乐守秩序。 19、师生安全重于泰山 20、加强领导健全安全工作责任制 21、预防为主教育在先注重实践狠抓落实 22、措施到位校园安全有保障 23、深入开展校园安全管理专项整治行动 24、整治校园周边环境全面排除安全隐患 1.学习是首要,安全更重要 2.增强师生防范意识,营造校园安全环境 3.时刻注意安全,珍惜宝贵生命 4.校园安全人人有责 5.安全伴我在校园,我把安全带回家 6.落实安全规章制度,强化安全防范措施 7.安全是我们永恒的旋律 8.甜蜜的家盼着你平安归来 9.安全知识让你化险为夷 10.人人讲安全,家家保平安 11.时时注意安全,处处预防事故 12.安全第一预防为主 13.人人讲安全,安全为人人 14.人人讲安全,事事为安全;时时想安全,处处要安全 15.落实一项措施胜过十句口号 16.抓基础从小处着眼,防隐患从小处着手 17.安全人人抓,幸福千万家 1.不要推不要挤,关心别人爱自己。
2.上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手。 3.若以追跑为开心,将以后悔而伤心。
4.玩耍嬉戏要当心,安全警钟常在心。 5.校园安全你我他,高高兴兴上学来,平平安安回到家。
6.危险地方我不去,学会保护我自己。 7.红灯停,绿灯行,安全处处伴我行。
8.课间游戏要安全,上下楼梯不打闹。 9.幸福是棵树,安全是沃土。
10.汽车多我不急,耐心等待车过去。 11.过马路两边看,还要走在斑马线。
12.现在安全学文化,将来当好接班人。 13.安全关系你我他,校园安全靠大家。
14.下课不疯跑,小心被摔倒。 15.伤害别人,等于伤害自己。
16.金钱有价,生命无价。 17.课间活动有秩序,校园文明争第一。
(。
“叮铃铃······”下课铃欢快地唱了起来,同学们如潮水般涌出教室。
军军和他的小伙伴们来到教室附近的楼梯处。突然,站在楼梯口的军军一只手叉着腰,一只手挥舞着,对小伙伴们大声嚷道:“你们谁敢跳楼梯?”伙伴们用惊讶的目光异口同声地说:“我们不敢!”
军军心想:你们这群胆小鬼,这都不敢?看我的!他竖起大拇指,拍着胸脯,威风凛凛地说:“我最勇敢,我敢跳下去!”一阵微风拂过军军的面颊,扬起了他的发丝。此时此刻的军军俨然一副大侠的风范。
军军摩拳擦掌,正要起跳,班长小红看到了,急的直跺脚,连跑带喊:“军军,危险,不能跳!”军军装作没听见,没等班长跑近,便纵身一跃,腾空而起。在场的小伙伴们都张大了嘴巴。
“呯——”紧接着一声“哎哟——”军军呻吟着,用手撑着地面试图爬起来,可是不管怎样努力都无济于事,只能痛苦地再地上翻滚着。小伙伴赶紧围了上去,七嘴八舌地问着:“军军,你怎么了?”最后,在老师的帮助下,军军去了医院。
住在医院的军军缠着绷带,打着点滴,一脸的痛苦,他后悔极了,发誓以后再也不跳楼梯了,并且也认识到自己的错误,以后不管做什么事要先想一下后果,听从别人的劝告。
谁不想生活在舒适的校园环境中呢?绿绿的草坪,干净的走廊,洁白的墙壁 ,艳丽的花朵。。多么美丽的校园啊!校园是我们师生共同学习生活的地方,就象是我们的家。可是,在我们校园中却有少数同学肆意破坏着。你们看,楼梯间、过道上、操场里,乱扔的纸屑和随意丢弃纸待随处可见。雪白的墙上留下了脚印等等。使我们优美洁净的校园环境糟到破坏,那种感觉就象是一张白纸被洒上了墨水。同学们看在眼里就不觉得别扭了吗?不,我想大家都一定觉得这么糟糕透了。那我们为何不去阻止它,改变它呢?校园属于我们每一个人,我们每一个人就应该去保护它。
我们还可以经常看到这样的镜头,一位同学在课间楼道走着走着,“呸”的一声把一口痰吐在干净的地面上。有的同学把吃的口香糖吐在地上,清理的时候也是非常麻烦,擦不掉,扫不走。我相信有的同学不会故意这样做,但是,就是因为这种我们自认为很自然的习惯,给我们留下了这让大家不愿意看到的结果。一个人素质的高低,区别也往往就在一件小事上。我们要严格要求自己,平时要注意一言一行,坏的习惯我们要改,好的习惯也要养成。
从现在开始应该改正这些不良的习惯,不能只靠老师、值周生的检查来强制实现,同学们应该用实际行动来爱护我们的校园环境。让我们从我做起,从自己身边小事做起,从日常点滴做起。保护校园环境,人人有责。同学们行动起来吧!让我们为校园有美丽、整洁的校园环境献出自己的一份力量吧!
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