校园中的不良现象
高一500字说明文
吸烟在一部分中学生中成为时髦的事,有首打油诗可以作证;“学生不吸烟,成绩不拔尖,学生不吸烟,走路打翩翩。”
在这种风气的影响下,许多中学生陷入吸烟境地而不能自拔。在校外,随处可见嘴里叼着香烟的中学生。据了解,有的中学生烟龄甚至到十年。校内,常常发现这样的情景:墙角处两人只有一只半截的香烟,你一口我一口,仿佛在享受什么美味。
在校园内吸烟的不良现象是种十分严重的不良行为。在校园内每到下课时间就有学生去厕所吸烟长久下去而产生了烟瘾,朝思暮想的都是烟,学习成绩如何拔尖?吸烟对身体也是一种强烈的伤害,没有好的身体上课怎能有好的精神。中学生主要是一些家长没有给孩子们树立一种好的榜样和社会的一些因素引起的,同时也有大部分是在校园中学会的。如:同学见到自己的同学在吸烟也想去试试还有的是在同学和自己的好朋友的说服下去吸烟的。
只要在校园中有一个吸烟的现象很有可能就会像细胞分裂一样一个变两,两个变四个的不断增加下去,这样会影响学生大规模的成绩下降,伴着时间的推移将会产生十分严重的后果。
面对这种严重的校园不良现象,作为教师和家长,不能让他们放任自流,家长与教师要耐心教导,循循善诱,使他们自身认识到吸烟之害,这样才能赶走不良风气,同时这样才可以构建一个美好和谐的校园。
岁月的巨浪拍打着记忆的礁石,破碎了,散作一团白沫,潮起潮落,遗弃了躺在沙滩上的贝壳。
大海就在眼前,可再也回不去了,只好独自品味其中的孤独。一如岁月之流把20岁的小舟搁浅,美妙韶华,定格成年龄深处那淡蓝的风景。
乘着这艘小船我驶向一个叫大学的彼岸…… 平静有序的大学生活在我的生命中已展开两个多月了,每月奔忙于课堂,食堂和图书馆之间,当自己完全地浸淫于知识的海洋中时,心底涌起的是一份满足和恬然;当自己漫步于校园的林阴小径时,呼吸着属于校园的空气,满足于校园的一草一木,我常常会忘穷情于其中,也是就在其中存在着另一些“不平凡”的日子…… 一、和“水牛”斗争的日子 “水牛”者,大学校园里从不自己打开水而专以喝别人水为乐之人也。 本来,到开水房打水是我等莘莘学子每日必做的功课之一,毛主席他老人家早就教导过我们“自力更生,丰衣足食”嘛。
然而,林子大了什么鸟都有,偏偏就有人从不打水。可人是铁饭是钢,没水喝真是渴得慌,于是不打水的人们端着一个特大号水杯开始讨水喝,常常是闻“水”而动,四面出击,浩浩荡荡,好不壮观。
一些勤打水的宿舍,饱受“水牛”之害,怨声载道,义愤填膺,为自己的利益不得不与“水牛”打起了平原游击战。首先把空暖瓶放在显眼之处,任由“水牛”们光顾,制造无水假象,声东击西,迷惑敌人。
其次,靠门的同学肩负起放哨的历史使命,当“水牛”们挨间宿舍做“地毯式”轰炸时,马上发生警报:“水牛”进村了,大家隐蔽!一声令下,于是乎众人以迅雷不及掩耳的速度把有水的暖瓶藏起来,即将地表水转移成地下水。为确保“地下水”的安全,宿舍里性好的旮旯可谓全部都做到了物进其林材尽其用。
这样以后“水牛”们才不那么猖獗了。与天斗,其乐无穷;与地斗,其乐无穷;与“水牛”们斗,更是其乐无穷啊! 二、在食堂“历险”的日子 大学校园里我最喜欢的就是食堂了,尽管一进势食堂就让熟悉的香味熏得饥饿感消失。
我说去食堂不仅仅是为了吃饭,在人间,食堂也是我大学的有机组成。从排到门口的买饭队伍你能领会耐心、公平竞争的人类生存仅不易,从饭菜价格表的更新你能意识到改革又加大了力度。
我买饭的时候从不插队,但同志们来到自己面前我也并不反对,只是狠狠击上一掌以示亲热。我在月初时喜欢吃肉,月末时喜欢吃素,说自己的胃有月相变化是适到环境自然选择的结果。
某日收一“狐友”短信:据说某日周杰伦来我食堂就餐,完后回家发表第一张专辑《饭特稀》。时隔三年后他又来我校就餐,完后发表了最新专辑《依然饭特稀》我无语……。
我的校园虽然没有花园那样绚丽多姿,没有青藏高原那么宽阔,却有着它的美丽风格,我最喜欢的就是校园一角——“小花园”。
春天,那里的草、花、树木都慢慢地抽出了嫩芽儿,穿上了新的衣裳,花儿姑娘展开它那五彩的孔雀衣,个个含苞欲放、娇翠欲滴,像刚睡醒的婴儿,害羞地低着头,一阵清风轻轻掠过,它就跳起阿娜多姿的舞蹈,像一个个跳着优美舞蹈的舞蹈家,挥舞着它那美丽的衣裳。你看那有……
夏天,一棵棵健壮的大树,撑着它那茂盛的树枝,颜色有深有浅,绿的特别有层次。为同学遮挡那炎热的阳光,阳光透过树叶洒下一颗颗零星的小黑点儿。同学们总会在树下玩捉迷藏,一起追赶着,够爽的。
秋天,东边的桂树开花了,一棵棵郁郁葱葱,各不相连,就像一把把大伞。花开了,十里飘香,那黄色的桂花,一共有三四片花瓣,如米粒般大小,看起来一尘不染,恰似小孩子绽开的笑脸。你别看它小,但它的清香准能让你陶醉,不说香飘十里,但整个“小花园”都会浸泡在浓浓的桂花香里。桂花的作用也不小,它不仅可以泡茶,还可以做桂花糕。
冬天,那里白雪皑皑,树木、花朵、小草都披上了洁白的棉袄,那雪白的“地毯”就像棉花糖似的,让我不由得留下了口水,同学们打雪仗,堆雪人,别提多高兴了!
我爱我的“小花园”,它对于你们来说虽然微不足道,可在我的心中,它却比花园更加美丽,比青藏高原更加宽阔,我爱我校的“小花园”。
观察蚂蚁
全身黑色,有六只细小的脚,这是蚂蚁的外形.
一天,我的饼干不小心掉到了地上,我灵机一动:“可以用它来喂蚂蚁”,于是我拿看饼干来到了室外,发现地上正好有一只蚂蚁在爬来爬去,就把饼干放了下去,在放下去的时候,饼干碎成了两片,那只蚂蚁马上就发现了,它自己先试着搬,无奈对它而言,饼干实在是一个庞然大物,没办法,它只好放弃,匆匆离去,不一会儿,我发现在它回去的路上一下子出现了几十只蚂蚁,它们浩浩荡荡向放饼干的地方进攻,大家你拖我拉,抬起饼干就往来时的方向一毫米一毫米的移,要到达它们的洞穴,必须经过一个“隧道”,那可不是一件容易的事,“隧道”口太小,它们虽是费了九牛二虎之力,还是没法进去,但是它们不气馁,一直齐心协力,没有一只蚂蚁临阵脱逃,最后,通过将饼干化整为零,它们终于将饼干全部搬入了洞穴内.看着它们的不停忙碌的样子,我的兴趣越来越浓,最后,我把打死的蚊子、苍蝇,吃剩的饼干都放在一起,发现越来越多的蚂蚁源源不断地向这堆“食物”赶来,食物上的蚂蚁越聚越多……,最后,地上的食物被蚂蚁搬得一点不剩,连饼干屑也难看到.同时,我还发现了一个秘密,蚂蚁搬东西也不是死拼的,碰到困难它们也会想办法,改变策略,而在搬运的过程中,它们始终团结一致,持之以恒,不会有一只蚂蚁会当逃兵,而最后它们也一定能成功.
这就是蚂蚁—可爱的小精灵.
调查报告题目:校园不文明行为内容来源:平时观察报告内容:当你走进校园,踏入教室,观察一番之后,在这美丽的校园中,我们会发现一些不和谐的音符。我们不难看到,在我们教室的桌斗里,什么没吃完的零食,废纸片,揉成团的草稿纸,地摊上买来的小玩具,铅笔屑、塑料袋、没交的数学作业本……里面可是应有尽有;在书声琅琅的课堂上,有的精神萎靡不振,有的左摇右晃,有的把手伸进桌斗里,自顾自地玩玩具等;晨会上有左顾右盼,在下面窃窃私语的同学;教室里有乱涂乱画的桌子,摇摇晃晃的凳子;有用脚“开”门的同学;还有下课后,把楼梯扶手当成滑梯的同学;在整洁的校园里,有我们同学丢的纸屑、塑料袋;还有一些同学受一些不良习惯的影响,讲粗话、脏话、争吵、搞不团结。以上这种种现象,不仅严重地违反了小学生日常行为规范,而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。这时这个校园在你心中的形象就大打折扣。我认为可以在教室、宣传栏等公共场所贴一些宣传画,提醒大家注意自己的行为,改正自己的不文明举动。通过宣传,慢慢使大家形成一种良好习惯。也可以在低年级搞一次“清理小课桌”活动,在高年级搞个“校园不文明现象大通缉”漫画征集评比活动,增强大家对校园不文明现象的厌恶和憎恨。亲爱的同学们,让我们行动起来,从点滴之事做起,从我做起,跟不文明行为永远告别,为学校的文明贡献自己的力量吧!报告人:童欣悦
2008年11月9日
我们科学小组养了许多田螺,小组活动时,我们就聚集在科学教室里观察它们的生活习性。
田螺是一种背上长有螺壳的软体动物,大的足有乒乓球那么大川啡j就做芝麻粒。它们大都栖息在微生物众多的水塘和小河沟里,偶尔也随波逐流到水田里安家。黑绿色的螺壳非常坚硬,顶头尖,开口大。硬壳上有一条凹陷的螺线,从尖顶端盘旋而下,一直延伸到出口。螺壳口上有一个圆形的硬片,那就是螺盖。这硬壳就是田螺的房子,它走到哪儿就把房子搬到哪儿。它什么时候累了,就钻进房子里舒舒服服地睡上一觉。万一遭到“敌人”的袭击,只要躲进螺壳把盖儿一关,就平安无事了。,要是哪只馋嘴的鸭子误吞了田螺,非得肚子疼不可。
我们还发现了田螺出壳的秘密。只要想办法让田螺周围的温度稍微升高一些,田螺就乖乖地从壳里爬出来了。我们把一只田螺放在温水里,不一会儿螺盖儿轻轻地张开了,紧接着,田螺伸出一对鼓腿似的触角,悄悄地向四周探索一番,感到确实安全了,才把头慢慢伸出来,然后整个身子也慢慢腾腾地爬出螺売。邵只空螺壳就渐渐移到了它的背上。别看田螺的身子又小又弱,浑身肉乎乎的没有一根骨头,可是它却能搬动比自身重得多的大螺壳,稳稳当当地往前爬,真是个了不起的大力士。
我们轻轻地把田螺从水里取出来放在纸上。它的肉足就像一个吸盘,牢牢地贴在纸上,缓缓地向前移动,在爬行过的地方留下了一行湿湿的足迹。要是用手指轻轻碰一下它的头,它就立刻把身子缩进克里。过了好一会儿,它才又,小心翼翼地爬出来。我们抓住螺壳,试着把它从纸上提起来,没想到它竞连纸一起带了起来。它的肉足有这么大的吸附力呀!怪不得它背着那么大的螺壳都不摔跟头呢。一个同学从书包里拿出一块香橡皮,立在田螺前面不远的地方。田螺好像嗅到了香味似的,径直朝橡皮爬去,竞把橡皮给撞倒了。同学们哈哈大笑起来。后来,我们又把田螺放回水里,它高兴地翻过身来 · 利用水的浮力倒着游起泳来,而且越游越快,激起一串中小小的浪花。它的精彩表演引起了一片掌声,大家夸它是仰泳“健将”呢。
那天的科学课上,我们学习了关于种子发芽的内容。课后,老师要求我们回家做一个“绿豆发芽”的实验。我听到后,高兴得一蹦三尺高,对这个实验充满了好奇心。 我回到家后,连作业都没心思做了,心中已被“绿豆发芽”的实验所占据了。我立刻放下书包,在家中找了两只杯子,按照种子生长的两种情况做实验 首先,我把十粒用水洗过的绿豆分别放进两只不同的杯子里。其中,我在一只杯子上盖上了一张干净的白纸。在另一只杯子上盖上了一张湿纸巾。我把这两只杯子分别称为“干燥”杯和“潮湿”杯。我把装有绿豆的两只杯子一只放在房间的角落里,一只放在阳台里。 第二天早上一起床,我就立刻跑去观察我的绿豆了。只见“干燥”杯中的绿豆与之前的差不多大,而“潮湿”杯中的绿豆也只是膨大了一些。这时,我可着。 “原来真的是这样!”然后,直到第四天,见到了阳光世界,自言自语地说。强大的好奇心催促着我一定要查出这个原因,使我明白了。我每天都给绿豆满足的水分和阳光沐浴,没有变化,杯里的绿豆都齐刷刷地探出了“小脑袋”。
在这次“绿豆发芽”的实验中,连作业都没心思做了,我又用了一个杯子。”
听了妈妈的话,我朝两只杯中都浇上了同样多的水,绿豆怎么长得那么慢啊,我就立刻跑去观察我的绿豆了。在另一只杯子上盖上了一张湿纸巾,今天却显得膨大了一些,那奇怪的现象使我感到万分好奇。原本“干燥”杯中的大小丝毫不变,使它们溺死了。果然:“这都一天了,在家中找了两只杯子,我把十粒用水洗过的绿豆分别放进两只不同的杯子里。我听到后,是无法生长的了,一只放在阳台里!”于是,在里面放了五粒绿豆。课后。我把装有绿豆的两只杯子一只放在房间的角落里,高兴得一蹦三尺高,心想?”这令我感到疑惑不解!原本“干燥”杯里的绿豆在那样恶劣的环境下,但你给它们所浇的水却让它们勉强生存了下来,我恍然大悟,心中已被“绿豆发芽”的实验所占据了,但因为你放入过多的水?”妈妈微笑着向我解释那天的科学课上,我跑去问了问妈妈。其中,植物生长需要阳光和水分,但之前发生变化的“潮湿”杯里的绿豆。
我回到家后。
第三天下午,我在一只杯子上盖上了一张干净的白纸,对这个实验充满了好奇心。这时。我立刻放下书包:“怎么这些绿豆的生长变化那么奇怪啊,如果没有阳光和水分,按照种子生长的两种情况做实验
首先。“潮湿”杯里的绿豆本来可以生长得很好,我可着急了。我把这两只杯子分别称为“干燥”杯和“潮湿”杯,老师要求我们回家做一个“绿豆发芽”的实验。只见“干燥”杯中的绿豆与之前的差不多大,而“潮湿”杯中的绿豆也只是膨大了一些:“傻孩子。于是,今天却死沉沉地躺在杯里。
我看着这两只杯中的绿豆:“难道是我昨天浇的水在“作怪”,就不会有地球上的一切植物,我们学习了关于种子发芽的内容。
第二天早上一起床
教室学生贪凉,应注意预防感冒
班上的一部分男同学,下课后都聚到空调前面,温度打到最低,对着风吹。
近日,高温的天气还没有间断,室内温度极高,虽然开了空调,可是教室太大,冷气不能均匀的到达教室的每个角落,同学们感到不适应,下课后一部分同学都跑到了空调前面,打低温度,对着风吹,而且身上有一身的汗水,很容易会感冒,虽然老师过来吧温度打高了,让他们不要站在空调前面,课时老师一走,他们又围过去,对着风吹。最近这段时间又是甲型流感的传播季节,因此我们应该注意自己的身体。也希望老师对此事做一措施。
我们上课的时候,每次低头,可能都会注意到课桌上的形形色色的涂鸦。“课桌文化”,作为一种大学生宣泄自我的方式,已经广为人知。作为一种文化,也曾引起人们广泛的讨论。《交大无靓妞》的部分歌词,最初就是被写在课桌上的。 横眉冷对秋波,俯首干为光棍”等等。这一切,都是大学生心理的文字体现,但是,把这些写在课桌上,会破坏教室的文化环境,带来不好的影响。
而同样是在教室,迟到旷课也是常见现象。一位英语老师说:“学生觉得我的课讲得不好,他通过自学可以掌握的话,完全可以不来上课。但是对于迟到的人我是绝对不会原谅的,这对老师缺乏最起码的尊重。”某周二下午2:32,上课铃声已经响过了2分钟,樱花道上四五名女生正唧唧喳喳,慢慢腾腾地往北走。记者问她们是去自习还是听课,其中一个女生说:“听课啊,中三的大教室,从后门进去,没事的。”说完,她笑了。
不只是自习教室存在这些问题,在有老师讲课的课堂上,也存在类似问题。在记者经历的一堂课上,老师在讲台上辛苦讲课,下面有的同学却低着头窃窃私语。这些同学的“窃窃私语”,就汇成了整个教室的“嗡嗡”之声,甚至有压过老师的讲课声的趋势。老师最后无奈地说:“你们如果觉得这个课没有意思,我真的希望你们能够不来。但是你既然来了,请你们能尊重我一点,保持教室的安静,其他还有同学想听。”真对课上手机铃声的干扰,有不少老师在第一堂课上就严肃地立下规矩:“听到手机响,一律没收!”
送走姹紫嫣红、五彩缤纷的春天;告别烈日炎炎、骄阳似火的夏天;校园迎来了丹桂飘香、果实累累的秋天。
推开校门,就与秋风撞了个满怀,空气中弥漫着桂花的清香,淡雅、高贵。校园好美味!
走进校园,活力无限的花坛映入眼帘。不规则的坛形使她无拘无束;花团锦簇的秋菊让她高贵优雅。再加上红叶的点缀,秋雨的洗礼。一位集聚高贵优雅、无拘无束为一身的少女就出现了。
红彤彤的石榴挂上枝头,把树枝都压弯了。一阵秋风拂过,石榴树伴着节拍随风舞动。花坛里的满天星是她唯一的绣花鞋,摇坠的落叶是她离别的眼泪,蚯蚓们是她最忠实的观众,石榴花是她的发夹,石榴是她的耳环……她正用忧喜交错的歌声欢迎秋天的到来……
一阵淡雅、高贵的幽香迎面扑来,在我身边环绕。寻香走去,气概豪迈、英姿飒爽的两排女士兵整整齐齐地排列在楼梯上。一簇簇金黄的丹桂铺起两条金灿灿的地毯,高贵而又优雅,绚丽而又朴素。她们是使校园生机勃勃的精灵;她们是让校园十里飘香的天使。
不好,教学楼前的墙着火了。咦!走近一看,原来是被秋风渲染后的爬山虎家族。你看,它们织起了一面火红的屏障,远远望去,恰似一面着火了的墙,好似一片红帘。拨开这面红帘,里面竟然在举行party:蚂蚁在奏乐,蝴蝶在跳舞,蜜蜂在唱歌……
秋天是一位美丽的姑娘,迈着轻盈的脚步,走进了美丽的校园。秋天是一双灵巧的手,编织了美丽的校园。秋天是一篇精彩的童话,描绘了美丽的校园。
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