体育科学研究选题的(体育科研选题的内容和表达有什么要求)

1.体育科研选题的内容和表达有什么要求

科研选题是在科学问题的引导之下选择或形成今后研究课题的过程. （1）意义：a、在研究中有战略意义；b、科研选题决定了今后的研究方向，包含了今后的研究内容.C、决定了今后研究中应该运用的知识和手段. （2）步骤：a、选题意向，思维倾向和初步打算.B、文献调研与实际考察.1了解有关选题研究状况.2了解有关研究课题的研究成果作为自己研究的基础.C、初步论证.D、立题. （3）遵循的原则：a、需要性原则.选题应满足某种需要以判断选题价值.1理论需要.为理论发展做出贡献或创新.2实践需要.能为现实生活或实践提供理论参考，满足社会需要. B、创新性原则.科研劳动是创造性劳动，其本质在于创新.所以，应力争第一次涉足，第一流水平，第一流质量.创新包括理论创新、技术创新、方法创新、工艺创新产品创新.C、科学性原则.选题以科学理论和科学事实为依据，一个选题不能与先前被反复证明了的理论发生矛盾，还要以事实为依据.D、可行性原则：1主观方面：科研人员的能力、个人品质、知识结构、分工协作人事关系.2客观方面：仪器、设备、图书情报、经费来源.E、需要性原则.选题既能使研究工作顺利进展，又能取得良好的经济、生态和社会效益.也就是要求用最少的钱，最少的时间，取得最好的效益.。

2.体育科学研究教程题目太大违反了什么原则

按照人体发展的基本规律，合理地进行体育锻炼，可以促进身体的生长发育，改善和提高各器官系统的功能，提高身体素质，增强体质，推迟衰老，延年益寿；反之亦然。

因此，进行体育锻炼时，应遵循以下基本原则： （一）全面性原则 全面性原则是指通过体育锻炼使身体形态、机能、素质和心理品质等都得到全面和谐的发展，这也是体育锻炼的目的。 要达到这一点，一方面尽可能选择对身体有全面影响的运动项目，如跑步，游泳等；另一方面，也可以某一项为主，辅以其它锻炼项目。

值得注意的是不要过分单一性锻炼。 （二）经常性原则 经常性原则是指应坚持长期的、不间断地、持之以恒地进行体育锻炼。

众所周知，生命在于运动，运动宜贵有恒。人的有机体，只有在经常地体育锻炼中方能得到增强。

根据"用进废退"的法则，如果长期停止锻炼，各器官系统的机能就会慢慢减退，体质就会逐渐下降。因此，参加体育锻炼必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网。

（三）渐进性原则 渐进性原则是指体育锻炼的要求、内容、方法和运动负荷等都要根据每个人的实际情况，由易到繁，运动负荷由小到大，逐步提高。 科学研究表明，人体各器官的机能，不是一下子可以提高的，它是一个逐步发展，逐步提高的过程，即锻炼效果是一个缓慢的由量变到质变的逐渐积累的复杂过程。

如果违反循序渐进的原则，急于求成，不但不能有效地增强体质，而且还会损害健康。所以进行身体锻炼应有目的、有计划、有步骤地实施，在安排运动负荷时应注意由小到大逐步提高，其原则是提高-适应-再提高-再适应。

（四）个别性原则 个别性原则是指每个参加体育锻炼的人，应根据自己的实际情况，选定锻炼内容和方法，安排运动负荷。客观的讲，每个参加体育锻炼的人，情况都不尽相同，如年龄、性别、健康状况、锻炼基础、营养条件、生活及作息制度等。

因此锻炼者应根据自身状况进行正确估计，从实际出发，使锻炼的负荷量适合自己的健康条件，以期达到良好的锻炼效果。 （五）自觉性原则 自觉性原则指进行身体锻炼，出自锻炼者内在的需要和自觉的行动。

锻炼在于自觉，锻炼者应把锻炼的目的与动机和树立正确的人生观联系起来，这样，才有助于形成或保持对身体锻炼的兴趣，调动和发挥更大的主动性和积极性，使体育锻炼建立在自觉的基础上，以期更好的锻炼效果。

3.如何进行体育科学研究选题及依据

随着教育的不断发展，教育科研越来越受到人们的重视。

能否开展教育科研课题的研究，是衡量教师业务水平高低的重要标志之一，也是21世纪体育教师的必备素质。教育要发展，必须重科研。

一、什么是体育科研课题 体育科研课题是把体育学科中的问题，用科学的方法对其进行研究，最后得出正确的结论。科研课题的研究应有以下几个实施过程：1.科研课题立项；2.成立科研课题组；3.制定课题研究方案；4.课题论证评价；5.结题验收。

二、怎样选好科研课题 科学研究始于问题，教育研究也是如此。在体育教学中需要研究问题很多，但并非每个问题都值得我们研究。

因此，如何选好科研课题，就显得尤为重要，我们应从以下几方面遴选。1.课题必须具有实用性 课题的意义是确立选题的重要依据，它制约着选题的方向。

因此，选题要从当前体育教育发展的实际出发，要具有代表性和针对性。我们在衡量选定课题有无使用价值时，主要看两个方面：一是所选择的课题是否符合体育教育事业发展的需要；是否有利于提高教育质量，有利于促进青少年身心健康。

二是所选择的研究课题是根据体育教育本身发展的需要，为检验、修正、创新和发展体育教育理论，建立科学的体育教育理论体系进行的专门研究。作为教学一线的教育工作者，我们应主要关注的是前一方面问题。

2.课题必须具有科学性 课题的科学性，首先表现在选题要有一定的事实依据，立论根据充实、合理。这是选题的实践基础；其次，还要以体育教育的基本科学原理为依据，这是选题的理论基础。

选题的实践基础和理论基础制约着选题的全过程，影响着选题的方向和水平。为了保证选题具有科学性，必须对选定的课题进行充分论证。

3.课题必须具体明确，具有可操作性 所选定的课题一定要具体化，界限清，范围明，宜小不宜大。那种大而空、笼统模糊，针对性不强的课题往往科学性差，而且不易操作。

4.课题要有独创性 要做到选题新颖具有独创性，就要把课题的选择放在总结和发展过去体育学科取得的实践成果和体育科学理论基础上。我们应该看到，科学上的任何成果，都是科学工作者在前人工作成就的基础上一步步取得的。

因此，在选题时，要广泛深入地查阅文献资料，弄清所要研究的课题，目前在国内外已达到的水平和已取得的成果，要知道是否有人已经或者正在研究类似的问题。这样才会使选题具有独创性，我们才不至于做无用功。

三、成立科研课题组 每一项科研成果都是集体智慧的结晶，靠一两个人的“单枪匹马”是很难取得成功的。因此，一般课题组最好由4人以上组成，要选出一名业务水平高，组织协调能力强的教师来担任课题组组长。

在选拔课题组成员时，应尽量考虑到教师的职称结构、年龄结构和专业结构的合理性，必要时还可以跨学科或聘请一些在这一研究领域具有权威性的德高望重的专家学者，来担任课题组的组长或顾问，从而提高课题研究成果的权威性。由于各校体育教师相对较少，也可以采取几所学校联合或把一个地区的优秀人才集中起来，组成课题组。

这样既可以保证课题组成员结构的合理性，又解决了学校体育教师少、不利于开展课题研究的难题。四、如何设计科研课题方案 一项科研课题，经过选题和必要的论证之后，就可以着手设计课题方案了。

课题方案是对研究问题的提出、课题解义、课题研究假设、课题的实施步骤等诸多方面问题进行整体的设计，这样可使操作做到心中有数，按计划进行课题研究。1.问题的提出 教育科研始于问题，某个科研课题总是为解决某个问题或某类教育教学的问题而设立。

要把问题的来源交代清楚，把实施课题的意义阐述透彻，把课题的创新程度表述明白。此外，还要说明一下国内外对这一问题的研究现状，明确该课题研究领域所面对的问题状态。

2.课题释义 课题释义是要求阐明课题的含义，是对“是什么”的回答。对于这个问题，既要从理论上溯源，又要做到内涵与外延的界定。

所谓内涵，是指这个课题的内容是什么，有哪些要素；所谓外延，是指这个课题的范围有多大。这里需要说明的是，作为一个科研课题总要有所创新，总要有一些新的内涵，所以尽管有很多课题是用一些普通的词汇来表达，但决非是不证自明的普通概念，都需要课题研究者给以释义。

3.课题研究假设和课题目标 假设是以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论，是对某种尚待建立的变量关系的推测。有些课题方案，用课题目标的方式来表达研究假设的结论内容，这也是一种可行的、常见的表达方式。

4.科研研究的实施步骤 一个科研课题的完成是从理论构想到科研实践逐步完善的过程。课题研究的实施步骤是一个从准备到操作、从简单到复杂、从局部到全局的实施过程。

课题研究方案设计完成后，并不表明就可完全照本实施了。随着课题研究的展开，还会不断地出现一些新问题，要根据实际情况，对实施方案进行补充和调整，使其不断完善。

五、课题论证评价体系 一个课题研究进行得如何，有没有得到课题假设和结论，有没有达到课题目标，要通过论证评价来检验。课题论证评价体系是根据课题目标和操。

4.体育科学研究设计包括哪些主要内容

中小学体育课题研究方法介绍 作者：未知 更新时间：2005-6-9 11:14:16 文章录入：fenga6 研究设计有两大类，即调查设计和实验设计 一、体育科研的基本程序  体育科研中，对于一个具体的研究课题，无论什么类型，无论研究时间长短，研究对象多少，从开始到结束都要经过一个过程，把这个过程分成若干阶段和步骤就叫程序。

只有遵循体育科学研究过程中的阶段性规律，才能顺利完成研究任务。体育科研程序是体育科学研究过程中客观规律性的反映和表现。

了解和掌握体育科研的基本程序有助于研究者将主观的努力和客观规律统一 第一章 科研选题  第一节 科研选题的意义和原则  一、科研选题的意义  科研选题就是研究人员有目的、有步骤的选择某一项学科领域中尚未认识和解决的问题。一般说来，研究人员都在自己的专业领域里选择课题。

中小学体育教师最好在自己的体育教学、课余训练和学校体育的管理中寻找课题、这样比较熟悉情况，容易找出适合自己研究的题目，也容易出成果。 二、科研选题的原则 1、需要性原则  需要性原则是指科研选题首先要满足社会的需要 即从体育事业的实践发展需要考虑，从各项体育实 际工作中亟待解决的问题出发去选择题目。

如学校 体育领域里的体育教学、课外训练、学校体育的管 理中有许多基础理论与应运课题有待深入研究；又 如，体育教学理论、模式、原则、方法探讨和体育 课的结构改革、课程改革、教材改革以及学生体育 兴趣和终生体育能力的培养等问题，都是很有意义 的研究方向和问题。 第三节 科研选题的步骤  一个好的选题，必须按照一定的步骤和方法去进行，下面就科研选题的一般步骤做一下简单介绍。

第二章 制定研究计划  第一节 研究的内容  我们一旦有了选题依据，制定了研究对象，明确了研究任务，下一步的工作就是着手将这些理论设想转化为实践。在这项工作具体实施过程中，要对研究进行设计，规定观察的指标，确定样本的含量和抽样方法，最后进行统计分析。

这些过程紧密相连，形成一个整体。概括的说，进行一项研究工作要经历资料的收集、整理和分析三个步骤。

一、研究设计  1、设计类型  根据研究工作的目的要求，在调查工作和实验工作之前要对所涉及的问题进行全面的了解和分析，并结合统计原理对研究工作的全过程制定一个全面周密的研究工作计划，通常将这样的计划称为研究计划。  研究设计有两大类，即调查设计和实验设计。

调查设计是指调查研究工作全过程的计划，它包括资料的收集、整理和分析。实验设计为实验因素在其他因素被严格控制的条件下，对实验效应进行观察的研究计划。

 2、设计内容  一个优良的设计能够用较少的人力、物力和时间取得可靠的结果。在调查设计和实验设计中应明确以下几个内容：  （1）调查设计的一些内容  ①明确调查目的  调查要有明确目的，否则调查了一些不必要的或不能说明问题的项目，既造成了人力、物力及时间的浪费，又达不到预期的效果。

此外，调查目的要根据实际需要而定，还用注意在客观上的可操作性。 第二节 科研计划的格式  一、体育科研计划书格式  体育科研在进行设计思考之后，应认真撰写研究计划。

研究计划的格式很重要，按照固定的格式填写研究计划，不仅可以使研究者有合理的思考顺序，也不容易丢失重要的填报内容。  科研计划书的内容主要有：  1、题目；  2、研究中姓名及简历；  3、合作者姓名及简历； 下面，我们示例两份科研计划书。

 示例一： 项目主持人情况 项目主要成员情况 示例二： 二、学校体育科研计划撰写的要求  学校体育科研计划应注意撰写的科学性、可行性、规范性和目的性。  这里的科学性指的是研究计划应按照学校体育科研的要求进行设计。

例如，实验对象的选取应具有足够的数量，指标的选取应具有有效性，实验仪器具有标准性，问卷的设计应具有有效性和问句形式选择的适当性等等。  这里的可行性是指研究计划应是在可行的基础上的计划，特别是研究设计的撰写应使人一看，就能感到你的研究过程清晰合理，具有可操作性，研究可以达到预期的目标。

第三章 观察法  第一节 观察法概述  一、观察法的定义  观察法是人们通过自己的感官或借助仪器设备，按照一定的目的计划，对研究对象进行直接观察了解，从而获得经验事实的一种方法。在体育科研工作中，对运动训练、体育教学和体育比赛中的大量现象进行分析研究，对一些体育社会现象与问题的探讨，主要采用观察法。

第三节 观察方案的设计（重要）  一、现场观察记录表设计  由于每次的观察对象和观察内容都会有所不同，所以在观察记录表的设计上就要各自有所侧重。首先要认识观察记录表的重要性，可以这么说，没有好的观察表格，就没有好的观察结果。

其次，观察表的设计也有其自身的特点，在设计观察表时要注意以下几点：  1、表格要有针对性的为观察任务服务，表中所列的观察内容要能反映和包括所要研究的问题的核心内容，特别是那些反映专项特点的指标要求不可遗漏和缺少。 800米运动员赛跑技术（速度分配）统计表 足球防守技术临场。