最难忘的一件事 平生最令我难忘的一件事,就是偷吃五色小辣椒了,那四色辣椒的滋味,真是难以形容,令人难忘。
在我家楼下有一个小菜圆,那里是何爷爷的乐园,他每天都会去那,给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里,有白菜、罗卜和辣椒。
最引起我主意的就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒,是四色小辣椒。
四色小辣椒是一种能变色的小辣椒,在每个季节变一种色,春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。 一天我在楼下散步,当时正是秋天的一个星期六的早晨。
我走到这个菜园时,看见里面的小辣椒,紫紫的,看起来很好吃。心想:着么紫的小辣椒难道还会辣吗?肯定能好吃,心中便有了一种想法,摘一个尝一尝,反正也没人知道。
我见四周没人,便跑了过去。用手一拽,边摘了下来。
我想得了一件宝贝似的,向家跑去。到了家,见没人,才放了心。
然后,把用水洗过的辣椒放进嘴里嚼,不嚼不要紧,一嚼可坏了。顿时,舌头、喉喽就像要喷火一样,辣的我说不出话来。
我跑到水龙头前大口大口的喝起水来。这才好点,没想到这四色小辣椒比别的辣椒辣上十倍。
这就是我最难忘的一件事了。 二、难忘的一天 在我记忆的沙滩,有许多金色的小贝壳。
今天,我就选择其中最美的一只呈现给你。 记得那见事发生在去年的春天里。
当老师告诉我们明天要去春游时,我兴奋地整夜合不上眼,直到凌晨才迷迷糊糊地入睡。早上,我睁开眼睛,发现以经7:05分了,怎么办呢?还有15分钟就要开车了!我一骨碌跳起来,洗漱完毕后,抓起书包就向外冲。
当我来到马路边,正巧一辆出租车从前面开来。我忙伸出手,拦下了它。
一拉开车门,就跳上车,对司机说:“快,师专附小!”他笑着说“贪睡虫,快迟到了吧!行,我开快点。”说着,一踩油门,车子飞快地向前奔驰。
可老天爷总是与我过不去。一到路口,就是红灯。
我好不容易到了学校。车还没停稳,我就跳下车,跑进了学校的大门。
当我来到教室,看见同学们都背着书包,这才想起包忘在车上了。我忙飞奔到大楼窗边探头一瞧,出租车已经掉头开走了。
“啊!我的午饭,我的水果,我的饮料全没了!”我不禁哇哇大哭起来。 正在这时,一阵嘶哑的声音传入我的耳中:“方苑清,方苑清!”我忙擦干眼泪一看,啊!原来是传达室的老爷爷。
他手中拎着的书包正是我遗忘的。我喜出望外地一把将它紧紧地抱在怀中。
老爷爷摸着我的小脑袋,说:“小马虎,若不是好心的司机,你可要饿肚子啦!” 如今,我一看见出租车从眼前驶过,就忍不住朝里望望,好心的司机你在哪儿? 三、记一件难忘的事 年的教学生涯中最刻骨铭心的就是那堂课,至今回想起来,一切依然是那样清晰…… 那节课,我正准备讲评单元试卷上的作文,这次记事作文,多数同学写得不错,可我总觉得他们写出来的缺乏一种内在的情感,比较满意的只有梅芳同学写的那一篇。她作文的题材源于“三·八”妇女节,那一天,在我的提议下,我班的女同学纷纷拿出自己的零花钱,买了水果,还特意做了一束鲜花,把爱心送给梅芳的妈妈,和这位患病多年的好妈妈共度一个快乐的节日。
这一天对她们母女俩来说是那样意外、难忘。第二天,母亲还舍不得把“3月8日”的日历撕去,她十分珍惜这份不同寻常的关爱。
文章娓娓而来,句句话语都是那么感人。我决定把它当作本次的范文,引导孩子们写作时往真实方面写,课上,我对他们说:“老师对大家的作文,感觉还满意,其中一篇老师特喜欢,因为小作者取材于生活实际,写得十分真实,咱们就一起来欣赏欣赏,怎么样?”孩子们都乐了,于是我深情地念起了“3月8日,对我来说太意外了,我始终忘不了那一天。”
一听到这句,好多同学都不约而同地把目光投向梅芳,显然他们已意识到了一些,不过仍继续认真地倾听,教室里显得十分安静,我也念得更来劲,当我念完后,正想夸夸梅芳时,无意间发现她正用小手擦拭泪珠,她感动得落泪了,那一瞬间,我的眼睛也湿润了,同情与怜悯油然而升,眼前似乎又浮现起上次家访的那一幕——一位瘦弱的母亲,脸色苍白,坐在轮椅上,正吃力地扫着地板。再想想,这么多年这位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一样快乐的童年,我们泪水不禁夺眶而出,喉咙似乎被卡住似的,呆呆地站定在讲台上。
同学们见了都傻了,知情的同学也流泪了,教室里静得出奇,只听见她哽咽的声音。沉住了一会儿,我走到她身边,帮她擦去腮边的泪水,安慰她说:“孩子,别难过,你看这么多年,妈妈都坚强地挺过来了,没事的,再说还有老师和同学在关心、支持你,你应该高兴才对啊”!同学们也纷纷表示在以后的日子里会更加关爱她的。
望着一双双热情、纯真的眼睛,我欣慰地说:“是的,老师相信只要我们携起手来,多给梅芳一点爱,她一定更深刻的感受到集体的温暖。”大伙听了,都点点头会心地笑了…… 这堂课结束了,我的心情久久不能平静。
是啊,作为教师,除了教给孩子知识外,更应该懂得在孩子心间,撤播爱的种子,让他们懂得同情他人的苦处,理解别人的难处,并学会给别人一点关爱。从而在学生之间架起爱的彩桥,让他们永远在爱的蓝。
瞬间黄昏 夕阳西下,大地沐浴在余辉的彩霞中,人们三三两两地在街道上漫步,晚风徐徐地拂送来一阵阵花木夹杂的幽香,使人心旷神怡,更觉夕阳无限好. 风儿吹走了我一整天的烦恼,我情不自禁地低吟浅唱着.这时给以我的不是痛苦和伤悲,而是一种艺术上的悲感,这份悲感并非悲哀的感觉,它是一种无与伦比而悲壮的心情,当你向西远眺时,那熔金般的烈焰,渐渐的由绚烂归于平淡,那一瞬间,一种温馨的感觉便会从心中油然而生. 一抹殷红色的夕阳照在西山上,湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵,它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红,倘若你仔细地看,你会看见那云絮在空中飘动,就像置身于轻纱般的美梦似的,会使你远离烦恼的困扰. 我在校园的操场上惬意地漫步着,步子放得那么的轻,那么的慢,似乎不愿意去打扰这醉人的黄昏. 疲惫了一整天的眼睛,在这时候,瞩目西方,只见斜阳已经衔着山巅了,残阳如血,霞云似火,给校园、树林、河流、村庄、山峦镀上了柔和的胭脂红色,周围还放射着淡淡的金光. 池鱼归渊,炊烟唤子,客旅兼程.夕阳吻地的轻响,划分了白天与黑夜.于是投林的倦鸟,也便如诗人焚烧的诗稿,载着夕阳的殷殷血焰归去了…… 一 阵清爽的夜风扑面而来,仿佛一切烦恼与疲惫都置之度外了,身体的每一根紧张的神经也渐渐舒缓了;风儿吹皱的河面,泛起了层层涟漪,折射着殷红的霞光,像撒 下一河红色的玛瑙,熠熠生辉;远处的小竹林闪着绿幽幽的光,在微风中轻轻摇响竹叶,风儿吹动树叶那飒飒作响的声音,像唱着一首动听的歌;高空的风,恣意地 追逐着、戏弄着,撕扯着云朵. 再往下看,一条小河—小北江,竹子的色调和晚霞的红晕,使小北江又增添了一份静谧的气氛,而竹子那风度翩翩的倩影和晚霞那瑰丽似锦的光芒,又使小北江在人们心目中倍增亲切;几条小渔船归航了,在河面划开了一道波光粼粼的水纹. 小鸟时而在半空中飞过,时而能听见喜鹊那清脆悦耳的鸣叫,这时,我才从黄昏的梦中苏醒过来. 太阳落山了,燃烧着的晚霞也渐渐暗淡下来了. 转眼间,西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的暮色之中,天色逐渐暗下来了,四周的群山,呈现出青黛色的轮廓,暮色渐浓,大地一片混沌迷茫. 这宛如一首交响曲的尾音,优美极了,但却渐渐地归于岑寂、无声,引起人们心中无穷的感喟,给校园的黄昏铺上一层感人肺腑的诗意:“大漠孤烟直,长河落日圆”是它无与伦比的磅礴气势;“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”是它成熟的风韵;“人间重晚情”更衬出了它的宁静…… 渐渐的,渐渐的,夜幕降临了,我的脑海中还浮现着那醉人的黄昏,那美丽而令人心驰神往的情景深深地吸引着我:我的视线、我的精神、我的思想……全都被这美得难以形容的“黄昏图”所沉浸了,我陷入了这种莫名其妙的感觉中,不能自拔. 我怀着恋恋不舍的心情,迈着沉重的脚步,静静地离开了这黄昏的边界…… 冬景 已经八点了,太阳才象一个爱睡懒觉的懒汉刚刚从云层里爬出来,无精打采地挂在天上.它时不时的透过云层,把光泻在大地上,少得可怜的热量也被肆孽的狂风刮得无影无踪了 地上被冻开了一条条裂缝,大的足能容下人的一只脚.路旁的树伫立在寒风中,干枯的树枝上挂着布条随风狂舞,好象以此来表达对风的不满. 野 地里早已没了庄稼,更不见人的踪迹.只有几座坟茔守望着这一片荒凉的地方.狂风吹地坟茔上的枯草“刷刷”作响,有时还发出尖利的啸声;有时风在坟茔上留恋 往返,卷起地上的泥沙,形成彻天彻地的旋风;这种旋风往上看不到顶,似乎顶到了天上,老人们讲,这样的旋风是长虫(蛇)刮得,曾有一个人信誓旦旦的说他亲 眼看到过旋风里的长虫尾巴. 村子里老人吃过了早饭,叼着旱烟袋三五成群的蹲在南墙根下,享受着这不太充足的阳光,他们一边聊天,一边看着嬉闹的孩童,皱纹对垒的脸上露出慈祥的笑. 放寒假的孩子们在街上嬉戏打闹:有的弹球、有的跳方格子,最好玩的是捣捶;所谓的捣捶就是;一条腿盘起,有两只手掌握住,单腿蹦着用盘起的膝盖去顶撞对方. 游 戏分为两种玩法:一种玩法叫“抢宝”;孩子们组织两个阵营,在各自的阵营的地盘里画一个圆圈,圆圈里放一块小石头,这就是所谓的“宝”.双方互相争夺对方 的 “宝”,谁先把对方的“宝”抢到,并放到自己的圈儿为赢.不要小看这个游戏,很讲究战术的,有看家护“宝”的、有去抢“宝”的,还有接应的,很象过去的古 代的派兵布阵;另一种玩法;两对同等人数的队伍,各派一人,单独厮杀,输了的下去,赢得一方再战一直到输了为止,就好象评书里面的两军对垒,各派一员大将 厮杀来定输赢.捣锤也有很多技巧;有两个人面对面站着用膝盖慢慢的顶撞,一般这时候谁也不先发力,拼得是长劲,有点象马拉松赛跑;两个人相隔数十米,嘴里 喊着“一、二”用闪电的速度顶撞对方.输赢立见分晓,有的孩子跳的很高,靠着这个优势和速度把对方硬给压倒.不过,这一招也有破绽,碰到手疾眼快的孩子,等到对方跳起的时候,用膝盖往上一顶,等着对方的就只有。
让我悄悄告诉你》
秒针一圈一圈地舞蹈着,步履轻轻的,携起你的手,悄然转出那个十四岁。
你藏不住的犹豫,回眸,默默里,那一张张熟悉的脸:欢笑的你,流泪的你,沉思的你,茫然的你……还有爸爸、妈妈、老师、朋友……一个个扮演你生命里的重要角色,总是若即若离地停在你的记忆里,使你爱恨交织。此刻,你一遍一遍地呼唤,一次一次地想拽住与他们在一起的那种快乐,却想起了昨天的你。
昨天,你还是那个怯畏的小女孩。在学校,你被别人吓唬得哇哇大叫时,便没头没脑地左冲右撞,硬往别人背后钻。回头,你还沾沾自喜地说:“我那时跑得可快了,你们谁比得上我?”在家里,爸爸不让你泡热水袋,你越想越不服气,哼哼着,神魂颠倒地往爸爸鞋里倒了水。就这样,你在房间里窝了整整一天呢,心里哎呀哎呀地直叹气,只要门外一有脚步声,不禁就紧紧地咬着牙。哈哈,你胆小啊,却长着爱冒险的性子。
昨天,你还是那个爱哭的小姑娘。你总是小心翼翼的,在老师面前做着“好学生”。要是哪次考试考砸了,你就不敢看老师的眼睛,虽然脸上装着一副若无其事的样子,但那股酸劲老是往鼻子里泛。倔强的你,咬着牙,当着别人的面把自己的泪擦干,又破涕为笑了。于是,朋友们每次都拿不准你到底是在哭还是在笑呢?
昨天,你还是那个痴想的小丫头。一会儿想变成鸟儿,一会儿想变成孔雀,一会儿想变成孙悟空,一会儿想变成柯南……没错,你现在想当一个作家。我知道,你不在乎作家头上的光环,别人也没说你做“白日梦”,毕竟,你肚子里还有点墨水哩。你美滋滋地想着,快乐的时候,在纸上天马行空,沉闷的时候,看看周围的风景,酝酿酝酿感情。你喜欢那种下笔如水的畅快感,你喜欢把你心中的小秘密变成一个个美丽的字眼,你更喜欢在纸上写出一个真实的你!
你拿着笔,这笔太沉重了—昨天的你究竟是怎样的呢?但你又觉得它很轻盈,那是你的笑容在跳跃,昨天的你,是否已经找到阳光的足迹?昨天的你,是否还在黑夜里徘徊?
你还是你,我不愿意把你分割成“昨天”和“今天”。但,你丢不到昨天浸满泪水的回忆,你忘不了那一次次成长的刺痛。没有人更了解你,请你不要犹豫,鼓起勇气,酣畅淋漓地写出你的明天—眼前崭新的十四岁!
让我悄悄告诉你……
让我轻轻的告诉你
让我轻轻的告诉你,自信是做一切事情的根本原则。
——题记 让我轻轻的告诉你,海里的浪花在为你歌唱。岸旁的礁石迎着朝阳,洁白的云朵衬着蓝天。你像闪电下的雄鹰,你像风雨中的海燕,划过千万条璀璨的星际,迎着无数个迷人的长空。在波涛澎湃的大海里,浪花为你骄傲,为你自豪。 让我轻轻的告诉你,树枝的嫩叶在为你摇曳。敲醒最后一道“钟门线”,隔着N个世纪的回音。你像果树上的柑桔,你像风雪里的炭火,牵着天与天的隔距,拉着月与月的空隙。在小巧细嫩的枝头上,树叶为你震撼,为你招手。
让我轻轻的告诉你,壶中的净水在为你诵谣。炉旁的火焰跳着舞蹈,窗外的黑烟散着天条。你像理想的圣火,你像明媚的春光,笼盖传统的伊斯兰教,覆满观念的资本社会。在铁皮包围的壶里,烧开的净水为你腾跃,为你欢唱。
让我轻轻的告诉你,笔下的曲线在为你素写。聆听笔与纸摩擦的天籁之音,诉说点与线组合的奇趣无穷,努力张开知识的门帘,奋力流进科学的海洋。你像夕阳下的白帆,你像余落时的海水,编诉着闪闪发亮的传奇,描绘着多姿多彩的命运。在颤动不已的钢笔之下,曲线为你服务,为你升腾。
让我轻轻的告诉你,窗外的铃兰在为你绽放。土里的小苗儿争着太阳,天上的“小绵羊”夺着蓝天。遥望天使探过的斑斑痕迹,摸索上帝走过的条条大路。你像蓝天中的飞鸟,你像大海里的梭鱼。唱响自由的维多利亚女神,践踏蜻蜓的神圣的地方。在五颜六色的窗户外面,铃兰为你加油,为你鼓掌。
让我轻轻的告诉你,海浪冲洗岸边的落叶,那是你无知的头脑;树叶唤醒生命的绿洲,那是你唤发的良知;壶水洗刷着斑斑污迹,那是你过去的烦恼;线条组成了爱的舞曲,那是你高尚的品格;铃兰衬绿旁边的小草,那是你明亮的双眼。来吧!抛掉过去的烦恼与无知,保存现在的高尚与明亮。卷土重来,焕然一新!像礁石对海燕的赞颂,像苗儿对太阳的憧憬,焕发年轻的魅力!
朋友,让我轻轻的告诉你。
——后记
如果你是峰峦,何必在乎别人把你当作小山,如果你是大海,何必在乎别人把你当作小河;如果你是种子,何必在乎别人把你当作不发芽的种子;如果你是春天,又何必在乎万物不会苏醒呢?让我轻轻地告诉你。
生活中难免会有喜有悲,但让我轻轻地告诉你,纵使人生路上有喜有悲,但请你记“住长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。生活中不相信眼泪,这是我轻轻告诉你的!
佛说“一花一世界,”你信吗?那么让我轻轻地告诉你,佛说的一点也没错,纵使你是一朵花,你也能装扮世界,让世界变得更加美丽!
成败与否在于勤奋,人一生中,如果不方向的活下去,这个人永远都不会成功.要想成功,首先要有理想,并为之理想而努力,你终究会成功的!
爱因斯旦说过人要为着理想而奋斗,要敢于探索,成功就在脚下!
让我轻轻地告诉你,你不差,你是一个勤奋的人,你有理想,不管将来我如何,但请你记住,有什么事,不懂问我,我会尽力帮你解决,让你开心!
人世间的种种不幸,都是命中注定的.如果不勤加努力,奋力拼搏,终究会被命运控制,自己将失去自我控制!
轻轻地走了,轻轻的来了,让我轻轻地告诉你,成功永远会为你打开大门!
让我悄悄告诉你 【审题指津】从标题所赋予的情调而言,适宜于写记叙性文体。
叙述的角度应是第一人称。运用第一人称,易于发掘生活中积累的材料,唤起自己的记忆、情感,使抒写的内容真切、具体、细致,便于在叙述过程中交错穿插议论、抒情,或者变化叙述的顺序、手法,使行文灵活多姿,不至呆板、空洞、乏味。
“悄悄”,是一种情态,是在安静的,没有其他人或者根本不见倾诉对象的情况下诉说的内心世界,是至诚至真,贮存在自己心头而对方可能不知晓、没有体味到的情感、意义、用意等。这样的文章应该是直抒性灵的文字,不带任何矫饰、虚伪、夸耀成分。
告诉的方式可以是以记叙为主体的多种表达方式的综合运用,特别用重视情境的描绘,以渲染、烘托情感。也可以书信、日记、散文的形式。
倾诉的对象“你”实际是虚指,没有确定的受体。可以是自己的亲人、同学、朋友、一面之交的人,也可以是老师,某次打过交道的人,还可以是宠物或者其他的花草、游鱼动植物等,甚至是有所寄托的江河日月,烟雨云雾等等。
当然,面对的是大自然的每一个星球,动画世界中某一个虚拟的角色,也不能算偏离题意。《让我悄悄告诉你》老师,让我轻轻地告诉你,我对你的记忆一直定格在十二岁那年。
窗外杨柳翠绿的枝条在微风中婀娜着,讲台上洁白的茉莉花正散发出幽微的香气,教室里出现往日少有的安静。预备铃响过后,同学告诉我,我们原来的那位粗壮又有些凶狠的老师调走了,将迎来一位年轻的女老师。
我至今还记得,当你的身影出现在我们窗外的时候,我们五十多双眼睛一齐转了过去,口中一齐发出轻轻地惊叹声。看着你高挑的身躯,看着你白净的面庞,看着忽闪着的大眼睛,看着你翕动的红唇,看着你洁白的长裙,看着你绾住秀发的橘黄色的蝴蝶结,我们竟痴痴的忘记了你的自我介绍。
你像冰清玉洁的天使一般,真真切切地站在我们的面前,那是以往只能在电影电视中才能看到的呀。从那一刻起,我竟然有一种羡慕的感觉,当你目光对着我时,我不敢直视你的纯净的目光。
我知道,这样的感觉不该属于我们这个年龄。但美丽的你,竟让大家都吃惊,我想有这样的“邪念”的绝不止我一个。
老师,让我轻轻地告诉你,那一年的春天,我的母亲离开了我们,我成了没有母爱的孩子。回家后,我向爸爸说起你,说起你的美丽,说起你的文静,说起你的认真。
我聒噪着,怂恿着,催促着,让爸爸以看望我的名义看望你。可我没有想到,在办公室里,在没有其他老师的时候,你竟是那么严肃,那么充满戒心敌意,美丽的脸冷若冰霜,不肯露出一丝的笑容,让我爸爸扫兴的尴尬的离开。
老师,让我轻轻地告诉你,你的“冷美人”的绰号就是那天之后我送给你的。老师,让我轻轻地告诉你,美,是你的自豪,但我们爱美,也绝不是不可饶恕的错误。
也许,你不那么严肃,不那么凛然不可侵犯,我们会成为很好的终生的朋友。老师,让我轻轻地告诉你,是那堂课,你彻底摧毁了你在我们心目中的形象。
我还依然记得,你讲《梁山伯与祝英台》时,情景是那么的美:夕阳的余晖洒满树梢,清泉在山道间汩汩流淌,梁祝二人化为五彩的蝴蝶在翩然飞舞,多美呀,心头还有悠扬的协奏曲在响着。可是,我们突然发现有一只美丽的蝴蝶从窗口飞来,你身边飞舞着,飞舞着。
我们会心地笑起来,那真是有一种如梦如幻的感觉。但我们发现你的笑容凝固了,脸色发青,用书本追赶着,拍打着,直到蝴蝶萎落殒身在脚下。
老师,让我轻轻地告诉你,就是你一刹那间的举动,使你在我们心中的美神形象轰然倒地。也许,你以为那是一种教育,那是一种尊严,但我们真的无法接受。
老师,让我轻轻地告诉你,有了美丽的外表,更要有一颗美丽、善良、仁慈的心,舍得将美与人分享,那才是真正的美!你的美,我只能定格在十二岁那年你进教室的那一刹那。《让我悄悄告诉你》秒针一圈一圈地舞蹈着,步履轻轻的,携起你的手,悄然转出那个十四岁。
你藏不住的犹豫,回眸,默默里,那一张张熟悉的脸:欢笑的你,流泪的你,沉思的你,茫然的你……还有爸爸、妈妈、老师、朋友……一个个扮演你生命里的重要角色,总是若即若离地停在你的记忆里,使你爱恨交织。此刻,你一遍一遍地呼唤,一次一次地想拽住与他们在一起的那种快乐,却想起了昨天的你。
昨天,你还是那个怯畏的小女孩。在学校,你被别人吓唬得哇哇大叫时,便没头没脑地左冲右撞,硬往别人背后钻。
回头,你还沾沾自喜地说:“我那时跑得可快了,你们谁比得上我?”在家里,爸爸不让你泡热水袋,你越想越不服气,哼哼着,神魂颠倒地往爸爸鞋里倒了水。就这样,你在房间里窝了整整一天呢,心里哎呀哎呀地直叹气,只要门外一有脚步声,不禁就紧紧地咬着牙。
哈哈,你胆小啊,却长着爱冒险的性子。昨天,你还是那个爱哭的小姑娘。
你总是小心翼翼的,在老师面前做着“好学生”。要是哪次考试考砸了,你就不敢看老师的眼睛,虽然脸上装着一副若无其事的样子,但那股酸劲老是往鼻子里泛。
倔强的你,咬着牙,当着别人的面把自己的泪擦干,又破涕为笑了。于是,朋友们每次都拿不准你到。
让我轻轻地告诉你,当你在路边看到一个盲人,你要去招呼他,扶他过马路,因为这个世界需要善良。
让我轻轻地告诉你,当你的朋友正在因生活中的挫折而一蹶不振时,你要敞开心扉去倾听他的话语,给他奋起的动力与希望,因为这样事情便会好起来,因为这个世界需要真诚。
让我轻轻地告诉你,当你看到洁净的教室里有一片废纸丢在地上,那你要毫不犹豫地将它捡起丢进纸篓,因为这个世界需要美丽。
杨柳之飘逸,兰草之清幽,翠竹之静雅,玫瑰之妖媚,这是大自然赋予它们的万种风情,人心的真、善、美也是造物主给我们的心灵之星。在生活中,我们要摒弃那些假、丑、恶,去拿我们的心灵之星来照亮别人,也照亮我们自己。这是我们与生俱来的责任。
当我们尽责任时,也许会觉得前路漫漫,遥遥无期,也许会觉得疲惫不堪,但等到责任完成,请你回顾往事,你会发现这个过程竟是那样迷人。阳光总在风雨后,当你完成责任时,你会感到前所未有的快乐,绝无仅有的欣慰,一架彩虹也慢慢悬挂在你的心田,你会发现生活如此丰富多彩。
春天的责任是让万物萌发,夏日的责任是让万物拼搏,秋景的责任是让万物思考,冬雪的责任是让万物等待,等待一个复苏的春天。那么,让我轻轻地告诉你,你的责任便是高举你的心灵之星,高举人心的真、善、美,让这个世界充满爱的祝福,充满心的祈祷。
让我轻轻地告诉你,告诉你如何完成你的责任,如何让你的人生更加灿烂,更加辉煌,让你的人生更加无怨无悔!
让我轻轻地告诉你,告诉你……
一个充满好奇的年龄,对任何事物都充满无限的向往,一个承载着忧郁的年龄,我们学会了贪恋一种“颓废”的感觉,我们都还小却好累。其实,大人们不懂得我们只是需要人理解,需要人陪。
吹着晚秋的风,感到一丝凉意,和你一起走在校园的小路上,坐在校园的台阶上,互相诉说着自己心中的那点事情,互相倾听着对方心中的那点忧伤,手牵着手,我们有福共享,有难同当。
不知何时,我喜欢上了和你呆在一起,开始贪恋那种和你在一起的感觉,希望我们能够永不分离,永远是最好的朋友,永远会有共同的兴趣。我们彼此手牵着手,心贴着心。我向你诉说我心中的那点“沉重”与“苦闷”,我静静倾听着你你心中的那份“委屈”,我们有着相同的目标、兴趣,我们有共同的话题,我们现在很好,我们互相依偎在一起,不再感到孤单。
朋友,尽管我们闹过、分过、有过不开心、有过对对方的不满,但是我们最终还是很好的朋友。我们的友谊是经过“磨练”的,它是坚韧的,不会很容易就塌陷的,更不会说为了一点小事说:“再见”,我们还要在一起走很远呢!
看着你空间那一篇篇日志,我好难过,我们都一样,为什么就要比别人累,为什么我们不能得到该有的温暖、幸福,我们从小就被放在别人家“寄养”很少能见到父母,更不必说如其它人一样能够和爸爸妈妈一起逛街吃饭了,但还好我们都很懂事,不曾怪罪于他们,但我们也曾抱怨过不满。接着看下去,我哭了,朋友谢谢你,这是你给我的信,你叫我爷爷,呵呵,我叫你孙女,你说我们要永远永远的在一起,做最好最好的朋友。我好感动,好幸福啊!没错,我们要在一起永远。
让我悄悄告诉你最后一件事-------其实,我哭了。
让我悄悄告诉你 【审题指津】从标题所赋予的情调而言,适宜于写记叙性文体。
叙述的角度应是第一人称。运用第一人称,易于发掘生活中积累的材料,唤起自己的记忆、情感,使抒写的内容真切、具体、细致,便于在叙述过程中交错穿插议论、抒情,或者变化叙述的顺序、手法,使行文灵活多姿,不至呆板、空洞、乏味。
“悄悄”,是一种情态,是在安静的,没有其他人或者根本不见倾诉对象的情况下诉说的内心世界,是至诚至真,贮存在自己心头而对方可能不知晓、没有体味到的情感、意义、用意等。这样的文章应该是直抒性灵的文字,不带任何矫饰、虚伪、夸耀成分。
告诉的方式可以是以记叙为主体的多种表达方式的综合运用,特别用重视情境的描绘,以渲染、烘托情感。也可以书信、日记、散文的形式。
倾诉的对象“你”实际是虚指,没有确定的受体。可以是自己的亲人、同学、朋友、一面之交的人,也可以是老师,某次打过交道的人,还可以是宠物或者其他的花草、游鱼动植物等,甚至是有所寄托的江河日月,烟雨云雾等等。
当然,面对的是大自然的每一个星球,动画世界中某一个虚拟的角色,也不能算偏离题意。《让我悄悄告诉你》老师,让我轻轻地告诉你,我对你的记忆一直定格在十二岁那年。
窗外杨柳翠绿的枝条在微风中婀娜着,讲台上洁白的茉莉花正散发出幽微的香气,教室里出现往日少有的安静。预备铃响过后,同学告诉我,我们原来的那位粗壮又有些凶狠的老师调走了,将迎来一位年轻的女老师。
我至今还记得,当你的身影出现在我们窗外的时候,我们五十多双眼睛一齐转了过去,口中一齐发出轻轻地惊叹声。看着你高挑的身躯,看着你白净的面庞,看着忽闪着的大眼睛,看着你翕动的红唇,看着你洁白的长裙,看着你绾住秀发的橘黄色的蝴蝶结,我们竟痴痴的忘记了你的自我介绍。
你像冰清玉洁的天使一般,真真切切地站在我们的面前,那是以往只能在电影电视中才能看到的呀。从那一刻起,我竟然有一种羡慕的感觉,当你目光对着我时,我不敢直视你的纯净的目光。
我知道,这样的感觉不该属于我们这个年龄。但美丽的你,竟让大家都吃惊,我想有这样的“邪念”的绝不止我一个。
老师,让我轻轻地告诉你,那一年的春天,我的母亲离开了我们,我成了没有母爱的孩子。回家后,我向爸爸说起你,说起你的美丽,说起你的文静,说起你的认真。
我聒噪着,怂恿着,催促着,让爸爸以看望我的名义看望你。可我没有想到,在办公室里,在没有其他老师的时候,你竟是那么严肃,那么充满戒心敌意,美丽的脸冷若冰霜,不肯露出一丝的笑容,让我爸爸扫兴的尴尬的离开。
老师,让我轻轻地告诉你,你的“冷美人”的绰号就是那天之后我送给你的。老师,让我轻轻地告诉你,美,是你的自豪,但我们爱美,也绝不是不可饶恕的错误。
也许,你不那么严肃,不那么凛然不可侵犯,我们会成为很好的终生的朋友。老师,让我轻轻地告诉你,是那堂课,你彻底摧毁了你在我们心目中的形象。
我还依然记得,你讲《梁山伯与祝英台》时,情景是那么的美:夕阳的余晖洒满树梢,清泉在山道间汩汩流淌,梁祝二人化为五彩的蝴蝶在翩然飞舞,多美呀,心头还有悠扬的协奏曲在响着。可是,我们突然发现有一只美丽的蝴蝶从窗口飞来,你身边飞舞着,飞舞着。
我们会心地笑起来,那真是有一种如梦如幻的感觉。但我们发现你的笑容凝固了,脸色发青,用书本追赶着,拍打着,直到蝴蝶萎落殒身在脚下。
老师,让我轻轻地告诉你,就是你一刹那间的举动,使你在我们心中的美神形象轰然倒地。也许,你以为那是一种教育,那是一种尊严,但我们真的无法接受。
老师,让我轻轻地告诉你,有了美丽的外表,更要有一颗美丽、善良、仁慈的心,舍得将美与人分享,那才是真正的美!你的美,我只能定格在十二岁那年你进教室的那一刹那。《让我悄悄告诉你》秒针一圈一圈地舞蹈着,步履轻轻的,携起你的手,悄然转出那个十四岁。
你藏不住的犹豫,回眸,默默里,那一张张熟悉的脸:欢笑的你,流泪的你,沉思的你,茫然的你……还有爸爸、妈妈、老师、朋友……一个个扮演你生命里的重要角色,总是若即若离地停在你的记忆里,使你爱恨交织。此刻,你一遍一遍地呼唤,一次一次地想拽住与他们在一起的那种快乐,却想起了昨天的你。
昨天,你还是那个怯畏的小女孩。在学校,你被别人吓唬得哇哇大叫时,便没头没脑地左冲右撞,硬往别人背后钻。
回头,你还沾沾自喜地说:“我那时跑得可快了,你们谁比得上我?”在家里,爸爸不让你泡热水袋,你越想越不服气,哼哼着,神魂颠倒地往爸爸鞋里倒了水。就这样,你在房间里窝了整整一天呢,心里哎呀哎呀地直叹气,只要门外一有脚步声,不禁就紧紧地咬着牙。
哈哈,你胆小啊,却长着爱冒险的性子。昨天,你还是那个爱哭的小姑娘。
你总是小心翼翼的,在老师面前做着“好学生”。要是哪次考试考砸了,你就不敢看老师的眼睛,虽然脸上装着一副若无其事的样子,但那股酸劲老是往鼻子里泛。
倔强的你,咬着牙,当着别人的面把自己的泪擦干,又破涕为笑了。于是,朋友们每次都拿不准你到。
让我轻轻地告诉你,当你在路边看到一个盲人,你要去招呼他,扶他过马路,因为这个世界需要善良。
让我轻轻地告诉你,当你的朋友正在因生活中的挫折而一蹶不振时,你要敞开心扉去倾听他的话语,给他奋起的动力与希望,因为这样事情便会好起来,因为这个世界需要真诚。 让我轻轻地告诉你,当你看到洁净的教室里有一片废纸丢在地上,那你要毫不犹豫地将它捡起丢进纸篓,因为这个世界需要美丽。
杨柳之飘逸,兰草之清幽,翠竹之静雅,玫瑰之妖媚,这是大自然赋予它们的万种风情,人心的真、善、美也是造物主给我们的心灵之星。在生活中,我们要摒弃那些假、丑、恶,去拿我们的心灵之星来照亮别人,也照亮我们自己。
这是我们与生俱来的责任。 当我们尽责任时,也许会觉得前路漫漫,遥遥无期,也许会觉得疲惫不堪,但等到责任完成,请你回顾往事,你会发现这个过程竟是那样迷人。
阳光总在风雨后,当你完成责任时,你会感到前所未有的快乐,绝无仅有的欣慰,一架彩虹也慢慢悬挂在你的心田,你会发现生活如此丰富多彩。 春天的责任是让万物萌发,夏日的责任是让万物拼搏,秋景的责任是让万物思考,冬雪的责任是让万物等待,等待一个复苏的春天。
那么,让我轻轻地告诉你,你的责任便是高举你的心灵之星,高举人心的真、善、美,让这个世界充满爱的祝福,充满心的祈祷。 让我轻轻地告诉你,告诉你如何完成你的责任,如何让你的人生更加灿烂,更加辉煌,让你的人生更加无怨无悔! 让我轻轻地告诉你,告诉你…… (对不起,只能给你提供到这,接下来只有靠你自己加油啦,加油! 给点分吧。
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