学校校园的标志物大石头作文(作文在学校义务劳动拣石头)

1.作文 在学校义务劳动拣石头

从学校组织的义务劳动中我学到了很多，也得到了许多深刻的为人处世之道。学校把教学楼、宿舍楼、教师公寓楼周围的草坪作为劳动的对象，通过以部门为单位对草坪进行拣石子、白色垃圾和除杂草，启发了我们义务劳动中寻找能使我们受到教育的东西。让我们知道美丽环境的来之不易，从而增强了爱护环境的意识。

在草地上我们有的用手拣石子和白色垃圾；有的用铲子挖那些一半埋在土里的石子，有的用锄子除去那些杂草，还有的用纸篓运那些拣出的石子、垃圾和杂草，大家争先恐后干的热火朝天，虽然我们都干得满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里有一股自豪感，而这种自豪感不是在学习中能够体会得到的。

义务劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的，义务劳动是忘我的劳动，也是培养我们爱护环境的良好美德。参加义务劳动的光荣感，塑造我们美好的心灵。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系的处理都有所欠缺，而这次的集体义务劳动使我们体会到了集体的力量和温暖，也感到自身的不足。

这些都促进了我努力改正自身错误、正确认识自己。而现在，由于物质享受不断提高的影响，在一些人的大脑中装满了利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“义务劳动”也变相要钱，在这种情况下学校有意识地组织了我们去参加力所能及的义务劳动，对于抵制一切向钱看的思想的蔓延起到一定的作用。让我们亲身体会到劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，抵制了我们轻视劳动的不劳而获的思想的侵蚀；以免我们养成好逸恶劳的坏习惯。

义务劳动是光荣的，可以从中学到东西，又可以坚定正确的人生观、价值观、还可以锻炼身体，这种一举多得的事我们何乐而不为呢？希望以后可以经常参加义务劳动。学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。

学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。

2.介绍学校建筑物作文600

同学们好，我是萍师附小三年级学生饶宇航。

今天由我给大家介绍我们美丽而又生机勃发的校园。 大家随我走进校园，首先映入我们眼中的是一个大型而又平坦宽阔的塑胶环形跑道。

分为红绿两种颜色，绿色的像小草亲密地挤在一起，拉着手儿，织出一块 块柔软的地毯。红色的像千姿百态、变化无常的朝霞。

还有四个篮球架仰着头竖立在运动场的四角，它们就像四个钢铁巨人一样，保护着我们的校园。每到课余活动 时间，运动场上顿时沸腾起来，同学们有的跳皮筋，有的踢球，有的做游戏，欢声笑语久久回响在校园的上空。

运动场的正前方是升旗台，它的底座是大理石砌成 的，每个周一的早上，我们全校师生都整齐地站在操场上，看着五星红旗随着国歌冉冉升起。升旗台的左侧有一排高大的挺拔的雪松，它们就像一个个忠心耿耿的哨 兵，守护着我们的国旗。

校园的四周种着四棵粗壮的柚子树，树上挂满了一个个硕大的柚子，给我们学校增添了几分生机的景象。 走过操场是老师的办公楼，整栋楼是红色的，它戴着造型独特的帽子，身着红色的大衣，再加上拱型的门，真是典雅气派。

校园的南北两边是对称的教学楼， 它身上铺满了洁白的瓷砖，在阳光的照耀下变得更美丽了。教学楼里有多媒体教学室、美术室、练功室、图书室、真是设备齐全啊！当你推开教室的大门，每个教室 都有投影仪、电视机、饮水机。

正对大黑板的是一块长方形的黑板报，图案精美，字迹端正，内容丰富多彩。教室中间摆放着整齐的桌椅，每天我们端端正正地坐在 这里认真地学习，争先恐后地发言，专心致志地学习。

整个教室里是那么的整洁，那么宽敞明亮。 瞧，我们学校是多么美丽而富有生机呀！欢迎大家来我们学校参观。

3.作文:我们的校园,350字以上

美丽的校园

我们的学校坐落在美丽的文明城市里，名字叫厦门海沧育才小学。

跨进育才小学的大门，就好像走进了林荫大道一样，一个个花坛中长满了美丽的鲜花！大门前屹立着一块大石头，上面刻着“勤”字，意思是鼓励我们勤奋学习。

校园里，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。在校园左侧，便是我们的教学楼，教学楼前有一座喷泉假山，假山上有一个牧童骑着牛，假山池中有许许多多的小金鱼，它们摆动着灵活的身子好像是在朝我们打招呼，校园被绿色植物围着，碧绿的草儿被鲜白的花朵点缀的更加惹人喜爱！草上的露珠在太阳的照耀下，显得更耀眼！在校园的右边，是操场。这儿可是我们健身的好地方！而在学校中央，是我们升国旗的地方！在这样的环境下，我们怎能不好好学习呢？教室的墙壁上贴着新学期的课程表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。

我热爱学校，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱。我热爱学校，因为我们的学校充满了生机！

4.用动静结合写校园的一处景色100字

我们的学校风景优美，而学校的绿色长廊更是景色诱人。绿色长廊位于操场东边，只要你细细观察，一定会领略到它的美。长廊入口处有一棵挺拔粗壮的梧桐树，像一位威武的战士守卫着长廊。春天，梧桐树满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿；夏天，它枝叶繁茂，仿佛把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，就像一把绿色的大伞给我们遮挡阳光；秋天，几场秋雨几阵秋风，把它的叶子染成金黄色。忽如一夜秋风来，黄叶纷纷落下来，我和小伙伴经常在这大自然铺就的金黄的地毯上互相追逐嬉戏；冬天，梧桐粗壮的树干和光秃秃的枝桠倔强地挺立在那儿，顶严寒斗风雪，缩颈袖手的人看到它会挺起胸来，敬意油然而生。

走进长廊，你会闻到一股淡淡的木头的清香，原来整个长廊是由天然木头搭建的。站在教学楼上看，长廊顶部间隔有序的一块一块的木头就如大海里此起彼伏的波浪。长廊的下部左右两侧是供我们休息的条形长凳，在长凳之间每隔约5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形态各异的盆栽植物，青翠欲滴，给长廊增添了勃勃生机。

长廊的右面靠墙，墙壁上有许许多多栩栩如生的壁画，每幅壁画都告诉我们一个道理：有的告诉我们要团结友爱；有的告诉我们要尊老爱幼，有的告诉我们要互相宽容……让我受益匪浅。

绿色长廊不仅让我们有一个恬静的休息场所，还让我们懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜欢到那儿玩

5.用动静结合写校园的一处景色100字

我们的学校风景优美，而学校的绿色长廊更是景色诱人。

绿色长廊位于操场东边，只要你细细观察，一定会领略到它的美。长廊入口处有一棵挺拔粗壮的梧桐树，像一位威武的战士守卫着长廊。

春天，梧桐树满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿；夏天，它枝叶繁茂，仿佛把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，就像一把绿色的大伞给我们遮挡阳光；秋天，几场秋雨几阵秋风，把它的叶子染成金黄色。

忽如一夜秋风来，黄叶纷纷落下来，我和小伙伴经常在这大自然铺就的金黄的地毯上互相追逐嬉戏；冬天，梧桐粗壮的树干和光秃秃的枝桠倔强地挺立在那儿，顶严寒斗风雪，缩颈袖手的人看到它会挺起胸来，敬意油然而生。走进长廊，你会闻到一股淡淡的木头的清香，原来整个长廊是由天然木头搭建的。

站在教学楼上看，长廊顶部间隔有序的一块一块的木头就如大海里此起彼伏的波浪。长廊的下部左右两侧是供我们休息的条形长凳，在长凳之间每隔约5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形态各异的盆栽植物，青翠欲滴，给长廊增添了勃勃生机。

长廊的右面靠墙，墙壁上有许许多多栩栩如生的壁画，每幅壁画都告诉我们一个道理：有的告诉我们要团结友爱；有的告诉我们要尊老爱幼，有的告诉我们要互相宽容……让我受益匪浅。绿色长廊不仅让我们有一个恬静的休息场所，还让我们懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜欢到那儿玩。

6.写学校的一处场景100字

写学校的一处场景100字当你迈着轻盈的脚步跨进实验学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢？这就是我第一次来到这个学校的感觉。

这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。 我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。

当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。

朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。 夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。

那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。

鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩？ 从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。

当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意！ 还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人；当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者；当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗？ 谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。

看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩！”。

7.给我们的学校推荐一个吉祥物作文600字

与雨共舞 雨啊，绅士般的雨，我真想再和你跳一支舞！ 大概是天生与雨有缘吧，每当某些特别的日子里，雨总会来这儿凑凑热闹。

这时，总会有一个女孩，拿着一把伞，在雨中散步，那就是我。 我爱雨，喜欢听雨，喜欢看雨，喜欢尝雨，但最喜欢的还是淋雨。

说到这里，我就不知不觉得想起了那一天： 听，外面奏起了打击乐，听这阵势还挺庞大，我撑了一把伞，走了出去。今天是我的生日，所以我拥有一整天的自由，想干什么就干什么。

看来这雨是从天上赶来为我开生日party的，要是这样的话，我怎么能不和雨这位绅士跳一支舞呢！我丢下伞，置身于雨中，与雨跳起了“圆圈舞”，任凭雨水抚摸我的脸庞。听着雨奏起的哗啦啦的乐曲，我伸出手，看见雨滴落在手心里，溅起皇冠似的水花，我不由的笑了。

雨滴在我的头发上，手心里，然后又渐渐的流进我的心坎里。我蹲在路旁，悄悄的向雨诉说我的心事，好像它能听懂似的。

渐渐的，雨小了，太阳见我也玩的差不多了，就从乌云后面钻了出来，嘻嘻哈哈的冲着我笑。我也回给它一个笑脸，只见天边挂起了两道彩虹，我高兴的冲着天空大喊：“谢谢你，这场雨是我这辈子收到的最棒的礼物！”。