在教育片里,我看见了一个新闻:在xx中学里,一名学生被另外一名学生残忍地扎死。这,属于典型的校园暴力事件。教育片中还有不少暴力场面,就有一个镜头是一帮人高马大的不良少年在向一位瘦弱矮小的女生收取保护费。真是过分、无耻!自己没有缺胳膊少腿,却要靠向别人要钱(抢钱)来维持自己的生活!可以用四个字来概括他们的行为:欺负幼小。
电视上那位民警叔叔说了,校园暴力会严重影响学生的学习成绩,影响同学与同学之间原有的和气,而且还会造成人员伤亡,伤家长的心,最重要的是会严重影响社会治安。相信,不少中小学生天天与其他学生打架,从而分心,下降了学习成绩,实在是可悲,可叹啊!所以,文明学校拒绝暴力。这时,我想起了一句十分经典的话:暴力是不能解决问题的!
没错,只有野蛮、无知到达极点时才会认为别人都赞同、都相信唯一的方法(手段)就是用拳头来解决问题。校园暴力事件只会让生活、学习变得一团糟,不能解决根本的问题,冲动是一位可怕的魔鬼!
那本该是我们生命中一段美好的时光,却被污浊的恶魔污染。有多少少年因为被人殴打而抬不起头,有多少少年因殴打他人而送进监狱!又有多少少年因暴力事件而荒废了大好青春,在我们心中形象大跌!让我们拥抱真诚的友谊、阳光的生活吧!大家一起对校园暴力说“no
老师每次对我们进行“法制教育”,都会使我使我受益匪浅。因此,我也非常关注法制教育。但是,今天晚上,我无意间看了网上的一个法制栏目——后天的暴力,心,一下子跌到了谷底……
近年来,校园暴力这个词越来越多地见诸报端电视。它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里,使美丽的校园变得可怕。《后天的暴力》主要讲了中学生卢峰在新手机被高中部霸王“台风”抢走后,多次拿不回来,经过激烈的思想斗争后,他竟然铤而走险,以暴制暴,用“台风”鲜血结束了整个事件……
看完视频,我不禁潸然泪下,为卢峰的那份自尊而落泪,为他对法制的无知而落泪,为他的学校而落泪。如果卢峰能懂得法制,求助法律,这种事会不会就避免了呢?我承认,如果我面对这种事,一定也会恼怒,不想受此胯下之辱。但是,当我们冷静下来想一想,如果全凭义气用事,会不会酿成大祸呢?
法制教育会让我们知“法”、学“法”、用“法”,我们生活在一个充满“法”的世界里,加强法制教育会使我们在学校不仅可以学到知识,更能学会做人、身心健康的成长,让我们能够担当起历史赋予我们的重任,成为未来的主人。
校园,我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习,健康的成长。
然而,校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会,有人恶语相加;也许因为一次无意犯错,有人挥起了拳头……
为了防止校园暴力的发生,zd我总结了几条安全小贴士:
1、身上不要多带钱和贵重物品,如手机,mp3等。
2、遇事要沉着冷静,根据现场情况,做出反应和判断。
3、可以给对方一些财物,并寻找时机,记住对方的相貌特征,衣着打扮,并及时告诉班主任或家长,也可以告诉警察叔叔,让他们保护自己!
4、学校版附近行人稀少的小巷是校园暴力事件的高发区。上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走,尽量结伴同行。
当我们遭遇校园暴力时,千万不能忍气吞声、逆来顺受,应及时告知老师、父母或其他监护人,有必要时还要寻求法律的保护。同时,也不能不计后果、以牙还牙,恶意报复只权会导致雪上加霜。
让我们一起努力,驱散笼罩在校园上空的黑暗!
校园暴力的出现,学校必须真诚反省。”
“这绝不仅仅是管理不严、教育不力的问题,更重要的是,它表明了当前的教育还没摆脱应试教育的阴影。”针对校园暴力滋生和蔓延,一些家长和专家向记者表达了上述观点。
从某种意义上说,校园暴力真的是烛照学校教育和管理水平真相的一面镜子。如今,我们虽然大力实践素质教育的教育理念,但绝大多数人理想中的“素质”仍局限在培养受教育者生存所必需的各种竞争技能上,这种偏颇不能不令人担忧。
不难发现,不少存在校园暴力的学校都有不同程度上“讳疾忌医”。出于“家丑不可外扬”,不愿将其向社会公开,能捂则捂,而不是把心思更多地用在根治上。
记得不久前一则网帖报料,9月29日辛集一中一名女生在宿舍里被数名女生围殴长达半小时。经本报记者的追踪调查,10月9日校方答复称,此事只是“学生之间闹着玩”。
在校园暴力中还有个现象,女学生暴力事件日渐突出。专家称与当下的性别中性化有关。
由于学校里女性教师占据绝对比例,从幼儿园开始女生就比较强势,而进入青春期后她们潜意识里拒绝承认相对弱势的女性角色身份,于是出现了“姐妹党”,讲义气论姐们,但遗憾的是这种“义结金兰”多没用在正能量上,常常是“粉拳”变“铁拳”了。一些学生出现的打架、怪异行为等,在很多情况下并不是纪律问题,而是有着较为复杂的心理因素。
同学之间经常是因为一些鸡毛蒜皮的小事大动干戈,更有甚者,看某人不顺眼,就动手打人。据北京读你心意心理咨询中心抽样调查,无论在普高还是职高学生中,出现学习、情绪、行为障碍者均超过50%。
其中,焦虑、自责、恐惧、冲动倾向已严重影响了一些学生正常的学习和生活。专家指出,切实加强心理健康教育,要体现在教学计划中,班主任的考核标准应该加入心理教育的内容。
而记者在调查中了解到,别说心理教育了,有些学校连按规定设立的思想品德课都是“名存实亡”。这门课常常被其他专业课挤占,成为可有可无的鸡肋。
教育界的有识之士开始担忧,应试教育让学校评价学生标准单一化,导致对孩子德育教育的缺失。应试教育之风的泛滥,也使一些正常家庭的孩子被“赶”进了施暴者的队伍。
“每个人都渴望被关注、被接纳,应试教育却使一部分学生成了被淘汰者。而被应试教育淘汰或放弃的那些学生,往往容易有暴力倾向的畸形心态。”
有着多年职教经验的石家庄第三职业中专学校校长王文丽说,百花园中,每朵花都能够在阳光下绽放。校园更该是面向人人,发展人人的沃土。
社会大课堂更该反思比起几十年前,社会上受教育人口的比例大大提高,文盲的确少多了。但是,我们扪心自问,我们的教育在僵化地塞给孩子一些知识的同时,是否也对他们进行过足够多的人文熏陶和素养教育?教育不是知识的“填鸭式”灌输,而是润物细无声的素养熏陶!当下的问题,不仅出在一些青少年自己身上,很大程度上,这是成人社会失范,却让无辜青少年埋单。
记者在采访中还注意到,除了应试教育的大背景,家庭教育不当也是校园暴力屡见不鲜的重要原因之一。记者曾经到某小学采访,当问到孩子们遇到被同学打时作何反应这个问题时,竟然有相当一部分孩子毫不犹豫地回答“打他”。
究其原因,是家长从他们上幼儿园起,就向他们灌输不能吃亏,遇到谁欺负自己就应以牙还牙、以暴制暴等过激教育。如今,我们正处在一个社会结构急剧变动的时代,传统的道德、理想在不断地被解构,整个社会的价值观走向多元。
在这个前提下,孩子世界观中的暴力倾向在很大程度上是现实世界的投影。试想,如果成人世界奉行的是弱肉强食、巧取豪夺,我们又凭什么要求孩子温良谦让呢?毕竟,道德不是靠灌输的,它是靠家长和老师的身体力行传授给孩子的。
以成人设计的网络游戏为例,其中好多枪战游戏,规则就是一切都靠暴力解决,谁的武器厉害,谁就是老大。还有电视、电影、动漫和网络世界越来越多的暴力情节,传递的“有仇必报”“暴力至上”等观念。
是这些暴力作品成功地逃脱了监管?还是我们根本就没有人去管?好多家有学生的家长,都曾有过这种拷问。遗憾的是,就像一场道德层面的“公地悲剧”,看似“人人有责”,却难以追责,最后只能由整个社会为此承担后果。
畅销书《中国人的心理误区》作者、石家庄心理医院院长张彦平教授认为,校园暴力给青少年造成的危害,远不止皮肉的创伤,更严重的是会造成孩子们心灵的扭曲。如果任由这种势头发展,得不到有效遏制,无疑会在青少年中造成一种不良的暗示:邪恶比正义更有力量,武力比智力更有价值。
这是相当危险的。据记者调查,校园暴力的施暴者主要是“问题少年”,他们的家庭多有不幸,或家境贫寒,或暴力不断,或父母离异,在此情况下,他们享受不到家庭的温暖,加上平时缺乏关怀和管教,便常常处在违法犯罪的边缘。
事实上,一旦明白了施暴者也是受害者的道理,我们就可以对症下药,将施暴者也转化成积极向上的孩子,校园暴力自然就会因失去了执行者而自行瓦解。“青年学生正处于心理断乳期,随着第二性征的出现,自我意识逐渐增强,喜欢表现自己,。
篇一:对校园欺凌说不】 学校是我们共同的家园,每一个同学都是我们的朋友。
可是校园欺凌的事却总会发生,使校园不在和谐。 最近,在尖山的学校中就发生了校园欺凌事件,而再网上也有很多校园欺凌的事情发生。
记得有一件事,有一位同学在网吧中被其他同学围殴,他们把受害者活活打了四小时!受害者就被他们打死了。一个活生生的人,在四小时的前还好好的,四个小时后,就被打死了。
更令人生气的是,竟然没有一个人去劝阻,而是眼睁睁的看着一个正在读书的少年活生生的被打死。还有一次,一位女同学被嫁祸为“偷了同学的钱”,她无辜含冤,气得离家出走。
好像这样的事例还有许多,校园欺凌的事频频发生,尽管校园内给受害者和施暴者都有严重的惩罚,可还是会发生。所以,我们每一个人都要保护好自己。
如果别人在勒索,敲诈你时,你不要因为害怕他们就乖乖得给他们钱,这样他们就会觉得你很好欺负,并会总是来占你的麻烦。你要让他们知道,你不是软弱的人。
放学后,你不要独自一个人走,要结伴而行,也不要走僻静的小路。如果你被欺负了就应该及时告诉老师和家长,让大人来解决,不能够被欺凌了就一声不吭;忍气吞声的。
当然,你也千万不要找一大帮人来,和你一起去报仇,那样,只会把事情弄得更大。在选择朋友的时候,要非常慎重,你应该多交益友,不交损友。
你不要和那些不三不四的人一起玩,那样的话。你也会被他们带坏的。
你要和那些品德好的人做朋友,那样你也会变好的。 在生活中,我们要学会保护自己,对校园欺凌说“不”。
【篇二:对校园欺凌说不】 校园是我们学习的乐园,成长的摇篮。可是最近,我听到了许多关于校园欺凌的事。
也许只是一件小误会;也许只是无意的举动,有人挥起了拳头…… 我在网上看到了这样一件事:有一群高中生在网吧殴打一个学生,他们的殴打一直持续了四个小时,许多围观的学生看到了,也不告诉家长、老师,那个受害者就这样活活被打死了。这样的事例还有很多:一个女学生因被怀疑去被的寝室偷钱而离家出走;几个高年级学生向低年级学生要保护费,受害者回家后一直暴饮暴食,导致呕吐;几个高年级学生,围殴低年级学生,导致受害者脾脏等多处碎裂…… 有很多人认为中国校园欺凌的事情很少,那时因为许多人认为只要肢体上的虐待才算,他们不去关注这些事。
其实中国校园欺凌的事还有很多。而且语言上的攻击、给别人起侮辱性的外号、集体孤立或排挤某个同学,这些都属于校园欺凌。
这些事情的发生也是因为学生的家长、老师不去关注。许多受害者仅仅是因为外表不讨人喜欢、看着不顺眼,而成了受害者。
而许多老师只关注学生的成绩,连自己班里有没有校园欺凌事件的发生都不知道,有的老师就算知道,也会觉得那些受害者是“可怜之人”必有“可恨之处”,有老师会觉得这只是小孩子闹着玩而已。但只要老师、家长加强对学生的关注,学校加强预防校园欺凌的发生。
当我们遭遇校园欺凌,千万不能够忍气吞声,应当及时报告老师、父母或是警察叔叔,他们都能够保护你。同时也不能不计后果,以牙还牙,这样很可能造成二次伤害。
让我们一起努力,抵制校园欺凌,驱散笼罩在校园上的黑暗。
篇一:对校园欺凌说不】
学校是我们共同的家园,每一个同学都是我们的朋友。可是校园欺凌的事却总会发生,使校园不在和谐。
最近,在尖山的学校中就发生了校园欺凌事件,而再网上也有很多校园欺凌的事情发生。记得有一件事,有一位同学在网吧中被其他同学围殴,他们把受害者活活打了四小时!受害者就被他们打死了。一个活生生的人,在四小时的前还好好的,四个小时后,就被打死了。更令人生气的是,竟然没有一个人去劝阻,而是眼睁睁的看着一个正在读书的少年活生生的被打死。还有一次,一位女同学被嫁祸为“偷了同学的钱”,她无辜含冤,气得离家出走。好像这样的事例还有许多,校园欺凌的事频频发生,尽管校园内给受害者和施暴者都有严重的惩罚,可还是会发生。所以,我们每一个人都要保护好自己。
如果别人在勒索,敲诈你时,你不要因为害怕他们就乖乖得给他们钱,这样他们就会觉得你很好欺负,并会总是来占你的麻烦。你要让他们知道,你不是软弱的人。放学后,你不要独自一个人走,要结伴而行,也不要走僻静的小路。如果你被欺负了就应该及时告诉老师和家长,让大人来解决,不能够被欺凌了就一声不吭;忍气吞声的。当然,你也千万不要找一大帮人来,和你一起去报仇,那样,只会把事情弄得更大。在选择朋友的时候,要非常慎重,你应该多交益友,不交损友。你不要和那些不三不四的人一起玩,那样的话。你也会被他们带坏的。你要和那些品德好的人做朋友,那样你也会变好的。
在生活中,我们要学会保护自己,对校园欺凌说“不”。
【篇二:对校园欺凌说不】
校园是我们学习的乐园,成长的摇篮。可是最近,我听到了许多关于校园欺凌的事。也许只是一件小误会;也许只是无意的举动,有人挥起了拳头……
我在网上看到了这样一件事:有一群高中生在网吧殴打一个学生,他们的殴打一直持续了四个小时,许多围观的学生看到了,也不告诉家长、老师,那个受害者就这样活活被打死了。这样的事例还有很多:一个女学生因被怀疑去被的寝室偷钱而离家出走;几个高年级学生向低年级学生要保护费,受害者回家后一直暴饮暴食,导致呕吐;几个高年级学生,围殴低年级学生,导致受害者脾脏等多处碎裂……
有很多人认为中国校园欺凌的事情很少,那时因为许多人认为只要肢体上的虐待才算,他们不去关注这些事。其实中国校园欺凌的事还有很多。而且语言上的攻击、给别人起侮辱性的外号、集体孤立或排挤某个同学,这些都属于校园欺凌。这些事情的发生也是因为学生的家长、老师不去关注。许多受害者仅仅是因为外表不讨人喜欢、看着不顺眼,而成了受害者。而许多老师只关注学生的成绩,连自己班里有没有校园欺凌事件的发生都不知道,有的老师就算知道,也会觉得那些受害者是“可怜之人”必有“可恨之处”,有老师会觉得这只是小孩子闹着玩而已。但只要老师、家长加强对学生的关注,学校加强预防校园欺凌的发生。当我们遭遇校园欺凌,千万不能够忍气吞声,应当及时报告老师、父母或是警察叔叔,他们都能够保护你。同时也不能不计后果,以牙还牙,这样很可能造成二次伤害。
让我们一起努力,抵制校园欺凌,驱散笼罩在校园上的黑暗。
有句话说得好:大家一条心,黄土变成金!还有一首歌曲叫做团结 就是力量,这首歌曲也是激励大家要团结起来,万众一心,众志成城! 最近,在我们班上发 生了一件事。
我不在这里上了,我要转学,我就不信,所有的学校都忍容不下我。我闻声过 去看着郭晶晶从教室门口一边哭一边走来。
全班女生的跑过去看。原来,前几天郭晶晶出去 玩,碰巧遇见班上的弓雅欣,弓雅欣正在与六1班人对骂。
郭晶晶看不下去了,于是帮 着弓雅欣和六1班人对骂。没想到,今天,郭晶晶下午来学校时,六1班全部女生 堵着郭晶晶揍她了一顿。
郭晶晶哭着,断断续续地给我们说出这些。我们班上的女生听了, 都说也堵着六1班女生群殴。
看到这里,我突然想起了平时的我们,我们总是为一些鸡 毛小事而对骂、打架。 后来,我们不知道怎么聊到五年级的时候,郭晶晶说,那时候,他哥 哥怕别人欺负她就让她跳级,她不愿意,说是不舍得我们,想陪我们一起度过六年级。
听到 这里,全班女生都哭了。因为这件事,我们班上的女生,变得更团结了,同学们,让我们以 后不要因为一些鸡毛小事而对骂、打架, 好不好。
我最喜欢看到全班同学团结的样子, 因为, 只有团结,我们才像一个集体,才像一个班级。 团结就是力量,只要我们能够团结起来就没 有做不成的事情。
老师每次对我们进行“法制教育”,都会使我使我受益匪浅。
因此,我也非常关注法制教育。但是,今天晚上,我无意间看了网上的一个新闻——致命的欺凌,心,一下子跌到了谷底……近年来,校园欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。
它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在《反校园暴力,善待身边人》校园里,使美丽的校园变得可怕。致命的欺凌《》主要讲了一个学生在网吧中被几个同学围殴致死的事情,一个活生生的人就这样经过四小时的毒打就这样没了,面对四小时的毒打的学生的朋友也没有来劝架或者通知家长,而出了事情,督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字….我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。
仇恨的种子,长不出和平的芽,单纯的冤冤相报不能解决任何问题。随着社会的发展,科学的进步,现在校园里出现了校园暴力,闹的同学们都人心惶惶。
影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重,在我们身心发育过程中,自制能力一般较弱,是与非的界限比较模糊,很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事,这是极需引起全社会关注并着手解决的。校园欺凌事件虽然发生在学校里,发生在我们这些学生身上,但这也是社会大环境的一个缩影,全社会都应引起高度关注,并采取相应措施,共同努力,减少此类事件的发生,在校园营造一个良好的学习环境。
校园欺凌问题引出一个问题,就是人生处处是选择。选择,一次生命的郑重承诺。
人生是一次选择,选择犹如一条奔腾不息的河流,顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前,鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步艰难,欲步不前,甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择,是一次对人性的不断完美。
可怕的校园暴力“你给我滚蛋!神经病一个!……”“就是嘛!再不滚踹死你!……”“你才滚蛋!……”今天上午放学的时候,我经过三楼的走廊,突然听见一阵叫骂声,然后就是“啊啊”的声音。
我吓了一跳,跑过去一看:啊,原来是我们班的李圳燃和五二班的张杰合起伙来打五二班的皮嘉淼!一看这情景,我吓得冷汗直冒。我以前在电视里看过有关“校园暴力”的情景,几个人合伙打一个人,直打得鼻血直冒,甚至骨折。
“好可怕!可怕……”我浑身发抖起来,正想转身跑回家。突然,桂成林从身后冒了出来,一把拉住我:“看看嘛,多好看!”桂成林是我的好朋友,我不好意思拒绝,只好胆颤颤地看李圳燃和张杰打皮嘉淼。
只见李圳燃一边大骂“神经病”,一边往皮嘉淼肚子就是一拳。然后张杰冲上来,重重地踹了一脚。
“啊!”皮嘉淼大叫一声,立刻被摔到地上,他已经鼻青脸肿了,但仍然瞪着眼睛,一骨碌蹦起来反抗。“你这小子,还敢反抗!”张杰咆哮着,竟然从教室里拿了一条断了的扫把柄,冲出来往皮嘉淼大腿上一击。
皮嘉淼叫了起来:“哎呀!”同时身体踉跄后退了两步。李圳燃趁机一拳捶过去,正好捶到皮嘉淼的脸……皮嘉淼鼻子立刻流出血来了!我惊得跳了起来,害怕地叫了一声:“呀!”桂成林却笑哈哈地说:“叫什么呀!这样才精彩呢!”我看了看周围:那些围观的同学和桂成林一样,正在哈哈大笑。
我突然感到肚子里一阵翻腾,有点想吐:他们难道不觉得这样很可怕的吗?要是打伤了同学,那就惨了!我觉得校园的走廊仿佛变成了黑色……就在这时,校长来了!我看见李圳燃和张杰马上扔下书包向走廊另一边逃去。围观的同学也“轰”地散了,向周围逃去。
皮嘉淼却躺倒在地上呻吟着。校长急忙走过去,叫我们把皮嘉淼扶起来。
皮嘉淼的脸肿得像个大樱桃,头发凌乱极了,衣服被扯破了一角。校长撩起他的裤脚一看,我竟看见他的膝盖也流血了。
他的鼻血还在不停地冒出来,校长急忙叫我拿纸巾过来。我突然觉得世界好可怕,现在就连我们的学校也有了“校园暴力”,真是不可思议。
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