每个人,都会有一些难忘的回忆。这些大大小小的回忆,就像留在我记忆长河里的一颗颗闪亮的小星星,而其中最夺目的一颗还要数我第一次戴上红领巾。
记得那个时候,我刚刚上小学一年级。来到学校,便经常看到那些高年级的哥哥、姐姐们的颈上都系上了条红领巾。望着那鲜艳的红领巾,小小的我,有一个心愿在心中生根发芽了——我想当一名少先队员。早也盼,晚也盼,当少先队员的这一天终于被我盼来了。
那天,是10月13日,中国少年先锋队建队日。当时,清风和畅,学校四周都洋溢着欢乐。同学们都把小椅子搬到学校的操场上,然后鱼贯入座,准备开迎接少年先锋队建队日的典礼。主席台上不失典雅,台前还挂着一张红色的横联,上面写着:庆祝少先队建队49周年暨吸新一批少队员。台上,还坐着校长一行人。学校到处都热热闹闹的。
不久,典礼开始了。
首先,是升国旗、奏国歌。气壮山河的国歌蓦然想起,那面五星红旗也飘飘扬扬地升了起来。孩子们的爱国之心,不断地涌现着……
升国旗、奏国歌举行完后,经过几番周折,终于到了激动人心的时刻了——戴红领巾。此刻,每个高年级的哥哥、姐姐们的手上都拿了条红领巾。一位大哥哥走向我,手脚利索地帮我戴上了红领巾。望着胸前那鲜艳的红领巾,我像庄稼人久旱逢雨,又像渔人雾海中望见灯塔,心里那股子乐劲呀,真是无法形容!从这一刻开始,我就是一名光荣的少先队员了!此时,我的以心伴着那股乐劲油然而生:我要为共产主义事业而积极奋斗!
接着是宣誓。学校的一位大队委带着同学宣誓:“我决心遵照中国共产党的教导,好好学习,好好工作,好好劳动,准备着:为共产主义事业,贡献出一切力量!”这庄严的宣誓,使每个少先队员的心充满了无穷的激昂与斗志。这庄严的宣誓,传到了每个少先队员的心里,传到了祖国的妈妈的心里,使少先队员在内心深处所立下誓为共产主义奋斗终身的决心志同道合。………
平静的湖面激起了欢乐的浪花,我的心情也像浪花一样欢腾。这是我第一次戴上红领巾时的心情。这是多么与人自豪的事呀——我是一名少先队员。
红领巾是五星红旗的一角,是用革命烈士血染成的。的确是啊,红领巾的来之不易,犹如凤毛麟角。海明威说过:“没有一个人能像一个小岛一样独自存在,每个人都是大陆的一部分,是陆地的一部分;倘若海浪冲走了一座岸边的悬崖,欧罗巴便少了一部分,正如冲走一座海岬或毁坏了你的或你的朋友的房子一样,每一个人的死亡对我都是损失,因为我和全人类是一个整体。”这就是每个人一生中最大的任务,这就是爱自己的祖国的本质!
让我们这些少先队员们,用满腔的热情来回报祖国吧!
难忘的第一次
面对一双双眼睛,一束束目光,心中真的冒出几丝胆怯。我再次将求救的目光转向老师,老师却像没看见一样,大声道:“同学们,现在由林同学担任音乐老师。”说完,给我以鼓励的目光,但我仍然点不知所措。此时,我的好朋友带头鼓掌,并顺势把握推到钢琴前。唉,已经没退路了,那我今天只能冒充“三流老师”了。
我小心翼翼的坐下,清了清嗓子,努力学着平时老师教我们的模样:“现在是视听部分,请做好准备。“本是一句十分简单的话,我竟说得结结巴巴,平日的自信荡然无存。同学们也倒配合,拿好谱,坐着等我的指挥,我赶紧低头看谱,音符的排列着实复杂,我费了好大一番功夫,才看好。仔细的准备后,我再三确认,终于怀着忐忑的心情,深吸一口气,弹了起来。嗯?同学们怎么都没唱?我疑惑万分,却发现”学生们“也在面面相觑,我慌了,赶忙去看老师,希望她能给我一些帮助。
这时,真正的老师指点了我,我连连点头,而后,转过身,照老师的提示,弹了开头,努力克服自己的紧张与胆怯:“预备,齐。”果然,“学生们”如愿的唱了起来,我松了一口气,大为欣喜。
可是,好景不长,我在弹到中间,节奏越来越难,努力分辨,可最好还是弹错了,我不得不停下来,“学生们”没了伴奏,也只好停下,我盯着谱子,脸颊发烫,心里直埋怨之前的得意忘形,仿佛过了一个世纪,我才又怯怯的弹起,勉强渡过了这一难关。
解放了!我弹完后,心里大呼一声:当老师真不容易啊!
在我的生命的海滩上徜徉,拾起一枚枚奇异的贝壳,用花丝线串成一段美好的回忆,然而,有一颗迷人的贝壳在我的脑海中闪烁着动人的色彩,使我想起了那次有趣的“拔河比赛”。
那是一个阳光明媚,秋风送爽的天气,我们排着整齐的队伍,戴着鲜艳的红领巾,来到了操场,看这激动而紧张的的场面每个同学的心弦都崩得紧紧的,似乎可以听到每个人急促的呼吸声。这次,我们要举行一场别具一格的“拔河比赛”。
比赛马上就要开始了首先上场的是我们五年级同学,五(1)班和五(2)班进行挑战,两队的队员一个个精神抖擞地走进赛场,赛场中间放着一条坚韧的粗绳子,绳子中间系着一条红绸带,五(1)班同学在红绸带的左边,我们五(2)班同学在右边,他们五(1)班的队员一个个耀武扬威,好像觉得胜券在握,脸上丝毫没有紧张的气氛,我们班的队员神态庄重,为比赛做好了严阵以待。指挥员一声令下:“开始!
”那刚劲的话语中蕴含着期待与信任,同学们的眼睛里闪烁着必胜的光芒。看,五(2)班的队员全都使足了自己身上的解数与力量,瞧,吕伟伟同学不懈向后拉绳子,脸被憋得通红,后面杨亮涛、张大磊和胡帅超同学将自己吃奶的力气都用尽了,五(1)班也不甘示弱,但五(2)班的同学聪明机智,他们的队员把绳子压得很低很低,前面的同学使用使劲向后退着,中间的红绸带时而飘向左边,时而飘向右边,旁边的啦啦队也在为自己的他呐喊着,最终五(2)班胜利了,赛场上一片欢腾,同学们脸上洋溢着澎湃的激情,胜利的喜悦和无限的自豪……
时间一分一秒过去了,比赛不停地进行着,接下来的比赛也很精彩……
这是一次多么有趣的活动,让我们知道了“团结就是力量”!
瀑布从万丈悬崖上奔泻而下,想一道道闪闪发光的珠帘,雷鸣般的轰响震撼全山,人们无不发出一声赞叹.可是,有人登上崖顶,却发现上面不过是一条平缓的小溪,是那样平凡,它一路走来,汇聚着点点滴滴的泉水.如果它不跨出那一步,冲下悬崖,就只能在山涧默默流淌,做一条平凡的河流.当你握紧拳头,却发现还有一半手掌没有抓住,人生不就是这样吗?一半是已经安排好的生活,但还有一半是靠自己争取的,是靠自己把握的,上帝不会眷顾任何一个人,他给予了之后,便把所有的主动权都交给了我们.“好的开始是成功的一半”,这句话讲得一点也不假,只有勇敢地跨出第一步,成功就在眼前.就像千里马,他的速度并不在于日后的训练,而取决于出生时的第一步,有这样“残酷”的母亲:小马驹刚被生下来时,想是从水坑捞上来的一根木棍,使劲地支撑前肢,力图站起来,但很快倒下了.起来倒下,又起来,一次又一次.这时母马走上前去,用鼻子对着湿漉漉的小马喷出气来,像在鼓励,又好似正在说:再来,靠自己.小马嗅到母亲的气味,更加用力了,两条后腿也支了起来.四条腿弯弯地叉开着,然后重重地摔倒.这样反复几次,小马终于站住了,并向妈妈那里走出几步,接着有是摔倒.而那母马看到小马驹向他走去时不是迎接,而是向后退步,小马驹,贴近一步,它就向后一步;小马驹倒下了,它又前进一步,却从不搀扶.有人见母马这么折腾小马驹,故意让这样幼小的生命遭罪,就想过去扶一把,养马人却拦住了他,并说:“这一扶就坏了.一扶,这马就一辈子也成不了好马!最多是一匹四肢健全的‘残疾’马.”这个故事的名字叫《最好的搀扶叫不扶》.它是那样意蕴深刻、耐人寻味.我,从小就在爸爸妈妈的温室里成长,没有经过什么暴风雨,什么事都有父母为我准备,所以许多第一步,我都还未跨出,因为我害怕,我怕失败,我怕做不好.但现在不同了,《真心英雄中》也不是唱到:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成成……”在那里摔倒就从哪怕起来,没有失败,哪来的成功?为什么有人会失败,有人会成功?这是一种选择,敢与踏出第一步的人,往往是会成功的,关键就在于这第一步.跨,会有失败,有挫折,但风雨过后,是成功的喜悦;不跨,永远不会失败,但是,也永远品悟不到成功的真谛.“走吧,走吧,人总要学着自己长大,走吧走吧……..”歌名我已经忘了,但是,这歌词,我却铭记于心,至今不能忘怀,是它,鼓励了我迈出一步步,步伐.记得有一次,我去攀山,仰头一忘,高耸入云的山峰,是那样遥不可及、远在天边,一想到还要走那么远的山路,怎能不叫人畏缩呢?可当我想起了挑山工、八旬老人、独腿的三轮车夫……路是人走出来的,做人是做出来的,怎能怕困难怕麻烦,走一步再走一步,总会到达山顶的.我下了决心,非要爬上去不可.于是我跨出了第一步,一步一步,再一步,当到达半山腰时,实在不行了,可回首一望,那段上山的足迹似乎还未消逝,怎么就能留下下山的足迹?稍做休息,我又向上攀登.走一步再走一步,走一步,终点就向前一步,走一步,就向成功迈进了一步,登上山顶,俯瞰山脚,一切竟是这样轻易简单、触手可及.这时,我不禁轻声哼起了《我的未来不是梦》.的确,我也要跨出我人生的第一步,做一个国之栋梁.成功?失败?我已经无所谓,因为这一切都把握在我自己手中,我选择成功,选择迈好我人生的第一步.。
新学期,新希望,来到学校,有了奋斗的目标.我相信,每个人都可以给自己的画添上最美的一道风景线……
就从这里开始.每个人都有一个未来的梦想,每个人对明天都有所希冀.希望,携着你的手,进入一片人生的开阔地……对这个学期,我充满了无限希望,相信,每位同学都是如此……带着对学校的憧憬,愉快的心情久久不能压抑,但愿,我们可以做得更好.希望,是人们内心生气昂然的激情,是对生命充实的渴望,即如绿叶与阳光的交流.
希望,是热情之母,它孕育着荣誉,孕育着力量,孕育着生命.
希望,是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿,她使人飞奔,驰骋,充满着诱惑.
希望,是未来;希望,又在于今天;希望,就是我们自己.
当日历一张张地撕去,我明白,奋斗,需要坚持……告别了寒期的放纵与自由,新学期将我们领进知识的殿堂.在过去的学年里,我们也许得到了些什么,又也许失去了什么,但是,新的学期将把曾经的过错与傲人的成绩一并埋藏在历史的长河中!在新的学期中,我们不会为了那次考场上的失误而沮丧,也不会为了昨日那张成绩单上的优而骄傲.一切将要展开新的一页,我们忘了痛苦,忘了喜悦,冲吧!在知识的沙滩上求寻那一个个灿烂绚丽的贝壳吧……
新学期里人人都有新打算,你一定也和我一样吧!让我们大家在新学期里携起手来,共同朝着自己的目标前进吧!
同学们 让我们扬起理想的风帆吧!我们即将充满激情,踏上征途.未来是我们的!
我的初中生活
瀑布从万丈悬崖上奔泻而下,想一道道闪闪发光的珠帘,雷鸣般的轰响震撼全山,人们无不发出一声赞叹.可是,有人登上崖顶,却发现上面不过是一条平缓的小溪,是那样平凡,它一路走来,汇聚着点点滴滴的泉水.如果它不跨出那一步,冲下悬崖,就只能在山涧默默流淌,做一条平凡的河流.
当你握紧拳头,却发现还有一半手掌没有抓住,人生不就是这样吗?一半是已经安排好的生活,但还有一半是靠自己争取的,是靠自己把握的,上帝不会眷顾任何一个人,他给予了之后,便把所有的主动权都交给了我们.
“好的开始是成功的一半”,这句话讲得一点也不假,只有勇敢地跨出第一步,成功就在眼前.
就像千里马,他的速度并不在于日后的训练,而取决于出生时的第一步,有这样“残酷”的母亲:小马驹刚被生下来时,想是从水坑捞上来的一根木棍,使劲地支撑前肢,力图站起来,但很快倒下了.起来倒下,又起来,一次又一次.这时母马走上前去,用鼻子对着湿漉漉的小马喷出气来,像在鼓励,又好似正在说:再来,靠自己.小马嗅到母亲的气味,更加用力了,两条后腿也支了起来.四条腿弯弯地叉开着,然后重重地摔倒.这样反复几次,小马终于站住了,并向妈妈那里走出几步,接着有是摔倒.而那母马看到小马驹向他走去时不是迎接,而是向后退步,小马驹,贴近一步,它就向后一步;小马驹倒下了,它又前进一步,却从不搀扶.有人见母马这么折腾小马驹,故意让这样幼小的生命遭罪,就想过去扶一把,养马人却拦住了他,并说:“这一扶就坏了.一扶,这马就一辈子也成不了好马!最多是一匹四肢健全的‘残疾’马.”这个故事的名字叫《最好的搀扶叫不扶》.它是那样意蕴深刻、耐人寻味.
我,从小就在爸爸妈妈的温室里成长,没有经过什么暴风雨,什么事都有父母为我准备,所以许多第一步,我都还未跨出,因为我害怕,我怕失败,我怕做不好.但现在不同了,《真心英雄中》也不是唱到:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成成……”在那里摔倒就从哪怕起来,没有失败,哪来的成功?为什么有人会失败,有人会成功?这是一种选择,敢与踏出第一步的人,往往是会成功的,关键就在于这第一步.跨,会有失败,有挫折,但风雨过后,是成功的喜悦;不跨,永远不会失败,但是,也永远品悟不到成功的真谛.
“走吧,走吧,人总要学着自己长大,走吧走吧……..”歌名我已经忘了,但是,这歌词,我却铭记于心,至今不能忘怀,是它,鼓励了我迈出一步步,步伐.
记得有一次,我去攀山,仰头一忘,高耸入云的山峰,是那样遥不可及、远在天边,一想到还要走那么远的山路,怎能不叫人畏缩呢?可当我想起了挑山工、八旬老人、独腿的三轮车夫……路是人走出来的,做人是做出来的,怎能怕困难怕麻烦,走一步再走一步,总会到达山顶的.我下了决心,非要爬上去不可.于是我跨出了第一步,一步一步,再一步,当到达半山腰时,实在不行了,可回首一望,那段上山的足迹似乎还未消逝,怎么就能留下下山的足迹?稍做休息,我又向上攀登.走一步再走一步,走一步,终点就向前一步,走一步,就向成功迈进了一步,登上山顶,俯瞰山脚,一切竟是这样轻易简单、触手可及.这时,我不禁轻声哼起了《我的未来不是梦》.
的确,我也要跨出我人生的第一步,做一个国之栋梁.成功?失败?我已经无所谓,因为这一切都把握在我自己手中,我选择成功,选择迈好我人生的第一步.
优美的上课铃声响了,班主任李老师走进教室说:“同学们,为了防止突发事件的发生,我们全校统一行动,要上一节特殊的课,那就是逃生演练。防空警报一响,我们按两队要有次序的撤离教室,必须要用最短的时间。”
突然,防空警报响了,我们马上用手抱着头弯着腰,按先后顺序走出了教室。到了楼梯口,由于好多班级的学生聚集在一起,大家都抢着往下跑,顿时乱作一团,有的大喊大叫。幸亏李老师在楼下及时疏散了人群,同学们下楼用的时间太长,第一次演练失败了。
第二次,李老师又重新给我们讲了一遍演练的要领,她要求我们如果有了突发事情,我们千万不要慌张,一定要按次序,用最短的时间离开教室,这就需要我们大家发扬高尚的品格。这时警报声又响了,同学们按照老师说的去做。没有一个人拥挤,大家互相照顾,结果只用了两分钟就来到了楼下。校长告诉大家,说:“我们的演练成功了,校园里顿时一片欢呼声。
我都在同一时间踏我的学校的大门,此时,我轻松了许多,我又来到了我心爱的学校,开始学习更多丰富的知识。
进了大门,红绿相间的塑胶操场展现在眼前。塑胶操场上人来人往,热闹极了!在低年级的学生眼里,它是一个能给人产生快乐的游乐场;在中年级的学生眼里,它是一个用来放松心情的摇篮;在高年级的学生眼里,它是一个充满了运动气息的体育常篮球架竖立在操场的旁边。
学习之余,可以去打打篮球,来放松被学习压迫的心灵,好来迎接更多的挑战。环形的跑道似乎散发着能量,让你一走上去就感到无限的能量充满身体,让自己冲向前方。
再向前一抬头,有两幢教学楼,一幢是有高科技的大楼,还有一幢,当然是我们学习的大楼了。底楼是一年级和二(5)班的乐园,二楼是二年级的乐园和有一间高大而严肃的教导处,三楼是三年级和五(1)、五(2)班的乐园,四楼是四年级和五(3)、五(4)班的乐园。
望右一看,有两个大的花坛,在那里面春夏秋冬都景色宜人,散发着诱人的气息,春天百花齐放,红的、绿的、黄的、白的,五彩缤纷,娇小可爱;夏天,绿树成阴,茂密的枝叶遮挡住了阳光,只隐隐约约从树枝缝中透下一点耀眼的阳光,在树下歇息,微风吹来,十分凉爽;秋天,树上的叶子都纷纷扬扬地飘落下来,地上好像铺上了一层黄色的地毯,还很天然,踩上去软软的,舒服极了;冬天树上的叶子都掉光了,只留下那光秃秃的树干挺立在那里。花坛真是一个充满活力的精灵。
我爱我那美丽的学校。
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