校园你感动的事作文开头结尾怎么写(描写校园事情的开头或结尾)

1.描写校园事情的开头或结尾

最近，我们学校开展了大课间体育活动。

清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。

做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。 我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。

你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。

赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。

这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。

这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！ “丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。

操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。 你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。

快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。

“哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。

那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。 上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。

铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！” 课间十分钟 \“铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！”。原来啊，昨天晚上下了一场大雪，整个校园银装素裹，一下课，同学们个个都欢呼雀跃，按耐不住心中的喜悦，其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。

来到操场上，我们找了一块雪最多的地方，“咱们来打雪仗吧！”我话音未落，廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来，幸好我反应快，侧身躲开了他的攻击，我立刻站据有力地势，捧起一把雪，用力捏成团，朝廖洪志扔去，没想到我一发就中，正好打在廖洪志的头上，只听他“哎呀”一声，立即用手摸着头，然后拍着头上的雪，这时站在他左边的刘子琪乘其不备，又朝他扔去了一个雪团，正打在他的腮边，雪顺着流到了他的脖子里，看着廖洪志头上的雪还没拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样，我和刘子琪都指着他一边“哈哈”大笑，一边走过去准备帮他拍掉身上的雪，这时“铃铃铃”上课铃响了，同学们只能期待着下一个课间十分钟。 今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。

你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。

“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。

眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“没事，再吹。”

我又小心翼翼。

3.校园里令你感动的一件事作文

老师一进教室，我感觉岁月的沧桑了，在六年的岁月里，老师也在渐渐地老去。

有时我甚至会看见**老师眼角深深的皱纹。多少次，老师用关切的目光看着我们，多少次，老师语重心长地教导我们，我们曾经是那么的无知，无休止地犯着错误。

那次老师给我们上心理课的时候，曾经说过：“小学老师好象一只母鸡一样，对你说你哪里是对的，哪里是错的。”当时，我真想笑啊，老师说自己是一只母鸡。

后来我渐渐认为这个比喻很贴切了，细想老师对我们的照顾，对我们的关怀，就像在对待自己的孩子一样。那么的温和，那么的慈爱，像春天的阳光洒落在我们的心间。

有时，老师也批评我们，罚我们。在做老师罚给我们的作业时，或多或少大家有些怨言。

老师说，你错了，就应该去弥补自己的错误。的确我也体会到了，你没有完成作业，你一天也别想玩得开心，上课的时候，根本就不敢去看老师的眼睛。

像利剑一样，好可怕。于是，受到老师的批评时，我读书也不敢像原来一样大方地读了。

老师很习惯地开始批改我们的作业，那作业好高好高啊，像一坐山一样。我是数学组长，有时一个人要收3样作业，我感觉好讨厌啊。

可是当我看见老师批改作业时那专注的神情，我想，跟老师比起来，我这点累算什么？何必要去抱怨？有时，我把作业交给老师的时候，心里想，老师什么时候能批改完呢？现在的学生都想发明一个写作业的机器，而我却想发明一个批改作业的机器，这样老师就不会那么的累了。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是谁写下了这千古的名篇，我想。

他一定是被无私奉献的精神感动了。这样的人物很多很多，但是，老师是其中最杰出的代表。

老师是默默无闻的，有人说，老师是人梯，是蜡烛，是小船。我说，老师是风筝。

不是吗？他承载着我们飞向未来。老师，是伟大的。

有人说，当老师的人真没有出息，只不过就是个孩子王，教书匠罢了，还不如当明星，科学家神气。的确，明星，科学家的确很神气，被鲜花簇拥着，被掌声包围着。

可是，你想一想，没有老师，何来科学家与明星？没有老师，他们只是一个文盲，什么都不懂的傻瓜。老师，是一切工作中最伟大的，最无私的。

选择当老师的人，他的心灵一定很美丽很美丽。 我喜欢老师的笑容，老师的教导我永远铭记在心中。

4.校园里感动的一件事

“校园里的一件事”老师在黑板上写下了作文标题。我犯难了，拿起笔，沉思了良久。忽然，一股莫名的灵感，瞬间从我脑海里闪过。对，有见事，一件动人的事。。

“叮，叮，叮”，上课铃响了，老师兴冲冲地走进教室，用极快的眼神扫了下同学。课桌上，同学们早已摆好了各自捐给灾区的物品。随着老师的目光，我向四周望了望，有拿钱的，拿衣服的，有拿书的。“对每个同学来说，虽然东西不很多，也不值多少钱，却是千里送鹅毛————礼轻情意重。”话讲完了，老师就势坐在讲台上，翻开本子，拿起笔，记录着。按照顺序，同学们都一个个走上讲台，捐献自己的钱和物。

猛然，我发现了她。

只见她坐在座位上，面色庄重。就要上讲台了，她把嘴唇一咬，“忽”地站起来，双手捧起一件崭新的黄色毛衣。似乎想上前但又不想迈步，女同学又迟疑了一下。终于，她捧着那件心爱的羊毛衣，向老师缓缓地走去。她不住地低头看那件毛衣，啊，我看清了，大家似乎全看清了。那是多么漂亮的淡黄色羊毛衫。它色彩鲜艳，毛绒绒的，还露出用天蓝色勾织的别致领子。我心想，她也舍得？走到讲台前，她抬头望了望老师，与此同时，老师用疑惑的眼光看了看她。只见她把那件漂亮的毛衣捧到讲桌上，睫毛一闪，小嘴一张，静静地说：“老师，我想把这件毛衣捐给灾区的同学们，天就要冷了，把它送给灾区，也许它能暖和一个学生的身体。。”

“你。。”老师随即站了起来。”“这样吧，要不然，你和家长商量一下，是否再换一件旧点的衣物！”老师说话很随和。

“不，老师”，她低下头，声音更小了。

“其实我也舍不得，这件羊毛衫，一月多前，是我向妈妈要求买的，只穿了一次，是上星期我生日的时候穿的。听说要给灾区捐物品，我首先想到了它，并征求了妈妈的同意，才拿来的。”说着说着她的声音似乎有些颤抖了。

“很好，我一定带去你这份情意，把它捐给灾区的同学。”老师也感动了。

她轻轻放下那件毛衣，又顺手抚摸了两下，才转身离去。此刻，全班同学都发现她的眼睛有些湿润了。

这时，教室里静得似乎一切都凝固了。突然，雷鸣般的掌声冲出窗外。

我呆呆地随着大家用劲鼓掌，嘴巴半张着，痴痴地望着她的脸庞、眼睛。。 这件事过去很长时间了，回想起这件事，犹如刚发生一样。

5.校园里感动一件事作文

刚开学的那一阵，我们班有同学因为说话、路队上排横队等被扣了许多分，身为班长的我非常着急，赶紧找了陈钰婷、魏禾田这两名同学，和她们一起捡拾校园垃圾。刚开始， 我们只有一个想法——加分。这样，才能让我们班的总分不会被其他班级落下。为了这个目的，不管多苦多累，我们每天都在坚持，魏禾田因此差点耽误了班车，我对她说：‘‘你别再捡了，耽误了班车可就麻烦了。’'但她却坚决地摇了摇头，斩钉截铁地回答我：“不！我永远都不会当逃兵！”

随着时间的推移，我看到在我们的努力下，我们的校园更加干净、漂亮了，得到了老师和同学们的赞扬。更加激发了我们的热情，我们想中午放学以后也捡垃圾，但班主任南老师极力反对，说是耽误吃饭时间。为此，我们找到杨主任，又是谈话，又是写信，总算成功了。

最令我感动的是，在一节体育课上，孙宇祥发现操场下水道里有一本《小学教材全解》，周明睿、高辰斐、唐子涵高喊：“一起上阵，拿不出来绝不罢休！”书终于被我们捞了上来。这时，我看到每个同学的身上都沾满了尘土，脸都被冷风吹得通红，可每个同学的脸都洋溢着成功的喜悦；当我看到唐子涵为了能让书完整无缺，手腕、小臂都受伤了，我的眼前模糊了……

在我们捡垃圾的过程中，有个别的同学不屑一顾，更有的同学故意跟我们捣乱，但韩泽栋始终说：“一定要坚持下去，坚持就是胜利！”周雪宁的想法也改变了，动情地对我们说：“加分对我们来说不重要了，我们的目的就是保持校园的整洁，要大家养成良好的习惯。”最令我感到高兴的是，我们班最捣蛋的“三剑客”郎咸威、王鑫建和张宇翔，也被吸引到我们的队伍中来，改掉了坏习惯，受到同学们的尊敬。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们携起手来，养成良好的习惯，把我们的校园变得更加漂亮、和谐！

把人名换一下。采纳我吧。

6.发生在校园里的一件感动的事 作文

爱，在校园里流淌

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间······”这次“震灾无情 人有情”活动中，我们504中队捐给四川人民一千七百多元钱，这让我非常自豪。爱，在每个人的心中。它远在天边，却近在眼前；它离你很近，近的触手可及，但可能因为你的一念之差，它就在千里之外。正所谓“一方有难，八方支援”四川的7.8自然灾难大地震使四川民众的美丽家园成为废墟；使充满小朋友欢声笑语的教学楼坠落在地；小朋友的乐园游乐场已摔得粉碎，只剩下几根残柱也摇摇欲坠。5月12日的大地震和32年前的唐山大地震很相似。死亡人数高达3万多人，超乎我们的想象。令我们大吃一惊，令我们悲痛欲绝，令四川人民失去家人、失去孩子······再大的震，震不动我们的决心，再大的雨，浇不灭我们的爱心，我把这种决心，这种爱心传递给你，让我们共铸爱的长城。用我们的爱心，给你们力量，用我们的真心，为你们祈祷，灾害无情，你我有情。愿我们的祝福化做璀璨的星，闪在晨曦，闪在日落，闪在你生命中的每一刻。让我们用心去唱：“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就要同享，有难就要共当······”让歌声飞到四川，飞到每个人的心中。让我们为四川人民付出一点微薄之力，让他们重建家园，过上幸福快乐的日子。让爱，在校园里流淌——流淌在同学们的心里；流淌在老师们的心里；流淌在全体师生的心里！名师点评：开始用一首歌词引出内容，这样的效果很好。也直接提到捐款，迎合了主题。接下来对地震状况的描述也更激发我们的爱心。“再大的震，……”这一段是文章的最亮部分，最紧密的结合主题，排比的句子也更具有感染力。但是，因为题目是《爱，在校园里流淌》，就应该更多描写校园里的爱。文中"7.8"的后面要加个“级”。“四川民众”还是用人民好。

7.关于校园优美开头结尾

生活多姿多彩，即使在校园里也会有无穷无尽的乐趣。校园是我学习的地方，是我成长的地方，也是我结友的地方，我的喜怒哀乐都在这聚集。

校园是美丽的。一进校园，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，教学楼前的树木显得格外精神，他们一颗颗昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。林荫道两旁的松树是那么的有精神。他们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默的为我们服务，他们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下快乐成长。校园的每一棵树枝干粗壮，枝繁叶茂，绿荫覆盖。花圃中奇花异草茁壮的成长着，在校园里他们成了一道亮丽的风景线。同学们走过路过，总爱停下来，欣赏一会儿。校园里的美丽还在于总有几只小鸟，在树冠花丛中嬉戏翻飞，叽喳欢唱。

校园是快乐的。早晨，朗朗的读书声从各个教室里传出来，整个校园便沉浸在欢乐的读书中。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。墙上挂着的“好好学习，天天向上”，一直激励着我发愤图强。上午，同学们聚精会神的听讲，吸取着书中甜美的营养，就像高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上〞。不时见几个同学低着头做笔记。到了中午，同学们谈笑风生，脸上写着笑容走出校门。下午呢，学校里铿锵有力的脚步声，那是同学们在高兴的上体育课，他们满脸是汗，满脸是笑。美好的傍晚来了，值日生在夕阳的沐浴下，勤劳的美化着校园，闹了一天的学校，终于安静了下来。

校园又是多姿多彩，五彩缤纷的。宽敞明亮的是我们的教室，干干净净的是老师的办公室。操场前的红旗随风飘扬，欣慰的点着头。

美丽的校园你不仅有美丽的外貌，还有让人尽情遨游的知识天地。你尽心尽力，无私奉献，都是为了学生们。

我爱你，校园！