透过指尖的照射,光线有些特别,我看见那一抹亮色,是那么的耀眼。
秋日的阳光,没有春天的柔媚,也没有夏日的奔放,有的只是一份恬静淡雅。秋日的阳光是蓝天的微笑。
凄冷的秋让人打着寒颤,而那一抹亮色时,能让人感受光芒,能使心中充盈着光明与温暖。秋日的那一抹阳光,它不仅给人带来了希望,还有图画般的景致。
清晨,一缕缕金灿灿的阳光从窗子里探进来,屋里静悄悄的,钟表的秒针滴答的响着。我厌倦这鸦雀无声的屋子,没有了一点点朝气。
走出门去,独自踏上一条小路,那是一条清净的小路,在阳光的照射下,那小路被照得闪闪发亮。在小路的两边站着一排排高大挺拔的树。
嫩绿的树叶,在阳光的抚摸下仿佛显得有点羞涩,透露出一份腼腆,泛出那一丝丝的红晕,又仿佛每片叶子上都有一个新的小生命在颤动。清晨的阳光在我心里留下一条条的波纹,是那样的清晰又有韵律。
在那鸟语花香的幽径、清风抚摸大地的地方,我沐浴到了阳光交织出的光芒。 回到家,我坐在书桌前做着作业,阳光在我的书桌上映出一个亮晃晃的图案,像一个金色的罩子将我笼于其中。
这好像是在一片黑漆漆的舞台中,忽然有一束聚光灯打在了我的身上,尽管我没有那种舞台上的感觉,但一样觉得幸福。阳光的脚慢慢地踏上了窗台,然后越过框栏,踩在了我的书堆上,留下了一串串脚印。
阳光透过细密的枝叶,斑驳而留恋地照在了大地上,地上倒影的是那一个个身影,记忆中的那些往事,在阳光中逐渐缩成一个个小点,几乎看不见,也无须看见,往事也许不必再留恋,阳光为我迎接了新的未来。 看着那一抹抹动人的亮色,静静的照射。
我喜欢将手举过头顶,任凭束束阳光透过指间的缝隙斜射下来,在挂着微笑的面庞留下斑驳的道道碎影,感受那份淡淡的温暖,那样也别有一番感觉。伸出一只手去接住一束阳光,我想只要阳光绽放指间,就算再黑暗的地方也不会害怕。
静静的沉淀后,打开窗扉,窗外有清新的阳光,一丝暖暖的晴朗。自由是一个梦想,沉淀淡淡的清香,绽开美丽的翅膀,灵魂也是爱阳光。
当夕阳西下的时候,站在山顶的边缘,抬头望着天边那正在被一点一点吞噬的金色,眼里充满的是淡淡的伤感。因为这样短短的一天就过去了,我还留恋着那一抹抹耀眼的阳光,谁也不知道明天会怎样,这是谁也无法预料到的。
不喜欢风雨的骤变,不贪恋彩虹的色彩,只深爱着那一缕耀眼的亮色。与阳光同行,为阳光微笑。
那淡淡的一抹亮色,是人们秋日隐藏于秋叶下的一片希望,更是秋日画卷上的一枚印章。让我心动的,仅仅是那一抹透过指尖而留下的点点斑驳的亮色。
校园里的微感动
生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾今令我感动的瞬间……
有一次上写字课的时候,老师叫我们拿出《练字书》,我本以为自己有带书,就去翻书包,但怎么找也找不到,我非常着急。我的同桌转过身来,说:“你怎么了?”我非常伤心的说:“我忘记带《练字书》了,我怕老师骂我。“同桌说:“不要哭了,我们一起写吧。”我一下子开心起来了,对同桌说:“好的,谢谢你。”老师叫我们练习第一课,同桌总是写错,这时我才发现,原来同桌把书都推到我这边来了,同桌只看到一点点,所以有时看错,跟着就写错了。我把书推回同桌眼前,他又推到我这边,这样推来推去同桌假装生气地说:“你再这样,我就不给你看了。”我说你的好意我心领了,但你也很清楚,学习是争分夺秒的,书只给我看不行,书我们俩都要看,如果我们在这样推来推去,人家复习好了,我们却什么也复习不到,这样就会被老师留堂,来,我们一起看,争取一起过关,这次你听我的,把书放在中间我们一起看。”同桌点了点头。我心里想:还好老师没发现,如果发现了我就倒霉了。“叮铃铃……”又下课了。
有一次上写字课的时候,老师叫我们拿出《练字书》练钢笔,我以为我带着,于是就打开了文具盒一看没有带。四处张望了几下一看都带着钢笔于是我向别人借,不借我,我就向同桌借,他说有两根就借了我一根。直到下课,我才还给他,我一看他全是用圆珠笔写的。这时我眼角湿润了。
那一幕幕瞬间,如今会为,人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落,勾起我无限的回忆……
前不久,我回到我的母校五小,漫步在熟悉的校园里。
感到一切都那么亲切。突然。
我看到前面一抹熟悉的身影。是初老师!望着老师的背影,她曾经对我说的一番话,又一次如涓涓溪流在我心间流淌,让我感到当年初老师对我那急切的期盼与爱。
那是我七岁的时候,刚刚从幼儿园升到小学,便遇见了我的第一位老师——初红伟。第一次见到她是刚分完班以后,坐在陌生的教师里,望着周围陌生的一切。
向来胆小的我不禁有些害怕,在座位上坐下不久。老师便进来了,她是给我们分班时组队的老师;同时她还领来了一个穿着蓝色制服,脸上挂着淡淡笑容的女人。
听她自我介绍说是我们的班主任,希望以后能和大家好好相处。她说这些话始终保持着那淡淡的微笑,使她整个人散发着一种亲切与随和。
望着她。我刚刚害怕的感觉慢慢消失了,在她介绍完自己买的学习用品,就放学了。
我便和其他小朋友欢呼着跑向校门,寻找自己的父母一起回家,可眼看着别的小朋友都走了,还不见自己爸爸妈妈的踪影,我就又急又怕的哭了起来。这时听到一个熟悉的声音响起:“朱亦璇,怎么了?爸爸妈妈还没来吗?”我回头一看,是初老师,就哭着跑去说找不到他们了,老师听了,安慰我说:“先不哭了,老师陪你在这等好吗?”我忍住了哭泣,点了点头。
不一会,爸爸来了,老师看见后,对正要跑向爸爸的我说:“以后有困难就来找老师,不许再哭鼻子了,知道吗?”我望着老师和蔼的面孔,点了点头,向爸爸跑去。 这是我对初老师记忆最深刻的第一句话,而另一句,是在三年级的时候。
九岁的我。还不知学习的重要性。
上课虽不闹。但也是总不注意听讲,一天下午,竟然上课时趴在桌子上睡着了。
等同桌推醒我时,老师就站在我面前,可是她并没有骂我。而是让我下课去找她,于是在下课后,我抱着受“死”的心态来到了她的办公室,只有我和老师两个人。
她见我来了,先是冲我一笑。招呼我到她身边,看了我一会儿,才开口说道:“现在的你已经不是一年级那个爱哭的小女孩了,老师一直觉得你很懂事,你应该明白来到学校是干什么的,不是吗?”“嗯。”
我应了一声,沉默了一会儿,我抬头看看那个和三年前一样的和蔼面孔,又说道:“老师你放心。我以后不会再这样了。”
老师听了,笑了笑:“老师相信你,好好学习,你一定是最棒的!好了,回去上课吧。”“嗯”我走出了办公室,并且在升入四年级的第一次期末考试中,考出了第一的好成绩。
现如今,进入初中的我早已从当年那个上课睡觉的小孩子变成了一个认真学习的大姑娘。可初老师的那番话却在我心中久久回响,我知道那是老师对我的希望与爱,老师对我来说就像是一本书,上面每个字都是对我的希望,那字是那样沉重,我开始懂得人生的意义。
望着那一抹熟悉的身影,我追了上去……。
我的记忆如同一件五彩缤纷的盒子,收藏着我的喜怒哀乐。
随着时光的流逝,许多事情我都忘记了,只有一件事让我记忆犹新。 放学了,我走在回家的路上。
今天,老天有意跟我们作对似的,热得人透不过气来。我一边走一边用手扇风,好歹觉得凉快了一点儿。
到了党校附近的十字路口,红灯亮了。我一边哼着曲子,一边向四面八方望着。
这时,我突然看见旁边不远处有一位老奶奶,满头白发,脸上布满了皱纹,一双眼睛是那样黯淡无光。臂弯里挎着一个盛满蔬菜的篮子,老人家正吃力的往前走着。
当时我很想上去帮老奶奶一把,可是闷热的天气让我懒得动弹,老奶奶那样子实在可怜,到底帮还是不帮?我内心矛盾极了! 正当我左右为难的时候,从我们身后来了一个又瘦又矮的小伙子,他穿着一身蓝衣服,那张消瘦的黑黑的脸上滚动着豆大的汗珠,看上去很不健康的样子。但是三轮车开的风风火火,在老奶奶身旁“吱嘎——”一声,来了一个急刹车。
小伙子跳下车,对老奶奶说:“大娘,家住哪里?快上车,我送您老人家回家。”老奶奶慢悠悠地说:“孩子,谢谢你,我的家就在王家庄,自己能走回家。”
小伙子着急地说:“天这么热,您会中暑的,赶快上车吧!”“这……那好吧,麻烦你了小伙子。”老奶奶激动地说。
小伙子把老奶奶扶上车,三轮车又向前方驶去。 我张着嘴巴,望着三轮车远去的方向,觉得小伙子的身影是那样高大,而我自己却显得那样渺小。
这一幕感人的情景永远留在我的记忆里。
雨露带给花草生的快乐,花草带给人们五彩的春天。而母亲温柔的爱,勾勒出我记忆中最美的画面。——题记
当太阳的光芒还未扯开漆黑的天幕时,闹钟的尖鸣声就已把我从被窝中拉了出来。睡眼惺忪地推开房门,一股粥的清香迎面扑来,顺着香味寻去,桌上是妈妈精心为我准备的早餐。
轻轻呷一口,满口的香,满心的甜。这是我最喜欢的味道,妈妈一直很清楚。嘴角不由得弯出一抹微笑,妈妈平时在厨房忙碌的身影浮现在脑海里。
左手扶着锅把,右手拿着勺子,腰间系着白色的围裙。勺子在锅中匀速游走,纤瘦的身影也随之有些晃动。锅中的白粥冒着缕缕的白气,带着淡淡的清香,从那挺小小的鼻子旁飘过,顺带牵出一丝满足的笑颜。
画面定格,母亲温柔的笑容如春风般拂过我的心头。被爱的感觉原来这般的幸福,美妙。
伴着那不知名的昆虫的鸣叫,带着疲倦的身心伏案读书,似乎游戏麻木的翻着一本又一本书,恍然间一个陌生的棕色笔记本闯入了我的视野。仔细看,笔记本有点眼熟。带着点点好奇心翻开封面,妈妈清秀的字迹印入眼帘“这是我平时抄的一些时事政治,可能会对你有所帮助。”一页页翻过去,妈妈清秀的字迹居然塞满了整个本子。
恍然想起,每天播新闻的时间,妈妈总是跻身在矮小的茶几旁,在这本本子上写写画画,我曾以为那是工作需要而不曾关注过她在干什么。没想到妈妈那些日日月月的坚持与认真,都是为了我啊!
泪水从眼眶中挤了出来,是感动,更是幸福。妈妈写字时那认真的表情,那因空间狭小而弯曲的背影,构成了一幅安静而温暖的画面。
暮然回首,母爱的点点滴滴在脑海中放映,回忆着,感悟着,回味着,幸福着。
母爱的画面,最美!
每当我看到“关爱生命,关爱他人”这句话时,在我的脑海里都会浮现出白衣天使治病救人的美丽身影,还有军人叔叔抗震救灾的豪迈英姿。在我的印象中,我一直觉得,只有做这两种职业的人,才是最值得尊敬的、最美的人。直到我在电视上看到那一抹美丽的身影……
那天我们全家在看新闻,当时电视上报道了这样一条消息:在北京某商场外一个乞丐晕倒在门前,而一个路过的女孩子看到后不暇思索,马上双膝跪地,对乞丐实施人工呼吸,直到把他救醒后才悄然离去。
爸爸说:“宝宝,看,这才是最美丽的人。”当时我顺口回道:“真行,要我才不呢,有什么美的,脏死了!”妈妈听了,很凝重地问道:“要是晕倒的是妈妈或身边的亲人呢?”“我……我……”我一时不知道怎么回答。
此时,爸爸已经关闭了电视,轻轻地走到我的身边,语重心长地问“孩子,想什么呢?”我心里还是有些委屈,不解地对爸爸说:“爸爸,我觉得自己没做错什么呀,妈妈不是一直告诉我要讲究卫生吗?这个乞丐的身上也确实太脏了呀,还要嘴对嘴做人工呼吸,想一想就浑身直起鸡皮疙瘩!治病救人是白衣天使的事情,我不喜欢做这样的事情,难道有错吗?听了我的话,爸爸笑了笑,很平和的问道:“宝宝,注重个人卫生是对的,但是你觉得生命重要吗?”“当然重要了!”我毫不犹豫地回答。“为什么重要呢?”爸爸反问道。“《钢铁是怎样炼成的》书中告诉我们:人最宝贵的是生命,生命只有一次呀”我回答道。“那你觉得挽救一个人的生命同你的生活习惯相比哪一个更重要呢?”爸爸又问道。
听到这里,我突然明白了爸爸问话的含义。是呀,如果那个女孩子不及时去救治那个晕倒的乞丐的话,他很有可能就会因为抢救不及时而失去宝贵的生命。可是我又想,我不去救人,不是还有别人吗?此时,妈妈仿佛看透了我的心思,接着说道“孩子,如果每一个人都像你一样去思考问题,那么结果会怎么样呢?我们个人的力量虽然很微小,但是如果每一人都能用自己的绵薄之力去帮助身边的人,世界又会变成什么样子呢?”我羞愧地低下了头,为我的自私感到脸红,为那个女孩子抢救生命的举动感到由衷的钦佩。那一刻,我豁然开朗,是呀,“关爱生命、关爱他人”是不分职业和身份的,我下定决心今后一定要做一个心中有爱,关爱他人的平凡人。
这一刻,我觉得那一抹身影真的很美!
“王爷爷早!”清晨,刚下楼,我便看见了街道上那抹熟悉的身影。
满头的华发,微微佝偻的背,越发显得那身影有些苍老。 “哦,琳琳这么早就上学去啊。
真是好孩子。”老人缓缓转过身来,满脸慈祥的微笑,让人顿觉如同享受了冬天的日光浴般,心里是暖暖的。
不觉间,眼眶却是湿湿的。 “嗯!”我用力点点头。
老人握着扫把的手,瘦骨嶙峋,那有些褶皱的面孔也早已印上了岁月的痕迹。虽是年近古稀,却依然健朗,声音也是铿锵有力。
他的身影每天清早都会准时出现在楼下的街道上,而且,仿佛永远都只有一个动作,手执扫把,清除一地的异物尘埃。他小小的动作却为小区带来整洁,为居民送去了清新。
“王爷爷再见!”我礼貌地回以一笑,便踏着轻快的脚步向学校走去。 今天的初阳醒得格外早,映的天空也显得越发湛蓝,枝丫上偶有几只不知名的鸟儿亮嗓清唱,便打破了这宁静的早晨。
虽已至清秋,我却不觉清寒,或许是心头的缕缕温暖,早已散了秋的寒气,此时,那抹朴实的身影又浮现脑海。 王爷爷,作为一名共产党员,他没有惊天地泣鬼神的丰功,亦没有震撼河山的伟绩,有的只是大半生的朴实无华与默默无闻。
他活了大半辈子,却不曾享过半点清福。听奶奶讲,王爷爷没退休前,一直在资助贫困孩子上学,他曾用自己微薄的收入救助了许多因贫困而即将退学的孩子,听奶奶讲,王爷爷的大半生都过的很辛苦,听奶奶讲,一直以来,王爷爷都不曾忘记党的纪律,以身作则。
听奶奶讲了很多很多,可让我真正对王爷爷产生由衷敬佩的,却是在两年前的一个早晨。 那是一个依旧平凡的清晨,初春的天气却多了些寒冷。
早起,上学,是我的必修课,那早也不例外,我全副武装,把自己裹得严严实实的便出发了。至楼下时,平凡的清晨,却多了一抹不平凡的身影。
那时,老人正手握扫把,认真清扫着街道的每一处角落,清风撩乱了他的银发,那苍老的身影越发的让人心疼。那不是王爷爷么?他不是已经退休了么?怎么又在扫街道呢? 放学回家后,带着满腔疑问,我问了奶奶,一切便明朗了。
原来王爷爷虽已退休,可那颗身为共产党员,应当为人民服务的心却没有改变。他想着自己年事已高,不能为国家做什么事了,可又不愿什么事都撒手不管,就主动向居委会申请打扫居民楼下的街道,说是想为邻里做点力所能及的事。
他说,这栋楼里,年轻人们上班的上班,上学的上学,他一退休老人别的帮不上忙,只能在小事上略尽微薄之力。于是,便有了街道里那抹朴实的身影。
听奶奶这么讲,我很受震撼,可能是因为亲眼所见吧,我对这位老人的敬佩之情油然而生。 此后的每天清晨,不论是工作日,还是假期,除非是狂风暴雨降临,否则路过的行人便总能发现街道里老人熟悉的身影,他仿佛永远只做一件事,清扫街道。
不知情人会以为王爷爷是一名清洁工,却不知这只是一位共产党员,正用所剩不多的生命履行着自己的使命。 今天依然是平凡的一天,可世界却因王爷爷不平凡的身影而显得美好。
有需要再联系哦\(^o^)/~。
那抹靓丽的身影当三月的春风唤醒沉睡了一个冬季的大地,城市便一派盎然生机,春风里,人们嗅到了红色的日子里弥漫的气息,芳草涌动,渐渐铺展出雷锋这小小螺丝钉的笑容。
雷锋曾自喻为螺丝钉,虽小,却依然能够肩负起为人民服务的使命,我想,这就是雷锋精神令人感动的原因吧。有人说,缺少英雄精神是一个时代的悲哀,而对英雄精神不加以传承便是一个民族的悲哀。
其实,英雄精神离我们并不遥远,就在身边。我至今仍记得多年前映在夏至晚霞里的那抹身影,每每想起,内心总是感动。
那年夏至,我们驾着车行驶在湖南边界的国道319上,公路曲折,阳光炙热,野草也借势疯长,而在这时车子却突然抛锚,就像孤舟在一片汪洋上飘逐而突然失去划桨不得前行。焦虑,不安仿佛充斥了我们每一根神经。
卡吱卡吱,前盖冒着水的农用拖拉机缓缓停在我们身前,驾车的大伯操着一口浓重的湘潭话关切地向我们询问情况,并热心地留下陪我们等待支援。后又见我们焦急地来回蹉步跺脚,大伯笑着摘下头上灰蓝色的解放帽扇风,一边又给我们讲当地忙农活的趣事,说那时村里的小孩是有多调皮地跟着大人放鞭炮,捉蚂蚱。
虽是听不懂这一口夹杂着俚语的别扭湘音,但大伯夸张的语调与眉飞色舞的表情却是让我们都忍受不禁,这就像是一种慰藉,有效地缓解我们方才内心不安的情绪。三个小时后,我们得到了支援,大伯便准备离开,我们见他车上那一筐筐原本新鲜的蔬菜因暴晒了一下午而变得干瘪感到抱歉,打算赔偿他,而大伯却大笑了起来露出黑黄的牙齿,挥了挥手,爬上驾座开着拖着长长水烟尾巴的拖拉机离开。
晚霞里,大伯的影子被渐渐拉长直到消失不见,却一直温暖我们的心房。英雄的精神总在不经意中体现,而后多年,我总是刻意在他人身上寻找与大伯相似的身影。
熙攘的人潮中,我困难地前行,这时身后突然响起一起轻柔的女声“背包拉链开了”。我急忙转身,女孩一双明亮的眸子充满了善意,“要小心扒手哦”,女孩笑着向我微微点了点头。
于是我立即拉上背包的拉链,庆幸被提醒而没有丢失财物,但当我抬头正准备向女孩道谢时,才发现她已转身不见,只留给我一个泛着光圈的美丽身影。春风萌动,滋养着英雄留下的气息,平凡中的英雄精神,也许没有那么感天动地,而仅是一些些微小的举动,力所能及的帮助,却一样能够体现着伟大。
大伯的热心相助,女孩的善意提醒,它们折射着道德的光辉,都是雷锋精神最好的体现。当看到让座的青年人,为拾荒老人撑伞的中学生及拾起碎屑的孩童时,我便明白了,英雄精神一直都在,不曾离开,并成为时代的象征。
它们汇聚着,像一根根火柴,共同点燃了社会精神的火炬,照亮了每一个角落。
校园生活
辽宁省大连市沙河口区 大连实验学校 六年三班 孙雪阳
当你迈着轻盈的脚步跨进大连实验学校时,你是否感到了一股力量,一股很强大的力量正推动着你,前进再前进呢?这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校,慢慢地融进了这个校园,融进了校园的生活。
我爱校园的朝霞,我爱校园的夕阳。
当东方映着鱼肚白,那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候,她索性不再遮掩,不再害羞,整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼,一幢接一幢,鳞次栉比,给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。
夕阳西下时的校园,有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静,那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上,静得没有声息,绿色的水草点缀着、摆动着,偶有微风,就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游,是否也为这校园喝彩?
从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声,那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲,那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声,那是在整天埋头苦读时的一段插曲,那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞,大步走在校园美丽的小径上的时候,那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候,那又是何种的惬意!
还有我们可爱可敬的老师,当你遇到困难无法解决时,老师就成了你的引路人;当你心里有话却无处诉说时,老师就成了你的倾听者;当你拥有喜悦与快乐时,老师就成了你的分享者。这样的老师,难道不能让你由衷地喜爱吗?
谁说校园生活百般枯燥,谁说校园的一切充满无奈。看我的校园:校园生活时时处处充满色彩,时时处处充满欢笑。因此,我要说:“我的校园生活多姿多彩!”
把每一个黎明看作你生命的开始 把每一个黄昏看作你生命的小结 让每一个这样短短的生命 都能为自己留下一点可爱的事业的脚印 和你心灵得到充实的痕迹 --约翰·罗斯金(英) 箐箐校园,悠悠我心,用心去体会,用心去感受,闪光的诗行从我们纯洁的心灵中向外源源不断的流淌,洋溢着青春的笑容永远长驻脸庞,用心中的真诚与感动去抒写校园里最美的风景,去领略春日校园的温馨正浓。
独自漫步于校园里幽静怡人的林荫道上,感受人生超然清幽的境界;独自登临高楼凭栏眺望大都市静谧的夜空,感受世界的豁达与宽广;独自穿梭往来于图书馆浩瀚博大的知识长廊里,领略象牙塔内那份浓郁的文化气息;这是何等的畅快与惬意。 美丽而清幽的校园蕴藏着深厚的历史文化底蕴,寄托着上代人超越开拓的希望,承载着青年一代辽阔而美好的梦想。
用脸色的心情寻觅着校园的角角落落,清澈而平静的校园湖映照出箐箐校园的灿烂春色,格调高雅的现代化教学大楼与庄重典雅的历史建筑交相辉映,错落有致,折射出校园历史与现代的完美和谐的统一,午后湖水的银光与大理石装饰的教学楼闪烁着贝壳和玉石的光泽。微风拂过,湖面上泛起的片片涟漪给人以无限的憧憬与遐想。
任思绪随风飞扬,让快乐弥漫心房,灵魂在春风中升华,心灵在春雨中净化,最真挚纯洁的感情源自我们对青春的理解,对生活的热爱。乍暖还寒之时,鹅黄隐约,新绿悄绽,昭示着勃勃的生机,杏花春雨之际,桃红柳绿,细雨润物,显示着自然的伟力。
雨后晴空,天空橙江似练,沐浴后的树林中不时飘来婉转动听的小鸟叫声,清新透明的空气中散发着淡淡的香味和新鲜的泥土的气息。悠扬的笛声环绕在校园的上空,撩人的春色召唤着充满激情与梦想的少男少女,让你无法拒绝他的诱惑。
每个清晨去迎接东升的旭日,凝望初生的太阳射出的万缕光芒;每个周末让足迹走边校园的每个角落,尽览自由成长的花草树木。用心去感受鲜花上的一缕笑厣,出水芙蓉上的一滴清露,每天送走充满晚霞簇拥的那轮醉透了的夕阳,遥看广阔天宇中翱翔的雄鹰渐渐的消失在地平线上,春季的斑斓与诱人,来自自然的造化;心情的动人春景,源自于对生活的创造。
释放心情,追逐青春,让无暇的心在绿色的田野上尽情的驰骋,世界因我而精彩,校园因我而美丽,火热的旋律在春风中奏响,人生处处皆春意,生活微笑者着继续。 一生的绿色需要一生的装点,拥有绿色的心,便会拥有一切。
1步入校园,一阵幽香,一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读,在晨风中开始一天紧张的生活,这里记录着我们充满活力的岁月。
它,便是校园故事。 初三的生活是紧张而充实的,所以就要“沉浸浓郁,含英咀华”。
同学们常常围坐一团,攻克难关,当困心已久的难题被解开时,同学们都笑了,仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好:“少年自有少年狂,渺昆仑,笑吕梁,磨剑数年,今将试锋芒……”这样的豪情壮志,使我也心潮澎湃,信心倍增。
“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”,一个个知识点仿佛也充满活力,微笑着向我们走来。 中午,同学们说说笑笑,教室里一派生机。
可那一天,我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。
望着老师那疲惫而又不舍的眼睛,我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧,为了这份爱,我们一定尽我们所能,取得优秀的成绩回报老师。
会的,一定会!因为我们的活力和爱会创造奇迹! 有一次和一名同学一起去预备年级做报告,一名男孩问:“大姐姐,你怎么看待人生的成与败、得与失呢?”我们一愣,过了片刻,我说:“追求和向往是人生必须的,而真正的成功却是来之不易的。只希望你们,包括我们自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”
他们笑了,脸上充满阳光与稚气。我们也笑了,为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
菁菁校园,留下我们多少故事,这些故事是那么精彩,那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊,有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊,更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境;这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁,有三点一线的紧张,更有青春放歌的朝气。
写下它,写下这充满活力的岁月,写下我们难以忘记的校园故事。2我们的学校没有高楼大厦,没有美丽的花园。
但是,却有这样一幅幅迷人的景色。 春天,春姑娘悄悄地跑来了。
翠绿的松树,吐出了新的像针一样的叶子,浅绿浅绿的。在微风的吹拂下,它晃动着树枝,仿佛在跟人们点头微笑,雪松周围的花儿开放了。
最诱人的算是月季花了,有的还是花骨朵儿,有的饱涨得像要破裂似的,有的绽开了粉红色的笑脸,当你走到它身边的时候,会有一阵香味扑鼻而来。蜜蜂姑娘忙碌着采蜜,有时在花木丛林里翩翩起舞;不住的发出嗡嗡地声音,好象在对人们说:“今年又有许多蜜吃了。”
教室前方的一排排水杉树已经醒来,伸了个懒腰,就开始工作了。在春姑娘的帮助下,露出了嫩绿的新叶。
新叶一天比一天茂盛,迎来了夏天,雪松已是枝繁叶茂,远看像撑着的一把大伞。天气炎热时,雪松就像一台电风伞,同学们坐在下面乘凉,惬意极了,有的。
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