校园里的一处景物
在校园的一角,草坪上有一处景物,是蒲公英。在它没有开花的时候,人们认为它们是一棵棵小草,夏天,一旦开花,它是那么美,美的朴实。它没有迷人的芬芳,更没有牡丹的雍容华贵,但它有朴实的笑颜。
它们一个个像是一个个的小孩,静静的躺在妈妈的怀里。它们像透在绿毯上的装饰,那么纯洁,美丽。但当我看见地上被人们踩来踩去的蒲公英,我又觉得悲伤。蒲公英就像一个个无私奉献的工作者,它们没有一点回报。难道我们还要将它采下,玩弄它们吗?保护!
这些无私奉献的花吧!那些花不但美观,而且在无私奉献,还在美化环境,有了它们,你会发现空气变得清新,变的无暇,变得让人感叹。
它们的生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节。百花凋落,它就会变成一团白色的毛茸茸的东西,到处飘落,到了哪里明年春天就会开花。蒲公英土生土长,无所需求,却默默无私向人们奉献。我喜爱它的平凡,它的朴素,它的顽强。
我觉得人更需要它的精神,无私的奉献
今天下午,我迈进校园,咦,四周怎么多了这么多的展板啊?我怀着好奇的心情,走向五颜六色的展板。
走到展板前面时,我随便挑了一个展板看了起来,展板上大大的写着“保护自然环境就是保护自己珍惜纸张就是珍惜森林与河流”十多个大字。我接着往下看,看到了一半后,我的眼睛已经瞪的不能再大了:纸张需求量的猛增是木材消费增长的原因之一,全国年造纸消耗木材1000万立方米,进口木浆达130万吨!进口纸张达到400多万吨!我不禁鼻子一酸,这要砍伐多少树木啊!从中我还得知纸张的大量消费不仅造成森林的毁坏,而且还因生产纸浆排放污水使江河湖泊受到严重的污染。
看了这些我想到了黄河断流、罗布泊干涸、一些大江大河被污染……这些大江大河的断流、污染、干涸是否也是因为造纸才形成的呢?纸张这么来之不易,可是有些人还是不爱惜纸张,他们是否想过,他们没浪费一张纸,就有一棵树从世界上消失,一些大江大河就会被污染呢?我想他们从没想过。
一个人浪费一张纸,也许没有什么大碍。那么10个人呢?100个人呢一千甚至一亿那麽多的人呢?
醒醒吧,人!不要淠尽⒑恿髟诹I了,也不要再最后一滴水成人悔恨的眼I了!住,你每节约一就是在挽救一l河流,一棵
我相信,在人的悟下,世界的水更清
同学们,当早晨第一缕阳光悄悄洒落校园时,我们身处郁郁葱葱的树林,耳边是悦耳动听的鸟声,你心中有何感想?当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟,苍蝇蚊子的“嗡嗡声”,嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵,你又会怎么想?
走进我们如今洋溢着书香味的校园,你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼,郁郁葱葱的树木,还有那鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在这一派绿景下,会使你感到精神焕发,心情舒畅。
一节课后,站在走廊上看看校园中的绿,让我们大饱眼福,是精神达到最高。在课余时间里在校道上走走,不是有置身花园的感觉吗?在校园里到处能听到问好声、招呼声;可以减少追逐声、打闹声。一切都以最高最好的要目标来要求自己,是自己成为更全面、更优秀的中学生。
谁不仰望蓝天,俯瞰大地?谁不想大口呼吸新鲜的空气?谁不想让自己的家美丽?而我们的心愿就是我们的家,是我们四千多名学生共同的家。但是还是有的同学在校园里乱丢纸屑,乱扔果皮袋子,废弃物,有的同学在草坪上随意践踏,在墙壁上乱涂乱画…..这些都是不道德的严重损坏了我们校园的环境卫生。我们应当严厉指责这些学生,让他们也树立起保护环境的意识。
同学们,我们是21世纪的主人,应当切实树立起时代的责任感,着眼身边,立足校园,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”从我做起,从小事做起,从现在做起。一片纸,我们捡起;一滴水,我们节约;一堆垃圾,我们打扫;一朵花,我们珍惜;一棵草,我们爱护。用我们的行动来保护我们赖以生存的地球,保护我们的环境卫生,也让绿色激发我们热爱生活,热爱学习。
同学们,为了校园的“绿色”,让我们行动起来,为珍惜绿色、爱护绿色、创造绿色献出自己的一份力量,也用你的力量去感染身边的每一味亲人,朋友,携手共创美好生活!
今天下午,我迈进校园,咦,四周怎么多了这么多的展板啊?我怀着好奇的心情,走向五颜六色的展板。
走到展板前面时,我随便挑了一个展板看了起来,展板上大大的写着“保护自然环境就是保护自己珍惜纸张就是珍惜森林与河流”十多个大字。我接着往下看,看到了一半后,我的眼睛已经瞪的不能再大了:纸张需求量的猛增是木材消费增长的原因之一,全国年造纸消耗木材1000万立方米,进口木浆达130万吨!进口纸张达到400多万吨!我不禁鼻子一酸,这要砍伐多少树木啊!从中我还得知纸张的大量消费不仅造成森林的毁坏,而且还因生产纸浆排放污水使江河湖泊受到严重的污染。
看了这些我想到了黄河断流、罗布泊干涸、一些大江大河被污染……这些大江大河的断流、污染、干涸是否也是因为造纸才形成的呢?纸张这么来之不易,可是有些人还是不爱惜纸张,他们是否想过,他们没浪费一张纸,就有一棵树从世界上消失,一些大江大河就会被污染呢?我想他们从没想过。一个人浪费一张纸,也许没有什么大碍。
那么10个人呢?100个人呢一千甚至一亿那麽多的人呢?醒醒吧,人!不要淠尽⒑恿髟诹I了,也不要再最后一滴水成人悔恨的眼I了!住,你每节约一就是在挽救一l河流,一棵我相信,在人的悟下,世界的水更清。
我们的学校我们的学校位于市区附近,交通方便,环境优美,师资力量雄厚,麻雀虽小,五脏俱全。你一定迫不及待想看到吧?那就让我作为向导为你们介绍一下吧! 站在学校的入口处,你会看到火红色的门墙和绿色牙齿形状的大门,门被一个人字形的校道穿过,组成一个“火”字。进入校门,左边有一间小店和保安室,校医就住在小店里。走到这里,兵分两路,顺着人字的左脚直走下去,你会看到自行车安置点,最里边种着一排针形叶子的塔松,再往前走,是一个篮球场,再往前走就是教学楼,楼前边种着几棵白玉兰花树。花开时,整个校园都弥漫着花香。靠图书馆的是宿舍楼,图书馆与宿舍楼共有五层,高15米,长60多米,宽6米。宿舍楼的一楼是小卖部,二楼是老师睡觉的地方,宿舍楼前面是教学楼,形成一个推理的小院子,学校有一个保安室,夜里有保安值班,一夫当关,万“贼”莫开(想偷东西的人注意了,偷不了东西的,嘻),安全得很。教学楼前面种着花草,在宿舍的入口处旁边有一棵小花,那是宿舍楼最好的标志。宿舍楼里面有女厕所,旁边不用猜也是男厕所了(新来的学生上厕所别找错地方了,哈)。话说到这里,回到校门,走人字形的右边。你会看到一幢教学楼,它是副教学楼。这幢楼高20米,宽6米,长30米。总共有四层,三四楼是大会议室、杂物房和图书室、化学实验室,二楼是评课会议室、打字室、单身教师房,一楼是初一级3个班。中间有楼梯通往楼上(这个不用说也知道了吧?),一楼最靠近校门的那个小房间是粉笔间,也是教导室(教导主任专门批评学生的)。却说这些课室,构造大致相同,无非是长9米,宽6米,一个课室可容纳50-60个学生(要是硬塞进60个人去,也够挤的了)。副教学楼前面种着一排榕树,今年雨时全部下死,目前却枯木生芽,奇事,生命力真强,嘿。高兴啊我们沿道走下去,就会看到主教学楼,共有四层,高20米,长40米,宽6米(当然和课室一样了)。每层的中间与两边都有科任办公室,一楼除开男厕所,其余两个都是初一级办公室,二楼的两边是初二级办公室,中间却是校长室(找校长包工程的注意了,嘿嘿)。三楼两边是初三级办公室,中间是教务处(找教务主任推销作业本的注意了,嘿)。四楼最特别了,只有一个教室有人上课,那是九(三)班,有两个办公室,其余都是杂物间,堆满破桌子、烂凳子(小心火灾)。主教学楼前面也种着一排榕树(矮种细叶榕)。整个学校的绿化最好的就是靠近主教学楼和男厕的前面那个花池了。原来男厕是属于主教学楼的最左边。这就是我们平凡而又乏味、小巧玲珑、充满混乱的学校。
我不知道你那个学校 就这吧
我的校园当你走在车水马龙,人来人往的鞍山道上,也许一抬头,就会看到一个建筑物,算不上富丽堂皇、气派高大,但是无比雅观、一尘不染。
没错,这就是我的校园——鞍山道小学二校区。纵然没有蓊蓊郁郁的树木,没有姹紫嫣红的花朵,她却质朴地坐落在繁华吵嚷的街道上,像一支空气清新剂,成为一道独特而美丽的风景。
一进校门,蓬勃的朝气迎面扑来。在窄小的前厅里,我们仿佛走在进入知识殿堂的路上。
再往前走,首先映入眼帘的是一个不大的操场和四周围绕着的教学楼。怎样大小的操场呢?五六百个人举行个仪式什么的,刚合适。
坚硬而铺得平坦的砖地上,洒下了我们的汗水,留下了我们的足迹。操场右侧,有一块黑板,上面是小型比赛成绩记录或张贴重要通知以及文件的地方。
我们曾在这里斗志昂扬,如果你仔细倾听,也许还能听到呐喊助威的拉拉队欢快的叫声。体育课时,会传来阵阵嘻闹声或是我们跑步时很响的踏地的声音,像一支高亢的进行曲。
教学楼别具一格,乳白色的楼房,时时传来琅琅的读书声,十分唯美。门庭前方向左走,是通往二楼的楼梯。
楼梯扶手成古褐色,雅致朴素。走在楼梯上,仿佛被一种隽永深邃的气韵深深吸引着。
如果你仔细观察的话,在楼梯的转弯处,有一扇小小的窗,巧巧的,往里看,是古老陈旧的平房和稍远一些的枯树败叶。 我们的教室宽敞而明亮。
洁净的桌椅,透着闪烁着的、迷离的光点,一排排,一列列,整齐地放在安静的教室里。
最近,我去参观了学校科技展览,展览的作品有很多,其中,我对新型雨伞最感兴趣。
一般的雨伞只能遮住脑袋,雨衣又太笨重。作者对这两样物品做了小小的改动,发明了一种雨衣和雨伞的结合体,有效解决了雨会飘到身上的问题。下雨时,我们可以把材料装上去,不容易被淋湿;不下雨时,材料又可以方便地卸下来。我还注意到连接的材料十分宽敞,不会窒息。
该作品构思巧妙,利用了雨伞和雨衣的长处,同时又避免了它们的不足,说明了作者观察仔细,大胆创新,让两件常见的物品重新组合,焕发出不寻常的生命力。这也告诉我们对待身边常见的事物,要留心观察,仔细钻研,大胆实践。
科技展览不但让我学到了很多知识,而且给我带来了无限的启发。
我们的校园。
我们的校园是美丽迷人的,是一个充满生机勃勃地校园。 每当上学我放眼望去,映入眼帘是学校大门的上面写着几个金色的打字—泉港庄重文实验小学。
学校里面有三幢大楼,我最熟悉的是教学楼,教学楼有四楼,没一间教室既宽敞又明亮,透明的窗户,整整齐齐的桌子,大家把教室布置得漂漂亮亮。每天清晨都能听到同学们琅琅的读书声,教学楼真是同学们读书的好地方!在教学楼前面有个大操场,操场中间有绿绿的草地,好像铺上一层碧绿的地毯。
围着草地的是红色的跑道,远看操场好像一幅美丽的图画。课间,同学们可以在操场上尽情地活动,有的踢毽子,有的打球,还有的做游戏……整个校园充满了欢声笑语。
校园里还有好几个花坛,花坛里的花儿争奇斗艳,花的清香引来了许多的蜜蜂和蝴蝶,勤劳的蜜蜂在一边唱歌,一边采蜜。蝴蝶在花丛中翩翩起舞,美丽极了。
校园里还有很多种绿树,每天他们都坚守在校园了,为学校增添了许多生机,在微风的吹拂下,摇晃着指头,是在给我们打招呼! 我们的学校不仅美丽,还是我们快乐学习的好地方,我爱我们的校园。
我们的学校算得上是一所“平安校园”。
每一个班级都是“平安班级”;每一件办公室都是“平安科室”。在学校里,“平安”这个词已深入人心,每一位学生都不做危险的事,每一位老师都教育我们注意安全。
“平安”这个词也在我们上课下课时的每一个细节出现。下课了,大家正准备跑出教室活动时,总会有广播中那“下楼时不要追逐打闹”的话语。
下楼时,会有那几位牺牲自己休息时间的监督岗提醒大家“不要扶扶手”“不要在走廊里打闹”的一些提醒的话语,是同学们在玩耍时多了一层安全的保障。要放假了,老师也不忘叮嘱几句:“不要玩火、玩电、玩水,不要在马路上追逐,12岁以下的同学不能骑自行车。”
是同学们放假时也不忘安全的重要性。手工课上,老师也会提醒我们剪刀等危险物品要小心使用;去植树造林是,一句“铁锹不要砸到别的同学”也使大家的安全意识提高;开学时,总会去听安全知识普及讲座,是大家树立安全意识;班会课上,会通过不同的形式,提高大家的警惕……一座平安的校园,到处欢声笑语,同学们的安全得到了保障。
一句句提醒,一次次讲座,一声声广播,都使我们感受到了安全其实就伴随在我们身边。所以,让我们携起手来,共同创建平安校园。
这是我们一起拼搏过的地方—小学。在这里看我们留下的脚印十分开心。可惜,我们即将离开小学进入初中。回忆过去,小学生活中有许许多的酸、甜、苦、辣……
“酸”是很常见的。小学生活中,不难免会出现一些委屈和自责。我呢,也不列外。有一次我还以为老师不在,与同学谈论校门外的警察长得真帅,没想到老师在我的后面,我被骂了一顿,心里酸溜溜的。
“甜”是人们最喜欢的一种味道,有了“甜”大家的生活才会更加的精彩。校运会、集体舞、科技节……我们都获得了许许多多的荣誉。春游、夏令营我们都玩得十分开心。捐款、看望病人……我们的心里都十分的温暧。这些事情使我们的心里比吃了蜜还甜。
“苦”是人们必须经历的一件事情。俗话说得好“吃得苦中苦,才为人上人”。吃了苦之后,才能得到收获。人们不喜欢“苦”这一味道,校园里,考试卷发下来了,差生考个不及格,心里不是个滋味。俗话说:吃得苦中苦,才为人上人。只有吃苦之后才能取得成功。我希望同学们加把劲儿,考个好成绩!
“辣”在我们学校中是代表着竞争,所以辣是无处不在的。讲究的就是爽、痛快、激烈。在运动会上,同学们为了冠军,奋力竞争,激烈的场面让人难忘不已。
在小学期间,我们经历了“酸、甜、苦、辣”。从无知的小朋友长成懂事的毕业生。从那么幼稚的小鹰长成展翅的雄鹰。小学你永远在我们心里。
校园里的甜,就是和朋友一起玩,校园里的甜,就是和朋友一起笑,校园里的甜,就是获取更多的知识,校园里的甜,就是和老师一起探讨问题。但校园生活并非像蜜蜂一样泡在蜜里,他也有许多的辛酸,当我麽受委屈时,当我们失落时,当我们失败时,当我们受累时,都是一种心酸,但同时也是一种锻炼,校园生活,变幻莫测!
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