健康创造校园作文(健康校园生活的作文(20分))

1.健康校园生活的作文(20分)

那夏日里的两点二十分

远远去了的夏之音乐，翱翔于秋间，寻求它的旧垒。

——题记

春日万卉争荣，夏日骄阳似火，秋日金风送爽，冬日天寒地冻。一年的时光便在这弹指间悄悄流逝，那平常的岁月变迁本不会让我们有丝毫的关注，但其中的点点滴滴却能如柳条划过水面，泛起我们心中的阵阵涟漪，使我们多了一份向往和依恋。

记忆里，那夏日里的两点二十分从窗缝间渗进来的音乐，成为了我学校生活中不可割舍的一部分。正是它，为我那忙碌而缺少欢笑的学业生活中平添了几分明快的色彩。

天真热，又恰好是下午，睡虫早已徘徊在教室的上空。教室里的同学东倒西歪，人人仿佛都在和睡魔作斗争，唯一能听到的只有粉笔敲击在黑板上的微微声响。此时的我们，犹如一汪静水，丢入一颗小石子都不会一丝动静。

讲台上的老师正想训斥我们几句，可就在那一刻，仿佛有清风拂过脸颊，只见一双双黯淡无光的似有迷离之色的眼睛里一下子出现了闪光，所有人都直起了身子，倦意全无。这一场景惊得老师说不出话来，而我们注意到了老师的神情，不觉露出了笑容，教室里顿时洋溢着快乐的笑声。我一看表，不错，正好是两点二十分，那曲熟悉的童谣的曲调伴随着汽车的轰鸣声，又准时从街道尽头传来。

上天似乎是在有意和我们开玩笑，派给我们班级一个小插曲，让我们用笑声驱走炎热中挥之不去的瞌睡虫。夏日每天的这个时候，总是会有一辆洒水车，轻快地放着童谣，绕着我们的校园转悠了一圈，渐渐地在热浪中远去。而此时我放眼望去，同学们都放松自然地笑着，互相以目示意，仿佛这是属于我们自己的小乐子一般，甚至有时老师也会被我们教室中的气氛感染，原本严肃的面庞上浮现出笑意。那在旁人看来洒水车放的平淡无奇的童谣，就这样日日带着快乐和喜悦，仿佛有扑面而来的水汽，洒向我们每个人的心田，那种清凉湿润了我们的心。我明白，那是我们（7）班共享的小小的幸福。

虽然它每日只出现几十秒的时间，我们也不曾看见过那车的模样，但那首童谣还在我们脑海中回荡，似乎使我们又变回了不谙世事的孩子，整日自由自在地玩耍。九年级了，已经很少能听见这样舒心的笑声，而在这眼神与眼神之间的交流中，我体会到了一种无声的默契。在洒水车放着的童谣声中，我们用笑声互相支持，度过了一个又一个难熬的夏日。只可惜，那洒水车在后来的几次拜访中都珊珊来迟，直至最后，那我们渴望期待的音乐声，在秋风中没有了踪影。每每想到这里，我都忍不住叹息一声，好像失去了一个最知心的朋友。而我能做的，只是把这种难得的快乐和幸福藏在心里，也许这会得到局外人不解和嘲弄的神情，但这都无所谓，因为这对我们（7）班的人来说，是一笔无价的财富。

今年又将会是个炎热的夏季。我望着天空中飘过的云朵，就仿佛流逝的岁月匆匆走过。夏日的两点二十分，那音乐何时再会响起呢……

如可以请给满意回答

2.关于健康校园的文章

预防校园安全事故 提高自救自护能力老师们、同学们：大家好！据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。

据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等。

这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。

而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的青少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此少年儿童学习安全防卫知识，提高自我保护能力。千万不能掉以轻心，麻痹大意，必须要有“安全第一”的意识。

学校会经常向同学们介绍一些应急自救自护的知识，向学生们进行安全教育。做好学校安全工作，离不开我们全校的任何一个人。

安全！安全！让我们从校园做起，让我们江滨小学的每一名师生从自身做起。谢谢大家。

新星学校为有效预防校园食品卫生安全突发事故的发生，切实保障广大师生身体健康和生命安全，采取以下措施，确保校园食品卫生安全。一是以预防为主，把好进货关。

积极宣传普及食品卫生安全知识，提高师生安全防范意识和自救能力；严把校园食堂、小店食品进货关，从源头上切实加强校园食品卫生日常安全管理，及时发现和消除隐患。二是健全制度，依法管理。

建立完善校园食品卫生安全事故的预防、报告、控制和救治等制度，严格执行食品卫生管理等相关法律法规依法管理，一旦发现意外事故，立即启动应急处理组织指挥系统，分管领导要在第一时间亲临现场，了解事故情况，立即采取处理对策，并及时向各级领导报告有关情况。对在预防、处置食品卫生安全突发事故中和善后处理工作中玩忽职守者，以及其他不利于预防和处置工作者，视其情况和危害后果轻重，追究责任。

三是分工明确，责任到人。实行学校分管领导负责制，切实加强校园食品卫生安全的巡视、督促、检查力度。

并建立健全奖惩制度。对在预防、处置校园食品卫生安全突发事故中和善后处理工作中表现突出者给予表彰和奖励。

四是以人为本，快速反应。建立预警和快速反应机制，强化人力、物力、财力储备。

一旦出现校园食品卫生安全事件，要在第一时间快速反应、及时报告、及时准确处置，把损失减低到最少程度。珍爱生命 善待自我各位老师、同学们：今天是全国中小学生安全教育日。

今天，我国旗下演讲的题目是《珍爱生命 善待自我 筑起思想、行为和生命的安全长城》 我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。

据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。

一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。

同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。

即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。就如上星期，有好几起同学打架事件，还有球场上发生的事件。

3.以健康生活校园行为主题写作文

平安是福，健康是福.平安的校园是我们孩子们成长的摇篮，是父母最安心、最贴心的“安全世界”.平安和谐的校园让我们可以无忧无虑地学习，健康地成长.

创造平安校园要靠我们一起合作，共同营造平安的环境，瞧：我们校园门口有闭路监控设备，有值班的保安叔叔，他们穿上警服多么威武，令不良分子不敢轻举妄动，闭路监控时时监视着同学们的一举一动，发现同学们有一些过激的动作，推搡或践踏等，保安叔叔会及时制止，防止意外发生.安全的校园让我们度过人生中最美好的校园生活.

平安校园开展了各种安全演习，比如：消防演习、地震演习……在演戏中老师教会了我们很多安全知识，比如：火灾中我们要用湿毛巾捂住口鼻，猫着腰，一个个向安全出口跑去，还有地震发生时，同学们应该沉着地逃生，往外跳，或躲到铁桌下面……还有过马路时要注意的常识等.在校园里我们学会这些安全知识，更懂得了平安的意义.

我们的校园对面是水产批发市场，这里交通拥挤，车辆川流不息，孩子们过马路要分外小心，每天老师都护送我们到校门口对面的人行道，亲爱的老师，您不仅教会我们知识，也为我们保驾护航.在这样安全的校园里读书我们怎么不感到安全，家长能不感到安心吗？平安校园让我们茁壮成长，平安校园让我从小懂得了生命的宝贵，懂得了珍惜生命.我爱你平安校园！

我要感谢我的学校，正因为有了它，我们才有了平安.有了平安，我们才能快乐地学习，像鸟儿一样自由地飞翔.

4.校园最健康的一面作文

我们的校园最美啦！

一走进校门就可以清楚地看到美丽的花园了！

春天，花园周围的花草树木开始露出了小脑袋.一片片嫩绿的树叶，一棵棵绿油油的小草，仿佛在告诉我们：春天来了，春天来了！花园中间的那座假山，假山下面的水清澈见底，如同一面透明的镜子，静静地躺在大地母亲的怀抱中.水池里那一条条活蹦乱跳地小鱼，时不时还跳出水面，好像在为我们表演精彩的杂技演出.啊！校园的春天真热闹.

夏天，小草绿油油一片，五彩缤纷的花朵，让校园更加多姿多彩；一股清新的花香，使人回味无穷.花园的羊肠小道是用那些五颜六色的石砖铺成的，弯弯曲曲，好像一条巨龙在保护着这独一无二的花园.啊！校园的夏天真丰富多彩.

秋天，小草和树叶都变黄了，树叶从树上慢慢地，轻轻地飘下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶.树叶落到池里，下雨时，鱼儿把它当雨伞；刮风时，鱼儿用它来挡风；天冷时，鱼儿把它当被子；孤单时，鱼儿和它嬉戏.啊！校园的秋天真与众不同.

冬天，雪娃娃大方极了，它怕树木和小草们感冒，就为它们披上了银白的，毛绒绒的衣服.由于天冷了，池里的鱼儿不再跳出水面，但我们可以清楚地透过那池水，看到正在里面熟睡的鱼儿们.啊！校园的冬天真安静.

无论是春夏秋冬，刮风下雨，我们的校园都依然是那么的美，那么的丰富多彩，那么的与众不同！！！

啊！我爱我那美丽的校园！

5.健康校园 从我做起 征文 急

我们美丽、可爱的校园——东关小学，座落在旬邑 县体育路。

走进校园，雄伟、壮观的教学楼映入眼帘，两边是 绿茵茵的花坛。花坛里有粉红的月季。

白色的奶油、黄 色的菊花，深红的玫瑰把校园衬托的异常美丽。后院还 有一个很大的体育场。

在这么美丽的校园里面学习，我 们就要爱护校园。 爱护校园，我们的行为举止首先要文明。

不随地吐 痰，不乱扔垃圾，不用脏手脏脚污染墙壁，不破坏校园 的一草一木。这些只是表面的文明，做到这些事远远不 够的。

同学之间不能张口脏话，恶语伤人。我们小学生 的言语也要文明，这是作为一个小学生应该具备的好习 惯。

同学之间互相帮助，爱护小朋友。发生矛盾，要互 相沟通、理解，化矛盾，和谐相处。

例如：同桌被一个 难题困住了。我们应该伸出援助之手，耐心、认真的给 他讲解。

这样才会增进同学之间的友谊，不能仗着力气 大就欺负小朋友，这是“以大欺小，欺软怕硬”是会被 人瞧不起的。所以，我们要做一个语言文明，行为文明 的好学生。

美丽的校园，文明的学生，谁会不爱她呢？。

6.作文《养成良好卫生习惯共创美丽校园》

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

每当我们排着整齐的队伍站在整洁的操场上参加庄严的升旗仪式时，你想过没有？如果我们的操场上到处都是垃圾，大家还会专心参加升旗仪式吗？大家还有心情在这儿安心读书吗？校园是我们共同生活的地方，所以，养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境是我们每个同学的责任。

然而，我们看到：在同学们积极认真地打扫后不久，校园的地面上就躺着一些垃圾袋、塑料瓶，甚至还会发现塑料袋、纸屑从楼上飞下来的情况。各位同学都扪心自问，你扔过吗？

“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格。”其实，习惯就是在我们不知不觉的成长过程中养成的。只要我们坚持一天不扔垃圾，两天不扔垃圾……一个月不扔垃圾，那么你以后就不会再乱扔垃圾了。只要我们人人都拥有一个良好的卫生习惯，我们的校园就会变得更加整洁漂亮！

同学们，“忽以善小而不为，勿以恶小而为之”。文明的一切是由一个个小细节构成的。养成良好的卫生习惯首先应从我做起，从小事做起，不要随地吐痰，不要随地乱扔垃圾……那些看似无关紧要的“小恶”，可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。我们还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到果皮纸屑主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成，令我们的校园更加干净整洁。我们相信，只要大家能够拾起一片“白色”，就能装点一雨“绿荫”，只要大家尽一份力，就可以创造出一个更加洁净的校园。

让我们在飘扬的五星红旗下作出我们庄严的承诺：从现在开始，养成良好卫生习惯，共创美好校园环境。

在此，希望全体同学能做到以下几点：

1、班级和清洁区的卫生认认真真做好，并且时时刻刻保持；做到有人检查和没人检查一样干净，一样整洁。

2、自觉维护校园环境，.不乱扔纸屑和粉笔头，不随地吐痰，不在墙上留下脚印、污迹，在地上少吐一块口香糖，少扔一些果皮，就多了一方洁净的校园。

3、.保持室内空气流通，避免前往空气流通不畅、人员密集的公共场所。随着天气逐渐转热，教室一定要注意开窗通风。

4、主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“讲文明、讲卫生”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

我相信，只要大家能够拾起一片白色，就能装点一寸绿荫，只要大家尽一份自身一点微不足道的力，就可以创造出一个更加洁净的校园。同学们，让我们的飘扬的五星红旗下作出我们庄严的承诺：从现在开始，养成良好卫生习惯，共创美好校园环境。

今天我们就开始行动！

7.健康校园行 作文600字

这里不仅环境优美，学习条件也很优越。所以，我说：“我爱我的校园”。

走进校园，首先映入眼帘的便是操场上红色的塑胶跑道，四周种上了杨树。在跑道中间有着一个清新的绿草坪，好像随时都会散发出一股淡淡的清香。每当下课的时候，这里就会变成一大片欢乐的海洋，同学们像小鱼在海洋里自由自在的游戏。

操场前面当然是我们学习的地方——教学楼！教学楼里橘红色，在正门上面有许多金灿灿发亮的奖状，这更代表着我们学校是一所文明庄河的好学校了。

走进教学楼，里面有五层除了第五层每层都有许多个班级，每个班级里都有一套电子教学设备，让课堂有声有色，同学们能津津有味的学习。

第五层是社团，全是我们学校高年级的同学管理的，社团的种类繁多，比如有环保社团、读书社团、昆虫社团······其中小记者团每隔一周四都发行实小报呢！还有校园之声广播社团一时常在学校广播。这些全部成了我们学校的特色。

走出教学楼，旁边是综艺楼，是同学们展示才艺的地方，让自己的课余生活丰富多彩，难怪，领导也对我们的本领赞不绝口呢！

综艺楼的旁边，是食堂，每到中午，香喷喷的饭菜让我们饱足了小肚子，看看我们狼吞虎咽地吃饭，食堂的叔叔阿姨笑呵呵的的确，阿姨做的饭菜太好吃了！

8.创建卫生校园作文350字

现在每当我们走进校园，就能看见周围都有少量的食品袋和一些纸碎，它们既不美观又污染周围的空气，为了消灭这些垃圾，也为了同学和老师们的健康，所以我向全校提出以下建议：1，积极宣传卫生知识，劝说别人不乱丢垃圾。

2，自己吃了零食或其他东西的袋子，要自觉把垃圾丢到垃圾箱里。3，全校的同学看到垃圾，不是自己的也要捡起丢进垃圾箱里。

我认为，保护和美化校园环境是我们每个人应尽的义务。如果大家这样做了，我们的环境肯定很美丽。

只有我们每人出一些努力，才会有丰富的收获，只有我们遵守校规，养成不乱丢垃圾的好习惯，才能保持我校的美丽，整洁的校园。

9.《创建平安校园》作文800字急

创建平安校园

校园是孩子的乐园，是孩子学知识和交朋友的地方。虽说校园是乐园，但是，人们常常都不去注意校园的侵害，不懂得预防校园的侵害。所以，从现在起，为了能让我们这些天真活泼的孩子们在乐园里快乐地学习，那么我们就必须从现在起，提倡家长们预防校园侵害的重要性！

或许有人要问：什么是侵害呢？侵害，就是在夺取别人的权利。当今社会的校园，无处不在都有侵害的现象。所以，从现在起，我们要呼吁全世界人民：铲除校园侵害，预防校园侵害，创建平安校园！

侵害就在我们的身边，同学们我们要预防侵害，阻止侵害，更不能让自己加入侵害。这种侵害的事，几乎每所学校都有！就拿一些学校来说吧，某高年级男生向某低年级学生索要钱财，还要求这低年级男生不准说出去，要是说出去，那么就打他。你们说这种校园侵害，哪位家长把孩子送到学校能安心呢？

校园侵害，还不止这些呢！有些还来自老师、同学和陌生人的性侵犯事件。对于广大中学生造成了很大危害。所以，我们要以实际行动“预防校园侵害，创建平安校园”。

为了给我们这些学生创建一个健康'安全的成长环境，我建议学校应该做好中小学生安全教育工作，围绕“创建平安校园”这一题，通过国旗下讲话、班会、板报、征文活动等多种形式，大力宣传教育活动。学习安全知识，参加安全教育活动；遵守各项安全制度，提高警惕，远离危害；当遇到危险和突发事件时，要主动救助或求救；做安全教育的小主人，开展中国少年儿童平安行动。预防校园侵害，增强学生的自我保护意识，提高自护自救能力。

在暖暖的春风中，在明媚的阳光中，一个个幼小的身影在人们的眼前闪过。一个个亮丽的章符在人们的耳畔响起，一曲曲动人的旋律在校园的上空回旋，教室里一盆盆鲜花竟相开放，一股股香气泌人心脾，这是调皮大王马小刚改过的心声，操场一盆盆清水哗哗作响，一棵棵小树舒枝展叶，这是张苗苗和苏霞的功劳。不用再举更多的例子了，从班内到班外，从校园到校外，从晨光熹微到暮色降临，一张张灿烂的笑脸在证明，一声声悦耳的声音在证明，一个个勤奋的身影在证明，整齐化一的体操活动在证明，气势宏伟的健身操也在证明，全校800多名师生正在用自己的爱心呤涌着动人的诗篇，正在用自己的行动谱写着一曲曲文明的乐章，王老师正在用自己的真情演奏出一首时代的强音。

这正是世纪春风暖心窝，校园内外好春色，师生共育文明花，香满乾坤谱新欢。我们要知道创建平安校园是要靠全体师生，乃至全社会的力量才能够成功 的从一点一滴做起，从此时此刻开始，让平安走进校园，走进社会，走进全世界的每一个角落，让平安的旋律永远在校园的上空唱响。

10.以"关注心理健康.构建和谐校园"为主题.800字左右的作文

关注心理健康，构建和谐校园

和谐校园产生于师生员工健康向上、积极努力、团结一心、开拓进取的精神状态，而这样的精神状态来自学校的文化和精神物质诸多的基本条件。

1.促进和维护学生心理健康。学校心理健康教育要运用现代心理科学的成果，针对学生心理发展中出现的问题，采取有效的干预措施（咨询辅导、心理训练等），消除学生的心理障碍或矛盾，使其处于心态平和、情绪稳定、思维灵活、爱憎分明、举止适度的这样一种有利于正常成长的态势之中，成为一个心理健康的人。

2.开发智力，促进能力发展。现代心理学的研究表明，儿童青少年时期是人生心理素质形成的关键期，且可塑性大，及时给予心理指导或训练，有利于开发其智慧潜能，形成正常甚至超常的智能。

3.提高德性修养，培养良好品德。把心理健康教育仅仅看作德育的途径是不恰当的，把学生心理问题当成道德问题更是常识性错误，但心理健康教育对学生良好品德形成的促进作用是不容忽视的。个体良好品德的形成不但与学生的理想、信念有密切关系而且与其社会道德认识、情感、态度和行为评价等心理因素紧密联系。心理健康教育从学生具体心理需要入手，强调针对性、主体性和自我内化体验等思路和方法可以迁移到品德教育之中，能提高学校德育的效果，有利于学生良好品德的形成。

4.培养学生主体性，形成完善人格。学校心理健康教育坚持以人为本，强调尊重、理解、信任学生，使学生感受到自身的存在与价值、优点与短缺、现实与未来，能更有针对性地确定人生目标，选择自己的成才道路，能找准自己的位置，在学会处理与社会、他人的关系中，使人格得到升华和完善。

5.养成良好行为习惯，提高社会适应能力。心理和行为是不可分的，良好的行为习惯总是受良好心理素质的支配，同时良好行为习惯又可内化积淀为一定的心理素质。人的心理素质一旦形成，在相应情境中会产生条件性反应，进而表现为一定的适应能力。心理健康教育可以根据学生行为中的问题采取科学有效的心理咨询、辅导或训练等方式，提高学生相应的社会适应能力。

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