作文健康校园活力少400字(校园活力,范文)

1.校园活力,范文

校园，记录着充满活力的岁月

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。

初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。

中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！

有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。

菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。

2.青春健康伴我行 为主题的征文

你可以参考下，祝你成功~ 读过的赞美青春的文章，无过于苏雪林的《青春》，其中有一段，说：“无论他或她容貌如何，既然是青年，就要还他一份美，所谓“青春的美”，挺拔的身躯，轻轻的步履，通红的双颊，闪着青春之焰的眼睛，每个青年都差不多，所以看去年纪也差不多。

”少年时读，总觉得写得有些过火，青春，有这么美么？及至现在，自己也差不多快到了“坐着年龄的飞机”的年龄，才从心里首肯了这一说法。她又说：“袁枚高唱“宁可少时富，老来贫不妨”。

他永久羡着青春，《湖上杂咏》之一云：葛岭花开三月天，游人来往说神仙，老夫心与游人异，不羡神仙羡少年。 ”这首诗，先前曾在别处读过，也深以为然，此处再读，倒不觉得比苏雪林的青春论调更甚古今中外，多少吟诵青春之作，自身也获得了永恒的青春。

事物具有多面性，词也可以从多方面理解，这并不是套话。比如青春，可以分为身体的青春和心灵的青春。

身体的青春易得，若非早殇，则人人可得，而心灵的青春，有人可以一生拥有，而有人，却终生错过。 青春如此，健康亦如此。

健康也可分为身体的健康和心灵的健康，若非天生多病多灾，大都可有一个健康的身体，而健康的心灵，则需要许多品行端正的人的关心呵护才能培养而成。 对于一个对生活充满希望和憧憬的人来说，身体的青春和健康、心灵的青春和健康，都是其一生孜孜以求的，现在很多人在很多方面都提倡知行合一，我想，在青春和健康方面，也应如此。

曾听人说：哪些人锻炼身体最认真？老人。你看公园里和健身器材旁锻炼的老人，每一个动作都力求标准，而且计划做多少，就一定做够多少，真正做到保质保量，他们青春已逝，他们竭力留住健康。

小学生也认真，不过那份认真，是出自于对教师的敬畏，并非心心念着：锻炼是为我自己身体好。 所以学生年龄越大，做操的动作倒越不规范起来，越来越应付，健康于他们唾手可得，所以心不在焉。

及至到了青年中年，身体处于人生中最佳状态，青春健康在手，难免自鸣得意，产生错觉，以为自己身体会一直如此“很好”，所以恣意生活，不要说锻炼，就连是否生活规律，也不甚在意。 明白道理的人很多，身体力行的人很少。

子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”时不我待，与其眺望夕阳感叹青春，不如身体力行，出去快走两圈来得实在。

现代社会科学技术日新月异，医学也很发达，从各种媒介都可以看到学到很多保健养生方面的知识。可事实是，我们现代人的身体明显比以前孱弱了，电脑电视的诱惑、美食的诱惑、软床软椅的诱惑，都滋生助长着我们的惰性。

我们有幸生于和平的社会主义国家，身处幸福美好的生活之中，让我们明心慧目，摒弃懒惰陋习，行动起来，去追寻、去拥有青春健康的身体和心灵，让这一生，青春健康伴我行。 翻开岁月的相册，那一季，青春绚丽。

在蒲公英飘过的季节，留下青春独特的唯美。 青春，这被美好渗透的字眼，是生命中不可抹灭的炫彩一笔。

虽然短暂，却像划破夜空的流星，只是一瞬间，足以媲美月光星辰。 很多故事写错剧情，许多记忆埋落尘世，而在茫茫人海中，我遇见了你们，于是在成长的剧本上写下一段友情。

太多难忘的故事，太多美好的回忆，诗化了青春。蒲公英飘过，记忆停留在过去。

那一季，向往大海，想在海边留下我们的呐喊。 那一季，在夜空下，一起追捕月光的影子。

那一季，并肩走过风雨，留下我们青春的脚印。 那一季，怀着美好的憧憬，遐想未来。

太多太多了，写不完，青春的故事…… 也许，残花凋零后不余暗香，也许，风从空中吹过不留痕迹。 可友情就像一颗种子，洒在心田，根深蒂固。

那一季，青春绚烂，像空中飘扬的蒲公英一样，在风中留下唯美的痕迹。 走在记忆的河畔，拾起一段回忆，化为思念，随微风飞向远方，远处的你们，是否能够触及呢？ 青春是一首动人的歌曲，快乐是主打元素，记忆是优美的旋律，故事写成歌词，我哼着青春的曲调走进回忆，走进那些美好的往事，沉醉了…… 也许，我们遗失了许多美好的风景，可那一些友情，至今停留在心底，那些青春的回忆，成了岁月河畔上优美的风景线。

当我们的脚步告别昨天 又向今天走来 为我们拥有的这份年青的心 喝彩 生命经不起太久的等待 让我们青春的每一步都 走得坚强豪迈 为了生命中那份守望的 明天 不要为了片刻的安逸 止步不前 把那烦恼困苦抛在一边 为着明天微笑呐喊 也向青春骄傲的挥挥手 告别偶尔不小心 留下的伤痛 擦干我们年青的泪水 向着理想的生活冲锋 生命不在原地徘徊 为我们骄傲的 青春喝彩 让激情像烈火一样燃烧 青春的信念将点燃 生命的荒原 。

3.关于健康校园的文章

预防校园安全事故 提高自救自护能力老师们、同学们：大家好！据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。

据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等。

这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。

而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的青少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此少年儿童学习安全防卫知识，提高自我保护能力。千万不能掉以轻心，麻痹大意，必须要有“安全第一”的意识。

学校会经常向同学们介绍一些应急自救自护的知识，向学生们进行安全教育。做好学校安全工作，离不开我们全校的任何一个人。

安全！安全！让我们从校园做起，让我们江滨小学的每一名师生从自身做起。谢谢大家。

新星学校为有效预防校园食品卫生安全突发事故的发生，切实保障广大师生身体健康和生命安全，采取以下措施，确保校园食品卫生安全。一是以预防为主，把好进货关。

积极宣传普及食品卫生安全知识，提高师生安全防范意识和自救能力；严把校园食堂、小店食品进货关，从源头上切实加强校园食品卫生日常安全管理，及时发现和消除隐患。二是健全制度，依法管理。

建立完善校园食品卫生安全事故的预防、报告、控制和救治等制度，严格执行食品卫生管理等相关法律法规依法管理，一旦发现意外事故，立即启动应急处理组织指挥系统，分管领导要在第一时间亲临现场，了解事故情况，立即采取处理对策，并及时向各级领导报告有关情况。对在预防、处置食品卫生安全突发事故中和善后处理工作中玩忽职守者，以及其他不利于预防和处置工作者，视其情况和危害后果轻重，追究责任。

三是分工明确，责任到人。实行学校分管领导负责制，切实加强校园食品卫生安全的巡视、督促、检查力度。

并建立健全奖惩制度。对在预防、处置校园食品卫生安全突发事故中和善后处理工作中表现突出者给予表彰和奖励。

四是以人为本，快速反应。建立预警和快速反应机制，强化人力、物力、财力储备。

一旦出现校园食品卫生安全事件，要在第一时间快速反应、及时报告、及时准确处置，把损失减低到最少程度。珍爱生命 善待自我各位老师、同学们：今天是全国中小学生安全教育日。

今天，我国旗下演讲的题目是《珍爱生命 善待自我 筑起思想、行为和生命的安全长城》 我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。

据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。

一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。

同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。

即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。就如上星期，有好几起同学打架事件，还有球场上发生的事件。

4.展现青春活力,共创文明校园的文章

投入青春活力，共创文明校园演讲稿

各位同学、老师：大家好！

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

今天我讲话的主题是：投入青春活力，共创文明校园。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜.

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。 他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……

那么校园因什么而和谐？校园因你、我的文明而和谐。我们的校园如果没有与之相适应的环境氛围和文明行为，就不会有校园的和谐，因而文明缔造和谐。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立好的学风、校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化 。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创和谐校园。

5.强体魄保健康作文400字

音乐家说，青春是一首歌，热情似火，朝气蓬勃；

生物学家说，青春是一条溪，清澈见底，纯净甘甜；

经济学家说，青春是一笔存款，存之愈多，获之愈多.

拥有青春就是拥有活力.青春之活力来自于强健的体魄、活力向上、向上的态度、远大的理想和不断探索的精神.它正如早上八九点钟的太阳，亦如四季里的春天，朝气蓬勃、生机盎然、充满希望！……假如世界失去了活力，那将会是多么的死寂；倘若生活失去了希望，又该会是多么的可怖！正是因为有了活力，世界才如此精彩美丽，社会才不断向前发展；也正是因为有了活力，青春拥有者才勇于挑战、超越自我、追求理想、奋斗终生！

强健体魄，活力向上属于当代中国、属于当代中国的青少年.如前所述，青春者，美丽与活力的化身也！中华民族上下五千年，这期间虽曾出现过不少“盛世”，也数不尽“风流人物”，然而，毕竟“大江东去浪淘尽”——“俱往矣”！屈指算来，现在可用“青春”一词去形容的，唯有当代中国及当代中国的青少年.解放后，特别是改革开放以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，她不仅站立了起来，而且正慢慢的变得强大起来，她越来越美丽，变越来越充满活力！……

纵观“五四”运动以来当代中国的发展史，正如 梁启超 先生《少年中国说》中所言：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球.”

因此，让我们强健体魄，活力向上、把握青春、让心灵的汗水去浇灌青春吧！让我们贡献青春、奉献青春、用个人的青春去换取祖国的国强！

强健体魄，活力向上，我自豪；强健体魄，活力向上，我骄傲！

6.从我做起共建阳光校园作文400至500字

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好.我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月.它，便是校园故事.

初二的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”.同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗.有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增.“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来.

中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机.可那一天，我们流泪了.老师用沙哑的声音为我们加油.望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了.不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师.会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！

7.关于青少年健康成长的作文

健康，是我一直以来的好伙伴.她和我，可以说是形影不离.她陪着我已经度过了十二个春秋. 健康，是人们一直追求的目标.一个人如果拥有了健康的体魄、健康的心理和健康的文化，是值得非常自豪的事情.身体的健康、思想的健康和文化的健康，为我的成长道路铺就了一条阳光灿烂的大道，为我今后幸福的人生打下了良好的基础. 良好的饮食搭配和合理的饮食习惯，是保证身体健康的基础.我做到了不贪食、不偏食，少吃零食，一日三餐荤素都吃，多吃水果多喝水等，使得我不胖不瘦、精力充沛、活力四射，极少生病.“生命在于运动.”多运动是身体健康的保证.我非常喜爱游泳、城市轮滑、打羽毛球、骑自行车等健康运动.多种体育活动使我体魄健壮. 爸爸妈妈经常教导我说：“心理健康和身体健康同样的重要.”只有拥有健康向上的心理才能克服各种困难，遇到困难不屈服.我天天同父母交流学习、生活等各方面的问题，让他们给我解惑答难.良好的学习和生活习惯，使我养成了天真活泼、求知欲望极强的性格，保持了良好的心理状态.健康的心理使我领会了很多生活的真谛，让我在成长的道路上取得了一个又一个的好成绩. 不仅要做到身体健康和身心健康，还要注意文化的健康.在学习文化知识时，不但要认真学习教科书的内容，还要注意大量阅读课外读物.我读唐诗宋词、四大名著、四书五经等，还读中国、世界上下五千年、中国之谜、世界之谜，节假日常到图书馆阅读各种书籍.在阅读大量课外读物时，难免遇到许多少年不宜读不宜看不健康的东西，这就需要我去其糟粕、取其精华，合理的吸收.这样使我保持了文化上的健康. 身体的健康、心理的健康和文化的健康，始终陪伴着着我成长，不断让我在成功的道路上奋勇前进.。

8.作文：《充满活力的校园》650字左右

活力四射的校园岁月是美好的。

每天，当我们步入校园，一切都显得如此美好。我们于晴朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活。

校园里充满了活力。郎郎的读书声从各个教室飘出来。

“嗡嗡嘤嘤”，犹如群蜂采蜜，“唧唧啾啾”胜似百鸟学歌。当第一缕金色的阳光洒入校园的时候，同学们便披着晨露，像刚出生的小喜雀似的，唧唧喳喳地跑进校园。

原本安静的校园立刻喧闹起来。瞧！在那宽阔的操场上，一群同学正在快乐地晨跑，举手投足间，就像茁壮的小树长出蓬勃的新枝杈。

看！那群同学正在学校的小花园里跳绳呢！长长的彩绳如同饮涧长虹一般在空中飞舞，同学们轻巧得像燕子似的从绳上跳来跳去。这边，后操场又传来一阵喝彩声。

原来，是我们学校的篮球爱好者正在晨练………好一个热热闹闹的早晨的校园呀！学校充满了生机与活力。课内老师的讲课声，学生的读书声、辩论声；课外整齐的跑步声、投篮后的喝彩声，游戏时的喧闹声，都“声声入耳”。

只见，我们班正凭借活力与老师争辩一道难题，有的同学选a，有的同学选b，这可难为了老师，老师只叫同学查一查字典，最终，选a的同学对了，而选b的同学垂头丧气“哎”！图书馆里用活力感受文点，点燃心灵；体育课上，男女同学努力锻炼，永不言败；课后，同学之间风趣调侃，成为知心朋友。校园生活都是零星小事，这样的小事几乎在每个班都重复着。

如果每件小事都是一滴清水，那千千万万小事汇在一起就是小溪。这个小溪唱着欢快的歌奔向社会的海洋，它之所以富有活力，是因为它快乐、紧张而又幸福。