我心中的校园,是一座没有墙的城,这座城让我们雀跃。
现在的学校或多或少的被什么东西保卫者,也许是栏杆,也许是墙,也许是楼房。每天清晨校门准时打开,学生们纷纷而至。这门又在之后的某一时间“啪”的一声合上,仿佛是吞食着浮游生物的鲸突然闭上了嘴巴。接下来,我们被与世隔绝了。我们“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事。”祖国未来的希望全成了冰心笔下那朵在墙角孤芳自赏的花。一座没有墙的城,通向四面八方,五湖四海也通向这里,这里是信息聚会的地方。于是,我们雀跃,在信息中飞向远方。 我心中的校园,要有森林,森林让我们成长。 有人说我们是温室里的花朵,经不起风吹雨打。可那花儿可是自愿呆在温室的吗?不见得吧!一个小小的花盆,一捧缺乏养分的泥土,一点人工合成的营养液怎能满足花儿不断成所需的一切?!没有强健的体魄,花儿如何经得起日晒雨淋?在森林里的,我们的脚下踩着黑色的泥土,我们的头脑吸收着天降的甘霖,我们的双手伸向燃烧的太阳。于是,我们成长,在逆境中傲然挺立。
我心中的校园,要有海,海让人心胸开阔。
海子曾说:“面朝大海,春暖花开。”大海,它不知经历了多少沧桑岁月,尝过了多少酸甜苦辣,可它依然流着,流着。海底的沙细得像水一样从指尖滴落,如果说烦恼是岩石,那么大海便用广阔的胸襟包容了它。站在海边,登高远眺,心中顿时燃起一把大火,烧尽了所有的不快。大海蕴藏了无数知识,时刻冲击着你的心房。于是,我们遨游,在书海中驰骋创造。
我心中的校园,要有万物,万物让想象插上翅膀。
我心中的校园,要有天地,天地让我们拥有自由。
我心中的校园,就是这般自然,,置身市区之中,又好似在市区之外。走进校园,便走进了世界。
《我心目中的学校》
我心目中的学校是美丽的。它的美因承载了七十七年的光辉历史而熠熠生辉。虽然与耀华园只有不到三个月的接触,但我已深深爱上了这片给予我快乐和知识的沃土。 犹记得第一次走进耀华园的时候,扑面而来的是一份古朴、宁静。走进教学楼,那种浓郁的现代化气息又围绕着我。想到自己终于有机会在耀华园中学习生活,兴奋激动之情便油然而生。在耀华园学习生活的这几个月,我每日徜徉在耀华路上,挺拔的梧桐用他们那因历史积淀而略带沧桑的声音向我问好。他们诉说着耀华的历史,也为耀华的未来构想。蓝天、白云、梧桐、贲华,相互映衬,相互点缀,构成了耀华园一道亮丽的风景线。且听上课时从教学楼里传出的朗朗的读书声,还有大课间满布在操场上的欢笑声。不论是大课间同学们为一道数学题争得面红耳赤,还是汇操比赛中团结一致,勇夺第一。耀华园是一片广阔的知识的海洋,我们就是海洋中前进的风帆;耀华园是一个展现自我的舞台,我们就是舞台上跳跃着的舞蹈者;耀华园是一片欢乐的天地,我们就是这片天地中快乐的耀华人! 师生间相互关爱,是耀华园里一曲动人的爱的旋律;同学间热情帮助,又是耀华园中一首友情的赞歌。困难时,有老师在身边鼓励你、帮助你;风雨中,有同学为你撑起一把友情之伞。在这里,你不会孤独,因为快乐总会围绕在你身旁。生活在这样的校园中,每一位耀华人无不自豪地说:我幸福,我快乐! “七十七载岁月光辉,耀华英才一辈又一辈……”这悠扬的歌声唱出了耀华走过的光辉历程。是啊!七十七年厚重的历史凝结了无数耀华人的辛勤汗水,铸就了“勤朴忠诚,奋发有为”的校训。在我心目中,耀华是历史、现在和未来的有机结合体:古朴的耀华礼堂让历史成为永恒;现代化的教学设施是现代社会发展的具体体现;而生活在耀华园中的辛勤园丁和莘莘学子不正在谱写着耀华更加美好的未来吗? 我相信每一位耀华人都和我一样深切地爱着这片知识的沃土,这个成长的乐园。耀华的未来要靠我们去创造——用爱和汗水。就让我们踏着坚实的基础为耀华续写更加绚丽的新篇章吧! 我是耀华人,我爱美丽的耀华园!
我眼中的校园
校园是我们每天生活、学习的地方,每天大约三分之二的时间是在学校里度过的,所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。
在我们的学校也是存在一些不安全的因素,比如说:因为我们的校园很小只有两个篮球场这么大,不能同时让20几个班同时做,所以分成了几批,都在大课间的时候站好队,往下带队,由于有些不做操的班级已经下课在楼道里面,使本来就不宽敞的楼道变得更加拥挤,该上的上不去,该下的有下不来,万一上面有同学没站稳所有的同学不都跟着遭殃?做操,还是有秩序的带队可是到了中午放学同学们一拥而下这不是更加危险吗?还有在上体育课和课间的时候同学们爱打篮球在操场上跑得满头大汗先不说影响下节课的听课质量,磕磕碰碰的事也常有发生……
中午有一部分不回家的同学就在学校门口买点饭将就吃了,学校附近有好多餐馆,一般价格很便宜,看报纸知道知道,这些地方的食品卫生安全却难有保障。这些店基本上都是一间房子,操作面积小,校边店三无食品、过期食品泛滥,无证经营现象较为普遍,从业人员未进行健康体检和培训,食品安全隐患大,且无餐具消毒、保洁设施,无三防设施,洗手、洗菜、洗碗消毒共用一个水池或水桶,有的甚至连冰箱都没有。这样的环境真让人担心,我们想想自己都后怕。
中国青少年研究中心曾作过一次调查,结果表明安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及青少年生活和学习方面的安全隐患包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多种。所以创建一个健康、文明的校园环境是刻不容缓的,其实有些安全隐患是我们自己造成的,所以只有我们自己去解决,象放学的时候我们可以自觉地走右边,学校也可以在楼梯的中间画上标志线,时刻提醒着我们,减少不必要的事故,因为在外面吃饭比较不干净,所以我希望学校能够办一个食堂,解决一部分同学的吃饭问题。其实安全隐患无处不在,我们要善于发现,善于解决才行。
在我心目中的平安校园是一个很安全、很环保的美丽校园一进学校大门每个同学都要由机器人检查,看学生带没带危险物品。然后往前走就看到一个操场,操场上有一个机器人他是负责清洁操场卫生,如果有同学乱丢东西他会及时上前制止,它还有一个重要的任务就是保护同学的安全,如果有同学要摔倒,它就会在同学没摔倒之前,把同学扶起来,操场旁边有一个大花坛,里面的花草树木是永远也不会干枯凋谢的,最中央是一棵松树,它的四周是各种各样的花草,五颜六色,异样好看,在画坛四周有很多的刺,如剑一般锋利。如果哪个淘气的小朋友想去摸它,园中的“平安保卫机器人”便会来阻止你,如果你不听,它会讲好听的笑话,你高兴过后,也不会那么淘气了。
草场后面是就是教学楼里面摆放整齐的课桌,每个教室里还有一个机器人,它会随时提醒同学们注意安全,比如,在上手工课,同学剪纸的时候,快剪到手了,机器人就会自动提醒:“注意安全”。
上体育课不像以前那样在操场上,全部搬到了楼顶上,楼顶上像一个体育馆,四周是观众席,中间是我们活动的场地,上体育课的时候还有一个助教,它会随时的看着同学们,以防发生意外。在学校的一角还有一个“电子阅览室”只是一个有时间段开放的上网场所,需要根据你的成绩,进行不同上网模式,我相信想玩的同学一定会付出努力,积极向上它使同学们健康上网。不在沉迷于网吧。
我相信,我心中的平安校园不远了…
我心目中的学校是美丽的。
它的美因承载了七十七年的光辉历史而熠熠生辉。虽然与耀华园只有不到三个月的接触,但我已深深爱上了这片给予我快乐和知识的沃土。
犹记得第一次走进耀华园的时候,扑面而来的是一份古朴、宁静。走进教学楼,那种浓郁的现代化气息又围绕着我。
想到自己终于有机会在耀华园中学习生活,兴奋激动之情便油然而生。在耀华园学习生活的这几个月,我每日徜徉在耀华路上,挺拔的梧桐用他们那因历史积淀而略带沧桑的声音向我问好。
他们诉说着耀华的历史,也为耀华的未来构想。蓝天、白云、梧桐、贲华,相互映衬,相互点缀,构成了耀华园一道亮丽的风景线。
且听上课时从教学楼里传出的朗朗的读书声,还有大课间满布在操场上的欢笑声。不论是大课间同学们为一道数学题争得面红耳赤,还是汇操比赛中团结一致,勇夺第一。
耀华园是一片广阔的知识的海洋,我们就是海洋中前进的风帆;耀华园是一个展现自我的舞台,我们就是舞台上跳跃着的舞蹈者;耀华园是一片欢乐的天地,我们就是这片天地中快乐的耀华人! 师生间相互关爱,是耀华园里一曲动人的爱的旋律;同学间热情帮助,又是耀华园中一首友情的赞歌。困难时,有老师在身边鼓励你、帮助你;风雨中,有同学为你撑起一把友情之伞。
在这里,你不会孤独,因为快乐总会围绕在你身旁。生活在这样的校园中,每一位耀华人无不自豪地说:我幸福,我快乐! “七十七载岁月光辉,耀华英才一辈又一辈……”这悠扬的歌声唱出了耀华走过的光辉历程。
是啊!七十七年厚重的历史凝结了无数耀华人的辛勤汗水,铸就了“勤朴忠诚,奋发有为”的校训。在我心目中,耀华是历史、现在和未来的有机结合体:古朴的耀华礼堂让历史成为永恒;现代化的教学设施是现代社会发展的具体体现;而生活在耀华园中的辛勤园丁和莘莘学子不正在谱写着耀华更加美好的未来吗? 我相信每一位耀华人都和我一样深切地爱着这片知识的沃土,这个成长的乐园。
耀华的未来要靠我们去创造——用爱和汗水。就让我们踏着坚实的基础为耀华续写更加绚丽的新篇章吧! 我是耀华人,我爱美丽的耀华园。
我心目中的学校是五彩缤纷,漂漂亮亮的。
春天,太阳暖暖的照着大地,校园里,树木吐出新的枝条,花儿笑开了脸,草儿笑弯了腰,像是向校园鞠鞠躬,招招手呢。
夏天,太阳火辣辣的照在脸上,大树长大了,茂盛了许多,给我们小学生带来了一片阴凉。让我们在校园里感到凉快。
秋天,一阵阵风吹过,秋风姑娘把叶子们都吹在空中翩翩飞舞起来,校园里美丽极了,远远就能看见我们小学生在那操场上快乐的玩耍。
冬天,太阳躲起来了,花儿草儿都在甜蜜的睡觉呢。我们多么希望太阳出来温暖一下大地啊,把我们身体给照的暖暖的。让我们在校园欢快的学习。
我想校园中变得像这样美丽,当然,我们任何人都希望校园变得更漂亮,这样我们才能在学校愉快的学习。让我们行动起来吧,不要再去摘花草树木,破坏校园,这样我们才能让校园变得更加美丽!
我心目中的学校是美丽的。它的美因承载了七十七年的光辉历史而熠熠生辉。虽然与耀华园只有不到三个月的接触,但我已深深爱上了这片给予我快乐和知识的沃土。犹记得第一次走进耀华园的时候,扑面而来的是一份古朴、宁静。走进教学楼,那种浓郁的现代化气息又围绕着我。想到自己终于有机会在耀华园中学习生活,兴奋激动之情便油然而生。
在耀华园学习生活的这几个月,我每日徜徉在耀华路上,挺拔的梧桐用他们那因历史积淀而略带沧桑的声音向我问好。他们诉说着耀华的历史,也为耀华的未来构想。蓝天、白云、梧桐、贲华,相互映衬,相互点缀,构成了耀华园一道亮丽的风景线。且听上课时从教学楼里传出的朗朗的读书声,还有大课间满布在操场上的欢笑声。不论是大课间同学们为一道数学题争得面红耳赤,还是汇操比赛中团结一致,勇夺第一。耀华园是一片广阔的知识的海洋,我们就是海洋中前进的风帆;耀华园是一个展现自我的舞台,我们就是舞台上跳跃着的舞蹈者;耀华园是一片欢乐的天地,我们就是这片天地中快乐的耀华人!
师生间相互关爱,是耀华园里一曲动人的爱的旋律;同学间热情帮助,又是耀华园中一首友情的赞歌。困难时,有老师在身边鼓励你、帮助你;风雨中,有同学为你撑起一把友情之伞。在这里,你不会孤独,因为快乐总会围绕在你身旁。生活在这样的校园中,每一位耀华人无不自豪地说:我幸福,我快乐!“七十七载岁月光辉,耀华英才一辈又一辈……”这悠扬的歌声唱出了耀华走过的光辉历程。
是啊!七十七年厚重的历史凝结了无数耀华人的辛勤汗水,铸就了“勤朴忠诚,奋发有为”的校训。在我心目中,耀华是历史、现在和未来的有机结合体:古朴的耀华礼堂让历史成为永恒;现代化的教学设施是现代社会发展的具体体现;而生活在耀华园中的辛勤园丁和莘莘学子不正在谱写着耀华更加美好的未来吗?我相信每一位耀华人都和我一样深切地爱着这片知识的沃土,这个成长的乐园。耀华的未来要靠我们去创造——用爱和汗水。就让我们踏着坚实的基础为耀华续写更加绚丽的新篇章吧!我是耀华人,我爱美丽的耀华园!
学校是学生从家庭走向社会的桥梁,是教师实现人生价值的舞台,是校长谱写人生乐章的键盘。学校要把目光投向五光十色的社会,投向风起云涌的市场经济大潮,投向未来的世界。
一所理想的学校是一个教学相长的乐园
在学校里,我们的学生度过了他们人生之初最美妙的时光。在这里,他们结识同伴,拜会师长,更主要的是,他们亲近了知识,和他们的朋友、老师在一起,遨游知识的海洋,感叹知识世界的奇妙,领略了人类创造的伟大。
一所好的学校决不单单是学生的乐园,我们的老师在领着学生亲近知识的同时,也享受着教育的幸福。因为教,所以他们也在不停地学,因为做着教育工作,所以他们也在不停地成长,而且他们的成长是伴随着学生的成长同步进行的。他们必须以自己最完美的心灵,去塑造最完美的心灵。
一位科学家说过:一颗聪明的头脑转起来,他周围就会有无数颗头脑随着聪明起来。说明“榜样的力量是无穷的”。作为校长,当然也要学,要自己做好师生的榜样,并要善于在师生中发现和树立榜样,形成人人作榜样,人人学榜样的良好的校园氛围。
一所理想的学校是一个平等和睦的家园
正如陶行知所说:“社会是一所学校,学校是一个课堂。”现代人在走上社会前,总要在学校里生活。学校就是他们从家庭走向社会的桥梁。在学校里,他们接受知识、积蓄力量,他们还感受到来自老师、同学的友善、鼓励、支持,也正是这份美好的情感,才使他们能“学而不厌”,才使他们能笑对任何困难,自信地在人生的道路上不断追求,实现自我,超越自我。
学校要在制定制度和执行制度中体现人本精神,学校是一种强文化体,其教师文化知识素养比较高。他们不习惯于俯首贴耳、唯命是从,他们一般要求领导和管理形式从“指挥式”向“民主式”、“共识式”转化。任何人都有其长处,不能用人的长处,便是自己的短处,校长应能用人长处,又能帮助人克服短处。只有在管理过程和决策中注意与较多的师生或中层管理者进行坦诚的、充分的商讨而达成一致,营造深厚的民主氛围,人们才会有主人翁的意识,从而将组织的决定视为自己的决定,以收“诲人不倦”之效,这样,就有利于调动积极性,提高工作效率。
一所理想的学校是一个美丽温馨的花园
学校是师生们学习、生长的场所,它应该是美丽的。但拥有美丽建筑的学校并不一定是美丽的学校。学校是教书育人的地方,它应该围绕着学习生活布置环境;每一丛花草,每一面墙壁,都应该细致而有品位,虽然默默无言,却又意味深长。一个美丽的校园应该如次第展开的画卷,又如一本无字的书。陶行知先生说过:“创造艺术之环境;我们要教整个的环境表示出艺术的精神,使形式与内容一致起来。这不是要把古庙制成一座新屋,老太婆敷粉擦胭脂涂嘴唇是怪难看的。但是阵有阵容,校有校容,有其内必形诸外,我们首要重艺术化的校容。”一所美丽温馨的校园,需要确定具有校园特色的、有时代气息的、用校园文化语言加以表达的价值观,并坚持不懈地通过各种有效途径,使这种价值观得以渗透、传播。价值观在校园文化中处于核心地位,确立价值观是构建校园文化的逻辑起点。
塑造良好学校形象和实施符合教育目的的具有文化意味的硬件建设,这是构建校园文化不可缺少的两方面。
学校形象是实施校园文化建设的重要方面,也是提高学校文化品位,获得社会认同,参与社会竞争的有效保证,现代企业关于形象设计的做法很值得借鉴。良好的学校形象能使人产生维护、珍视、赞美、热爱和追求完美,追求卓越等美好情感;从而增强学校建设和发展的凝聚力。良好的学校形象不仅影响人们的思想感情;而且有助于人们产生支持、关注、资助、服务等行为,从而增强学校建设和发展的推动力。
当然,在这个“花园”里最美的“花朵”是学生。
我理想中的学校应该是学园、家园、花园的三位一体。当我们的学生离开校园的时候,带走的不应该只有知识,更重要的是对理想的追求。
同学们你们心目中的校园是怎样的?是不是四周都是嫩绿的一片,而且又美观呢!下面就由我来说说 我心目中的校园是怎样的吧!
春天,我希望校园里一片生机勃勃的嫩绿。花圃里,那毛茸茸的嫩叶摇摆着,仿佛无数只热情的小手在向你招手示意。各种树儿都穿着绿装,迎着明媚的阳光,翩翩地舞出婆娑的倩影。
夏天,我希望校园是一片浓绿。树木伸出宽大的叶子,在校园上空撑开了一把巨伞,遮住了直射的太阳光,整个校园一片绿荫。抬头向上看,仿佛进入了神话世界。阳光透过茂密的叶子,变成了一片轻雾,微风一吹,轻雾缭绕,令人神清气爽,飘然欲飞。
如果说春、夏的校园绿得新鲜,那么秋、冬的校园则是绿得深沉、苍劲。当秋风吹来时,虽然树叶落下,但树仍是绿的。它抖动着长长的枝条,似乎不愿脱落身上的绿装。树叶一片一片地离开了树枝,但它们没有枯黄,像一只只绿舟一样,在空中荡来荡去,直到静静地躺下,还要遮住遍地的枯草,为校园铺上最后一张绿毯。
当严冬来临,树木和小草都无可挽回地凋零了。一见到那北风吹不动的松树,你便会情不自禁地发出“岁寒然后知松柏”的赞叹。也许你会嫌这时的绿色太少了,不引人注意。但是,当你在寒风中看到松树那苍翠的枝叶时,难道你就没感到温暖,没看到希望吗?
我理想中的校园是绿的,无论春夏秋冬都是绿的。然而,我觉得最动人的绿却在教室里,那里有一株株小苗,绿茵茵的,正在允吸知识地泉水,承受着园丁的抚爱,天天向上,茁壮成长。正因为有了这些小苗,校园才四季如春,生机勃勃。正因为有了这些小苗,校园才时时处处弥漫着绿的芬芳。
祖国在我心中
滔滔的江水,滚滚的黄河,连绵不断的山脉,都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇,祖国的河水秀逸,祖国的胸怀无比广阔.
当侵略者的铁碲践踏我们美丽山河的时候,每一个有良知的中国人,脸上流着泪,心中淌着血。为了心中神圣不可侵犯的祖国,他们在黑暗中摸索,在屈辱中抗争.
张学良,杨虎城将军为了挽救民族危亡,毅然发动了西安事变… 古往今来,一曲曲悲歌,一个个惊天动地泣鬼神的故事,都讲述一个简单而朴素的信念,
再翻开五千年的历史,我发现祖国的生命精髓----长城,,记载了多少沧桑,又表现得如此顽强,那是一种标识,更是一种力量,一种精神,一种向往. 长江——那是祖国的脉搏!跳跃着永不枯竭的悸动,挥洒着无边无际的情伤。黄河——那是祖国的血液,无力不摧,昂首向前,何等的自信和骄傲啊!
刚刚结束的奥运会,我国体育健儿凭着 “十年磨一剑”再创辉煌,使中国再度跃进体育强国之列。2008年5月12日14时28分四川汶川发生特大地震。人们的房屋倒塌了,官兵们因为怕伤着人,不敢用大型机器挖,他们用手去挖,挖开一块块石头救出人们。在2007年冬天,中国遭受了50年来的特大雪灾,我们敬爱的温总理几次安慰着那些不能回家过年的人们。在外国的某一刊物上,他们这样称赞“这次千百年来的雪灾,是除了中国以外任何国家都难以战胜的。''那时中国人民的心紧紧地连在了一起,我感觉到那是作为炎黄子孙的骄傲。
“祖国在我心中”,简简单单的六个字,道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心,革命先烈抛头颅,洒热血,奥运健儿奋勇拼搏,屡创辉煌,而每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾,壮志激昂。
祖国是东方的明珠,是亚洲腾飞的巨龙,是远方地平线上初升的太阳!
祖国在你心中在我心中,在我们大家心中
粱启超曾说过:“少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!”我们是祖国的骄子,是新时代的宠儿。风华正茂的一代啊,怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦,怎样迈开走向世界的步伐?同学们,祖国在我们心中,和谐家园在我们心中,我们就应该为之而出努力,努力学习吧!把我们的祖国建设的更加美好, 变成富强、民主、文明的中国!
校园,是人才的摇篮,是除了家之外的第二个处所。
人们提起校园时,往往想起书声朗朗,想到学生在课堂全神贯注的听课,老师娓娓地讲课。但是,我理想中的校园可不尽如此,它更多承载的是学生的欢歌笑语,充溢着师生的快乐。
到处可以看见朝阳的金色和晚霞的余晖,校园很美,就像花园一样美丽。有一群和蔼的老师,他们喜欢微笑,并且一直都是笑眯眯的,不会骂你,打你,更不会请家长的了。
他们上课的时候,循循善诱,会把你当朋友。和你一起,帮助你分担忧愁,有一种特殊的方法让你爱上学习。
有一帮好朋友,他们都很忠心,不会背叛,不会说你坏话,更不会在老师那里做什么手脚。他们都是最有品德,最友善,最可以相处的好学生,谦逊,礼貌,友善,可爱。
没有缺点,让你都觉得和他们做朋友很幸福。 理想中的校园可不尽如此,它更多承载的是学生的欢歌笑语,充溢着师生的快乐。
我爱校园,它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主学习,而不是老师在讲台上的谆谆教诲。
那还有老师任职吗?那是当然,老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津,当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢?除了学习以外,有何与众不同之处呢?学生的学习不再是老师拉着地牵引式学习,而是自主性学习,课程不再界限,课题自己钻研,以兴趣为主。
让学生的探索与创新被充分地挖掘。 许你要说,若是学生无所事事,在学校的光明中碌碌无为,怎么办?那老师便有用武之地啦!老师将学生送回课堂,重返应试教育,相信聪明的学生知道什么才是明智之举吧! 校园不仅仅是学习园地,更是文化娱乐的传播地。
学校每周二晚为电影之夜,让学生也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼,同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。
每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节,将科技与文化汇聚舞台,让学生的每月的探索得以展示。
丰富的娱乐节目,校园生活便不再单调。每一学期,各位同学的学习成果经同学投票,老师审查,评出校园的学期奖,有丰厚的奖品以资鼓励同学再接再厉。
我理想中的校园生活是否让你心动呢?让我们努力奋斗,将这理想中的生活变成真实的生活,让梦想照进现实。
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