校园的树思维导图作文500字(特急!!!作文:校园中美丽的身影,的思维导图)

1.特急!!!作文:校园中美丽的身影,的思维导图

在我们身边有许多好人，他们默默无闻地为我们服务，而我们却常常毫无觉察，他们就是校园里的清洁工。

每天当我们踏入校园，感受到整洁干净的教学环境带给我们的愉悦心情时，你可曾想到清洁工们早早到校辛勤忙碌的情景。谁不想多在床上躺一会，哪个母亲不想为孩子做出丰盛的早餐，但为了工作，为了给我们一个良好的学习环境，他们放弃了自己的小小的愿望，把无私的大爱给了我们。当我们在教室幸福地上课时，清洁工们又一遍一遍地清理课间我们造成的卫生问题，无怨无悔。

有一次， 我和同学去抬水，由于力气小，同学又没协调好，所以一桶水在楼梯中间滚落下去，水四溅而出，我们都慌了神，清洁工看见了，立刻跑过来安慰我们，还关心我们有没有受伤。我们对造成的后果很内疚，但清洁工微笑地说，“不用担心，你们去上课吧，我来清理。”没有批评，没有埋怨，我们心里感动极了。不知最后她用了多长时间，才把水清理干净。谢谢你们对我们的宽容。

清洁工的工作是平凡的，但是能把平凡的事做好就是伟大的，希望同学们把尊重与关爱献给她们，见面问声好，少破坏一点环境，让我们美丽的校园环境更美，人更美！

2.作文《校园中美丽的身影》思维导图

校园、班级就是我的家。要想在一个好的环境下成长、学习。我们就要爱护那里的一草一木，一物一品，我们要爱自己的家——班级，美化自己的家——校园。

作为一名新时代的小学生，我们应该正确的树立自己的人生观和价值观。首先，我们应先做好一名优秀的少先队员，遵守学校的规章制度。在家里，我们应该做一个懂事、听话的孩子。在学校里，我们要听从老师的安排，按照学校的规章认真做事。如：出入校门必须下车推行，进入校门之前必须戴好红领巾和标志，不能穿拖鞋入校等等。我们一定要有“班级学校就是我的家”的思想。

身为小学生，我们要爱护校中的一草一木，不要破坏它们。因为它们也是有生命的，并且，它们还为人类做出了自己的奉献。它还可以吸收二氧化碳，释放出新鲜的氧气；它还可以美化环境，装点自然；使我们每天都生活在这美丽的环境下；它还可以做成家具，这一切，都是对我们有很大帮助的。我们的学校正在创建，现在变得很漂亮，如果我们去破坏那里的花草树木，那他们这样做不就前功尽弃了吗？我们学生，应当做到的就是爱护它们，还要呼吁所有的人都去爱护花草树木。

校园是我的家，那班级也是我的家。我们也应该爱护班级中的一物一品，保护好教室的环境。我们不能在墙上，桌椅上乱画，使它们变得很难看，很脏，这样的学习环境是我们每个人都不愿意要的。如果我们保护它们原来的干净、漂亮的话，一定会给人一种不同的感觉。

学校正在创建省优质学校，只要我们齐心协力，积极配合，我相信创建工作一定会顺利完成。

3.校园的大青树400字作文

《校园落叶》

秋姑娘迈着轻盈的步伐来了，树叶渐渐地褪去了苍绿的光泽，在不知不觉中换上了金黄色的礼服.秋风舞落叶，地上一大片

一大片满是的.我捡起一片银杏叶，放在手中细细抚摸.它不算光滑，但也不粗糙.秋风带走了它的水分，有点硬硬的，叶子中间裂开了一条小缝，就像有人一不小

心撕开了.我把叶子放在太阳下，看着它，那一条条经脉清晰了起来.我把它放在鼻子前，深深地吸了口气，淡淡的清香幽幽地进入肺腑，那是大自然的气息.我抬

头看向那棵银杏树，那么多叶子组成一个大家庭，每片叶子都是其中的一分子，大自然真是很伟大啊！这些银杏叶都不了解死亡的含义，也不知道春天是否会到来.

它们为大树而生，无数的叶子都在做着同一个工作——把生命奉献给大树.这些叶子是那么朴素，活得默默无闻，毫不张扬.就唯独在生命结束时当了一回蝴蝶，漫

天飞舞，终究落叶归根.秋天的落叶，没有春天的叶子那样富有生机，但它们有着春天的叶子没有的成熟，因为他们懂得什么是无私的奉献，就如同现在这般，为了

生命的轮回.为了诉说那些美丽而遥远的故事.

有人说秋天是丰收的，而我却认为是欢快的.

校园里，一群飞雁从头顶掠过，低头看，随着一阵阵微风吹过，一片枯黄的枫叶从眼前飘过，虽然学校里没有桂花的芳香，却有落叶的足迹.如果说燕子是校园中报春的天使，那么，落叶就是迎秋的顽童.

小花坛里，冒出一个枫树，他是那样红火，张开叶子，迎接秋的到来，一阵阵风扫来，一大片的枫叶便纷纷落下，像蝴蝶起舞，如黄莺展翅，又犹如舞蹈演员在空

中轻轻旋转，美极了！操场旁的老樟树也早已准备好了，秋天一到，樟叶毫不犹豫地从枝头上纷纷飘落下来，回到大地妈妈的怀抱中去；他们飞到树梢，当起小花

来，它们飞到教室，与同学们载歌载舞，它们飞到地面，与地姐姐来个亲密接吻，地上满是落叶，像是铺上了一层厚厚的金毯.

啊，校园里的落叶，世界上一队小小的流浪者，在我的字里行间留下你们的足迹吧！

4.校园的榕树作文450字

[校园的榕树作文450字] 我们的校园，风景优美，空气新鲜，校园的榕树作文450字。有高大的教学楼、宽阔的操场、美丽的花坛、郁郁葱葱的树木，还有图书室，电脑室。他们给我带来了乐趣，带来了想象，其中有一棵高大的榕树，更让我们流连忘返。

榕树长的十分茂盛，远远看去，好像一把绿色的大伞，郁郁葱葱，生机勃勃。无数的鸟儿在丛间做巢，安家落户，每天我们都能听到鸟儿的歌唱。榕树是鸟儿生活的乐园，小学四年级作文《校园的榕树作文450字》。榕树的枝条有的有拳头粗，有的只有小指头那么细。榕树枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎进土里，吮吸土里的营养。

榕树的叶子真绿啊！绿得像一块无瑕的翡翠。绿叶密密层层的，一簇堆在另一簇上面。风一吹，树叶沙沙作响，仿佛有无数生命在颤动。阳光从树叶缝中筛下去，落下点点的光斑。

榕树开花时，花儿很小，不仔细看，不知道，但能闻到一股淡淡的清香。

到了秋天，榕树结出果子，果实是粉红的，有小石子那么大。秋风一吹，掉到地上，我们会跑过去捡起来玩，打果子仗。夏天，天气热，我们在树下乘凉。

这就是我们学校的大榕树，她成了我们学校的一道最美的风景线。

四年级：吴？@悦

5.学校中的银杏树作文

学校里的银杏树

一走进我们城关二小，就可以看见学校的西北角那一棵高大、挺拔的银杏树。

春天，银杏树抽出新芽，那芽绿的那么亮，那么鲜，那么可爱，它无声的向我们传递春天的信息。

夏天，银杏树一个个含苞待放的花蕾在枝头上张着淡白色的小嘴，开始笑啦！它们把一张张白白的小脸蛋露出来，真像顽皮的小孩子。

秋天，花谢了。树上挂满了许多像枣子大的果子。过了一段时间，果子成熟了，那像枣子大的东西从树上掉了下来，银杏树就是这样传播种子的。而且，银杏树的果子是一种营养价值极高的药品，能补气养血。

冬天到了，满树的叶子纷纷扬扬地往下落，那样子活像一个个小伞兵正从飞机上跳下来呢。过不了多久，银杏树变的光秃秃的了，这时，银杏树又开始酝酿着春天的美，准备把美再度献给人们。

这就是我们学校的银杏树，我希望全校师生都来保护好我们学校的银杏树。

6.校园里的桂花树作文500字

[校园里的桂花树作文500字]我们学校的教学楼和科学馆后面都有一排桂花树，校园里的桂花树作文500字。这些桂花树比一个大人还高，主干大约和我们的手腕差不多粗，枝干不可计数，一年四季常绿。那翠绿的叶子长满了叶脉，像老人脸上长满皱纹似的。我用手去摸一摸却是光溜溜的，舒服得很。

今年中秋节过后，桂花树上长出了一个个绿色的小花苞，像米粒般大小，看起来饱胀的要破裂似的。过了几天，淡黄色的花从花苞里钻了出来，像是婴儿从他妈妈的肚里生出来。几天以后，有的开出了两三片花瓣，像一个小孩露出害羞的笑脸一样。这是，你不仔细闻，还闻不到香气呢？有的花瓣全开了，像一把把金黄的四叶伞，为树叶增添色彩。我们一走进校园，就能闻到香味。上课时，香气偷偷地从窗户里溜进来，教室里充满了香气，把我们都醺醉了，怪不得人们都说桂子花开十里飘香，小学五年级作文《校园里的桂花树作文500字》。田野里的油菜花是不能和桂花相比的。下课了，我和同学们来到桂花树旁，摘了一朵桂花放进嘴里嚼，呀，真苦啊！原来桂花闻起来香，吃起来苦。我摇了摇桂花树，头上、身上、都落满了桂花，仿佛我就是一棵桂花树。蝴蝶停在我的头上，告诉我飞行的快乐；蚂蚁从我的脚旁爬过，跟我述说昨天的趣事……一阵风吹过，我才记起我不是桂花树，而是再看桂花。

听大人们说，桂花可以泡茶，还可以做桂花糕，一年四季都能闻到桂花的香气。我爱桂花树，更爱我们的校园。

7.300字作文我学会了制作思维导图

今天，王老师要让我们学习一下怎样制作思维导图。首先，老师先拿了一张去年五年级做的思维导图。并告诉我们，思维导图有树形的，还有冠形的。

之后，王老师就让我们小组每人做一张思维导图，还秀了几张四（2）班制作的思维导图。

然后我拿起笔，开始制作了，

200字作文

《制作思维导图作文200字》（）。这次要做的主题是“巧用压岁钱”。所以，我分成了4个目标。目标1：查询资料 制作小报，目标2：调查，目标3：写理财小日记，目标4：制作幻灯片。脑子里想好了构思，我制作好了思维导图，之后，我把我们组的思维导图交给了老师。

8.画一幅语文思维导图怎么画

1、绘制过程 绘制思维导图并不像你想象的那样复杂，正如成功并不像你想象的那样困难一样。

工具 你只需准备好下面提到的东西，就可以开始画了。1、A4白纸一张；2、彩色水笔和铅笔；3、你的大脑；4、你的想象！步骤1、从白纸的中心开始画，周围要留出空白。

从中心开始，会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己。2、用一幅图像或图画表达你的中心思想。

“一幅图画抵得上上千个词汇”。它可以让你充分发挥想象力。

一幅代表中心思想的图画越生动有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，让你的大脑更加兴奋！3、绘图时尽可能地使用多种颜色。颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。

它能让你的思维导图增添跳跃感和生命力，为你的创造性思维增添巨大的能量，此外，自由地使用颜色绘画本身也非常有趣！4、连接中心图像和主要分枝，然后再连接主要分枝和二级分枝，接着再连二级分枝和三级分枝，依次类推。所有大脑都是通过联想来工作的。

把分枝连接起来，你会很容易地理解和记住更多的东西。这就像一棵茁壮生长的大树，树杈从主干生出，向四面八方发散。

假如主干和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之间有断裂，那么整幅图就无法气韵流畅！记住，连接起来非常重要！5、用美丽的曲线连接，永远不要使用直线连接。你的大脑会对直线感到厌烦。

曲线和分枝，就像大树的枝杈一样，更能吸引你的眼球。要知道，曲线更符合自然，具有更多的美的因素。

6、每条线上注明一个关键词。思维导图并不完全排斥文字，它更多地是强调融图像与文字的功能于一体。

一个关键词会使你的思维导图更加醒目，更为清晰。每一个词汇和图形都像一个母体，繁殖出与它自己相关的、互相联系的一系列“子代”。

就组合关系来讲，单个词汇具有无限的一定性时，每一个词都是自由的，这有利于新创意的产生。而短语和句子却容易扼杀这种火花效应，因为它们已经成为一种固定的组合。

可以说，思维导图上的关键词就像手指上的关节一样。而写满短语或句子的思维导图，就像缺乏关节的手指一样，如同僵硬的木棍！7、自始至终使用图形。

每一个图像，就像中心图形一样，相当于一千个词汇。所以，假如你的思维导图里仅有10个图形，就相当于记了一万字的笔记.技巧：1.先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。

在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。

2.绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。

在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。

3.要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。

“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来！同时，它更容易记忆。要记住：大脑的语言构件便是图像！在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。

使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程！4.用联想来扩展这幅思维导图。

对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。

根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然，这可能有无数个 以下提供作文思维导图为例：1.重要的人 写法2.记叙文思维导图。

9.校园的重阳树作文400字

金色的秋天里，苦楝树、梧桐树、重阳树上的叶子全都变黄了。一阵阵风吹过，它们就在蓝天白云下随风飘荡，有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞，有的像一条条小船在碧海漂摇，那落到地上的犹如给秋姑娘盖上了金黄的毯子。

一年四季中，不管是寒冬腊月还是盛夏酷暑，常青树都是那么翠绿、挺拔。白玉兰树也是那样茂盛。你看，那浓密的叶子中还隐藏着一朵朵白色的小花，仔细闻一闻，还散发着淡淡的清香，让你不忍心走开。在不知名的树梢上挂着一簇簇一丛丛花儿，像火一样，在阳光的照耀下闪闪发光。

主席台下的花朵更是迷人。你看，那紫红紫红的鸡冠花和一朵朵金黄的、鲜红的小菊花真是令人陶醉！一只只小蜜蜂在五颜六色的花丛中自由欢快地玩耍，追逐。

校园的工地更是引人注目。在那儿，一朵朵蒲公英像一个个绒球，在风婆婆的怀抱里找到了新的家园。还有像毛毛虫似的狗尾巴草，随风摇曳，像是在向我们点头致意。工地里还有许许多多知名和不知名的小虫。你看，那几只七星瓢虫正在玩捉“迷藏”呢！

啊，校园里的秋天多么生机勃勃呀！

10.六年级72页看图作文思维导图可以写什么

啄木鸟弟弟.”

正说着，大树突然看见一个差不多40岁的男人，手拿一把斧头，气势汹汹的朝这边走来.

“啊！怎么办！”大树急了.

“什么怎么办？”啄木鸟疑惑的问到.

“你.你朝那边看.那。那个人要杀我！”

“啊！他为什么要杀你？”

“唉！说来话长，我们树木家族本来是长期给人类做贡献的，可是，人类为了一己之私，竟砍我们用来做筷子，做家具，甚至造房子！可怜我那些兄弟啊！呜呜呜呜呜呜.”

“哼！那些可恶的人类！我一定要教训教训他！”

啄木鸟刚说完，那人就过来了，他点了一支烟，放进嘴里贪婪的抽着，他拿起了斧头，向大树砍去.大树心想：唉！啄木鸟弟弟，下辈子见吧！想完便闭上了眼睛.“哎呀！”只听那人一叫，扔下了斧头，赶紧用手摸着后脑勺，边跳边说：“妈的！哪个王八蛋打我？！”说完便左顾有盼，只见啄木鸟又用它那尖尖的嘴巴猛的一戳那人，还说：“这段木头里一定有虫！”

“呀！救命啊！活见鬼了啊！”那人落荒而逃.

大树慢慢的睁开了眼睛，看见那人已经跑了，似乎明白了一切，连忙说：啄木鸟弟弟！”

“不用谢，这是我该做的.”啄木鸟说.

但他似乎不太高兴，转身便用它那双眼睛凝望着远方的繁华都市——似乎在劝人类不要再破坏资源了，好好保护我们和你们一起赖以生存的地球吧！

补充：