高中作文校园里的故事(以“校园的故事”为题目,写一篇记叙文)

1.以“校园的故事”为题目,写一篇记叙文

在校园里我们每天都要发生许多的事 情，在我们身边一定有很多帮助过我们的 人.下面，就由我来说一下我在校园里发

生的难忘的事.记得在一个星期五的下 午，那天的最后一节是美术课，这节美术 课要用水粉颜料画画，可我却在收拾东西

的时候忘记了带调色盘，我在美术包里找 来找去，希望调色盘就在里面，可是怎么 找始终都不见调色盘的踪影.哎！这该怎

么办呀！打电话叫家长送？看看表，马上 就要上课了，这样肯定来不及.找同学借 一个？同学们每人就带了一个，找谁借去 就在我着急的时候，张欣然走了过

来，她问我“你在找什么呢？”我说“我忘记 带调色盘了，你能借我用一下吗？”张欣 然爽快的答应了，“好的，我们一起用

吧！”在美术课上，我们共用一个调色盘 在认真画着自己的作品，用调色盘仔细地 调配着自己需要的颜色，认真画好每一

笔，彼此互相学习对方画画的优点，取长 补短，让自己的作品能够更加优秀，更加 美观.这件事让我始终记忆犹新，并且让

我懂得了：同学之间应该互相帮助，团结 一心，这样就能让你在遇到困难时得到更 多的帮助.

3.高中作文 写一篇校园净的感人故事

一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。

曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动…… 感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间。

4.作文 校园的故事 800字数多

校园故事 步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美 好。

我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开 始一天紧张的生活，这里记录着我们充满 活力的岁月。它，便是校园故事。

初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉 浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一 团，攻克难关，当困心已久的难题被解开 时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般 的爽朗。

有名同学填的《江城子》写得 好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁， 磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮 志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者 也”、“加减乘除”、“abcd”、“力电光声”， 一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向 我们走来。

中午，同学们说说笑笑，教室里一派生 机。可那一天，我们流泪了。

老师用沙哑 的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又 不舍的眼睛，我们流泪了。

不愿让老师再 为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽 我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会 的，一定会！因为我们的活力和爱会创造 奇迹！ 有一次和一名同学一起去预备年级做报 告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人 生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了 片刻，我说：“追求和向往是人生必须的， 而真正的成功却是来之不易的。

只希望你 们，包括我们自己，都能走完人生中完整 或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳 光与稚气。

我们也笑了，为自己曾有过这 样纯真而快乐的日子。 菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事 是那么精彩，那么活力四射。

这里有笔砚 相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上 飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨 打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少 年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更 有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满 活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故 事。

5.校园的故事作文600字

歌声飘荡着，它就这么安静地丰富着生活，流淌与心间。为最美的校园生活，奏出最美的旋律，就像一条线，把我们的生活串起来。一首首歌象征着精彩的校园生活，一天天的校园生活唱着绝伦的歌。

——题记

刚开始，我觉得一切都是那么接踵磨肩，直到我静下来，真正地用心体会，听到了充满了校园的歌声，看窗外夜色朦胧，但学校的上空已飞扬着美妙的歌声。是口中的歌，是脑海中的歌，是心中最真最纯最美的歌。这歌声就像是我们最真的校园生活的事。

在歌声的陪衬下，一天天就这样过去了，重新将唱片放在唱片机上，昏黄的唱片机吱吱地动着。回首，原来这一路，我们已经收集了这么多的歌，发生了那么多的事，都令人记忆犹新。

坚持拼搏的歌

秋天。凉风刮起来了，树叶飘下来了，思念涌出来了。但在我们的运动会上，我体会到了坚持不懈的真正的诠释，它是一首拼搏的歌。

我喜欢看跳远。他们忘情了，竭尽全力地助跑，竭尽全力地踏板，竭尽全力地飞跃，竭尽全力地向前飞扬而去，竭尽全力落在自己渴望的最远的那一点。这一切的竭尽全力，都源于他们心中对梦想的渴望，坚持不懈地努力，所以跳远不仅是一种视觉的享受，更是心灵的震撼，一种坚持与拼搏。

在那次萧瑟却又火红的运动会中，有一位运动员给我留下了深刻的印象，只因他的不服输的那股劲。他前几跳的成绩都不错，在倒数第二跳中，他的脚在踩踏板的时候扭了以下，但却还是那么奋力，竭尽全力地向前飞跃，真的，竭尽全力。我和萍为他捏了把汗。但他对自己的成绩并不满意，忍着痛，回过头，失望地凝视着自己尚未满意的成绩，徐徐的风吹乱了他轻舞的刘海，然后紧咬牙关，开始最后一跳。全力，全力；坚持，坚持；努力，努力；成功了！因为他努力过，拼搏过。脑海中荡过《崇拜》。其实，只要你坚持并拼搏过，你也能受人崇拜.

洁白无暇的歌

冬天。雪又下了，雪下得那么深沉，那么认真，落在心中最纯洁的地方，想起那些被雪冰封的事。回眸往事，拾掇友谊，体味成长，原来这一切很纯洁，像雪一样纯白无暇。

生活，不也应该与自己最爱的人在一起么？所以也喜欢和自己最爱的萍坐在校园一角，看美丽的雪。“雪很美，但化得太快了。”“是啊，最美的却是无法留住的。”你苦笑，然后哼起“慢慢远离的梦，渐渐冷却冰封……”喜欢这种心灵的空灵，转念想明白了，生命就像一座辉宏华丽的城堡，轻轻一触，也会似海市蜃楼，灰尘般溃散。所以怕看见最疼爱你的人伤心，就把自己冰封，但不管自己能否做到伟大，却一定要埋头好好学习，因为天真而真实地认为只要自己有好的成绩，身边的人就会笑；只要自己真心地去付出，身边的人人就会永远和你在一起。没有一点杂念的想法，只想像雪一样染人们看见后开心地笑，幸福地笑。

因而，为了自己的舒心，伊人的笑，纯洁地相信，要有最朴素的生活，和最遥远的梦想。

友谊与奋斗的歌

春天。阳光多么明媚，透过白云，射到身上，暖暖的，融化了一季的白雪。它是新的希望，因为只有能耐得过严寒的、奋斗一季的花才是最美丽的。

承诺，就在阳光明媚的春游；奋斗，在石丘上的承诺。同学们沉浸在欢乐的野炊中。我和萍一同唱起那首“相逢是首歌，歌手是你和我……”我怕有一天我们分开了，彼此不记得了怎么办？后来我们约定，大家一起好好学习，那样就能考进同一所高中，大家就又能在一起了！

可是，我们能做到么？一定行，不希望就没有；希望并努力就能成功。我们拿起书，更认真地钻研起来，很着，很努力地在奋斗，因为我们知道，只有这样才能让友谊的时间更长，不过保鲜期，甚至，天长地久！

好好学习，不懈奋斗，只是为了友谊的天长地久，我们很认真。

朋友，听见了么？这就是校园的歌，校园的事，事点缀了歌，歌刻录着事。这么多个匆匆的日子，原来不是那么匆匆。所以假若用心细细品味，就一定会听到花开的声音，阳光洒下的声音，我们美丽的歌声；看见我们的拼搏，坚持我们的纯真无暇，我们为了友谊的奋斗，我们的校园事……

6.校园的故事

我曾埋头蜷缩在黑暗的角落里哭泣，你微笑着走过来，轻轻地抚摸着我纤长的发丝，我抬起头，愣愣地望着你微笑的脸。你温柔地拭去我挂在脸上的泪水，拉起我的手，一起在丛林中飞舞。 春天 雪开始融化，万物缓缓复苏，你总是拉着我在树林中奔跑、飞舞，像两只刚刚诞生的蝶，快乐地享受着这世间的一切。 我曾迷惑地问你为什么这么喜欢春天呢？你笑着说因为我们是在春天认识的啊！你说你要让整个春天都充满笑声，没有忧伤，只有快乐。我只是默默不语。 夏天 今年的夏天来得很早，也很热。大街上人很少，或许都躲在家里吹空调吧。树上的知了一直不停地叫着，你嘟着嘴说知了怎么老叫个不停啊，就算它生命短暂也不用这么烦人嘛！ 我笑着说我又不是知了，你跟我说了也没用，要说你找知了说去！ 下课的时候你总是拉着我到学校小卖部去买香草冰激凌，然后我们边吃边听着MP3。我问你为什么这么喜欢朴树，然后你很严肃地对我说，因为朴树的音乐很干净，爽朗，就像你一样。 秋天 炎热的夏天终于过去了，树叶开始变黄，飘落。成群的大雁从空中掠过，飞向南方。你总是拉着我去爬山，当我上气不接下气地问你为什么要这么折磨我时，你敲着我的脑袋说，你笨啊，看看你，胖得快成猪了，当然要乘现在爬山减减肥喽。我听了就纳闷了，我这么瘦，怎么说我胖得快成猪了呢？抬头一看，你已经蹬腿跑人了，我才发现自己被你耍了，便把你追得死去活来的，然后给了你一记暴栗，你便在我身边整整唠叨了一天。 冬天 你考上了C市的一所重点中学，你说你可能过完年后就要离开去那里读书了，我听后既高兴又难过，高兴的是你考上了重点中学，难过的是你过完年后就要离开了，你不在的话我一定寂寞死了。 大年三十那天晚上我买了一大包烟花和你一起放到了天亮。我说，我们在一起的时间就像这些烟花一样，虽然美丽，却十分短暂。我问你为什么所有美好的东西都那么容易消逝呢？你说可能是因为我们都不懂得去珍惜吧。有些东西，或许只有失去了，才会懂得珍惜。 安妮宝贝说：“烟花绽放了，我们离开了。” 雪漫曾经在《小妖的金色城堡》里写道：“不白的天，暗涌的夜，我看得见自己的颜色，一个干净的孩子，没有绝望，因为破碎，仰望天空&hllip;&hllip；”我觉得自己就是那个忧伤的孩子，因为有了你，我才不寂寞，不孤单，可是现在连你也要离开我了，今后我还能快乐吗？ 你离开的那天，我没有哭，因为你曾说过，你喜欢看到我笑的样子，喜欢看到坚强的我，所以我没有在你面前流泪，我不想你为我担心，我只想静静的看着你离开，只是静静的从那天起我似乎长大了，我学会了珍惜，人们常说，天下间没有不散的宴席，这就是命。时光老人告诉我，有一种东西，它看得见，却摸不着，这种东西，就是友谊。

从小到大，我就是一个人玩耍，嬉戏，自找乐趣，我认为友谊离我很远，很远。

一天，我发现了，我终于发现了--友谊就在我身边.

那是星期一早晨，美术老师要我们把书上的手工制作任选一个完成，星期五交，我挑了个最简单的--五星小挂饰，我默默的凝视，认真的思考，我数了一下，要63颗星星，这对于我来说是一个多么”庞大”的数字呀！只有五天，还有那么多的家庭作业，我怎么完成的了呢？我不由的皱起了眉头，于是我打算在学校里也加工.如果有人帮助我，那该多好呀！我嘀咕着.

第二天，我把纸带到学校，放在位子里.到中午的时候，我拿出一把尺，一条一条的裁，裁减然后在一颗一颗的折叠.这时候李玲来到我的身边说：”我帮你吧！”这句话仿佛是一线温暖直入我的心田，我感到温暖起来，这是我从未有过的感觉，我连忙点了点头.在她加入之后，速度显然增快了很多，不到一分钟，纸星星就有了十颗.这时候陈玲，田晓林等女同学看见了，纷纷走到我的身边，和蔼的说：”我们也给你帮忙，多一双手，多一份力量.”我兴奋的点头，内心无比的欢快，感到从未有过的快乐.每个同学的眼睛里都闪烁着关怀，她们是那样细心，眼睛注视着手里的星星，星星在她们的手里滚动，五个角在她们的巧手中一一呈现，没一颗星都是那么的别致，精美.微风吹拂着，树叶在为我们演奏，为我们欢歌，奏出一首和谐的乐曲，仿佛是在为我们演奏，是在为我们欢歌，我的内心无比激动，无比兴奋，着是我从未有过的感受，她们是我的好朋友，她们为我付出了劳动，她们为我牺牲了娱乐时间，这种友谊是多么的宝贵，这种友谊是多么的真挚，这种友谊是多么的纯真，这种友谊不含有任何的虚情假意.我的内心充满喜悦，充满感激，我万万没有想到友谊就在我身边.我高兴的几乎有些手舞足蹈了.我真想大声对全世界人说：”我发现了友谊就在我身边，它并没有离我远去，我并没有失去它！'在同学们的帮助下，我顺利完成了作业.

真挚的友谊，纯真的友谊，我发现了你！！---友谊万岁.

7.跪求校园故事

民族街小学校园里的爱心故事 学校是教书育人的地方。

育人是多方面的，用实际行动教育学生比任何说教更容易让学生接受，对学生的影响也是最深远的。细河区民族街小学不仅让学生在这里接受文化知识教育，更让学生亲身体验爱，在行动中接受爱的教育，感受爱的力量。

我们愿做他的拐杖 前不久，在市工人文化宫，民族街小学举办的“知荣辱、学做人、争做文明好少年”主题教育活动中，记者看到了这样一幕：伴随着背景音乐《感恩的心》响起，一名行动十分不便的小男孩在两名同学的搀扶下艰难地走上舞台，那两名同学还不时提醒着他当心脚下，别滑倒了。他们站在舞台中间，那个小男孩吃力的举起右手，向全场敬了一个队礼，表示对帮助过他的老师和学生的感谢。

虽不怎么标准，却很庄重，看得出他是尽力了。 这个男孩叫刘玺，是民族街小学四年三班的学生，父母离异。

他曾有个愿望：象正常人一样走路、写字。但由于从小患有痉挛性脑瘫，行动十分不便，就连最基本的站立行走对他来说都是一种奢望。

刘玺刚入学时，母亲不放心，每天将他送到学校后，自己就守在学校周围，等候通知，怕他出现什么异常情况。班主任韩晓燕和班里同学了解到情况后，就主动接近他。

四年里，给予他亲人般的关怀和照顾。韩晓燕老师经常和刘玺谈心，了解他的内心想法，帮助他解除内心疑惑，增强自信心。

每天都有同学主动要求搀扶他出入教室，上厕所。看到他写字困难，同学们经常帮他抄写课堂笔记，在学习上帮助他。

有时刘玺不来上学，同学们会觉得心里好象缺了点什么似的。母亲了解到老师和同学们这样关心照顾刘玺，并且看到刘玺比以前开朗活泼时，她开心地笑了。

现在，她有了一份自己的工作，每天只要在上学和放学时，准时接送刘玺就可以了。 是爱给他战胜病魔的勇气 爱与真情交织在一起，演绎的就是一曲动人的歌。

四年二班的石华键今年年初经医生诊断患上脑瘤，手术费需要10多万元。他的父母双双下岗，上哪里去借这么多钱啊！学校领导知道这一情况后，立即组织全校师生为石华键捐款。

1元、2元、10元、100元……一颗颗爱心汇聚在这里，仅用了一周的时间，全校师生就捐款22765元。加上家里借的钱，凑够了石华键的手术费用。

石华键的母亲含泪给学校写来一封感谢信：在我家最需要帮助的时候，是民族街小学全体师生向我家伸出了援助之手，解决了我们的燃眉之急，同时老师和同学们给石华键的关心和鼓励仿佛一剂良药，使孩子有了战胜病魔的勇气，我代表全家谢谢你们！ 现在，老师和同学们也一直在关注着他病情的进展。 让他感受母亲般的关怀 爱心的付出不仅是人善意的本能，更重要的是因为它的付出而使得千千万万个家庭变得更温暖，更幸福。

张思磊是五年二班的学生，三年前母亲因病去世后，他就和父亲一起生活。父亲来自农村，没有房子，也没有正式工作，靠打零工供他上学。

现在，他们租住在一所平房，他经常是趴在炕上，点着蜡烛学习，家庭非常困难。老师和同学们知道后，向他伸出了友谊的手，为他买文具、捐衣物等，在生活和学习上不断给他帮助，让他感受到母亲般的爱。

有了这些老师和同学的关心，张思磊不再孤独，他笑了，他觉得自己是最幸福的人。 感人心者，莫先乎情。

象这样的爱心故事，在民族街小学还有很多。对此，校长毛志廷表示：一人有难大家帮，是我们这个社会提倡的。

而且帮助这些同学的同时，让全校师生都接受爱的教育，在团结互助的氛围中学习和生活，这也是树立社会主义荣辱观教育最生动的教材 民族街小学校园里的爱心故事 作者：姜波 来源：阜新日报 发表时间：2006-7-21 17:13:37 访问次数：1517 学校是教书育人的地方。育人是多方面的，用实际行动教育学生比任何说教更容易让学生接受，对学生的影响也是最深远的。

细河区民族街小学不仅让学生在这里接受文化知识教育，更让学生亲身体验爱，在行动中接受爱的教育，感受爱的力量。 我们愿做他的拐杖 前不久，在市工人文化宫，民族街小学举办的“知荣辱、学做人、争做文明好少年”主题教育活动中，记者看到了这样一幕：伴随着背景音乐《感恩的心》响起，一名行动十分不便的小男孩在两名同学的搀扶下艰难地走上舞台，那两名同学还不时提醒着他当心脚下，别滑倒了。

他们站在舞台中间，那个小男孩吃力的举起右手，向全场敬了一个队礼，表示对帮助过他的老师和学生的感谢。虽不怎么标准，却很庄重，看得出他是尽力了。

这个男孩叫刘玺，是民族街小学四年三班的学生，父母离异。他曾有个愿望：象正常人一样走路、写字。

但由于从小患有痉挛性脑瘫，行动十分不便，就连最基本的站立行走对他来说都是一种奢望。 刘玺刚入学时，母亲不放心，每天将他送到学校后，自己就守在学校周围，等候通知，怕他出现什么异常情况。

班主任韩晓燕和班里同学了解到情况后，就主动接近他。四年里，给予他亲人般的关怀和照顾。

韩晓燕老师经常和刘玺谈心，了解他的内心想法，帮助他解除内心疑惑，增强自信心。每天都有同学主动要求搀扶他出入教室，上厕所。

看到他写字困难，同学们经常帮他抄写课堂笔记，。

8.我最感动的校园故事

感人故事：热爱读书的李淦棠李淦棠，是莞城运河小学六年级（1）班的学生，每天早晨，他最早来到教室，为的是能抓住早晨的美好时光，多看些书，读起书来就如痴如醉。

用他的话说，那是在吸取营养；每个星期天，同学们都缠着爸爸妈妈去游乐场，而他却愿意呆在家里看书。正如鲁迅先生说的那样，他愿意把别人喝咖啡的时间拿来看书。

他常对同学说：“书是甘露，能滋润我们的心田；书是宝瓶，能贮存人格的清醇和道德的芬芳。”对他来说，生活里没有书籍，就好像天空没有阳光。

他读书常常到了忘我的境界，书中的人物、情节常牵动着他的心，每每读到感人之处，他便潸然泪下；读到开心之处，他便会心一笑；读到紧张之处，他便紧握双拳，甚至瞪大眼睛，屏住呼吸；读到迷惑不解之时，他眉头紧锁，甚至重新读第二遍，第三遍，直到恍然大悟„„瞧，他又走进了书中——手捧着一本《暖春》，全神贯注地看着，随着书中主人公喜而喜，悲而悲，读到动情处，他不由自主地大声呼唤着：“奶奶，我为什么不能和别的娃一样，有爹娘疼呀？”此时此刻，他泪流满面，与书融合在一起了„„李淦棠，他就是这样一个爱读书的孩子。