今天下午刘浩轩的妈妈到我们的教室讲课,而阿姨的主题是我感兴趣的“无人机”,她还带来了一架小型的无人机。
这架无人机“长”着八个旋翼,每个旋翼上都有一个小型螺旋桨和一个陀螺仪。下面还有两个可以接电池的线和一个可以充电的线。无人机有一些优点和缺点,它的优点是:就算无人机爆炸了我方也不会有人员伤亡;它就算跟敌军同归于尽我方的损失也能降到最低。而它的缺点则是:一旦没电机体就可能坠毁;如果信号被屏蔽那么飞机就完全不起作用了;而且它只可以装两个导弹。所以我想将来要制造使用时间更长的电池和无法被屏蔽的信号。我以后还想要发明可以装十个导弹的无人机。
今天我终于认识了无人机,还知道了一些关于无人机的知识。我长大以后要创造更先进的设备,为人类做出贡献。
我们的校园风景优美,充满欢乐,每次我走进校园,都会被校园的景色深深地吸引。
走进校园,有两个大花坛,花坛周围起这一圈圈洁白的瓷砖,花坛之间的地上还铺了地砖,把这校园一角装饰得格外美丽。 每当万紫千红的春天来临时,花坛里的花儿就争先恐后的长了出来。
一朵紧挨着一朵,如果你扒开茂密的花丛,还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命也一定很想让人们来欣赏自己吧? 当夏日来临时,花坛顿时又变成了另一番景象。
杨树伸开叶子,好像一个巨人,遮住了直射的太阳,整个校园,绿莹莹的。偷偷向上看,仿佛进入了神话世界。
微风一吹,青雾缭绕,令人神清气爽,飘然欲飞。
10月19日下午第二节课,学校举行“科技进校园”活动。全校师生不约而同地拿着小胶凳兴高采烈地来到指定的位置坐好。
活动正式开始了,先由少年宫的周老师讲述科技知识、车的模型的制作等,同学们听得津津有味的,完全陶入其中。
最精彩的节目到了,只见少年宫几位教师纷纷出动,各自手拿遥控器,控制着各种车模的表演,汽车时而快时而慢,有的飞跃一座由木板搭成的小桥,有的失控则就擦桥而过,有的转不过弯就与别的车相撞,多精彩的一幕,看得我眼花缭乱。接着轮到飞碟、直升机登场了,同学们一片欢呼,只见它们像一只只展翅高飞的鸟儿,一会儿低飞,一会儿“嗖”的一下直冲云霄。全校同学都情不自禁地站起来,一边鼓掌一边喝彩,连住在附近的居民也拍手叫好。
科技给我们带来了知识,也带来了欢愉。今天令我眼界大开,我要好好学习科学文化知识,将来报效祖国。
这天,我们学校举行了“科普大篷车”活动,活动中有许许多多的游戏,如:机器人跳舞、做体操、九连环解绳……
其中我最喜欢的是机器人跳舞,很有趣的。工作人员先把四个机器人摆在乒乓球台上,紧接着响起了音乐,机器人随着音乐翩翩起舞:机器人先向我们鞠躬敬礼,然后就娴熟地跳起了舞,机器人先伸直手蹲着,之后趴在地上,手一撑,两个脚就悬在半空中了……大家都情不自禁地拍起了掌。四个机器人停下后,有一个红色的机器人不知道为什么倒下了,逗得我们哈哈大笑,笑得同学们有的捂着肚子;有的咳个不停;有的笑得直打滚……幸好工作人员及时把机器人扶了起来。伴着音乐,四个机器人前滚翻后滚翻,“一个,两个,三个,四个,五个,六个……”同学们数了起来。当同学们数到三十的时候,机器人又跳了起来。有一个白色的和一个银色的机器人应该是太兴奋了没停下来。同学们又捧腹大笑起来。工作人员把银色的机器人放在地上,让它的脸朝上躺着。可它不可思议地跳了起来站立着,顿时响起了一片热烈的掌声,有的人大声地说“好”;有的人大声赞叹……不一会儿,机器人又来了一个前滚翻后滚翻,之后四个机器人把手往后抖,屁股向着我们甩了甩,逗得我们哈哈大笑!
看了机器人的表演,我觉得科学发达真奇妙啊!
我们的水球
有人说,我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的,因为我们生活的这个星球有水,而且71%的表面积被水占着。在宇航员看来,地球是一个蓝色的球,十分璀灿,太阳系家庭中独一无二。地球拥有的水量非常巨大,总量为13.86亿立方千米。其中,96.5%在海洋里;1.76%在冰川、冻土、雪盖中,是固体状态;1.7%在地下;余下的,分散在湖泊、江河、大气和生物体中。因此可以说,从天空到地下,从陆地到海洋,到处都是水的世界。
惊天动地的水循环 ,全世界的水是一个有联系的整体。海水在阳光的照射下,不断蒸发,水汽弥漫在海洋上空;一部分水汽被气流带到陆地上空,遇冷就凝结成细小的水滴,变成云,降落到地面就是雨或雪;雨雪水落地后,有的流到洼坑里,有的渗入地下,有的流入小沟,汇进江河,奔向海洋。无数小水滴就是这样一刻不停地在世界上旅游。水循环保证了人类淡水的供应。知道水的循环以后,你就能解释:云的故乡在哪里?为什么江河里日日夜夜总是川流不息?为什么千万年来那么多江河水流进海洋,而海洋不见满溢出来?
淡水在哪能里 地球上的水,尽管数量巨大,而能直接被人们生产和生活利用的,却少得可怜。首先,海水又咸又苦,不能饮用,不能浇地,也难以用于工业。其次,淡水只占总水量的2.6%左右,其中的绝大部分(占99%),被冻结在远离人类的南北两级和冻土中,无法利用,只有不到1%的淡水,它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来,淡水量真如九牛一毛。
这架遥控飞机是爸爸考试之前给我买的,因为近段复习比较累,所以给我买了遥控飞机,让我考试后好好的放松一下。
飞机非常好看,是白色、黄色和黑色。它就像真的一样,有机翼、机身、机头。
今天,阳光普照大地,万里无云,真是一个好天气呀!我就恳求妈妈、爸爸下楼陪我玩飞机。
爸爸先玩,爸爸果然很老练的让飞机飞到7米高的高空,我和妈妈拍手叫好,广场上的小朋友也鼓起掌来。一些老人也在看,觉着太神奇了。
接下来是妈妈玩,妈妈也不干示弱,让飞机在空中旋转,我大叫一声:“飞机要撞树了!”妈妈一惊,吓了一大跳,赶快扳动下降杆,飞机“嗖”的一声降落在地面。
最后是我玩,由于我是第一次玩,所以我不太会,我起速太猛,一下让飞机飞到了10米的高空,我正在沾沾自喜,啊!飞机掉撞到柱子上了,再一扭动旋转杆,飞机来一个90度的大转弯,我又赶快扳动下降杆,飞机才紧急降落下来,我的心都快要蹦出来了……
爸爸告诉我:“不管是在上升、下降或转方向的时候都要匀速操作,不要用力过猛,忽快忽慢,那样飞机是飞不稳的。”
“不要急,慢慢来。”妈妈也告诉我。
这次玩遥控飞机,我是一举两得,既快乐了,又懂得了一个道理:做什么事都要踏踏实实地学,不要急于求成,就像世界上没有天才,天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。
我要好好练习,有时间再给大家展示我的绝招。
正因为科技的存在,才有了我们现在美好的一切。
——题记
今天下午,我们排着整齐的队伍,去观看一场由施宏老先生主讲的《让科技走进校园》。
施宏老先生绘声绘色的讲解,把我们带入了科学的世界。他说,我国正因为科技的不断进步,经济的不断发展,才变得越来越强大。而在此之前,我们的国家由于科技的落后,没有先进的武器,而受到别国的轻视。新中国成立以后,经过不懈的努力,我国培养出了许多杰出的科学家,整体科学技术水平在世界居上,国家也越来越强大,与以前弱小的中国相比,发生了翻天覆地的变化。
施宏先生还说到,尽管我国科技已十分发达,但还有一些人的科学素养不高,因为不懂科学,生活中时常发生一些愚昧可笑的事情。比如前年发生的“抢盐风波”,就是因为社会上谣传日本特大海啸来袭过后,我们再也吃不到合格的盐了。这个连日本人也不相信的无稽之谈,让一些没有科学常识的人信以为真,反映了一些人不信科学、不懂科学的社会现状。
施宏先生特别强调,科技关键在于创新,而创新取决于日常生活中的仔细观察与思考。这让我想起伽利略所说的“一切推理都必须从观察与实验中得来”,哥白尼也正因为我观察否认了“太阳围着地球转”这一谬论,写出了着名的“日心学”。而一名小学生也因为仔细观察,在钱币上发现了别人都没能发现的错字。这些重大发现,来源于什么?来源于生活,来源于生活中的细心发现与思考。所以,我们应该善于从书本中学习科学,从生活中发现科学,从研究中进行发明创造。
这次讲座,让我明白了要相信真理,崇尚科学,远离愚昧,反对谬论。正如艾伯特。爱因斯坦所说的:探索真理比占有真理更可贵。让我们一起去寻找真理,探索科学的奥秘!
童年趣事
打开了时间大门,时光开始倒流了。我又回到天真的童年。童年是一片没有莠草、污秽的净土,是一片无遮无拦、明郎的天空。这里流淌着纯真和甜美,总会使人产生美好的回忆。 有一次,我过生日的时候。爸爸给我了一张又新又直的100元,我因为太小无知,不知道这是干什么的。我跑去问我的朋友,他说:“你真笨,连这个都不懂,这个东西是书签,可以夹在一本书里面。”我一听,很惭愧的想:我还以为这是一张很好的东西,原来是一张破书签。我垂头丧气地往家里走,刚好遇到了妈妈,妈妈问:“儿子,你手里攥着钱干什么?”
我一听,疑惑不解的问:“妈妈,你既然刚才说我手里拿的是钱,那么钱是干什么的呢?”妈妈装着很有学问地说:“钱可以买东西呀。”我听完,还是不知道这张纸是钱还是书签,就把这张纸藏再了枕头下。几天后,我看见妈妈把一大叠的钱不停地往油桶里扔,我注视着妈妈手里的一大叠钱,其中一张跟爸爸给我的那一张一样。我跑到床边,拿出那张100元,想:妈妈不是说钱可以买东西?那么他为什么要把钱烧了?可能是妈妈怕我知道钱是没有用的。我冲到了妈妈旁边,把钱递给了妈妈,妈妈问也没问就烧了。晚上,爸爸对我说:“儿子,你那100元拿来,给你买几本书。”我生气地说:“你们别骗人了,那张100元根本不能买东西。”爸爸说:“怎么不能了,你快拿来。”我说:“你问老妈要吧。”爸爸听完,立刻跑到厨房问妈妈:“儿子那100元钱呢?”妈妈连忙说:“我又没拿,问我干什么。”我急冲冲地赶了过来,把这件事从头到尾说了一遍。爸爸哈哈大笑地说:“你妈妈烧的是钱纸,拜财神爷用的,而你那张钱是专门来买东西的。”我一听傻了眼,情不自禁地大笑一番。 童年美好的,童年的我是那么天真、幼稚,一定会好好珍藏这部童年的影片,让它永远留在我的心底。
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