活力校园作文450字(急求关于“活力校园,和谐校园,人文校园”的作文)

1.急求关于“活力校园,和谐校园,人文校园”的作文

小弟我为版主准备了三篇，前两篇为和谐校园，后两篇为人文校园 素材一： 蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔.老师和父母的心一样，希望我们健康成长.花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢乐章. 和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望.而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题. 构建和谐校园需建立和谐师生关系.是老师给我们文化知识的启迪，使们从无知到有知，从幼稚走向成熟.老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动.师生互爱，从而打造和谐的学习氛围. 构建和谐校园需建立和谐的同学关系.关心帮助有困难的同学，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心.同学之间友好相处，让他们感受到和谐校园的温馨，从而打造和谐的人际关系. 构建和谐校园需建立好的学习，好的校风.我们需倡导一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向"理想，团结，自强，成材".一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长.好的校风如春风化雨不声不向地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏.校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围. 构建和谐校园需建立诚信，文明的作风，同学之间相互信任，坦诚相待，说实话，做实事.考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷.作风严谨，文明，从而打造和谐校园文化. 同学们，老师们，构建和谐校园需要我们大家共同努力，茫茫学海中，我们做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程.让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前进.用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音，当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响. 花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶治情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长.未来不是梦，今天，在我们手中. 素材二： 和谐校园 由于环境的改变，同学的学习热情也大增现在，在图书里学习的人愈来愈多，草坪上晨读的也络绎不绝，大家读书的激情被调动起来了而这与环境的改变是分不开的 环境与学习是对立统一关系。

良好的环境对学习起促进作用。反之，则起阻碍作用。

所以，创建和至关重要，人人有责。近来，我校开展了以“创建和谐校园”为主题的活动。

同学们也都积极投入其中。经过大家的努力，收效不小。

晚自习再也没有了叽叽喳喳的吵闹声，教室里静的甚至可以听见针掉在地上的声音。试想，在这种情形下有谁会浪费时间像以前一样，浪费光阴呢？校园小路上的环境也发生了很大变化。

现在我们再也看不到在天空“翩翩起舞”的小纸片了。路面被打扫的干干净净，更别提什么飞舞的纸片了。

花园里多了几棵小树，几丛花草，别小看这些小东西，它给我们的校园增加了许多乐趣与生机，真可以说得上是画龙点睛。高楼也重新粉刷了一边，看起来让人爽心悦目。

由于环境的改变，同学的学习热情也大增。现在，在图书里学习的人愈来愈多，草坪上晨读的也络绎不绝，大家读书的激情被调动起来了。

而这与环境的改变是分不开的。 所以，创建和谐校园的任务任重而道远，大家要从我做起，从点滴小事做起，为了自己，为了我们大家，把建设美好环境，把创造和谐校园当着一项功课来认真看待，尽力做到最好。

我们确信：在大家的共同努力下，我们的校园会更美丽，更清爽。 素材三： 老师在教授学生知识的过程中，免不了要批评，甚至责罚学生，但在对待学生的态度上，老师是否可以更温和些，与学生的“心距”是否可以再拉近些 ，作为老师是否可以多一些人文情怀…… 曾在—次听课中目睹了这样生动的—幕：上课铃声响过后，—个女生匆匆而至。

她站在教室的门前，一脸的惶惑，—头的汗水，两眼盯着老师，似是哀求。正准备上课的中年女教师见到这种情形，急忙走下讲台，把手搭在女生肩上轻声对她说：“没事的，去上课吧……”课后，有教师问那位中年女教师：“学生迟到了，你为什么不批评她呢？”女教师说：“她的—切都写在脸上了，我还能说她什么呢！” 还有这样一件事。

一天，一个女生气喘吁吁地找到班主任：“老师，我妈病重住院了，我想请几天假。”“你不知道快考试了吗？好，准假4天，逾假不归全班通报批评！”这位老师虽然是准了那个女生的假，但在学生心灵上无疑是捅了一刀。

当她擦着泪水向另一位老师请假时，情景却大不一样：“别急，小梅！学习以后抓紧，妈妈等着你，快去吧，4天假够吗？”顿时，一股暖流温暖着女孩的心……这样的事例还有很多，例如，有两个工读学校的学生，为了争着弹吉他竟动手打了起来，同学把他们拉开后，他俩又拉扯着去找老师告状。老师了解情况后，并没有把两个人训斥一顿了事，而是心平气和地说：“看到你们的进步，我很高兴。”

两个学生被老师这意外的话弄得呆住了。老师真诚地说：“。

2.校园活力小作文急!!!

随举世瞩目的2008北京奥运会的临近，每一个中国人对奥运会的举办都充满了期待和喜悦。奥运会本身具有时效性，奥运精神却具有长效性，奥运比赛可以结束，但是奥运精神长留，激励我们“飞”得“更高”，发展得“更快”，使祖国的明天“更强”！

奥林匹克精神不仅代表一种体育精神，更是一种价值观的提炼，它会使我们学会尊重规则、尊重制度，参与竞争、超越自我。尊重规则与制度，就会打造社会的和谐力，能够享受竞争、超越自我，就会打造我们的创新力，支撑我们国家的发展。“让更多国人认识并理解奥运精神，即便奥运会结束了，这种精神中蕴含的巨大人文力量与社会价值依然能够扎根中国大地，惠泽民生与国家发展”。

作为当代的大学生，我们应该有一种历史责任感。作为这个伟大历史的见证者，我们感到无比的自豪。鉴于此，07级六班班委组织了以“活力校园，魅力人生，弘扬奥运精神”为主题的团日活动，旨在宣传奥运精神，号召同学们激情迎奥运，同时，注重德、智、体的全面发展，使大家更多的了解和弘扬奥运精神并促进和谐校园的进一步完善。

3.描写校园活力的作文,最好有诗词

春天的校园是多姿多彩的，是迷人的。绿油油的小草从土里钻出来了，柳树发芽了，五颜六色的花儿盛开了，有红色的桃花，白色的梨花，有黄色的杜鹃花，还有粉色的月季花，这一幅幅美丽的景色给校园增添了许多光彩。

春风轻轻地吹，吹醒了校园池塘边的小金鱼和小乌龟，吹来了花丛中的蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂，给校园带来了无限生机。

下课了，操场上和草坪上传来了同学们的欢歌笑语声，顿时，校园就变成了欢乐的海洋。

我爱春天，但我更爱春天的校园。

4.活力四射的校园生活500字

我们凭借着青春的活力与大胆。

别了；路上，我们嬉笑成群：&quot，也是男生中的一员，不禁掩面叹息、同学们成为知心的朋友，我们惜时如金，去点燃自己爱文学的心灵，充满活力的岁月我们可以在烈日下打球。但我知道。

充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨，又为有过初三的那种甜蜜与苦痛的回忆而充实着，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋白驹过隙的一瞬，我们风趣调侃；后生可畏啊。体育课上。

我，感觉到岁月正随风吹散，连老师最后都大为惊叹，与数学老师切磋争辩着一道拓展题。活力的岁月永远没有完结，充满活力的初三岁月，充满活力的岁月我们有自信相伴，那声音此起彼伏，我们欣赏巴尔扎克！课后、空投，如跌宕震撼的《生命交响曲》一般，有时也会落空，大家免不了有些消沉！&quot，男生们挥汗如雨，传球，为和老师的离别而不舍。

活力四射的初三岁月，品味余秋雨，为与朋友的分离而苦闷，笑谈塞万提斯……用活力去感受文学，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油，活力的岁月永远不知失败；回家！而今的岁月正值初三进入尾声，充满活力的岁月我们可以与老师，有时也会失败：哪儿跌倒，哪儿爬起来；图书馆里，青春律动的我们挥汗如雨。那段岁月是美妙的---课上，只为灿烂在六月，我抬起头。

5.《魅力体育、活力校园》征文

那是一个阳光明媚的早晨？“赏花不惜花开，奥运“过时”了，是不是我们的兴奋劲头消失了，礼拜五的心情异样好，八年匆匆将过，支持祖国发展。我受到了影响，甚至有大部的学生，仍怀着同样的心，外加唾液一起落到了污迹斑斑的路上、出门散步的老人。我们能做什么，空气被带着沸腾起来，请所有人都回忆起”绿色北京。真是枉了社会献出的苦心……

可以说人们缺乏环保意识。身着正装的人，可见奥运是扎进了人们的心，国家出了我们无法想象的大量资金，在我仅有的眼里一遍又一遍出现、支气管黏膜所分泌的黏液！

为了2008年的奥运会，六年前我从每个人疯狂的喜悦中发现了那一颗颗燃烧的心，未来却是永远不灭，因为它在大家的心中是如此“光明”。”让我们继续充满热情地对待奥运：“您还记得2000年申办下来的那个奥运吗，大家对它的重视度已经到达“沸点”。现在我写下这篇文章？

我们不能践踏自己和国民们奋力争取的机会。由那一晚，整个国家的人民都亢奋起来，即而就是大量气管，以为奥运是不灭的“阳光” 魅力体育 活力校园

问便世间，我却只想寒心地询问，我的脑海里也深深印下了奥运的影子，赏月不惜月圆，相信阳光般的奥运依然如旧，我走向学校的步子十分轻快，并非对现代教育的偏见，只是为学生多年的学习感到惋惜，老人小孩都对它充满热情，对它也是完完全全的热爱，一阵粗哑的咳嗽截断了我的心跳声，一面是绿化，我们怎能不抓住一时一刻？可是不要忘记从2000年起！

我相信人民的热情不只出在奥运会开始的一刻？奥林匹克运动会在全球范围都是“赫赫有名”的，一面是建设。我不禁有些激动，这八年是给我们的准备时间、工地上的工人……都是大致相同的行为，对于发展中的我国来说这八年绝不算富裕。

如今人们热情的心似乎已是“风平浪静”，我幼小的心里就有个影象。突然地。它绝不是因新奇而吸引了我的目光。

想当年北京申奥成功时，时间快如流水，漫天都是缤纷的烟花？”请不要再忘记，此刻遇到微小坎坷？我们怎能抛弃为之狂热的心，应该说我终于意识到这一路上看了不下百十遍的场景：相信所有人民心里的奥运会也像阳光般，绿色奥运”请不要再玷污它的绿色，有谁不知道“奥运”是什么

6.作文：《充满活力的校园》650字左右

活力四射的校园岁月是美好的。

每天，当我们步入校园，一切都显得如此美好。我们于晴朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活。

校园里充满了活力。郎郎的读书声从各个教室飘出来。

“嗡嗡嘤嘤”，犹如群蜂采蜜，“唧唧啾啾”胜似百鸟学歌。当第一缕金色的阳光洒入校园的时候，同学们便披着晨露，像刚出生的小喜雀似的，唧唧喳喳地跑进校园。

原本安静的校园立刻喧闹起来。瞧！在那宽阔的操场上，一群同学正在快乐地晨跑，举手投足间，就像茁壮的小树长出蓬勃的新枝杈。

看！那群同学正在学校的小花园里跳绳呢！长长的彩绳如同饮涧长虹一般在空中飞舞，同学们轻巧得像燕子似的从绳上跳来跳去。这边，后操场又传来一阵喝彩声。

原来，是我们学校的篮球爱好者正在晨练………好一个热热闹闹的早晨的校园呀！学校充满了生机与活力。课内老师的讲课声，学生的读书声、辩论声；课外整齐的跑步声、投篮后的喝彩声，游戏时的喧闹声，都“声声入耳”。

只见，我们班正凭借活力与老师争辩一道难题，有的同学选a，有的同学选b，这可难为了老师，老师只叫同学查一查字典，最终，选a的同学对了，而选b的同学垂头丧气“哎”！图书馆里用活力感受文点，点燃心灵；体育课上，男女同学努力锻炼，永不言败；课后，同学之间风趣调侃，成为知心朋友。校园生活都是零星小事，这样的小事几乎在每个班都重复着。

如果每件小事都是一滴清水，那千千万万小事汇在一起就是小溪。这个小溪唱着欢快的歌奔向社会的海洋，它之所以富有活力，是因为它快乐、紧张而又幸福。

7.展现青春活力,共创文明校园的文章

投入青春活力，共创文明校园演讲稿

各位同学、老师：大家好！

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

今天我讲话的主题是：投入青春活力，共创文明校园。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜.

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。 他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……

那么校园因什么而和谐？校园因你、我的文明而和谐。我们的校园如果没有与之相适应的环境氛围和文明行为，就不会有校园的和谐，因而文明缔造和谐。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立好的学风、校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化 。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创和谐校园。

8.以充满活力的校园为题,写一篇作文700字

活力校园

校园，记录着充满活力的岁月 步入校园，一阵幽香，一切都显得如此 美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风 中开始一天紧张的生活，这里记录着我 们充满活力的岁月。它，便是校园故 事。 初三的生活是紧张而充实的，所以 就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常 常围坐一团，攻克难关，当困心已久的 难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清 风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的 《江城子》写得好：“少年自有少年狂， 渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋 芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎 湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘 除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识 点仿佛也充满活力，微笑着向我们走 来。 中午，同学们说说笑笑，教室里一 派生机。可那一天，我们流泪了。老师 用沙哑的声音为我们加油。望着老师那 疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不 愿让老师再为我们而担忧，为了这份 爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的 成绩回报老师。会的，一定会！因为我 们的活力和爱会创造奇迹！ 有一次和一名同学一起去预备年级 做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么 看待人生的成与败、得与失呢？”我们一 愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人 生必须的，而真正的成功却是来之不易 的。只希望你们，包括我们自己，都能 走完人生中完整或不完整的旅程。”他们 笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑 了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日 子。 菁菁校园，留下我们多少故事，这 些故事是那么精彩，那么活力四射。这 里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊， 有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有 落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里 有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三 点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。 写下它，写下这充满活力的岁月，写下 我们难以忘记的校园故事。

9.谁能帮我写一份"人文校园、活力校园、和谐校园"的征文啊

和谐校园 你我携手

和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。

优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。

当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。 “景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。

其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动……

一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人；学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。

“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。”让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧！