校园书写比赛作文1000字(参与书法比赛的经历,体会和收获的1000字中学生作文)

1.参与书法比赛的经历,体会和收获的1000字中学生作文

上课铃响了，英俊的体育老师走进了我们班的教室，教室里宁静一片，只见老师对我们说：“同学们，这节课我们来一场跳绳比赛，好不好？”“好。”同学们异口同声的回答。

于是，老师把我们带到操场，按男女同学分成两队。比赛正式开始，男生队和女生队各派出一个代表，第一轮比赛女生队获胜，接着，第二轮比赛随着同学们的掌声开始了，每方各派出两个代表，第二轮比赛男生获胜。这让我们对男生队的实力刮目相看。接下来的比赛中，男生队拼命地追赶。最后一轮比赛选手是由男生队的一位跳绳高手和女生队的跳绳高手比赛。

一场激烈的比赛开始了，只见我们女生队的选手超水平发挥领先在前，男生队的选手也不甘落后，拼命追赶，只可惜技术有限，眼见我们女生队的选手就要胜利了。男生队的选手，一着急，竟然跑起来了。“犯规！犯规！”女生队的同学大声的喊起来了。随着我们的叫声，下课铃响了。老师宣布：男生队犯规，女生队获胜！

虽然本次比赛男生队输了，但我明白了一个道理：比赛只要尽了力，输赢并不重要！重要的是大家都共同的参与了体育活动！

2.校运会作文1000字

秋风爽送，秋色宜人，大家期待已久的校运会终于开幕了。这一年一度的校运会在我校举行。欣喜，甜蜜，激动，一齐涌进我们的心窝，像蹦进了一只活兔，怦怦地跳个不停，平静的校园激起了欢乐的浪花，大家的心情就犹如浪花一样欢腾。挺立在操场两旁的桂花树，在凉飕飕的秋风下鼓起了掌，它们愿作啦啦队的一分子，为运动员们，打气。

我们搬好椅子，坐在指定的位置，静静的等待运动会开幕式的开始。不一会儿，在校长的宣布下，乐队奏起了激动人心的乐曲，主席台上的五星红旗，随着乐曲在辽阔长空中飘扬。首先是鼓号队，他们穿着整洁的服装，踏着整齐的步伐，走过了主席台。接下来是运动员入场，他们随着乐曲，严肃有力地踏过主席台，然后大喊口号。

有一些六年级的哥哥姐姐，他们步伐整齐，抬头挺胸，神采奕奕地踏过主席台，可以看出他们是多么认真严肃地对待这次运动会啊！你可别忘了我们五（4）中队的运动精英，他们神采飞扬，精神抖擞，步伐坚定有力，喊口号时大声有力，在这次运动会上一定要再接再厉，争取增添更多的光彩。

当邓校长郑重地宣布，校运会正式开始的时候，大家兴奋极了，整个校园沉浸一阵排山倒海的掌声中。

“加油、加油……”一阵加油声响彻上空，咦，从那里传来的加油声呢？我满怀好奇的循着声音走过去，哦，原来是五年级的运球接力啊！此时，我们班的拉拉队也在为我们班加油助威，我便加入了他们的行列。“加油啊，加油！”我使劲的喊着。可是，我们班因为一个同学掉了球，落后了，但是他们没有气馁，继续比赛。最终还是得了第二名，不要紧，下次争取要第一名。

“ 请五年级接力跑的同学到比赛场地做准备。”50米跑接力赛，终于到了。我既然被老师选上了，就要竭尽全力的去跑，争取为我们班取得第一名。

我来到场地，做好赛前的准备。没一会，比赛开始了，我们个个摩拳擦掌。“预备……砰”随着裁判员的一声令下和一声枪响，我们像一只只离弦之箭冲出了起跑线。我们右手紧握住接力棒，双腿飞快地迈动，成功地把棒传给了下一位同学。一棒，一棒，又一棒……比赛进入白热化，我们渐渐领先了。但由于我们班的女同学跑步比较慢，所以，落后了一大节。急得我们班的拉拉队直喊“加油”。比赛结束了，我们班得了第四名。虽然我们这次输了，但那勇于拼搏的精神，远远超过了第一名的意义。同时也告诉我们一个道理：天外有天，人外有人。

三天的运动会让整个校园沉浸在一片紧张、激烈的气氛中。场上运动员们奋力拼搏，场外同学们热情支持。同时，在这紧张与激烈的背后，是我们的老师和裁判员们的默默奉献。因为有了他们，赛场秩序才得以维持；因为有了他们，本届校运会才得以顺利的举行。拼搏与奉献在我们的操场上奏响了凯歌！我相信，在下一届运动会上，我们班一定会取得好成绩！

中学田径运动会的举办，是落实素质教育的具体行动，是追求学生德智体美劳和谐发展的具体措施。运动会的召开给同学们自我管理、自主发展、展示个性特长提供了舞台，是对同学们心理素质，身体素质，体育运动水平的一次验收，也是对全体119人组织纪律性和精神风貌的大检阅。

透过运动员晶莹的汗水，越过运动员奔腾的脚步，看到了119中学腾飞的希望。让师生们牢固树立终身体育的观念，让“更高、更快、更强”的奥运精神奏响生命的最强音，共同祝愿学校各项工作蒸蒸日上、勇攀高峰..

3.小学生作文学校举办的精彩千人手绘大赛1000字

在我们的身边，有许多出类拔萃的优秀者。他们有许多优点都值得我们学习，如：助人为乐、舍己为人、讲文明、讲礼貌、爱学习、守纪律……这些好品质都是非常值得我们学习的。在我的身边，就有许许多多的例子。

有一天，我要乘车到住在厦大的朋友家去玩。上了车，大家都是肩膀挨着肩膀，脚尖顶着脚后跟，挤得都无法走动了。

好几站过去了，车上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了个空位坐了下来。站了将近10分钟，我的脚已经很酸了。正在我休息的时候，一位老人上了车，我也没在意。就在我不经意往老人的方向看去时，一幕幕感人的场面映入我的眼帘：公共汽车突然来了个紧急刹车，老人一时没站稳，险些倒在了地上。要不是旁边的一位年轻人赶紧下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年轻人的搀扶下重新站了起来。

那位年轻人似乎怕老人再次在紧急刹车中摔倒，礼貌地扶老人上座。老人感激地说：“谢谢你，年轻人！”

不知不觉，车已经到了终点站：厦大站，老人也已经下车了。但是，回想起刚才一幕幕，我想：那位年轻人真是我的好榜样！他助人为乐的好品质非常值得我们学习！

不但尊老爱幼、助人为乐是好品质，讲文明也是好品质呢！

一天，我和好朋友来到厦大的一个小公园玩。走着走着，忽然，一个年轻人把吃完的香蕉皮往旁边扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理别人愤怒的

路过这儿的清洁工更加生气，走上前去，强忍着内心的怒火，礼貌地对年轻人说：“你好。请您不要乱仍果皮纸屑。”他一听，不耐烦地说：“去去去，我爱扔就扔！”这一说不要紧，把清洁工内心的火烧了起来：“你不要这么说啊！如果每个人都像你这么不讲文明，那世界岂不成了垃圾堆？！”那个年轻人被清洁工这么一说，变得不好意思起来。他意识到了自己的错误时，就往香蕉皮走去，弯腰把香蕉皮捡了起来，扔进了垃圾桶。

那位清洁工说得很对：如果每个人都像他这么不讲文明，那世界岂不成了垃圾堆？！

因此，助人为乐、尊老爱幼和讲文明都是很重要的品质！

4.《校园歌手大赛》作文1000字

这次比赛一共有十五位选手参加了比赛。我欣赏了各种各样的歌曲，其中有我最喜欢的是一个小女孩唱的《数鸭子》，虽然她唱的不怎么动听，但是她的动作却超级有趣，她还没开始唱的时候，就像老奶奶一样，在台上走来走去，把看见她做这个动作的同学都逗得哈哈大笑，个个都说真有趣！真有趣！

还有一个选手也给留下了非常深刻的印象，那就是我的姐姐陈雨芹，她唱的是是《蜗牛和黄鹂鸟》，她唱得非常动听，就像在歌厅听到的歌儿一样。她的动作也十分好看，并且每个动作都表演得十分到位，我们都津津有味的欣赏着。

5.书香校园的征文1000字

书籍，好比一架梯子，引导我们登上知识的殿堂；书籍，如同一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍，好似一座航标，带领我们寻找求知的方向！ 小时侯，我常沉浸于童话、幻想的世界，每每听到或看到一个梦幻的故事，总会沉迷于其中。

做一个甜蜜、浪漫的梦，漫游在童话里，久久不能自拔。长大一些 了，我发现那些陪着我一起度过了多个春夏秋冬的故事，已无法满足我的求知欲。

于是，我便缠着妈妈，给我买书。到了书店，我又一头栽进了注有拼音的寓言故事 里，《十万个为什么》等。

我感受到书籍对我的诱惑。在书的海洋里遨游，丰富的知识就如甘泉滋润着我的心田。

我要像丑小鸭一样坚持梦想，靠自己有力的翅膀飞 向美好的生活；我不能像“买椟还珠”的郑人那样舍本逐末、本末倒置；我更要像小裁缝一样用聪明的才智战胜对手。 五、六年级，我又沉醉于小说的 天地，笛福的《鲁兵孙漂流记》、冯骥才的《俗世奇人》等。

我统统不放过。更不用说我国的四大名着之一——《红楼梦》，在这里我看到了封建社会中一个大家庭 的兴衰史；再是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，我赞叹保尔对革命坚定的信念；接着是“童话刀王”郑渊洁的《鲁西西外传》；还有夏洛蒂。

勃朗特的 《简爱》，主人公简给我留下了深刻印象。在她反抗命运的过程中，她竭力？I卫自我尊严，并拥有独立人格。

于是，我感受到，作家们用不同的方式，传达了最真 我的本色。 现如今，我已经初一了，又有了不一样的追求。

渐渐的，我被诗句所吸引，不管是古诗词，还是现代诗，我都会陶醉于其中。我感受过王维 《五言律诗》中“明月松间照，清泉石上流”的明洁；我邂逅了戴望舒《雨巷》里那个像丁香一样结着愁怨的姑娘；我心酸与游子“夕阳西下，断肠人在天涯”的思 念；我享受着徐志摩《再别康桥》“作别西天的云彩”的眷恋。

书籍带我们走进了文学的殿堂，攀上了文学的阶梯，打开了文学的窗户，找到了文学的方向——书如风景，永远浩瀚无际，美不胜收，只是的你是否愿意怀着一颗探索的心，携一身对知识的渴望，走进书籍，在浩瀚的知识世界里慢慢地成长呢？ 在书籍的描绘下，使我懂得了真正的浪漫，在书籍的陪伴下使我不再孤单、寂寞，在书的装扮下，使我变得内敛，不在放荡。书籍是我们的良师益友，随之而来的是我的心情得到了释放！ 书，让我们增长了知识，开阔了视野；书，带我遨游于童话，滋润了我的心田；书。

是生活的本身，它表现出了人们的本色，为我插上了无形的翅膀，任我漫步在其中。

6.关于写校园活动的作文

不是写运动会是写校园活动的作文没必要写上运动会啊，每个学校的运动会都是按实际来写的么。

现在没进行运动会怎么写？初一的校园活动也可以写写校园的业余活动的。我写的给你参考下！ 作文：丰富多彩的校园活动 我们学校这儿鸟语花香简直是一座公园，来到这里你一定会舍不得离开，也许你认为我是在吹牛。

可是你看了我下面的文章一定不会这样认为。 我们学校一进门就是一个宽阔的操场，在操场上阳光普照着大地，温暖着刚刚吐绿的树木花草。

浮现在我眼前的，是热气腾腾的球场，队员飞奔在篮球场上；是整齐的广播操队伍，同学们做着整齐划一的动作；是跑道上的单行纵队，同学们在操场上你追我赶丝毫不让。每当下课同学们就像出笼的小鸟奔向操场上，低年级的同学们在操场上跳绳、捉谜藏，高年级的同学们在操场上打篮球、踢键子，好玩极了……就像一幅生机勃勃的画卷。

主席台上有着庄严鲜红的国旗，每当星期一的早晨，伴着义勇军进行曲，五星红旗冉冉升起，同学们唱着国歌，从心里生出一种对祖国的热爱。 在操场上的周围是一排排树木，有枫树，柏树……每到秋天，枫树脱下绿色的外套换上了那红色的棉袄，秋风便簇簇落下来，同学们便都来到操场捡枫叶做标本。

操场的西边是一个大花坛，里面长着两寸多高的小草远远看去就像是铺了一层绿色的地毯，草地上栽满了白色的牧丹，紫色的丁香，粉色的月季，香气四溢的桂花…。每到夏天那盛开的花，就像一簇簇燃烧的火焰。

操场北边是教学楼，在操场边站着就会听见朗朗的读书声，同学们在宽敞明亮的教室里学习有着良好的学习环境，同学们学习劲头更大了。 啊！我们的学校真美呀，这一会相信我不是吹牛吧！校园使我感到骄傲，我要用我自己的双手把校园打扮得更美丽。

7.关于学校内比赛的作文600字

今天是国际“五一·劳动节”，我们学校为了迎接它的到来，特地举行了一次有关于革命英雄的事迹的演讲比赛。

我当然也参加了。因为这次的演讲比赛，不仅是为班级争光，而且也能够证明，这几年来我是不是有进步。

记得我读一年级时，学校也举行了演讲比赛。当时我也参加了，可是我一到台上就十分紧张，以致我演讲失败，没有获得任何奖项。

比赛还没开始。我站在后台偷偷地看正在讲话的观众们，我开始有点紧张了，想不到有这么多的学生，我该怎么办呢？这时，我突然想到了一个好办法，就是用深呼吸来让自己的情绪变得稳定。

这样，也会让我更有把握。我深呼吸了几下，感到自己的身体好像很轻松，一点也不会紧张。

“没想到真的有效啊！”我情不自禁地发出了感叹。 距离比赛还有几分钟的时间，我们这些演讲的同学们正在排练。

我的心绷地紧紧地，我的脸红得如同柿子一般。 比赛开始了，第一个演讲地同学拿着他的演讲稿慢条斯理地走上了演讲台，我把头伸到外面一看。

同学们目不转睛地看着演讲的同学。演讲的同学不慌不忙地向同学们和老师们问好，然后就开始演讲了。

我赶紧把我的演讲稿在看几遍，正所谓“磨刀不误砍柴工”，我仔仔细细地看了几便，便就能背诵了。于是，我决定不拿演讲稿，直接上台演讲。

第一位同学的演讲很快就结束了。接下来演讲的同学跟第一个同学截然不同，他的双腿发软，双手颤抖着，害怕得脸都发红了。

我看他变得这样，心里忐忑不安地想：惨了，如果我也这样，那该怎么办呢？ 这时，我仿佛看到了我读一年级时演讲的画面，就和那个同学差不多。这给我敲了个警钟，我想：对呀，如果我害怕了，不就等于认输了吗？我决不能这样？ 终于到了我上场了。

我装出一副非常冷静的样子走带了演讲台上。然后我向大家问好，并加了点新意--向老师和同学们敬了一个队礼。

这是已经演讲过的同学们都没有的动作。我信心十足地开始向大家演讲了我演讲的事迹--董存瑞舍身炸堡 我一边用洪亮的声音向大家演讲，一边随着故事情节的变化而摆出各种各样的动作。

我感觉到故事的情节就像连绵起伏的海浪一样，变化无穷。 故事终于将到了高潮了，我怀着满腔的激动和自信心摆出了跟董存瑞当年舍身炸堡一样的动作，然后向同学们大声喊到：“同志们，我们胜利了！”那声音气势非凡，如同山泉迸发一般，令人听了就感到了激动、自豪。

“我的演讲结束了，谢谢老师和同学们！”我用温和的口吻说。然后向同学们和老师们又敬了一个队礼，最后缓缓地走下台阶。

我在这次演讲比赛中，发挥了我所有的干劲。

“工夫不负有心人”，终于让我拿到了二等奖的名次，我虽然有点遗憾，但还是十分激动、自豪。

8.要感动校园的征文,1000字左右,明天要交,急需

多彩的校园生活

对于校园，我想：那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说：学习是一件非常以及极其无聊的事情，更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情，校园生活是多姿多彩的.

我们的陶艺老师平易近人.一上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天气冷，上陶艺课比较不方便.所以我们就在教室里上.一次，陶艺老师给我们画了一个图，看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.陶艺老师一画完，我班的男生就边举高手边叫嚷着说：“我，我.”陶艺老师叫了一位同学上去.没想到他却在黑板前呆住了.原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄.这下可被老师叫到了，他呆在那里几秒后，似乎想出了解题的方法.开始连起来，可到最后还剩一个没有连住.他还感到莫名其妙，摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说：“这里不是没有的吗？是谁添上去的.”这时，全班哄堂大笑.之后，陶艺老师又叫了几位同学上去做，开始他们都信心十足，可到最后还是剩一个.陶艺老师说，没有连出来的都要表演一个节目.于是他们个个都表演了一个节目.之后就没有人敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上又画又连.可怎么也连不出来.女生们看着这图，总寻不着头脑；男生们久攻不下则开始交头接耳.这情况持续了几分钟后，一个颤抖的男性声音打乱了这一切.原来是我班的搞笑歌手陈飞是也.他说他想出了解题的方法，于是就上去连.可最后还是剩下一个没连住.他就只有表演节目了 .他开始唱歌，我们都强忍着使自己不要笑出声来.可当他表情，动作实在太丰富的时候.我们就再也忍不住了.个个都大笑起来.笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼泪，笑得直拍桌.这一切使陈飞感到莫名其妙，再也唱不下去了.这一情况持续了好久，好久.之后，我们又开始思考这道题.教室里一直还回荡着刚才的笑声.真是余音绕梁，三日不绝.不时还会有同学发出刚才的笑声.陶艺老师看者我们个个茫然的表情.脸上藏着一丝微笑.许久，这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”.“啊？！”全班一片哗然.这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑，有时候问题的答案就是那么简单.

一次，学校要举行篮球比赛.可是第一场比赛时，我们都不知道.老师让我们排队去篮球场.我们才知道是篮球比赛.一听是篮球比赛.甭提有多高兴了.尤其是男生，因为他们可以再次翱翔于球场之上，穿梭于篮球之间.第一场比赛是与一班比.我们班的男生太低估一班了.结果以一球之差输掉了.也许是我班男生太弱了，也许是对手太强了，也许是恶运常常结伴而行.导致了接下来的三场比赛都输的一败涂地.导致了我们对于再次的比赛都没有信心.导致了刘老师在最后的一场比赛前对我们进行了一次说教.对我们的比赛队员进行了一次调整.给我们鼓足了信心，给我们振奋了精神.在比赛场上，我们的队员容光焕发.拼命地抢球，投球.我们的啦啦队也不甘示弱拼命的喊着：“加油！加油！”我们的才女何梦丽还编了一句口号叫作“六班，六班，永辉煌.英雄，英雄，你最棒.”在我们的共同努力下，我们终于取得了最后的一次胜利.我们的班主任刘老师也非常地开心.在放学前又对我们进行了一次说教.刘老师突然说道，我们班的何梦丽非常细心，还为我们的运动员每次比赛都准备了一大包抽式餐巾纸让他们擦汗.我听完愕然一怔.这餐巾纸不是我准备的吗？怎么成了是何梦丽准备的.我想应该是我这个人很内向吧.每次准备好的餐巾纸却不敢拿去给他们用.总是让何梦丽带去给他们用.难怪老师会误会了.

校园的生活是紧张，忙碌.刻苦的，但也是充实，快乐，多彩的.我爱我的校园生活

9.以校园之星为题材写篇不少于1000字的作文

在中原油田兴隆小区中，有一座庄严地学校，这就是濮阳市油田第六中学，又叫做油田六中，这是一所中小学一体的大型学校，无论是严谨的教学风格，还是师资和硬件设施在中原油田的学校中都是名列前茅的，正因为如此，吸引了无数学子慕名前来在这所学校学习。

六中的校墙并不算高，墙体颜色为淡淡的鹅黄色，让人感觉到宁静淡雅而不失庄严肃穆，大门的左边写着“濮阳市油田六中”，走入校门，首先映入眼帘的就是一座闪闪发光的钢制雕像，由阿拉伯数字“6”和“中”字组成，字的旁边还有一颗灿烂的太阳和许多星星点缀，四周是鲜花相互簇拥，我想应该是希望我们这些无数像星星一样的青少年在六中的校园里快乐学习成长，发出太阳一样的光芒吧。

与其他初中不同，六中里还有中原油田第六小学，走进校园，左边白色的建筑，有三层高，这就是小学的教学楼，楼前的花池内花儿春意盎然，使春天显得分外美丽，那浓浓的春花引得蝴蝶翩翩起舞，与课下玩耍的小学生相映成趣。

雕像的后面是一片广阔的篮球运动场，一排排整齐的篮球架安静的站立在运动场的两侧，许多人在这里洒下了快乐的汗水，享受了篮球运动的魅力，从运动中找到了快乐，也彰显了六中学生蓬勃的学习生活态度。

向右看去，就是初中教学楼，是初中三、四年级的教学楼，楼整体以白色为主，干净整洁，高大挺拔，这座教学楼是双面封闭的楼房，四层楼房容纳学生1200多人，楼内还包括了老师的办公室和教务办公室。楼内整体布局合理，这栋楼除了朗朗的读书声外，总是比较安静的，初三初四的学生都在准备中考的冲刺，他们在这里洒下辛勤的汗水，走向心仪的高中。

顺着运动场向东走去，眼前是一座平房面积大概有300多平方，外面的墙体是青灰色，显得有些陈旧，顺着三层台阶上去，推开大门，一排排桌椅整齐的排列着，桌面、地面一尘不染，这就是学校的餐厅，住校学生就在这里用餐，他可以容纳 400个学生一起就餐，在干净整洁的工作间里，穿着白大褂的厨师们正在忙碌而有序的为同学们准备着丰盛的午餐，到了中午，学习了一上午的同学们早已饥肠辘辘，他们可以来到学校食堂享用午餐。

食堂的左边，大概有二十五米的距离，就是二号教学楼，这也是我最熟悉的地方，整座教学楼墙体为鹅黄色，每层之间是用朱红色相间隔，二三层走廊上还有坚固的铁质安全护栏，二号教学楼位三层，是初一、初二的教学楼，教学楼的左右两侧分别向后延伸，教学楼的俯视形状就像“区” 字的框架一样，增加了它的使用面积和功能，正面三层是我们的教室，左侧有广播室和图书借阅室；右侧是老师的办公室，从右侧大厅顺着楼梯向上走，可以看到楼梯的走廊上悬挂了许多精美的图画和书法，还有醒目的警示语录，在楼梯转弯处的墙面上有一面大镜子，这面镜子明亮如新，不仅可以延伸楼梯拐角的空间感，改善楼梯间的沉闷单调，最重要的是在这里，老师可以正衣装，为人师表为学生做表率；学生们可以以镜警示自己，要经常从镜中看到自己的不良行为和习惯，努力改正，从他人身上发现优点努力学习。

向东与二号教学楼并排的建筑就是综合性实验楼，这是集物理化实验和大型多媒体会议于一体的综合性教学楼。

综合实验楼的对面，也就是它的正南面就是学校的体育场，这里的跑道、篮球场、排球地面全部是塑胶制成，每到周末，这里总是沸沸扬扬，同学们在这里参加友谊比赛，在这里练习各项运动，一片朝气蓬勃的景象。

体育场再往南望去，是一座就要竣工的建筑，这是六中扩建的一座新教学楼，在不久就会有更多的学生在这里学习读书。

错落有致，功能设施齐全的校园，活力、激情、朝气蓬勃的师生，使中原油田六中的校园丰富多彩，这就是我的校园，我向往和留恋的校园。