校园纪律整顿心得体会作文(学校整治活动的感想作文700字)

1.学校整治活动的感想作文700字

学校三风整顿心得体会

**年学生，应形成把校风、教风、学风建设作为学校建设的一件长远的、根本的、重要的大事来抓的共识。我们应该充分认识到，学校校风、教风、学风与社会环境紧密相关。有一部分人往往过多的过重的注意社会风气对校风学风建设的冲击和影响，对校风学风建设中客观上的难度产生种种畏难情绪和无所作为的思想。因此，这就造成了人们在学校校风、教风、学风要不要当成大事来抓、该不该抓、能不能抓好等问题的认识上，还不那么一致。相当一部分人在主观认识上或客观行动上，把校风、教风、学风建设这一全局性的工作看成是局部性的工作；把面向全体、体现全局的工作看成是某几个部门的单一性任务，或仅仅限于学生这一方面的事。这就影响和妨碍全体动员、全员动手来抓校风、教风、学风建设。

2.端正教风，教书育人

良好的教风是校风、教风、学风建设的重要环节，治标治本都要靠教师。在建设优良校风的过程中，必须始终注意以端正教风来带动学风，整顿学风首先要整顿教风。严格按照教学大纲和教学计划上课，提倡、鼓励、推动教师既要教书，又要育人。

作风的转变，教风的端正，必然带动优良学风的形成。在抓教师的教风、教学水平和严格管理的同时，必须花大力气抓学生的学风。抓学风是必须正确的认识和处理“管理”和“引导”的关系，校主管部门要对学生进行积极引导，增强学生学习的主动性和遵守学习纪律的自觉性，使学生从“要我学”变成“我要学”，从“他律”转化为“自律”。

3.齐抓共管，促进学风

学风建设的内容包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。学风建设的目标是使全体学生树立热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，增强学习的主动性和创造性。

加强学风建设，可采取如下措施

2.学校整治活动的感想作文700字

学校三风整顿心得体会**年学生，应形成把校风、教风、学风建设作为学校建设的一件长远的、根本的、重要的大事来抓的共识。

我们应该充分认识到，学校校风、教风、学风与社会环境紧密相关。有一部分人往往过多的过重的注意社会风气对校风学风建设的冲击和影响，对校风学风建设中客观上的难度产生种种畏难情绪和无所作为的思想。

因此，这就造成了人们在学校校风、教风、学风要不要当成大事来抓、该不该抓、能不能抓好等问题的认识上，还不那么一致。相当一部分人在主观认识上或客观行动上，把校风、教风、学风建设这一全局性的工作看成是局部性的工作；把面向全体、体现全局的工作看成是某几个部门的单一性任务，或仅仅限于学生这一方面的事。

这就影响和妨碍全体动员、全员动手来抓校风、教风、学风建设。2.端正教风，教书育人良好的教风是校风、教风、学风建设的重要环节，治标治本都要靠教师。

在建设优良校风的过程中，必须始终注意以端正教风来带动学风，整顿学风首先要整顿教风。严格按照教学大纲和教学计划上课，提倡、鼓励、推动教师既要教书，又要育人。

作风的转变，教风的端正，必然带动优良学风的形成。在抓教师的教风、教学水平和严格管理的同时，必须花大力气抓学生的学风。

抓学风是必须正确的认识和处理“管理”和“引导”的关系，校主管部门要对学生进行积极引导，增强学生学习的主动性和遵守学习纪律的自觉性，使学生从“要我学”变成“我要学”，从“他律”转化为“自律”。3.齐抓共管，促进学风学风建设的内容包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。

学风建设的目标是使全体学生树立热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，增强学习的主动性和创造性。加强学风建设，可采取如下措施。

3.求一篇大学 纪律整顿心得体会

在现在中国的许多学校的教学活动中，拖堂是越来越频繁，少则三两分钟多则几乎占去整个课间休息，学生很有意见。课堂上大多数老师以量对质，讲的过多，过细，而且满堂灌，而没有给学生提供创新新思维的空间，老师拖堂上课勉强讲完也会成为无效的劳动。学生说，下堂课的教师已踏进教室，上堂课的教师还未退出我们仿佛成了教师的接力棒，中间毫无喘息的机会。拖堂的几分钟里，学生的心思根本不在课堂上，老师和学生均已处在疲惫状态，应有充足的休息以缓减疲劳。拖堂不仅教学效果不好，影响下一堂课的教学，影响学生的课间休息以至耽误学生上厕所而笑话，还会影响学生的大脑及身体的健康发育，只会给学生造成心理和生理的压力，根本没有必要。

著名作家马克·吐温有一次在教室听牧师演讲，最初，他觉得牧师讲的很好，使人感动，就准备捐款，并掏出自己的所有的钱。过了十几分钟，牧师没有讲完，他就有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。又过了十分钟，牧师还没有讲完，他于是决定一分钱也不捐。到了牧师终于结束冗长的演讲，开始募捐时，马克·吐温由于气愤，不仅未捐钱，相反还从盘子里偷了两元钱。

这就是一种超限效应，它在我们教育、教学中经常发生。下课拖堂学生早已心不在焉，你讲得口沫四溅手舞足蹈也是徒劳无益。拖堂看似小事，其实包含种种弊端。

湖北大学教育学家李崇义教授说，拖堂是传统应试教育观念遗留的一种表现。李教授还说，从教育心理学上看，拖堂违背了教育规律，是对学生的不尊重。教师在课堂上处于主导地位，而拖堂反映了老师把主导变成一种权威，以个人为中心忽视了学生的主体地位，是对学生不负责的态度。正是因为教师拖堂有这么多的负面影响，教师在下课公文时间到时马上停止所讲的东西，甚至还有半句话没有讲完也要咽回去，表面上看起来这好像有点不近人情，但这种习惯表明了强烈的遵守时间的意识，这是一种即尊重自己又尊重学生的好习惯。如果我们每个学校领导，都认真抓一下“拖堂”问题，每个教师都不再“拖堂”，那么，学生将受益非浅，他们会从心眼里感谢我们的。

4.校规心得体会

本学期一开学，学校就把“学习日常行为规范，养成良好行为习惯”作为一件大事来抓，班主任老师组织学生学习“中、小学生一日常规”；教职员工率先率范，为学生做出榜样；政教处、团队部组织文明监督查处违纪学生；绝大多数学生自觉遵守校规校纪。由于大家的共同努力，校园内废纸果壳少了，边走边吃零食的现象少了，在校园内说脏话、粗话，追逐打闹的也少了。我们的校园变得更美丽了。但偶尔还见到少数学生身上有与学校纪律不一致的行为，影响我校学生的良好形象，影响我们美丽的校园环境，影响我们良好的学习秩序。如……（自己写了）

养成良好行为习惯不仅是一个学生品性修养的外在表现，而且是一个民族文化素质的具体反映，因此你个人的行为不仅是你个人的事，也是我们实验学校的事，也是我们民族的事。请你认真学习日常行为规范，明辨是非美丑，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。自觉遵守校规校纪，养成良好行为习惯，做一个有修养有素质的中学生、做一个修养有素质的中国人，为你自己增光，为学校增光，也为我们伟大的民族增光。

5.哪位高手可以帮我写阿

我系在中文楼501教室举行校风校纪整顿阶段总结大会，参加本次大会的有：系党总支书记戴前伦副教授，学生科科长魏伟、团总支副书记肖从亮，辅导员刘华俊、郭莹、刘秀梅，团总支学生会学生干部、学生党员、入党积极分子，各班班长、团支书等。此次会议由魏伟老师主持。

戴书记在会上作了重要的讲话。戴书记说道：自从11月我院下达整顿校风校纪的通知以来，我系针对本系的具体情况立即制定整顿方案，并下发到各个班级。同时，我系党政领导班子高度重视校风学风建设，老师、党员及干部都能以身作则，起到了很好的模范带头作用。

我系针对此次学院下达的关于校风校纪的整顿通知，根据我系的基本情况，做了以下三个阶段的方案：第一阶段，由各班班主任与学生检查。此阶段主要是全面整顿我系的学风，以及各寝室卫生情况；第二阶段，由学生科牵头进行检查。这个阶段主要是对各班寝室卫生进行重点的检查，找出不足的地方，以便在以后的工作中能够得到改进；第三阶段，戴书记带领辅导员老师对各班的情况进行检查，这个阶段主要是对前两个阶段的工作进行改进，以便能够在学院验收之前发现问题，找出问题，最终达到解决问题的目的。

戴书记在此次会议上通报了这一阶段我系的检查情况。重点表扬了在此次检查中表现突出的班级以及寝室，同时希望同学们再接再厉，争取做到最好。在会上，戴书记还针对一些寝室的情况做了通报批评，他强调：一定要把寝室的卫生工作落实到实处，不要搞形式化。在检查中，有一些寝室还存在着脏、乱、差的情况，要求不合格的寝室必须马上整改，解决存在问题。在此次的学风检查中，少数班级的出勤情况不甚理想。戴书记在会上强调，我系严格按照学籍管理的要求对学生的出勤进行考评。

戴书记针对我系下一个阶段的校风校纪整顿工作，提出了我系下一个阶段的工作要求：要求寝室干净、整齐、美观，学生自觉遵守各项纪律；班主任、干部要加强责任心，做到雷厉风行，认真做好每一项工作；所有党员、预备党员、入党积极分子、学生干部等在检查中要充分发挥先锋模范作用，带领同学们一起把此次工作做到最好。同时，学习部每天要检查各班的出勤情况，缺席的同学必须履行请假手续。要实行奖惩制度，对于在此次的整顿工作中，表现突出的班级以及寝室要给予一定的奖励，而对于检查不合格的寝室和班级要实施一定惩罚，并对该寝室和班级进行重点整顿，一直到完全合格为止。

最后，戴书记希望同学们能够重视此次的整顿工作，充分发挥各班、各寝室的积极性，争取把我系的整顿工作做到最好，保持的最好。

通过这次校风纪律整顿， 因地制宜，坚持德育为首，狠抓学生的思想道德建设，让学生能在文明和谐的校园读书，学生的学习积极性才明显提高。

6.违反学校纪律心德体会该怎么写

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，把这些都当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。

应该把老师说的话谨记记在心，把学校颁布的校规校纪谨记在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习，而且我这种行为给学校也造成了极其恶劣的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。

由于我一个人犯的错误，有可能造成别的同学效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。

每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习 环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家的共同维护而建立起来的，但我自己这次却犯了这样的错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我私底下自己也想了很多，也意识到自己犯了很严重的错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己所犯的错误付出代价，我也愿意去承担尽管是承担不起的责任，尤其是坐在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。

我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性问题。

我知道，老师对于我触犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。

但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。

我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。

我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来说是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在还很小，我还有去拼搏的能力。

我还想再拼一次，再去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的机会，我会好好改过，认认真真的去学习，去充实自己的生活，努力不再耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各科都努力往上赶。记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。

妈妈，爸爸我错了，我错了。在这段时间了，想想我在学校也生活了几年了。

对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会以新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班级摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，约束自己。

我会把握这次机会，将它当成是我人生的转折点，老师希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人。犯了这样的错误，对于家长给予我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。

但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也一定能体会我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够汲取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

7.高中纪律整顿心得体会

改进工作作风，提高自身素质，做一名合格的机关工作者一、加强学习、努力创建学习型机关。

加强学习是熟悉规章制度、增强遵章守纪意识的重要途径。规章制度是保证有令必行、政令畅通的一条重要保障措施，也是每一位员工工作行动的基本准则。

熟悉和掌握各项规章制度对提高个人综合业务能力和自我防范意识具有十分重要的意义。因此，机关工作人员要结合各自工作特点，除坚持集中组织学习外，要充分利用业余时间进行自学，真正起到学习模范带头作用，通过对规章制度的反复学习，努力提高机关员工的遵章守纪意识。

加强学习是自身业务发展需要。当前新业务、新知识层出不穷，尤其对从事机关工作的同志来讲，不学习、不更新知识结构，大脑就要僵化、就跟不上当今社会形势发展的需要，看问题就把握不住主流和重点，就会在社会的不断发展中落伍。

他指出：学习是一个不断积累和提高的过程，人的智能先天是基本相近的，只有通过后天即社会化的学习之后，人与人之间的综合素质才逐步拉开差距。因此，后天的学习对人的一生非常重要。

处在新旧知识不断更替、社会知识多元化发展的今天，只有不断加强学习，增强学习的主动性，才能不逐步提高自己的综合素质和个人修养，才能真正做一名合格的机关员工。加强学习是工作的需要。

随着商业银行机关扁平化改革的不断深入，机关职能的不断转化，机关员工不但要直接参与市场营销、不良贷款清收等主要业务经营工作，而且还要肩负对业务经营的指导，机关工作的这种双重职能，就必须要求每一位员工的综合素质要达到一定的水平，如果不加强自身学习、不提高自身的综合素质，就难以正确指导基层开展工作。当然，学习要讲究方法，增强针对性，不同的岗位有不同的专业知识，把握侧重点，了解这些知识，使大家都能熟悉和掌握每一个操作环节和操作流程，对促进自身岗位工作、提高业务能力具有很大的帮助。

加强学习更是管理需要。机关除了担负参与指导经营职能外，更重要的还担负着经营管理职能，每一个部门、每一位员工要真正履行好管理职责如果不懂得新的管理知识、不掌握金融活动中的先进管理经验，就很难达到预期的管理目的。

为此，只有多看书、多学习、才能明世理，顺应时代发展的要求，只有不断加强对专业管理知识、专业管理经验、专业技能的学习和储备，才能不断适应机关业务经营管理工作的需要。二、改进作风 不断提高工作效率 一要努力改进机关工作作风，切实履行各自职责。

机关是全经营运行的中枢，不但肩负着各项政策指令的及时下达，而且发挥着承上启下、指导全局性工作的重要作用。机关工作效率，工作质量的高低好坏对内影响着机关形象建设，对外反映了全市商业银行的整体管理水平和企业形象。

为此，各部门、每位员工要切实从提高思想认识的角度出发，增强责任意识，认真对待领导交办的每一项工作，在规定的时限内保质保量地完成领导和部门交办的各项工作任务。要坚决克服官僚主义和作风和懒惰思想，及时答复基层行提出的各类问题，对把握不准、政策吃不透，及时不能回答的问题，必须向基层行讲明原因，待请示领导后再行答复。

二要努力提高办文质量。首先要严格程序把好公文出口关。

凡各部室下发或上报的文件，必须由本部室负责人把关签字，并送办公室负责人进行审阅后再呈送分管行领导审批签发才能上报或下发。凡起草的文件经办公室审核不符合要求的，由办公室提出修改意见，退回原发文部门进行重新修订。

其次，要加强督办督查工作。办公室要切实履行督办督查职责，不断建立和完善督办督查制度和督办台帐，并进行考核。

凡文件要求和领导安排的各项工作，办公室在督办落实中要向各部门负责人提醒提示，并要求本部门负责人和具体经办人在台帐上签字，若在规定时限内完不成任务的要注明原因、进行严格考核，因延误时机，给工作带来被动或直接间接损失的，要逐级追究责任。三、加强纪律 维护良好的机关工作秩序严守机关工作纪律是每一个机关工作者必备的素质，作为机关员工不但要养成自觉遵守机关工作纪律的习惯，而且要成为执行纪律的模范。

目前，市、县两级行机关的管理工作仍处在一个比较低级的管理阶段，与现代管理的要求还有很大的差距，我们要通过不断加强学习和自身修养来提高机关员工遵章守纪意识。一要严格作息和请销假制度。

作息时间是保证机关正常工作秩序的基础保证，市分行机关员工要严格执行《市分行机关基本管理制度》，每一位员工都要做到按时上下班。员工在上班期间临时离开工作岗位时须向部门负责人请假，部门负责人离开工作岗位时须向主管行长请假，并经同意后方可离开。

二要认真搞好后勤服务工作。首先，要加强机关大灶的管理，改善伙食质量，努力为机关员工创造良好的生活工作环境。

其次，要加强对车辆的保养维护与管理，时时保持车辆清洁和运行状况的良好，随时保证公务用车。三要加强对机关卫生管理。

各部室除保证办公室卫生整洁外，要对自己划定的卫生区域每周及时进行清扫。临时人员要对院落的环境卫生，用电照明等基础设施进行维护，以保证机关的正。