戏曲进校园作文l00字(戏曲走进校园观后感100字)

1.戏曲走进校园观后感100字

《戏曲进校园》观后感

今天，在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动，我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。

小时候，看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时，我总认为他们实在很老土，赶不上潮流，可今天我欣赏了戏曲后，我才被戏曲震撼了。

其中，我最感兴趣的是川剧变脸。看了很长时间，经过仔细观察，我终于知道了变脸的“庐山真面目”。其实变脸人的衣服后面有一个机关，每次要变脸时，我都注意到变脸人的手会往背后伸。

还有使我高兴的一出戏，一个白胡子老爷爷，头上戴个有“翅膀”的帽子，这个节目快把我笑死了。老爷爷戏没有唱多少，但表演非常厉害。他头上的两个“小翅膀”很神，爷爷头晃晃它就一直在转。老爷爷走路，走着走着摔倒了，倒下时还一直在吹胡子，从中看出老爷爷的功底很深呀，表演完后，主持人说爷爷练了二十多年了，我都惊呆了，不愧为“台上一分钟，台下十年功”呐。

戏曲是我国传统艺术的瑰宝，是珍贵的，需要大家不懈努力，去延续这份辉煌。

2.戏曲进校园作文

我们的校园每个季节都很美。春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天红叶似火，冬天白雪一片。让我们一起走进美丽的校园，观赏这美丽的风景吧！出国留学网作文栏目为大家带来最权威、种类最多的单元作文，希望大家能够喜欢。

篇一：戏曲进校园作文300字

今天我们上了一节有意思的课——走进京剧。通过这节课，我了解了许多跟京剧有关的知识。

京剧，源于1790年，距今已有两百多年的历史，是世界最古老的戏剧艺术中的一个。京剧有四大行当：生旦净丑。也有四门功课：唱念做打。了解这些并且掌握是每一位京剧演员必须会的。

京剧的脸谱也是多样的。正如一首歌所唱：蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙。黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳！紫色的天王托宝塔，绿色的魔鬼斗夜叉。金色的猴王……

爷爷告诉我：蓝脸代表刚强，勇敢。红脸代表赤胆忠心。出国留学网黄脸代表凶残狡诈。白脸代表阴险，狠毒。黑脸代表正直勇猛，紫脸代表威武，不屈权贵。绿脸代表粗犷，莽撞的绿林好汉，而金银灰脸则代表神仙鬼怪话题作文 。京剧脸谱的颜色众多，就是为了让观众能区分人物。

京剧不仅只在中国流行，也深受外国友人的喜爱。有些外国人因为热爱中国的京剧，不远千里而来，学习中国的文化。在足球比赛中，许多观众都运用了京剧脸谱的形式，把自己的脸涂成了喜爱球队的颜色。

京剧是中国古老的文化，我为中国有这样的文化而骄傲！

篇二：戏曲进校园作文300字

戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。

小的时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，无论如何我都不会去看那些老掉牙的玩意。

俗话说：”要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。“不尝不知道，一尝吓一跳呀！今天的语文课上，当我仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，我真是为之。

震撼，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力，我真是井底之蛙呀！唉！这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上？难怪呀，老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。

我现在才感受到什么是”不看戏曲的人，枉做中国人“。不是吗？这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀！

我们怎能忘记它们？如今的社会，我们这些青少年的视野，已经转移到流行音乐，影视和网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷——展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。

戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记？我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去！

3.戏曲进校园作文600字

戏曲进校园作文 戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。

小的时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，无论如何我都不会去看那些老掉牙的玩意。 俗话说：”要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。

“不尝不知道，一尝吓一跳呀！今天的语文课上，当我仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，我真是为之。 震撼，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力，我真是井底之蛙呀！唉！这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上？难怪呀，老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。

我现在才感受到什么是”不看戏曲的人，枉做中国人“。不是吗？这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。

因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀！ 我们怎能忘记它们？如今的社会，我们这些青少年的视野，已经转移到流行音乐，影视和网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷——展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。

戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记？我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去。

4.戏剧作文:关于校园生活

1.多彩的校园生活对于校园，我想：那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说：学习是一件非常以及极其无聊的事情，更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情，校园生活是多姿多彩的. 我们的陶艺老师平易近人.一上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天气冷，上陶艺课比较不方便.所以我们就在教室里上.一次，陶艺老师给我们画了一个图，看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.陶艺老师一画完，我班的男生就边举高手边叫嚷着说：“我，我.”陶艺老师叫了一位同学上去.没想到他却在黑板前呆住了.原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄.这下可被老师叫到了，他呆在那里几秒后，似乎想出了解题的方法.开始连起来，可到最后还剩一个没有连住.他还感到莫名其妙，摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说：“这里不是没有的吗？是谁添上去的.”这时，全班哄堂大笑.之后，陶艺老师又叫了几位同学上去做，开始他们都信心十足，可到最后还是剩一个.陶艺老师说，没有连出来的都要表演一个节目.于是他们个个都表演了一个节目.之后就没有人敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上又画又连.可怎么也连不出来.女生们看着这图，总寻不着头脑；男生们久攻不下则开始交头接耳.这情况持续了几分钟后，一个颤抖的男性声音打乱了这一切.原来是我班的搞笑歌手陈飞是也.他说他想出了解题的方法，于是就上去连.可最后还是剩下一个没连住.他就只有表演节目了 .他开始唱歌，我们都强忍着使自己不要笑出声来.可当他表情，动作实在太丰富的时候.我们就再也忍不住了.个个都大笑起来.笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼泪，笑得直拍桌.这一切使陈飞感到莫名其妙，再也唱不下去了.这一情况持续了好久，好久.之后，我们又开始思考这道题.教室里一直还回荡着刚才的笑声.真是余音绕梁，三日不绝.不时还会有同学发出刚才的笑声.陶艺老师看者我们个个茫然的表情.脸上藏着一丝微笑.许久，这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”.“啊？！”全班一片哗然.这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑，有时候问题的答案就是那么简单. 一次，学校要举行篮球比赛.可是第一场比赛时，我们都不知道.老师让我们排队去篮球场.我们才知道是篮球比赛.一听是篮球比赛.甭提有多高兴了.尤其是男生，因为他们可以再次翱翔于球场之上，穿梭于篮球之间.第一场比赛是与一班比.我们班的男生太低估一班了.结果以一球之差输掉了.也许是我班男生太弱了，也许是对手太强了，也许是恶运常常结伴而行.导致了接下来的三场比赛都输的一败涂地.导致了我们对于再次的比赛都没有信心.导致了刘老师在最后的一场比赛前对我们进行了一次说教.对我们的比赛队员进行了一次调整.给我们鼓足了信心，给我们振奋了精神.在比赛场上，我们的队员容光焕发.拼命地抢球，投球.我们的啦啦队也不甘示弱拼命的喊着：“加油！加油！”我们的才女何梦丽还编了一句口号叫作“六班，六班，永辉煌.英雄，英雄，你最棒.”在我们的共同努力下，我们终于取得了最后的一次胜利.我们的班主任刘老师也非常地开心.在放学前又对我们进行了一次说教.刘老师突然说道，我们班的何梦丽非常细心，还为我们的运动员每次比赛都准备了一大包抽式餐巾纸让他们擦汗.我听完愕然一怔.这餐巾纸不是我准备的吗？怎么成了是何梦丽准备的.我想应该是我这个人很内向吧.每次准备好的餐巾纸却不敢拿去给他们用.总是让何梦丽带去给他们用.难怪老师会误会了. 校园的生活是紧张，忙碌.刻苦的，但也是充实，快乐，多彩的.我爱我的校园生活 2.当你迈着轻盈的脚步跨进大连实验学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢？这就是我第一次来到这个学校的感觉。

这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。

当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。

朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。 夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。

那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。

鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩？ 从两幢 挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。

当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意！ 还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人；当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者；当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗？ 谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。

看我的校园：校园生活时时处处充满色。

5.戏曲进校园作文

今天我们上了一节有意思的课——走进京剧。

通过这节课，我了解了许多跟京剧有关的知识。 京剧，源于1790年，距今已有两百多年的历史，是世界最古老的戏剧艺术中的一个。

京剧有四大行当：生旦净丑。也有四门功课：唱念做打。

了解这些并且掌握是每一位京剧演员必须会的。 京剧的脸谱也是多样的。

正如一首歌所唱：蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙。黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳！紫色的天王托宝塔，绿色的魔鬼斗夜叉。

金色的猴王…… 爷爷告诉我：蓝脸代表刚强，勇敢。红脸代表赤胆忠心。

出国留学网黄脸代表凶残狡诈。白脸代表阴险，狠毒。

黑脸代表正直勇猛，紫脸代表威武，不屈权贵。绿脸代表粗犷，莽撞的绿林好汉，而金银灰脸则代表神仙鬼怪话题作文 。

京剧脸谱的颜色众多，就是为了让观众能区分人物。 京剧不仅只在中国流行，也深受外国友人的喜爱。

有些外国人因为热爱中国的京剧，不远千里而来，学习中国的文化。在足球比赛中，许多观众都运用了京剧脸谱的形式，把自己的脸涂成了喜爱球队的颜色。

京剧是中国古老的文化，我为中国有这样的文化而骄傲。

6.戏曲走进校园观后感 200字

《戏曲进校园》观后感

今天，在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动，我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。

小时候，看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时，我总认为他们实在很老土，赶不上潮流，可今天我欣赏了戏曲后，我才被戏曲震撼了。

其中，我最感兴趣的是川剧变脸。看了很长时间，经过仔细观察，我终于知道了变脸的“庐山真面目”。其实变脸人的衣服后面有一个机关，每次要变脸时，我都注意到变脸人的手会往背后伸。

还有使我高兴的一出戏，一个白胡子老爷爷，头上戴个有“翅膀”的帽子，这个节目快把我笑死了。老爷爷戏没有唱多少，但表演非常厉害。他头上的两个“小翅膀”很神，爷爷头晃晃它就一直在转。老爷爷走路，走着走着摔倒了，倒下时还一直在吹胡子，从中看出老爷爷的功底很深呀，表演完后，主持人说爷爷练了二十多年了，我都惊呆了，不愧为“台上一分钟，台下十年功”呐。

戏曲是我国传统艺术的瑰宝，是珍贵的，需要大家不懈努力，去延续这份辉煌。

7.豫剧进校园有感作文

豫剧是我国的一大剧种，具有鲜明的地方特色和广泛的群众基础，是中原文化的重要组成部分，但如今，传统文化面临被遗忘的危机。

为了让学生们认识豫剧艺术、了解豫剧艺术、热爱豫剧艺术，传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，实行豫剧进校园计划。但对这一计划社会各界人士都有什么意见和建议呢，我们特进行了社会调查。

支持派： 1、学校教师： “豫剧进校园活动不仅丰富了师生的精神文化生活，而且有益 于提高学生的艺术修养，值得提倡。” 2、工薪阶层： “在大学里传扬豫剧是件好事儿，可以让孩子们了解我们河南 的传统文化，让这些文化精髓传承下去。”

3、爷爷奶奶： （1）年纪偏大的爷爷奶奶表示，对于孩子学习豫剧他们很赞同， 有的说：“如果俺孩子能学会一段戏，那他唱着我和着，一家人唱着戏过日子，多美啊！”孩子学习豫剧还可以拉近和家长的距离，没有什么不妥。 （2）“我希望孩子能多学学豫剧，毕竟，生在河南长在河南， 豫剧中有很多乡土本色在里面，我觉得学豫剧能让孩子不忘本。”

反对派： 1、学生： （1）“我自己可不愿意学，学习传统文化有很多种方式，可以学 书法、国画，不一定非得“咿咿呀呀”地唱豫剧。她不假思索地表示自己从来没想过去学唱豫剧。

（2）也有个别学生对戏剧不很感兴趣，觉得难学。“平时，我看电视时看到唱戏的就换台。”

周凯说，流行歌曲学起来更容易些。 2、学生家长： “武断地搞强行推销，学生们会反感吗？如果老师本身就不 专业，那又怎能让孩子真正领会戏曲艺术的魅力呢„„” 3、工薪阶层： “孩子们处于一个信息、物质高速发展的社会，大学里更是 如此，推行豫剧进校园是不是又是表面工作呢？孩子们能真正静下心来学习么？如果学不到东西还要走表面工作岂不是浪费时间与精力么？这个问题还需慎重考虑啊！不过传承文化的初衷肯定是不会错的。”

4、专业人士： “我们都知道，豫剧是源远流长、博大精深的一门艺术，如 果仅仅是让不专业的老师去简单的教授一些东西，或者是请专家临时讲授几堂课，那我怀疑这不但不能让学生正确了解、接受戏曲，反而会产生副作用。” 专家意见： 1、要加快豫剧进入高校讲座和演出的步伐，豫剧名家和剧团及相关部门多和高校沟通和互动。

只有这样，豫剧才能常青。 2、强扭的瓜不甜。

目前豫剧还没找到和时代审美的良好结合点，强推也吸引不了年轻的学子们。豫剧要大力创新。

8.豫剧进校园有感作文

豫剧是我国的一大剧种，具有鲜明的地方特色和广泛的群众基础，是中原文化的重要组成部分，但如今，传统文化面临被遗忘的危机。为了让学生们认识豫剧艺术、了解豫剧艺术、热爱豫剧艺术，传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，实行豫剧进校园计划。但对这一计划社会各界人士都有什么意见和建议呢，我们特进行了社会调查。

支持派：

1、学校教师： “豫剧进校园活动不仅丰富了师生的精神文化生活，而且有益 于提高学生的艺术修养，值得提倡。”

2、工薪阶层： “在大学里传扬豫剧是件好事儿，可以让孩子们了解我们河南 的传统文化，让这些文化精髓传承下去。”

3、爷爷奶奶：

(1)年纪偏大的爷爷奶奶表示，对于孩子学习豫剧他们很赞同， 有的说：“如果俺孩子能学会一段戏，那他唱着我和着，一家人唱着戏过日子，多美啊！”孩子学习豫剧还可以拉近和家长的距离，没有什么不妥。

(2)“我希望孩子能多学学豫剧，毕竟，生在河南长在河南， 豫剧中有很多乡土本色在里面，我觉得学豫剧能让孩子不忘本。”

反对派：

1、学生：

(1)“我自己可不愿意学，学习传统文化有很多种方式，可以学 书法、国画，不一定非得“咿咿呀呀”地唱豫剧。她不假思索地表示自己从来没想过去学唱豫剧。

(2)也有个别学生对戏剧不很感兴趣，觉得难学。“平时，我看电视时看到唱戏的就换台。”周凯说，流行歌曲学起来更容易些。

2、学生家长： “武断地搞强行推销，学生们会反感吗？如果老师本身就不 专业，那又怎能让孩子真正领会戏曲艺术的魅力呢„„”

3、工薪阶层： “孩子们处于一个信息、物质高速发展的社会，大学里更是 如此，推行豫剧进校园是不是又是表面工作呢？孩子们能真正静下心来学习么？如果学不到东西还要走表面工作岂不是浪费时间与精力么？这个问题还需慎重考虑啊！不过传承文化的初衷肯定是不会错的。”

4、专业人士： “我们都知道，豫剧是源远流长、博大精深的一门艺术，如 果仅仅是让不专业的老师去简单的教授一些东西，或者是请专家临时讲授几堂课，那我怀疑这不但不能让学生正确了解、接受戏曲，反而会产生副作用。”

专家意见：

1、要加快豫剧进入高校讲座和演出的步伐，豫剧名家和剧团及相关部门多和高校沟通和互动。只有这样，豫剧才能常青。

2、强扭的瓜不甜。目前豫剧还没找到和时代审美的良好结合点，强推也吸引不了年轻的学子们。豫剧要大力创新。

9.五年级日记戏曲进校园五百字日记

今天，在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动，我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。

小时候，看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时，我总认为他们实在很老土，赶不上潮流，可今天我欣赏了戏曲后，我才被戏曲震撼了。我现在才感受到什么是“不看戏曲的人，枉做中国人”。不是吗？这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀！我们怎能忘记它们？如今的社会，我们这些青少年们的视野，已经转移到流行音乐、影视和网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷一一展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。

戏剧进校园有感

我是一名高中生，来自郑州市第五十三中学。在参加活动中，我感受到戏曲是我国传统艺术的瑰宝，需要有人去延续传承。其中，最让我感兴趣的是黄梅戏。据了解，黄梅戏旧称黄梅调或采茶戏，是中国五大戏曲剧种之一，也是与徽剧、庐剧、泗州戏并列的安徽四大优秀剧种。黄梅戏源于湖北、安徽、江西三省交界处黄梅一带的采茶调，清末传入毗邻的安徽省怀宁县等地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱和念白，逐渐发展为一个新生的戏曲剧种.黄梅戏唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力；表演质朴细致，以真实活泼著称，成为演绎、传播中国传统文化的重要手段

在那天我们观赏了众多戏剧，还有戏剧大师亲自给我们讲解戏剧的知识，是同学们更深刻的了解到中华传统艺术的魅力，那天的天气晴朗，蓝天白云，映衬这戏剧的舞台，更显得自然和谐，赏心悦目，我也深深感受到了戏剧的魅力，我相信大家也一定有跟我相同的感受，至此，有感而发。

戏曲进校园

戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。

小的时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，打死我我都不会去看那老掉牙的玩意。

俗话说：“要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。”不尝不知道，一尝吓一跳呀！今天的语文课上，当我珍惜仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，我真是为之震撼，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力呀！我真是井底之蛙呀！这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上？难怪呀，老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。

我现在才感受到什么是“不看戏曲的人，枉做中国人”。不是吗？这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀！我们怎能忘记它们？如今的社会，我们这些青少年们的视野，已经转移到流行音乐、影视和网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷一一展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。

戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记？我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去！

10.《难忘的戏曲进校园活动》的作文300

京剧进校园

今天我看了一则新闻叫京剧进校园，这则新闻主要讲的是让小学生学京剧，因为京剧是国粹。我看京剧表演觉得很新奇，那长长的拖音竟很优美，大部分歌曲拖音就不好听了。

我听了电视新闻对京剧的简介，对京剧印象还不太深刻，于是我又看了一些京剧节目。我发现京剧唱一句话要很长时间，听起来挺让人着急的。我看京剧的唱词跟我们现在的歌曲词不太一样，有点像古代的诗词。京剧脸谱就像绘画作品一样。京剧中打得场面和电影中打得场面不一样，它不会让我们看到流血的情景，让我看了还想看，一点也不厌烦。

我觉得京剧进校园很好，但是由谁来教呢？音乐老师不会唱京剧，唱音乐和唱京剧的口型不一样，京剧讲究唱念作打要从小练习，老师现在这么大年龄才学习京剧，有点困难吧。再说南方和北方的口音不一样，让广东人说普通话都很困难，别说唱京剧了。我觉得不如让喜欢京剧的学京剧，喜欢流行歌曲的学唱流行歌曲，喜欢乐器的乐器。