梦是人睡眠时产生的影像,是一种潜意识的活动。就好比隐士,隐身于耀眼的舞台背后,每当夜深人静如魅作祟,飘忽不定。醒来后大多已零落不全,即便有,抹一把脸,摇一摇头,下床就抛到了爪哇国。
梦人人都做,不自觉亦不能控。日常生活中我们更多提及的梦,“我有一个梦”“我的中国梦”虽然都是一个梦字,却不是我们上述的做梦,而是梦想。岳飞《满江红》“三十功名尘与土,八千里路云和月”是精忠报国的誓言;李白《行路难》“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是砥砺志向寄语;
杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是忧国忧民呐喊;由梦到梦想一个人的性情、境界乃至整体形象栩栩如生、活灵活现。
常常思考梦、幻想、梦想还有理想的同与不同,不切实际,根本不具备实现可能的就是幻想,有实现的可能的是梦想,目标高远的就是理想。梦是一个锥形,是一团若隐若现,离奇幻化的鬼魅,诱惑缠绵在意识深处,因而有“痴人说梦”。
比起梦,人们热衷的是梦想。梦是发生过的,梦想是期待发生的,梦和梦想存在一个时间差。梦是无意识纯思维活动,梦想则加入了主观意愿有设计的成份。做梦的过程是一种被动体验,梦想是主动参与、接受的过程。
人人都可以有梦想,不论草根贵族,也不分贵贱高低。农民工直接的梦想可能就是在城里找到一份工作,将孩子接到身边,按时拿到劳动所得,公务员的梦想也许是仕途顺利,领导待见,指日提升,商人的梦想则围绕着经营规模利润。梦想直接与生活挂勾,建构于生存的物质欲求之上,是一种看得见摸得着的生活梦想,因而化成一股动力,让人们在维系生计的过程中坚韧。
每一个人都是时代车轮搅动下的走珠,梦想趋重实利无可厚非。有间房,有收入,有健康,这是作为人有尊严地活着的最起码的物求,物质欲求可以通过奋斗接近,达到、实现,但物的富足不是说就可以替代一切,生命除了本能的需求外,还有更重要的一块领地—精神,“乘物以游心”方为梦想。从深层次来看,是生活的压力将梦想阻断在现实层面,梦想少了心灵的依托只能是折翼之梦,
身为一个几十年生活在学校的人,校园、教师、学生是学校永远不变的三元色。新的一年到来之际我也做着一个梦:日新月异的校园尽可能保留一些旧模样,新学生走进学校可以从尚存的风蚀锈斑中读出学校的成长史,老学生回到校园能够找到曾经的生活印迹,新的固然赏心悦目,但老的东西蕴藏着历史,寄托着情感,旧的建筑旧的物件也是一种文化的积淀。教师的根本是“传道授业解惑”,然后术业有专攻。读研读博,是为知识精进,为做学问,不是为教授职称,不是换取了一顶乌纱帽,便从此不问学问事。真正的学者专家“有所为有所不为”,在他们身上我们可以见识到知识分子的“风骨”。学生少一分浮躁,多一分踏实;少一点市侩,多一点纯真;少一些虚枉多一些努力。一句话:学校蒸蒸日上,人才辈出。
由此来看,我和绝大多数人一样,在自己的生活里寻找梦想,绝非在梦想里生活,有人说谈梦想是一种奢侈,的确生活将梦想逼进了一条幽深曲折的南方古巷,各式各样的摊铺,承载着各色人等的梦想,形制不一,个性色彩不同。
梦想依附外在关乎内心,是一种心灵的悠游。每过一段时光,回到堆积着逝去岁月的杂物房,盘点一下曾经的梦,你会发现梦想靠近心灵,是一道精神之光,慰养心灵。
红了樱桃,绿了芭蕉。静谧的夜里,月明星稀,沽饮酣眠,梦,御风而行。
生活本来就是一场梦.这梦是五彩缤纷的,有的扑朔迷离,有的神奇变幻,有的惊心动魄,这梦又是多种多样的,有时候"一场游戏可以十场梦"
曾听过张雨生那首好听歌:"我的未来不是梦,认真地对待每一分钟。"听着这首歌,总会给人一种模糊梦的感觉.
梦很怪,有时候有些事在白天发生过,在晚上又可以在梦中出现.甚至在白天没做完的事,在睡梦中可以继续演绎着.
一上小学,我就梦想着把字练好,把基础打好.在这个小小梦想的驱使下,我变得很勤奋,很有耐心,整个小学生活也演绎得非常出色!我想,朝着梦想走,肯定没错.梦虽小,却做得快乐,做得美丽!
上到了初中,依旧编织着梦:做一名优秀的班干部,在年级上保持前五名。我过着快乐无忧的日子,编织着快乐无比的梦,在我的努力下,越来越多的梦变成了现实,已不再是个梦了.然而,上到初三,本已编织得牢固的梦突然有些松散,有些摇摆不定,最终,考上重点的梦想被击破了,很痛,也很无奈,很伤心,很无助!
在失落之后,很潇洒的抹掉了眼泪,在一所普通高中依旧寻找着那未完的梦,希望把不完美的梦织得更圆更美一些.曾有一段时间,我持续努力着创造梦,然而,随着越来越多的梦被无情地击碎后,伤心劳累的自己感觉再也难以支撑那许多小小的梦了.
如今,梦仿佛是奢求品,偶尔老师表扬了自己,才会有小小的梦在心头掠过,信心对一个渴望梦多的人来说的确很重要.
"我的未来不是梦。"说的很顺畅,唱得很轻快,可是,要预知未来却只能用梦来测定.梦有时候可以轻而易举变为真实,而更多的时候却要经历无数次的编织才可能成为现实.
梦,一个很惬意的名词.在梦与现实的边缘,更实在的是现实.然而同样精彩的梦也是一种享受,一种生活.
生活如梦,梦系生活!
人生,应该拥有绝临峰顶的梦想,但更应该懂得不是每个人都有攀登峰顶的能力,最重要的不是能否到达峰顶,而是是否尽到了最大的努力__抵达心灵中的目标,更是一种成功!
我的校园,我的梦想
光阴似箭,日月如梭。转眼间我已升入了六年级。成为了一个少年。在令人向往的童年生活中,我的大部分时间是在在学校中度过的,给我留下印象最深的地方就是学校。
在我上过的所有学校中,它们不管是豪华的、还是简陋的,是优秀的、还是良好的,都承载着我的梦想,那有绿油油的小草,香味扑鼻的野花,郁郁葱葱的树木,还有让同学们跑步的场地—操场,不管是任何一件小物件,都饱含着我对学校的美好回忆。
早晨,同学们背上书包,路过泥泞的小路走进校园,闻着芬芳的清香,精神抖擞的坐在教室读书,他们琅琅的读书声,使整个学校生机勃勃,同学们奋发图强的学习,为着自己的目标不断努力,不断进步,而老师也非常地卖力教我们学习,无私地奉献着,有一句话说的好:“春蚕到死丝方尽,蜡矩成灰泪始干”这句话正是描绘了我们伟大的人民教师。他们的精神值得我们所有人学习。在此,我感谢所有帮助我的老师,向她们真诚地说:“老师,谢谢你们!
接着,说说我的理想吧!我的理想是要考上一好的中学。我要为这个目标而奋斗。加油!加油!再加油!
我的校园,我的梦想,就是在这个学校实现的,我要好好的努力,争取实现我的梦想!
绿色环境是健康的一种象征。
绿色能带给我们生机、带给我们活力!而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单!走进我们洋溢着书香味的校园,你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼,郁郁葱葱的树木,还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。
漫步在校园里这一派绿景下,会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景,对我们同学是极其有益的。
不是吗?一节课后,站在走廊上看看校园中的绿,让我们大饱眼福,也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间,同学们又可以在校道上走走,看看周围的景物,不是有置身花园之感吗?!由此校园的美好可见!所以,我们就应该让校园中的绿色永存!在平时培养不随意践踏草地,不攀折树木花草,勤于打扫,见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之,校园必将越来越美! 春天,校园是生机勃勃的新绿。
在春雨的滋润下,皂荚树抽出嫩绿的芽儿,冒出了绿色的叶子;万年青长出了嫩嫩的小芽苞;小草儿悄悄地钻出了地面,探出头来,好奇地望着外面的世界,其它树儿穿着绿装,披着融融的春色,迎着悠悠的春风,尽情享受着柔和的阳光。 夏天,校园绿得新鲜、妩媚,是一片浓绿。
火辣辣的阳光直射大地,皂荚树、梧桐树都撑开自己绿色的大伞,为学校遮住火辣辣的阳光,校园里立刻变得凉快起来。我们课间在他们下面做游戏,凉丝丝的,使人感到神清气爽。
秋天,校园是那么深沉、苍绿。秋风吹来时,小草虽枯萎了,树叶也落光了,可树还是绿的。
雪松和万年青在秋风中抖动着枝条,仍然那么苍翠,它们把自己绿色的军装献给了大地。 冬天,在大雪纷飞的时候,外面的西北风呼呼地刮着,雪松和万年青依然挺立在寒风中,依旧披着绿色的衣服,多像一位位战士日夜守护着我们的学校。
校园的绿最迷人的还在教室里,我们就是一株株小苗,这些小苗贪婪地吮吸着知识的甘露,在老师的爱抚下茁壮成长。 白雪皑皑之时,美丽的树挂象征着犹存的绿的气息,娇弱的草儿倔强地挺立着,于是便成了这个季节了弥足珍贵的绿。
生命复苏的春天,绿第一个醒来,林间枝桠上有了一层淡淡的绿,草儿也使劲地往上窜,一切都刚刚开始,却已点燃了绿的激情。在如火如荼的夏季,茂密的叶子有着最浓郁的绿,绿到要从嫩叶间流淌出来,散发出无穷的热量,于是就达到了绿的及至。
在金色的秋季,叶子随风划过一道优美的弧线,然后找到了它们美丽的归宿,这就是绿的回归,一个完整的生命里程。四季轮回,绿却始终装点着我们的生活空间,构建着我们的绿色校园,呼唤着我们对绿永远的爱。
而,绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为习惯等的方面都变得更好,那样,那时的校园不是更“绿”吗?!在校园里能随时听到问好声、招呼声;在校园里能减少追逐声、打闹声。
一切都已更高的目标来要求自己,使自己成为更全面、更优秀的学生,那时我们的校园里不是显得更“绿”吗? 我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。记得在“非典”时期,我们学校同全国各地一样,不论领导、老师和全体同学,都能统一认识,团结合作,这就更增加了我们对学校的了解,对学校的热爱。
在这特殊的日子里,学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护,同学之间亲如兄弟姐妹,这一切都感动着我,温暖着我,使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情。 头顶一方蔚蓝的天空,呼吸一片新鲜的空气,饮用一股纯净的水源,都来自于这满眼的绿。
绿是大自然创造的神奇,人类拥有的财富。置身于其中,感受到的是绿色校园--我的家。
我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的惬意,舒心地背诵英语单词,快乐地吟唱诗词美文。
在优美的环境里,校园里的一切显得那么明快,而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦,更成为一种激励我进取的力量。
被阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先,成为我们要塞中学每一个学生的追求。
我爱我的校园,我爱那宽敞的教室,广阔的操场,碧绿的草坪,我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实的基础。
同学们,希望之光已在地平线上冉冉升起,让我们刻苦勤奋,开拓进取,把在要塞中学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆!离开校园我们也会把这份”绿”带到社会的大家园! 让我们每个人都投身于环保的行列之中,让我们每个人都成为环保的忠诚卫士,那样,“好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”的美丽景象,就会重新回到我们的生活中。
高中生活就这样过去了,很多人都会很舍不得的,于是我们总是会怀想它。一遍又一遍。
行色匆匆中,蓦然回首,高中生涯已过大半,五百个日日夜夜都付烟雨中。
每一次微笑的给予,每一次痛苦和忍耐,每一次咬牙和坚持,每一次带泪的付出……这一个个充满酸甜苦辣的瞬间,犹如一幅优美的画,一本丰厚翔实的书,一本跌宕起伏的交响乐,一本珍贵厚重的相册……
忘不了,军训时,艳阳下晶莹的汗珠,眼角的闪烁;忘不了,贺兰植物园里,小舟上不亦乐乎的水珠四溅;忘不了,行知路上“数风流人物,还看今朝”的慷慨激昂;忘不了,放学后“盈盈一水间,脉脉传真情”的激动;忘不了,课堂上,老师们“捧着一颗心来,不带半根草回去”的热忱;忘不了……
我曾经有过寂寞,偌大的校园,每个角落都好像是我。我何尝没有在心里一次又一次默默的流泪。多少个如水的夜晚,月亮就躲在阳台的铁窗外悄悄地望着。
我曾经有过失落,高中以来的第一次月考,我败得一塌糊涂。天昏地暗,往日何在?我不敢抬头,也不敢直视。然而,是老师们的肯切安慰,同学们的真诚笑容,舍友们“有悲同悲,有乐同乐”的鼓励,打动了我,感染了我。默默走着,耳边又传来那熟悉的声音:“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”。”“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”……
听着,听着,我的血液开始翻滚“开朗面人生,弯弓射大雕”,男儿志当存高远,不为一时惑,于是,咬咬牙,昂首阔步高唱“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。忧郁的日子太过阴暗,我要向着风,向着阳光努力地飞翔。
行走在流逝中,“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”,但我心依旧。饱经500个日夜沧桑,却如最初的澄澈。惊异中多了一份从容,多了一份理性,多了一份睿智。
光阴荏苒,500个日夜悄然从指尖滑过,我不禁也像朱自清那样起了风尘之叹:我们赤裸裸的来,还将赤裸裸的回去?不,既然选择了这里,便要铭记“为做人求知走进来,为成才报国走出去”的校训,我又何尝只留游丝般的痕迹?
保尔·柯察金说:“一个人的生命应当这样度过:“当他回首往事的时候,不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧!”若欲不愧对三年时光,便只有从小事做起。古人云:“千里之行,始于足下”我们只有从点滴做起,认真对待每节课,做好每一堂笔记,珍惜每一个晨读晚课。积跬步以至千里,积小流而成江海。合理规划利用时间,让高考如期而至。除此之外,“若欲梅花香扑鼻,还他一番彻骨寒”,我们仍需刻苦,不需要与别人比天资,要与他人比勤奋。做一只勤劳的蜗牛又何尝不好?脚步虽短,路,却通向成功的彼岸。
我的高中,我的梦。梦中,几度风雨,几度彩虹,亦有人生的期待。梦醒,愿是金榜题名时。
夜空中,一道流星划过我的眼前,美丽而又忧伤,我合拢双手准备许愿,可那流星却从我手旁溜走了。
伸出手想去留住它,却在深蓝色的夜空中不见了踪影,我知道,那颗流星就是我的梦想,心中有梦想,那颗星星就会永远永远的存在,一直存在在我们的心中,路会很长,梦想,他会和你一直在一起,只要你心中还有着那个梦想,就会,永远,永远存在。
——题记 三月三十一日的早晨,我们学校组织我们六年级的学生去实验中学参观,大家兴奋极了,各个摩拳擦掌,心中又是疑惑,有时期待。
8点多的时候,看见了我们的校车和几辆空空的公交车停在了我们学校门口,老师组织我们上了一辆公交车,我们和四班合坐一辆车,紫心和我好不容易才挤上了一个位,整个车内十分拥挤,但是心情却是十分兴奋,对我未来的梦想中学充满了憧憬。春风吹拂着大地,也吹开了我的梦想,心中的梦想。
时间一分一秒的过去了,“咔哧”车停了下来,我抬头一看,哇,这就是传说中的实验中学啊,以前经常去其它地方路过过这里,没有太注意,今天,才算是真的看见了,数了数一、二、三。
哇,主教学楼一共十一层,进入了中学内,一个十分养眼的小花园,邵老师给我们介绍,这里是实验中学的英语角,许多学生早上都来这里读英语,然后我们又在校园内转了转,接着,去了校史室,里面好多奖杯、奖状以及照片,我不由得“哦”了一声。
然后,我们开始听课,这节课讲的是《用尺规作线段和角》,我发现中学的老师讲话特别快,而且重点也只说一遍,整节课下来,我被搞的有些晕头转向,找不到了东南西北。最后是体育课,老师给我们讲了中招体育的要求与项目,一节课下来,可真累。
实验中学,这不正是我理想的中学吗?亲切的同学、和蔼的老师、齐全的设备、美味的饭菜、快乐的学习。
可是,我怎样才能完成我这12年来最大的一个愿望呢?现在就应该紧张起来了吧,随时准备好,为了备考而奋斗,只有这几个月苦些,才能换来明天的美好吧。
实验中学,我的理想中学。其实,不只实验中学,外国语、郑州中学这些不都是我奋斗的目标吗?将压力化成动力,只有这样,才能有我更加美好的明天不是吗?是的,为了你,我的理想中学,我的中学梦,能否实现,就看现在了,加油,紫晶,我的中学梦,我相信,我坚信,一定会在不久的将来实现的。
我的中学梦,我的最初的梦想 。
世界上最美妙的东西是什么?是七色的彩虹,是幽深的大海,还是无垠的天空?不,都不是,是梦想。
梦想比彩虹更绚丽,比大海更深沉,比天空更广阔;它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜;它是每个人心中最崇高的净土。要说我的理想,还是从我的校园梦说起吧。
东胜里还有几个小学是没有操场的呢?东胜里还有几个小学是破破烂烂的呢?东胜里还有几个小学是没图书馆的呢?我想只有我们的第五小学了吧。我们的第五小学是一座古老的小学,它不像其他学校那样的美丽壮观,也不像其他学校那样的空阔,而是古老,狭窄。
同学们每天都要跑操而学校的地是凹凸不平的,很容易摔跤。学校的墙是黄色的,空气也是那样的难闻。
还有学校的栏杆,都已经歪了,仿佛一靠就会掉下去。这可不是我们想要的校园,我心目中的校园是这样的:空地上种上了草,成为了一个大草坪,地也不是用砖块铺成的了,而是用塑料做的,这样就算摔倒了也不会磕破。
下课了,同学们来到操场尽情地玩耍,有的同学踢足球,有的同学在跑操。有的同学在扔沙包,大家脸上都洋溢着快乐的笑容。
叮铃铃,叮铃铃,上课铃又敲响了,同学们飞奔回教室,教室里时不时传出朗朗的读书声。有的班上语文课,有的班上数学课。
同学们都专心致志的听着老师的教导,老师也认认真真的传授给同学宝贵的知识。
新的学校里还有一座图书馆,一下课我们就飞奔在图书馆阅读书籍,图书馆里十分安静,每本书都有自己的“家”。每个人都应该有理想,有的人想当科学家,有的人想当军事家,有的人想当数学家。
.而我的理想一定是最另类的,我的理想就是当一名慈善家。
有的人肯定会说:“当慈善家有什么好的呀。自己赚不了钱,反而把自己的钱捐出去,这样不就亏本了吗?”是的,慈善家是赚不了钱,但是,我想对大家说:“虽然慈善家赚不了钱,但是他可以让跟多的贫困家庭过上更加幸福的生活。
如果我长大成为了慈善家,我要给一些贫困山区捐钱。当然这是离不开校园的,我一定要努力学习,让更多的人过上幸福的生活,这就是我的理想。
我真心期盼我的理想能在我梦想的校园中起航。如果每个人的理想都能实现,中国梦就在咫尺。
梦想是位绝代佳人,她拥有幽深的眼眸,让我们看到了未来的希望;她拥有甜美的声音,告诉我们如何走好自己的路;她拥有纤巧的双手,给予我们无私的帮助;她拥有博爱的心灵,永远含笑相伴你身旁。请你也寻到一位属于你的佳人,将她拥在怀中,在月色下回忆她的美妙,承诺对她的付出,在她的指引下走向成功。
而我的校园之梦何时能实现呢?。
鲜花,因有了绿叶的依偎,才显得清纯、鲜润;天空,因有了白云的打扫,才显得静穆、安详;大地,因有了万物的拥吻,才显得平和、馨香。
而一个人,一个家庭,一个社会,乃至一个国家,不也是因为相互依存,相互映衬,相互促进,共同发展,才呈现出五彩斑斓的和谐吗? 和谐像一个调皮的孩子,时时和我们玩着捉迷藏。虽然它总是躲躲藏藏,但是细心的人也许会发现,它在生活中无处不在,就看你怎么发现它。
其实,在养育大家多年的学校里,也有和谐留下的欢快的脚步。 四年级的一天,是星期五,学校组织的大扫除正紧张而有序的进行着。
同学们干得热火朝天。你看:一位同学拿着一块抹布,正细心的擦着早已粘满灰尘的可桌。
只见他左手扶桌,右手拿抹布,在平滑的桌面上用力地擦着,一上一下,一下一上。有时碰到了擦不干净的东西,他便拿着从自家带来的肥皂,在脏处小心涂抹,然后用着九牛二虎之力,终于,把那一块小污渍给“制服”了。
擦电扇的同学站在堆着两张桌子上面,头向上仰着,小心翼翼的拿着扇叶,目不转睛的盯着拿抹布的手。手在空中挥动着,让人误以为是一为有名的音乐家在表演。
一滴滴晶莹的汗珠兴奋而有调皮的从同学的额头上冒了出来,可同学们毫不理会,用手臂轻轻一擦,汗珠孩子们便无影无踪了。老师不愧为一班之长,让同学们在繁乱中却能有条有序的干着自己份内的工作。
走在学校的大道上,看着从教室里进进出出的同学,情不自禁的感叹道:“这是一幅与美丽的校园多么和谐的画面啊!” 在欢乐的校园环境中,不只是同学们热火朝天地大扫除,美丽的校园风光也是和谐的图画中一到亮丽而有必不可少的点睛之笔。 我学习在一个诗情画意的校园里,那里风景如话。
走在校园中间的人工湖畔,柳树让风儿轻轻地抚摸着秀丽的长发,柳枝随风飘扬,那点缀在枝上的片片嫩叶,让人误以为是头戴祖母绿的端庄少女;一群群归来报春的燕子,站在枝头叽叽喳喳,像似在为人们发送春的消息;鱼儿在水里嬉戏玩耍,不时地溅起阵阵涟漪。春风轻抚我的脸,带着阵阵花的幽香,是不是春姑娘穿着花群轻轻悄悄地走来了?一旁的教室里传出琅琅书声,清脆而又洪亮。
这声音,与春的旋?艚恢?谝黄穑?皇呛托吵∶娴淖詈弥っ髀穑 看,不论在哪,不论在何是,都有着和谐欢乐的步伐。美丽的学校里,也无不散发着和谐的魅力。
要做到和谐,首先要使同学与同学关系融洽,让美丽的校园环境一尘不染。让我们在学校细心观察,努力发现,就一定能发现和谐的身影。
因为一颗心而活着,心因为有方向而执着,方向又因为有我飞翔。我就是——梦。
我是生命的动力,我为科学家创造奇迹,我为诗人唤起灵感,我是幸福的祭奠。
我是伟大爱情的前提,因为有我,才有梁山伯与祝英台化蝶的千古佳传;我是奋斗者的坚强后盾,因为
有我,才有无数伟大的诗人与成功者!不信你听;一代枭雄曹操大声对天吟唱‘‘老骥伏枥,志在千里:烈士暮年,壮心不已。’'那是曹操的梦;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。''那是诗仙李白的梦;“宁肯枝头抱香死,何曾吹落北风中。''那是宋代诗人郑思肖的梦。是梦,铸造了千千万万的伟人与千古佳传!
我是音乐家的创作源泉,因为有我,才有像贝多芬一样以心灵去感知音乐神奇魅力的恒心的成功者。
我唤起诗人的灵感,因为有我,才有超凡脱俗的桃花源与庄周梦蝶的浪漫。
我是汗水后的清凉,我是欢乐者的支持者,我是十年寒窗后的精神支柱,我是成功者的奋斗力量。
一切的一切,让我很光荣,但有时我也很伤心。
我无法让心死的人重新燃起对生命的渴望,我无法让虚度光阴的人实现它伟大的幻想,我也无法让没有方向而四处逃窜的人找到回家的路。唉!原来我也有这么多的无奈。面对抛弃我的人,我已无力重新拥有他们的心,因为在他们的生命里早已没有生命最初的那份美好与欢乐。没有梦,他们将会失去人生的方向,失去信念的罗盘。也许当他们忙忙碌碌的走完人生道路时,才发现他们不该抛弃梦。
有梦,不一定会成功,但会让你拥有一份生命的那份欢乐与希望。没梦,那你注定会是一位失败者,平凡者。
黄色的树林里分出两条路,你是会站在这十字路口踽踽独行还是会跟随梦之翼勇往直前?我想,智者会选择后者,因为那是人生的捷径!
我有一个梦想
不知不觉中,我已成为一名高中生。
当第一次踏进高中教室的那一刻,一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了,留给我的只有回忆,回忆那些人,那些事,那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。
如花的校园,已物是人非,不禁生出不尽的感慨。 进入我的视线,我比起初中生活,高中生活就像一幅神秘的画卷,让人猜不透,看不清,只能一步步脚踏实地走下去,认清方向,明确目的,不断反思自己曾经走过的路。
既然选择了高中,便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯,是我们走进社会的一道门槛,但前行的道路可能荆棘丛生,我们只要有风的精神,就能穿过这些荆棘和困难。
我的高中生活才刚刚开始,我不能它将发展的如何,但发展的方向和主动权掌握在我们手中。 实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。
我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来,显然,没有什么效果。高中生活不同于初中生活,高中学习内容也不同于初中。
高中更注重自学,预习、复习、练习,均需要同学们主动来完成,老师的作用只是引导罢了,那种完全依赖于老师“包打天下”的学习念头已经如“黄鹤一去不复返”。 上了高中,似乎很多同学没有了初中时的积极主动,比如很少有人抢着回答问题。
现在,每天都觉得时间紧,加上作业有很多。因此,我们更要安排好时间,有计划的完成学业,否则,忙到最后,只是竹篮打水一场空,什么也没有学到。
我们不能一味只会埋头苦干,而不思考,不总结,那么,只是做无用功。 高中生活就是那么短暂的三年,如果不能好好计划、不会好好珍惜,我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭,我门将像空袋子一样,难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。
读书虽苦,但就像咀嚼橄榄,是先苦后甜。只要认真、踏实,相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们,让我们相约,三年的高中生活,扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。
有些欢喜,也有些失落……。
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