校园文化在我心中作文(校园文化在我心中800字作文)

1.校园文化在我心中800字作文

文明礼仪是我们学习、生活的基础，是我们健康成长的肩膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有什么用呢？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

在学校里，听见水龙头发出的滴滴的向人们哀求的声音，我们就把它关紧；天已经很亮了，教室里的灯还亮着，我们就要它关了；看见地上有垃圾，虽然不是自己班的包干区的，我们也会将垃圾捡起；有同学打架了，同学们会出来制止……这些看起来都是一些极其微小的事，但能够反映一个学生的品格。

一个品德高尚、懂礼仪的人，必定会得到他人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个已经对学习丧失信心的人面前，你或许只要给他一个鼓励他的充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对学习的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。类似这些不经意发生的事，却能从中反映出一个人的道德品质、礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。

我们的祖国，是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。一个高素质，有道德、懂礼仪的人，必定会受到别人的赞许。文明是尊重别人，更是尊重自己，所以文明礼仪是一种无以伦比的美！

四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。

文明礼仪，不是一朝一夕能做好的。身为一个小学生，我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。不仅要自己做到文明礼仪，也要感染身边的人做到文明礼仪。只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美好。

2.校园文化在我心中作文

我的校园是文明的。

早上小草钻出了大地，小花开了，啊！我情不自禁的赞叹道，真是：校园早晨芳草香，小草钻出神州地啊！教室里，朗朗的读书声陶醉了我们，小鸟也来跟着唧唧叫了起来，真是陶醉朗朗读书声，小鸟也来叫喳喳呀！来到教室，我发现教室外一尘不染 ，教室内干净整洁、明亮舒适，我便问老师：“老师，为什么教室内外这么干净呢？”老师说：“是同学们把教室内外打扫得这么干净，是他们为教室的干净付出了一份关爱，我们要感谢同学们给我们这么一个温暖舒适的教室！”我一看，有些同学都出了汗，我拿起带过来的水给他们喝，还说：“谢谢你们。他们不知道我为什么要谢谢他们，可他们知道，自己给教室付出了努力，他们早上所做的一切都为教室添加了一份关怀。

我想：我要向他们学习。我再一看，傻了眼。

有些同学在打扫中心路，有的打扫操场，有的打扫····· 虽然这是个小付出，小汗水，但这是他们爱教室、爱学校、爱同学，想给同学们一个温暖得学习环境。我感谢他们为学校付出的一切关爱！！。

3.校园文化在我心中800字作文

文明礼仪是我们学习、生活的基础，是我们健康成长的肩膀。

没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有什么用呢？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。在学校里，听见水龙头发出的滴滴的向人们哀求的声音，我们就把它关紧；天已经很亮了，教室里的灯还亮着，我们就要它关了；看见地上有垃圾，虽然不是自己班的包干区的，我们也会将垃圾捡起；有同学打架了，同学们会出来制止……这些看起来都是一些极其微小的事，但能够反映一个学生的品格。

一个品德高尚、懂礼仪的人，必定会得到他人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。

在一个已经对学习丧失信心的人面前，你或许只要给他一个鼓励他的充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对学习的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。

类似这些不经意发生的事，却能从中反映出一个人的道德品质、礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。我们的祖国，是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。

一个高素质，有道德、懂礼仪的人，必定会受到别人的赞许。文明是尊重别人，更是尊重自己，所以文明礼仪是一种无以伦比的美！四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。

文明礼仪，不是一朝一夕能做好的。身为一个小学生，我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。

不仅要自己做到文明礼仪，也要感染身边的人做到文明礼仪。只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美好。

4.我心目中的校园文化 500

随着孔子学院在国外如雨后春笋般的大量涌现，国内却出现了马加爵和“马加爵二代”等不和谐的音符。

可见，以儒家为主的孔孟育人文化，不光要走出国门，还应该在国内真正植根结果，发扬光大。事实上国内一些大学确实在做着自己的校园文化品牌，例如北大的“兼容”、清华的“务实”。

关键是高中校园怎样培养出有理想有抱负的完整人，而不是得分机器。所以，我心目中的校园文化是教师们课堂上的教之以道，育之于礼。

是校园里孔孟的千古格言，育人典故。使学生在耳濡目染中做到正心、修身、齐家、治国、平天下。

早在唐代，韩愈就提到老师的首职是传授道理，所以用儒家思想、孔孟文化来健全我们的高中校园，让学生学有所思，行有所得，事有所感，心有所悟。让更多的学生像周总理那样有自己独到的见解、远大的抱负，这才是我们校园文化的终极目标 我所认识的文化概念，是一个动态的过程，而非静止的客体。

把这个认识移于校园文化的范畴，则可以得 出的结论是，校园文化包含了硬件和软件两个层面的要素。 先说硬件，拿本校举例，树人堂、朱自清像、复校纪念塔都是典型的硬件，它们都包含了特定的历史和文 化意义，在对学生的品格、知识熏陶层面有着积极的作用。

这部分硬件本身不需要进行物质层面的建设了 ，而它们提供的养分则是精神层面的，需要好好利用。当然校园里的文化硬件并没有开掘完毕。

我所知道 南师附中有一面提供给学生的许愿墙，学生可以往上任意贴小纸片，这堵墙本身是一个很好的硬件范例， 但如果我们就这么没来由地学习，会感到很突兀。因为任何硬件的建设都需要一个循序渐进的文化环境， 这样的环境足以解释为什么一堵墙或者一座塔会在校园里存在。

学校近年来在硬件建设方面积累了很多优 势可供开展活动，比如广播台、电视台等等。当然硬件建设方面，本校目前有一处值得商榷，就是老办公 楼前面本来有两株灿烂的樱花，春天花季并不长，但每开必落英缤纷红霞满地，非常漂亮。

最近在老办公 楼前竖起一排玻璃橱窗作宣传栏，本有其积极作用，但很煞风景地把樱花全部遮挡。这个行动就是无视校 园内本来具备的文化硬件的最好事例，它用人为的橱窗挡住了生长多年的樱花，也就挡住了对学生潜移默 化的生命意识和审美精神的熏陶，非常地缺乏“人文”。

更重要的是软件，或者说氛围的营造。营造当然要借助一定的活动作为媒介。

扬州中学其实不乏很好的活 动形式，但软肋在于不能持久。艺术节，究竟多长时间搞一次？似乎没有定论。

刚刚举行的义演，是不是 应该每年都有？也没有定论。我工作第三年学校搞过一次类似于跳蚤市场的全校性的卖场，学生们都把自 己的二手商品拿来卖，很有趣，可惜也难以为继，以后再也没有见过。

这些活动，似乎都是作为繁重学习 生活的点缀和调剂出现的，缺乏自己独有的地位和生命。一定的活动形式，必须有计划、能持久，才能形 成特定的文化，乃至于成为传统，这需要全校师生多少年共同的努力。

举个最简单的例子，每年在树人堂 都会举行毕业典礼（这当然已经不属于我们讨论的狭义的校园文化了），因为每年都有毕业生，所以树人 堂必定会成为这一活动形式的载体。而扬州中学的校园文化建设缺少这样的长期性、系统性和必定性，总 是你方唱罢我登场，虽然热闹，不能持久。

持久的活动当然也有，比如高一篮球赛健美操，高二排球赛， 都是体育项目，普适性的文化意义缺乏。 有了活动，底下的一步在于主题词的确定。

主题词的确定筛选需要时间，也需要活动内的所有人的参与和 推进，所以这一步的建设不妨有点耐心。举例而言，梅岭中学自建校初，就在每年年末举行全校性的狂欢 。

一开始仅仅是作为学生的放松途径出现的，是一种调剂。渐渐地，当梅岭中学毕业生增多以后，毕业生 们都会选择在这一天回到母校参加庆祝。

这样一来，多出了校友返校。于是这一活动除了狂欢意义之后， 多了凝聚性、关怀母校等意义，加上某些固定形式所造成的典仪感（烟火、孔明灯），很容易把所有参加 者的内心联结在一起，构成很多回忆。

那么这一天的作为校园文化的意义就逐渐丰富起来。个人认为这是 一个成功建设的范例，这个例子演绎成功最起码要有十年的时间。

主题词的确定一开始的导向性不要太强 ，不要太严肃或者太大。狂欢是一个很好的主题词，但是通常会被国旗下讲话的那些主流话语所替代。

我 的看法是学校教育主流话语肯定是有必要的，但是全是主流，没有支流的辅助和支持，似乎也不好。很多 时候没有意义的活动会渐渐衍生出意义，只要我们相信这个活动本身是健康的，就可以放心搞下去，不一 定要预设主题，而只要能够留下来的活动，主题一定会到来。

最后，我想说的是，学校整体的学习氛围、学生活动的空间广阔度对校园文化建设有着重大的意义。南师 附中每年有“感动附中”人物评选。

如果大家都埋头于升学率、埋头于所谓的“教育质量”、埋头于“精 致化管理”，哪有精力和闲暇来发掘身边的感动呢？尽可能宽松的氛围、健康积极的教育导向、学生自己 对自我全面发展的正确认知，才能促成有效的校园文化建设。如今天我们。

5.关于校园文化的作文

校园之美

在校园里随时随处转转，都能发现美丽的东西。

早上7点钟到校，看到的是运动员在教练的带领下跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球……晨练的老师在疾行、倒走，这时候，嘹亮的铜管乐声充盈校园，那是一种运动之美，一种力量和健康之美，一种意志和毅力之美，一种迸发出来的雄壮之美。

几乎同时，行政护导、区域护导到岗了，学生和老师陆续来了，或相互问好，或相互笑笑，或简单交流过去时光值得一说的见闻，或其他别的什么，开心处，哈哈大笑，不开心处，说、听几句安慰的话，这是一种礼貌的美，人情的美，人际关系和谐的美。

上课了，走廊上巡视，有的班，教师激情上课，学生认真听讲；有的班，教师故留悬念，学生热烈讨论，各抒己见；还有的班很安静，那是学生在做作业，教师则在巡回轻声指导。碰到家校开放日，校园里又多了专注慈爱期待的目光。朗朗的读书声，键盘的敲击声，加上悦耳的歌声、琴声……这是校园中特有的美，敬业之美，烛光之美，成功之美，桃李之美。

课间10分钟也很美，我刚教书时，三年级的《语文》教材里有一篇课文就叫《课间10分钟》，课文描绘的是在课间，孩子们打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快乐和放松。那是儿童特有的调皮之美，童趣之美，活力之美，校园里的热闹之美。

校园里还有一种美叫安静。午睡铃响起，孩子们开始睡了，沸腾的校园一下子安静下来了，这时候，我们老师可以安睡，可以阅览，可以听音乐，可以网上泛舟，可以做自己想做的事情：写博客、记日志、短信聊天……多么悠闲和自在。当然此时，还有一些老师学生在细心呵护这份安宁和闲适，那是在护导的老师和学生。

吃饭了，同学们在老师的带领下排着整齐的队伍上食堂；铃响了，同学们排着整齐的队伍到操场，到电脑房，到音乐教室，到他们该去的地方上课活动；运动员进行曲响起，大课间活动开始了，在阳光下，到操场上，让我们一起来运动，晒晒太阳，流流热汗，舒畅心情；放学了，《夕歌》欢送整齐的路队出校门，校门内外是师生亲切的道别声。这是一种规范之美，一种秩序之美，一种文明之美，一种活力之美，一种教育的成功之美。

校园里还不时传来美好的消息。谁的论文、课件、教案获奖了，谁评上什么了，职务晋升了；谁找到心上人了，谁家的姑娘小伙要结婚了；谁生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；谁家乔迁之喜了。嘿嘿，我们有酒可以喝了。工作着、生活着是那么美丽，家庭和事业是那么美好！

校园之美，美在同伴互助，携手共进，美在老教师的引领，美在中青年教师的玉琢。通过网络，我们的课堂之美，博客美文，还传播到了遥远的地方。

我们的校园还飞扬着爱心之美。捐款助学，捐款助困，东南亚海啸，汶川大地震，我们慷慨解囊，爱心伞，阳光妈妈牵小手，温暖着孩子们的心。我们献出了爱，我们也收获着爱。

我们有萧山小学中最美的校园。这不光是目之所及的存在，更是基于工作在这所学校产生的情和爱。我们的老师敬业爱岗，我们的干部实干创新，我们以制度管理学校，我们以人文打造民主和谐校园。我们相互团结、爱护、帮助、奋进，努力创建学校品牌。我们已得到家长、社会、同行、上级的肯定和赞赏，工作在这里，我感到幸福！

校园既有的美丽，是我们的心血和汗水，需要我们共同去爱护；校园尚有更多的美丽，需要我们一起去挖掘和创造。我们努力吧！

老师们，我们是不是在花坛的大石头上刻上一个大大的“美”呢？！

6.我心目中的校园文化 500

随着孔子学院在国外如雨后春笋般的大量涌现，国内却出抄现了马加爵和“马加爵二代”等不和谐的音符。

可见，以儒家为主的孔孟育人文化，不光要走出国门，还应该在国内真正植根结果，发扬光大。事实上国内一些大学确实在做着自己的校园文化品袭牌，例如北大的bai“兼容”、清华的“务实”。

关键是高中校园怎样培养出有理想有抱负的完整人，而不是得分机器。所以，我心目中的校园文化是教师们课堂上的教之以道，育之于礼。

是校园里孔孟的千古格言，du育人典故。使学生在耳濡目染中做到正心、修身、齐家、治国、平天下。

早在唐代，韩愈就提到老师的首职是传授道理，所以zhi用儒家思想、孔孟文化来健全我们的高中校园，让学生学有所思，行有所得，事有所感，心有所悟。让更多的学生像周总dao理那样有自己独到的见解、远大的抱负，这才是我们校园文化的终极目标。

7.求一篇校园文化的作文

我们的校园十分大，花草树木遍布，一年四季都有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青柏挺。

不过，我最喜欢的还是校园的春色。 春姑娘是个脚步轻轻的画家，当你察觉她的到来的时候，她已经把每个角落都染上了色彩—— 粉红，柠黄，雪白，当然更多的还是嫩绿色。

她比世界上的画家都高明。怎么，不信？那就让我当一次小导游，带你到我们学校去转一圈吧！ 当你走进校园，首先映入眼帘的是两条长长的大道，在两条大道之间，有一个种满鲜花的花圃，里面的花美极了，有的含苞待放，有的灿烂地盛开，有的红色，有的粉色，或倾，或依…… 接着往前走，便来到了教学楼，教学楼的四周也都盛开着各式各样的花朵：桂花，杜鹃，季花……沿着教学楼前进，就来到了全校最美的地方——生物园，里面充满着春的气息，走到生物园的门口，先映入眼帘的是一个种植仙人掌的大温室，里面种植着各种各样的仙人掌，包括：彩色仙人掌，多头仙人掌，龙骨仙人掌……而且还有许多本地比较罕见的植物，如舞女兰，石碣兰……里面仙人掌开的花多漂亮啊！好像在欢迎我们来参观呢！再沿着公园小径往前走，便来到了一个种植荷花的金鱼池。

鱼池里的假山真奇怪，从侧面看，它像一个虎背熊腰的将军，从正面看，它又像一位老者在山上采药，从后面看，它又像一位妙龄少女在草地上采摘花朵。一句话，如果你不认真看，那就不知道假山像什么。

池里有一群锦鲤鱼在自由自在地游来游去，似乎在说：“春天来啦！春天来啦！” 春日的天，孩子的脸，说变就变。刚刚还是个大晴天，可现在便下着小雨。

春雨绵绵地下着，似有似无。如烟如粉的春雨，滋润着毛茸茸的草地。

不知不觉，雨停了，太阳公公露出了小脸。 在春天的阳光下，我们的校园成了花的世界，花儿纷纷开放，白的，像扑着粉，落了霜；红的，像披着露，染了丹；黄的，像涂着蜡，镀了金，发出沁人心脾的清香。

走在着百花盛开的校园里，我仿佛听到嗡嗡叫的蜜蜂在百花中嬉笑；我又仿佛听到叽叽查炸的小鸟在纵情歌唱。 看！这便是我们春天的校园。

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。

它，便是校园故事。 初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。

同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。

“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。 中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。

可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。

望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。

会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！ 有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”

他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。

菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。

写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。

8.作文 令你印象深刻的校园文化

我印象中最深刻的一件事

上个星期六，我和伯娘还有堂弟一起去中心公园散步。

天色暗下来了，深蓝色的天空上，出现了几颗星星，眨巴着眼睛。俯视着城市傍晚的美丽景色。白天里蓝蓝的天像被谁涂了一层墨水一样，除了月亮的金光和星星的闪烁，不见一点明朗的色调。

我和堂弟一起在中心公园踢足球，不久，我就感觉到累了，所以我就跟伯娘说：“我要回家了，时间不早了，妈妈会担心的！”伯娘听后说：“那好吧，你小心点，要注意安全！”我连声点头后就匆忙回家了。

昨天下了一场大雨，树儿像喝了昨天老天爷洒下的“酒”一样，惬意极了，把影子投在草地上。微风吹过来，树叶摇曳着，几缕风你牵我的手，我拉你的袖，在花儿头上绕来绕去；叶子在微风的吹动中发出“唰唰”的声音。忽然，我心中感到有点儿不对劲。我加快脚步想快点儿回家。可是，中心公园很大，况且我也是第一次来这里并不熟悉路。走着走着，我就迷路了。我四处张望，但却还是不知道该怎么走。

路灯开始还亮着，可是不知为什么突然熄灯了。于是，我便真正体会到了这地地道道的静夜了。我心里害怕极了，我生怕见到“鬼”。也害怕见到武狭小说里突然蹦出来的“怪盗”。

我隐隐约约的听到几声蛙叫虫鸣，应和着远出电房发电的隆隆声，这使我的心里更害怕了。月光透过班驳的树隙丝丝缕缕地洒下来，像在地面上铺了一层碎银一样。忽然，路灯又亮了，又一阵凉风吹过，树叶又发出“沙沙”的声响，像在窃窃私语一样。草丛里各种不知名的虫儿“蛐蛐”、“唧唧”地叫着。路旁参差不齐的树影张牙舞爪的，仿佛是魔王的士兵在死死地盯着我，像要把我吞吃了一样。

刚刚走出中心公园，只听见路边的草丛里“唧”的一声，蹦出来一个东西！哇！什么东西？我的心忽然跳了一下，吓得我全身发抖，大气都不敢喘。好一阵子，我才知道，嗨！只不过是一只老鼠而已！

我给自己壮胆，我边走边唱歌。可是我心里很害怕，歌自然也唱跑了调。终于，我走到了一个大超市。我的心也松了。三十六计，“跑”为上计！我用手擦擦额头上的汗，飞快的往家里跑去。

这件事可真把我给吓坏了！