校园靠逼作文(武汉理工大学教授求侮辱作文)

1.武汉理工大学教授求侮辱作文

武汉理工大学张能立教授，试图用“求侮辱”的方式，让学生学会用真理反抗权威。

这位51岁的教授，在教室门口一趴，嘴里嚷着“赶紧跨过去”“拿出你的勇气来”。这场两个月前就已经设计好的教学环节，在他心目中，似乎代表了突破权威和不畏强权。

张教授希望通过这种行为艺术，把学生培养成“敢向奥巴马扔鸡蛋”的人。那一天，上百名学生跨过了老师的身体。

但他们当中，有多少是怀着敬畏之心跨过去的，有多少是跟风起哄，又有多少是因为不敢反抗老师，而做了这件自己原本不愿做的事？ 对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，表明你的态度，阐述你的看法。 参考立意： （1）学生的角度：①要有独立的思考和独立的人格，不要盲从。

对于教授“求侮辱”的行为，竟然没有一个学生拒绝跨过去，并大胆告诉张教授自己不会因任何人的命令或鼓动，做出违背个人原则的、辱及他人的行为，而这恰恰是不屈从权威、有独立人格的表现。 ②社会缺乏挑战权威的土壤，长期的教育和社会环境造成了年轻人的盲从（从众）心理和独立人格的缺失，要想改变这一现状，需要多方面的长期努力。

（2）老师的角度： ①破除对权威的迷信，培养独立的人格，不能一蹴而就，想用一个教学行为来达到这一目的，是一种急功近利求速成的做法，折射出社会普遍的浮躁心态。 ②良好的意愿，需要借助恰当的方法去实现。

如果只有好的意愿而方法不当，结果可能适得其反。 ③老师能放下架子、放低姿态，以身试“法”，精神可嘉，但没有注意效果。

（方向、方法比努力更重要） ④张教授以“胯下之辱”让学生们“体验”否定权威、反抗权贵的教育精神是值得鼓励的/张教授的创新教学方式值得提倡 （2）综合的角度： ①教育形式与教育效果 ②师生之间的良好沟通 “胯下之辱”辱没了大学精神 □张卫斌11日晚，武汉理工大学副教授张能立主动趴在教室前门，要求学生“凌辱”。他的举动震惊了在场的150余名大学生。

在张能立副教授的一再鼓励下，100多名学生跨过了老师的身体。此举是何用意？张能立解释说：跨过老师，只是表象，传递的却正是这种敢于用科学真理否定权威、反抗权贵的精神。

（5月13日《武汉晚报》）自古以来，中国人几乎都很难接受被人跨过身体的行为。这种“胯下之辱”被认为是奇耻大辱。

武汉理工大学张能立副教授甘受“胯下之辱”，与其说是传递“敢于用科学真理否定权威、反抗权贵的精神”，不如说是在自取其辱。评判这一校园奇葩事件，离不开当时的场景。

据报道，当晚，张能立讲授的是“解决问题的思维与策略”的选修课。授课结束时，51岁的张能立走到教室前门，趴在地上，然后说：“同学们，请从我身上跨过去吧。”

虽然张能立在授课时有了一些“铺垫”，还是让在场的150余名学生惊讶。一些胆怯的学生甚至从后门逃跑。

不只是学生们被张能立的举动“吓着了”。看看网上的评论，也是一片批评的声音。

有网友评论张能立这个教授“疯了”、而且“病得不轻”，还有网友评论张副教授有求胯下之辱的癖好，更有网友评论：“打倒某个学说、颠覆权威，要用充分的理论和丰富的学识，而不是这种人格的羞辱”。史上最著名的“胯下之辱”非韩信莫属。

史书记载，小时候韩信失去父母，靠钓鱼换钱为生，他经常受一位靠漂洗丝棉老妇人的施舍，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信。

有一个屠夫对韩信说：你虽然长得又高又大，喜欢带刀佩剑，其实你胆子小得很。有本事的话，你敢用你的佩剑来刺我吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。

韩信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观人的面，从屠夫的胯下钻了过去。

某种程度上，韩信的胯下之辱也是被逼无奈。在武汉理工大学的课堂上，学生们逼张能立副教授去受“胯下之辱”了吗？显然没有。

近年来，大学精神沦丧，大学校园屡屡上演杀人、投毒等恶性事件，与大学教师自甘堕落不无关系。重庆某高校副教授强吻女生，引发轩然大波。

事后这位涉事副教授竟然大言不惭宣称，根本不在意“那些破事儿”。见过无耻的，没见过如此没有廉耻的。

有这样很黄很暴力的教师，校园恶性事件频发也就不难找到答案。大学是培养人的场所，更是精神文明建设的前沿阵地，理应传承文明，为国家培养遵纪守法的高素质人才。

武汉理工大学张能立副教授自求胯下之辱，只能让学生是非颠倒，黑白不分，美丑不辨，价值观扭曲。一个人的价值观颠倒了，将来还会遵纪守法吗？什么坏事、丑事干不出来？冰冻三尺非一日之寒。

要彻底纠正张能立们“毁三观”的行为绝非易事，高校首当其冲要加强师德建设，全社会也要共同努力。为人父母者要以身作则，当官的都要有官德，经商的也要讲诚信，唯有党风政风校风民风家风都改善了，我们的土壤里才不会长出张能立这样的奇葩来。

2.作文,坏学生是逼出来的

“坏学生”其实并不坏在孩子们的眼中，坏学生就是坏成绩，不听老师和家长的话。

在坏学生的眼中都认为自己不如别人。但是“坏学生”没有好的一面吗？就拿我自己班的同学周吴越来说吧！在学习上他十分不认真，上课时他喜欢做小动作，还喜欢和前后两个人说话，老师把他换了好几次位置，但是每换一次座位，他还是十分会讲。

这是老师就叫他下课去老师办公室，他每次说自己会改会改，但是始终没改掉。下课时，他的“坏”更是十足，一回去啦女孩子的辫子，一会坐在别人桌子上，一会去拍打别人……下课时，她总是没有空闲，爱动来动去，走来走去。

但是学校的“阳光班级”我们班可是每个星期都有，只要我们一扣分，他就赶紧去寻找一些东西，把遗失的分数补回来。只要我们班白粉笔没有了，没有老师吩咐，他早已去教导处把白粉笔要了过来。

他做的好事不单单只有这些。有一次，我们做值日，有一位同学生病了没有来，他就帮我们这一组一起做值日，他一点儿也不马虎，提水、倒水，凡是比较重的活，他都抢着干。

他热爱劳动，更痴迷于劳动。老师经常说 ：“你如果把热爱劳动这一分精神转移到学习上，那就更好了。”

在体育课上，老师选体育课代表，毫不犹豫的选了他，他不为这一点儿而感到骄傲，而是默默的把这一件任务努力做好。每一次体操做好了之后，他早以把运动器材放好了。

如果遇上下雨天，他就会提前跟我们说，今天不下楼，在教室里下棋。是啊！在平时我们只要多去观察所谓的“坏学生”，你一定会有新发现。

我们不能只从一方面去衡量他，而是从多方面去衡量他。

3.关于美丽的校园的作文300字

我的美丽校园

我学习在一所美丽的学校里，它一年四季都非常美丽！

春天，树木抽出新的枝条，小草copy也探出了小小的脑袋，桃花像和其他花争着报春一样，开的特别美丽。那小小的紫丁香花也努力的2113展示它与众不同的紫色，仿佛要比桃花更加鲜艳，让人看了心情非常舒畅！

夏天的天气非常炎热，杨树和松树绿的逼你的眼！坐在像伞一样的大树底下的人们既舒适，又可以凉快。有时下小雨，同学们就在树下嬉戏打闹，5261别有一番乐趣。

秋天，它是一个穿着金4102色衣裳的仙女。它用它的衣服抚去了太阳的炎热，将清爽和明亮带给了大地。这个季节校园的花坛中菊花千姿百态，最迷人了！

冬天，当校园被披上厚厚的银装，树木中的松柏比以前更加强壮了，像一位战士，守护1653着校园。

啊，我爱我美丽的校园！

4.以规则在校园为题的作文700字

做文明小学生】

倡议书

做文明小学生

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！自从踏进学校的校门，老师就一直教育我们要养成良好的文明习惯，做文明小学生。走进校园，环顾四周，美丽的校园温馨、洁净，我们的心情也变得更加愉快。自从学校播出学生校园规则后，同学们的言行发生了很大的变化，同学之间变得更友爱、更礼貌，很多不良习惯在慢慢消失。昨天，我们班开展了《你扔下的是垃圾，我捡起的是品质”你做到了吗》主题班会，经过同学们的大讨论，大家认识到一些不文明的现象在我们同学中还时有发生：经常会有同学乱扔废纸，乱丢包装袋；还有的同学在教室、厕所内追逐打闹、高声喧哗；这都是非常不文明的现象。为了我们从小养成良好的生活习惯，从自身做起，讲文明，讲礼貌，做一个品行优秀的人，为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献。为此，我代表毕业班同学向全校同学发出倡议：1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架、不骂人，讲普通话，用礼貌用语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。2、举止文明，行走做到轻声慢步，不在教室内、厕所内追逐打逗，大声喧哗。出入校门要排队。3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。

4、严格遵守小学生行为规范和文明守则，不把三无食品带进校园。5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻乱画。6、学生上学要注意衣着整洁，手脸干净，不留长发、长指甲到校，进入校园要自觉排队，靠右行。7、学生要按时到校不迟到，不早退，因故不能上课，应由

家长提前向班主任请假。8、上学前，应按课程表准备好当天的学习用品，不带零食或与学习无关的东西进入校园。 9、上学、放学路上要注意安全，自觉遵守交通规则，不乱穿马路，不在路上逗留，不围观上学路口无照经营的摊点，不在校门口吃和在路上边走边吃东西。上学路上和进入校园要使用文明语言和普通话。10、进入校园，每个同学按照老师划定的卫生责任区按时清扫好卫生，且保持无垃圾

5.美丽的校园作文400字

美丽的校园

我们的学校美丽极了.每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅.

春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍、嬉戏.春天的校园还下着柳絮雨.调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑.

夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热.操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死我了，热死我了.”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了.它们都希望能下一场大雨.忽然乌云密布，下起了倾盆大雨.把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了.

秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴.小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了.校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，真漂亮！

冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界.树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又好像仙女在手舞足蹈.操场浇成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍.

学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校

6.校园到底怎么了

校园本来就是一个社会的，迷你版。（或是前生版）

被欺负的学生如果不知道自强，就算在学校不被欺负，或总被家长、老师保护着，不受他人欺负。日后上了社会一样会被人看轻。

而在校园内总喜欢恃强凌弱的孩子上了社会未必会知道，适时收敛，总会被更强者训斥。这些都不一定。

与其关心校园怎么了，不如在遇到这些孩子的时候，加以提点，适时激怒（被欺负的学生，可不是没脾气的，只是发泄的方式不一样。有人喜欢反唇相讥，有人喜欢暴力相对，有人喜欢背地偷袭，有人喜欢自怨自艾。或更有甚者，一直别憋内心，从未发泄。）

只要楼主用对方式，总会帮助到想帮助的学生。 祝福楼主

7.我们的新的初中校园作文330

就像那振翅飞翔的鸟儿一样，我们有翱翔蓝天的渴望；就像那千帆竞发的航船一样，我们有遨游大海的冲动。年少的我们，有太多的渴望与冲动，想放肆的大声笑大声哭。但我们不想要的是，想要的飞翔取而代之是被操纵的航线，梦想的遨游是在题海中无奈的奋斗。

青春，是灿烂的花季，本应是充满着激情与澎湃，而不应在书本中被埋没。那堆积如山的书本下藏着高高的寂寞，掩盖着一张张害怕受伤的脸，我们会把这一切当成是理所当然，因为这是我们的责任，成长，意味着承担责任。

但——不要以为我们真的长大了，其实我们还是很脆弱的，小小的心灵承受不了成长的压力。因此我们学会了逃避，这是人的一中本能。我们想远离书本，远离这不属于青春的忧愁。其实，我们也知道这样做不对，是有违于成长的。所以，我们又逼自己：学会接受，学会面对，但不知不觉中，我们又学会了叹气。至少，在叹气的瞬间我们得到暂时的解脱。

其实，我们的要求不会那么苛刻，我们要求的不多，只是希望在深夜中收到一杯暖暖的热茶；在泪水滑过脸颊是接触到一丝轻柔；在心灵脆弱时听到一阵掌声……这些都足以让我们害怕受伤的心灵得到慰藉，让我们深深感受到那爱的温度，让我么知道其实我们不是自己一个人。

我们只是需要一个倾诉的对象，需要有一个人微笑着对我们说：“不要放弃，你能行的！”

8.株洲五年级绿色营地作文

去绿色营地

2009年3月3日

上个星期，教育局给我们学校发下了指令，要求我们五年级去绿色营地。我一听到绿色营地这四个字心里就不好过。我想上次我去了一点都不好玩，这次我就不报名了。没想到这次居然每人都要去，这让我有了极大的心理压力。回家的路上，我一边走，一边想，一边抱怨着：“这教育局也真是的，别人不想参加，硬逼着别人去。要我们去也就算了，但还选个雨多的春天去，又冷，又不能在室外搞一些好玩的活动。只能呆呆的坐在卧室里，没点意思。”

第二天一早，我来到学校时， 外面还在下雨，莫非下个星期一真的要去？不一会儿，上课铃响了，老师告诉我们下个星期一不去绿色营地，要等到天气好了，再去。这使我好受已点，就这样，我心里天天都有这样一个念头：希望这学期天天下雨，就不用去绿色营地了。