明亮的阳光温暖着校园,雾已散开,在校园中的小花园里散步,能闻到芬芳的花香,能感受到阳光的温暖,能触摸到新生的柳芽。
校园里的春天,那样特别、那样柔美。聆听鸟鸣,感受春天;聆听水声,感受春天;触摸柳芽,感受春天;触摸鲜花,感受春天。
啊!校园里的春天格外明媚、活泼、可爱、美丽!往前走,渡过了那鹅卵石铺成的小径,来到了凉亭,一缕缕阳光透过竹林,射进来,我心想:“这可是个好地方,可以晒太阳,可以感受春天的美妙……”想着,我便躺下,闭上眼睛,一阵阵春风拂过我的脸,一缕缕阳光照射在我身上,有一种说不出的感觉。那感觉像鸟在天上飞,像鱼在水里游,像花朵在春风中感受清凉……当我起来时,又是一阵桃花香,把我引入了水池边,你看,桃花红的似火,白的如雪,一朵紧挨着一朵,争奇斗艳。
一朵桃花落了下来,我捧起它的小脸,把它放入池中,看着它越飘越远……我喜欢春天,更喜欢校园里的春天。
喜欢亭子就像喜欢伞一样,每到一处地方,只要看到亭子,都会进去休息一会.看看亭子里美丽的雕花,秀美的彩绘.顺势再透过这个优雅的空间看看亭外的风景.
雨还没有停,反而越下越大,撑伞的人也越来越多.看到一把湖蓝色的透明小伞,上面画着一只可爱的猫咪,还有两个立体的耳朵.伞的主人是一个扎着小辫子的小姑娘,她看到了亭子,看到了亭子里的我,“姐姐,你要用伞吗?我爸爸一会就来接我了.”我摇了摇头看着她笑了.她也甜甜的笑了一下,打着小伞蹦蹦跳跳的走出了亭子.
我是一个北方人,却深深地爱着南方,爱着雨,更爱这些亭子.
一直认为亭子是爱的传递,每一砖没一瓦都是包含了爱心的.为了那些没带伞而奔波在雨天里的人,为了能在雨天里歇歇脚的人,也为了自己.
雨渐渐停了,行人们也收起了伞.我仍在亭子里坐着,看着雨水顺着亭角滴滴答答的流下来,滴到下面的小水洼里,泛起一层又一层的涟漪.
当彩虹出来的时候,我走出了亭子.一样是拱形的,真的有些像伞,有些像亭子.我整理了整理衣服,走进了另一个用彩虹搭建的亭子.
这是一个斑驳不堪的亭子,从它的外表可以看出它已经建起有段年头了,但亭子上的雕梁画柱仍然很鲜艳.亭子外面有一副图画,描写了一个景色,白色的瀑布飞流而下.瀑布中间灌木的线条与瀑布的白线组合,构成了一个大写字母.这个字母与它在字母表中向后数7位,所对应的另一个字母,都是你们要找的秘密.
继续前行,在高处,有一处“鸿影亭”.这里有一幅对联送给大家,深意自在其中.北边语句中字型最形似一幅画的那个字的声母,与南边语句中倒数第3个字的韵母组合而成你寻找的中文密码.亭子中有许多还算精细的石刻小动物,似乎不是这个年代的产物.
我们的校园里有一个小花园,小花园里的花的颜色有红,紫,白等等。也有许多小蝴蝶来采花蜜,我们还没有碰到蝴蝶,他就飞走了,小花园里也有岩石,水。
岩石上不知道是怎么出水的,有一条圆形的河,也有一个圆形的地面,那一条圆形的河是绕着圆形的地面流的,又做了一座石桥,圆形的地面到一条直的地面是通完凉亭,凉亭里面有石头做的椅子,还有石头做的桌子,还有横话的地面,圆形的河水每天中午回出水,到了下午就不流了,星期天也不出水了,圆形的河水很深,听说学校里有一个一年级的小孩被淹死了,有一个就才有三层楼梯的,那里不知道怎么出水的,岩石边上午不吹水,下午出水,有三层楼梯也是上午不出水,下午出水,岩石,事前,凉亭,这些都是我们学校里的工人建造出来的,他们费了很长时间,才把这些东西造出来的。我喜欢我们学校的小花园
喜欢亭子就像喜欢伞一样,每到一处地方,只要看到亭子,都会进去休息一会.看看亭子里美丽的雕花,秀美的彩绘.顺势再透过这个优雅的空间看看亭外的风景. 雨还没有停,反而越下越大,撑伞的人也越来越多.看到一把湖蓝色的透明小伞,上面画着一只可爱的猫咪,还有两个立体的耳朵.伞的主人是一个扎着小辫子的小姑娘,她看到了亭子,看到了亭子里的我,“姐姐,你要用伞吗?我爸爸一会就来接我了.”我摇了摇头看着她笑了.她也甜甜的笑了一下,打着小伞蹦蹦跳跳的走出了亭子. 我是一个北方人,却深深地爱着南方,爱着雨,更爱这些亭子. 一直认为亭子是爱的传递,每一砖没一瓦都是包含了爱心的.为了那些没带伞而奔波在雨天里的人,为了能在雨天里歇歇脚的人,也为了自己. 雨渐渐停了,行人们也收起了伞.我仍在亭子里坐着,看着雨水顺着亭角滴滴答答的流下来,滴到下面的小水洼里,泛起一层又一层的涟漪. 当彩虹出来的时候,我走出了亭子.一样是拱形的,真的有些像伞,有些像亭子.我整理了整理衣服,走进了另一个用彩虹搭建的亭子. 这是一个斑驳不堪的亭子,从它的外表可以看出它已经建起有段年头了,但亭子上的雕梁画柱仍然很鲜艳.亭子外面有一副图画,描写了一个景色,白色的瀑布飞流而下.瀑布中间灌木的线条与瀑布的白线组合,构成了一个大写字母.这个字母与它在字母表中向后数7位,所对应的另一个字母,都是你们要找的秘密. 继续前行,在高处,有一处“鸿影亭”.这里有一幅对联送给大家,深意自在其中.北边语句中字型最形似一幅画的那个字的声母,与南边语句中倒数第3个字的韵母组合而成你寻找的中文密码.亭子中有许多还算精细的石刻小动物,似乎不是这个年代的产物。
校园 当你走在 , 的 上,也许一抬头,就会看到一个建筑物,算不上 、气派高大,但是无比雅观、。
没错,这就是我的校园—— 二校区。纵然没有 的树木,没有 的花朵,她却质朴地坐落在繁华吵嚷的街道上,像一支 ,成为一道独特而美丽的风景。
一进校门,蓬勃的朝气迎面扑来。在窄小的 里,我们仿佛走在进入知识殿堂的路上。
再往前走,首先映入 的是一个不大的操场和四周围绕着的教学楼。怎样大小的操场呢?五六百个人举行个仪式什么的,刚合适。
坚硬而铺得平坦的砖地上,洒下了我们的汗水,留下了我们的足迹。操场右侧,有一块黑板,上面是小型比赛成绩记录或张贴重要通知以及文件的地方。
我们曾在这里斗志昂扬,如果你仔细倾听,也许还能听到呐喊助威的 欢快的叫声。体育课时,会传来阵阵嘻闹声或是我们跑步时很响的踏地的声音,像一支高亢的 。
教学楼 ,乳白色的楼房,时时传来 的读书声,十分唯美。门庭前方向左走,是通往二楼的楼梯。
成古褐色,雅致朴素。走在楼梯上,仿佛被一种隽永深邃的 深深吸引着。
如果你仔细观察的话,在楼梯的转弯处,有一扇小小的窗, 的,往里看,是古老陈旧的 和稍远一些的枯树败叶。 我们的教室宽敞而明亮。
反对校园欺凌
和谐校园是一份安全感。即使乌云盖天,暴雨倾泻,雷电咆哮,只要在学校里,就像一个庇护所,是一个晴天。
同学之间嘘寒问暖,“你的衣服湿漉漉的,我伴你到校务处弄乾吧!”“不用怕雷声,我妈说下雨的时候,是天上的星星替我们照相。”老师细心地替小学生拭乾头上的雨,工友站在门前,替没打伞的同学撑着走进玻璃房。
暴雨稍停,凉风送爽,圣母像下的百合花高雅地绽放,毫不吝啬美貌。“牡丹虽好,尚要绿叶扶持。”花丛中没有杂乱无章的小草,小草都是青葱的,茁壮的。这并没有穷凶极恶的老鼠,只有去芜存菁下的和谐,自然。
经过圣母像,就走到中学操场。那里一早就进行着,各式各样的比赛。同学们如士兵般投入备战状态,有的呐喊,为自己的队友打气,谱出一段又一段雄壮而欢悦的多重奏,彼此鼓励,掌声不是只属於胜方。
前一阵子,香港各校出现校园欺凌事件。曾记起希腊哲学家亚里士多德说过:“不必计较他的为人,要可怜的是他这个人。”无论被欺凌者是否罪有应得,我们也应阻止校园暴力的发生,幸好正义的同学永远都会站出来。其实欺凌者更需要帮助,与其冤冤相报,不如齐心协力,共同创立一个和谐的校园。
和谐的校园,并不是徒具优美谐鄣幕肪,而是上至师长,下至同学校工,彼此都有一份关心,一份包容。
我家的庭院
我家的庭院一年四季都是美丽的
春天,树木抽出新的枝条,长出了嫩绿的叶子。池塘里的冰融化了,冰里的小鱼兆汇终于重新吸到了新鲜空气。小燕子回来了,一群群麻雀在房檐下叽叽喳喳的叫着,好像在欢迎春姑娘的到来。
夏天,树木长的郁郁葱葱,密密层层的枝叶把门前封的严严实实的,树下爷爷拿着扇子在乘凉。亭子里叔叔和爸爸在下棋。草地上一朵朵小花满地是,好像一颗颗星星。
秋天,枫树的叶子火一样红,你也可以投稿,松柏显得更苍翠了,一颗颗小草变黄了。果树上,那一个个又红又大又香又甜的苹果,一个个小小黑黑的冬枣。那美丽的小燕子又飞回南方去过冬了。
冬天,小草悄悄的躲到泥土里。大树的叶子剩无所几,像一只只美丽的蝴蝶簌簌落落的飘降下来。那些冬眠的动物如:长长的蛇,小巧玲珑的松鼠,长满针般的刺猬。雪花从空中飘降下来,没过多久,那房屋、大树、车顶都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。
啊!我家里的庭院一年四季都是美丽的。
校园有一棵桃树,非常好看!
它一年四季都很勇敢。永远不会被大风大雨击垮。
有一次,我下楼玩一阵大风吹过,我急忙跑向附近的一个楼道门口。大风把地上的一些小垃圾吹上了天,我不禁把衣领拢了拢。我心想,风一定会把桃树的花苞刮落的。过了一会儿,风停了。我走出楼道门,看见桃树的花苞没有被刮落,反而桃树上的花苞开了!我走过去看到有的桃花是三片花瓣,有的桃花是四片花瓣,有的桃花是五片花瓣。花瓣里面就是花蕊了!花蕊黄黄的,闻起来甜甜的,桃花的味道淡淡的。
我刚想摘一朵花,就看到树坑里立着一块牌子:不要摘我,我怕疼。我摸摸叶子,和桃花,说:“我不摘你了!”一阵风吹过,桃树的树枝摇了起来,就像桃树向我友好的挥了挥手。
我看到有些小孩儿在那棵树下玩耍。还有的小孩嚷着妈妈摘一朵桃花。那阿姨并没有摘桃花,只是耐心的告诉她的孩子:“宝宝,摘桃花桃树会疼的,就像捏你的胳膊你也会疼的,对不?”那个小朋友说:“嗯,我不摘了,你就不捏我了吧,嘻嘻!”
这阵风刮的可真管用呀!我真喜欢这棵桃树!
我的回答你还满意吗?望采纳,谢谢!
我们有一座美丽的学校,但在美丽的学校里还包含着一个热闹非凡的操场。
一踏进学校门口,第一眼看见的是一片操场,一栋七层的教学楼和一个升旗台把小操场包围在中间。放学后,操场上便热闹起来,学生们在操场上追逐、嬉戏,一个个笑脸在操场浮现,一阵阵笑声在操场上飘出,飞向天空,变成朵朵白云。上课时,操场上一片寂静,只有教室里清脆又响亮的读书声,飘向操场,汇成一首好听的歌曲。下雨时,欢快的小雨滴冲下操场,滴答滴答,好像时间在前进;家长们的雨伞,像雨中绽放的鲜花,张开嘴巴痛痛快快地喝水。
一条红色跑道环绕着操场,仿佛是一条系在操场上的腰带。每年的运动会洋溢着胜利的喜悦。操场上的四个篮球板更是不可思议。它们像巨大的钢铁巨人,张开双臂,等待着同学们把篮球投进它们的怀抱。
春天,榕树抽出新芽,给整个校园带来了蓬勃的生机。夏天来临了,榕树则穿上绿色的军装排成整齐的队伍,像似军营严肃的哨兵。秋风习习,把原本翠绿的叶子无情地吹黄了,枯黄的叶子打着旋儿,慢慢地飘落下来,给操场铺上一层薄薄的地毯,踩上去,还会发出沙沙的声音。寒冷的冬天到了,树上只是光秃秃的一片,没有了以往的光彩。
操场旁边还有一个不大的沙池,同学们都喜欢在这里跳高,跳远,这里凝结着同学们的欢声笑语。操场尽头的一盆盆非洲茉莉,那墨绿的叶子深极了,浓极了,好比“翠色欲流”。
学校,是我游戏的场所,是我学习的天地,那里有我欢乐的足迹,我爱我的校园,更爱校园的操场!
反对校园欺凌
校园,我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习,健康的成长。
然而,校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会,有人恶语相加;也许因为一次无意犯错,有人挥起了拳头……
今天,我观看了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》,它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己,免受他人的侵害。《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天,妈妈叫翔翔出来吃饭,叫了半天,却没有看见他出来,走进房间,发现翔翔在地上呕吐不止。妈妈赶紧把他送到医院,医生说:“翔翔是因为暴饮暴食才导致现在这样。”妈妈觉得很奇怪,在妈妈一直追问下,苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。原来祥祥受到高年级同学的敲诈,每天都要给他们钱,而且一次比一次多。每次翔翔给他们钱后,回到家就猛吃东西,不敢告诉父母和老师,才造成今天的后果。
同学们,如果这件事发生在我们身上,你会怎么做呢?有的同学说:“我可以抓住一切机会,撒腿就跑”。假如跑不掉呢,难道像翔翔那样,乖乖的把钱奉上吗?有的同学说:“我和他们拼了,就是不给他们钱。”这样一来,可能自己的生命安全就要受到威胁了。有的同学又说:“告诉爸爸,让爸爸狠狠地揍他们一顿!”
为了防止校园暴力的发生,我总结了几条安全小贴士:
1、身上不要多带钱和贵重物品,如手机,mp3等。
2、遇事要沉着冷静,根据现场情况,做出反应和判断。
3、可以给对方一些财物,并寻找时机,记住对方的相貌特征,衣着打扮,并及时告诉班主任或家长,也可以告诉警察叔叔,让他们保护自己!
4、学校附近行人稀少的小巷是校园暴力事件的高发区。上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走,尽量结伴同行。
当我们遭遇校园暴力时,千万不能忍气吞声、逆来顺受,应及时告知老师、父母或其他监护人,有必要时还要寻求法律的保护。同时,也不能不计后果、以牙还牙,恶意报复只会导致雪上加霜。
让我们一起努力,驱散笼罩在校园上空的黑暗!
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