校园心灵美的人作文(心灵美的人最美作文)

1.心灵美的人最美作文

我认为一个人，就算是外表再美，没有一颗美丽的心灵。那这个人的外表就像是一件空皮囊，没有一点用处；一个人，就算有再多的知识，没有一颗美丽的心灵。那这个人的知识就像是一件装饰品，不但没有一点用，还反而会危害社会。

我自己认为心灵的美，才是真正的美。我看过一篇文章，那篇文章的主人公，是一个叫东施的人，她虽然长的很丑，但她却被知县称为赛西施，这是为什么呢？正是因为她的心灵十分的美，在一次一个小孩掉到大便池里去，别人都在旁边说着要去救，可就是没有一个人愿意下去救那个小孩。也就在这时，这个叫东施的人正好走过看到了，她就不管三七二十一，马上下去救人。把那个小孩救起来后，她自己已经浑身都是大便。她为什么会去救那个小孩呢？是因为她具有一颗美丽的心灵，知县就是因为看到了这一点，才会称她为赛西施。

朋友请保有一颗美丽的心灵，让它帮助为世界做也些好事吧！人的外表不一定是最美的，人的心灵美才是真正的美。

2.心灵美的人作文三百字左右

外表美，并不代表内心和心灵美，心灵美那才是真正的美。在我的生活中，有一个人我永远不会忘记的。

那一次，我在学校扫地，扫到了很晚。我看看天，天已经暗了，学校的门要关了，我迫不及待地冲出校门。在幽静的小路上，我时而迈着大步，时而缓慢的走，时而停下来。那是因为我害怕，现在是吃饭时间，想到这里，我也有些担心。“噼”一阵闪电吓了我一跳，看看天，就下起了毛毛雨，“噼”又是一阵闪电，更加大声了。我趁着还是毛毛雨，急忙地跑着，可是雨越下越大，我只好躲在屋檐下，心想︰爸爸妈妈都那么忙，哪有时间来接我呀！只能等大雨停了再走。雨中，我突然看到了一个人撑着一把小花伞，我看得不大清楚，但是，我已经感到了她那灿烂的笑。越走越近了，越走越近了，我可以看清楚她的样子了，这位阿姨好慈祥啊！我真希望她可以送我回家。她看见我，用手拍拍我，然后和蔼可亲地对我说：“小妹妹，你家在哪里？你是不是在学校扫地了？”她看看表，毫不犹豫地说：“这雨还要下很久呢。我送你回去吧。”我不好意思，还是点了下头。她抖抖小花伞，笑了笑，两个小酒窝露了出来，那笑温暖了我。在路上，她不但关心我的学习，而且给我讲了一些感人的故事，我入神的听着。可是，雨越下越大，她总是把雨伞朝我这边，为了不让我淋湿，她却淋湿了。这让我十分感动。到了家，我跟她说声谢谢，她抚摸我的头，又笑了。但是，我们还是依依不舍地分开了。

心灵美才是真正的美，只要每个人都会像这位阿姨那样付出一点爱，那么我们的世界将会是一个美好的人间了。

3.有心灵美的人作文

那是一个雨天，我忙忙往家走，

关于人心灵美的作文

路上行人很少，我却撞上了一个人，把他撞了个趔趄，他连忙扶住墙才站稳了，幸好没摔着。隔着雨帘我打量着这个人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打着补丁，一双眼睛正木然地望着我——原来是个盲人。我红着脸说：“大爷，我不小心撞了您，对不起。现在，您是要回家吗？我送您。”

“好的，谢谢。”他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎露出了一丝微笑。

我扶着他往前走，忽然，我脚下被什么东西绊了一下，差点摔倒，脚趾也碰疼了。我低头一看，原来是块砖头，我正想把它搬开，可是看到砖头太脏，就抱怨道：“是谁把砖头扔在地上，差点把我绊倒？老大爷，小心点，别摔着。”

老大爷没有动，他伸出干瘦的手，蹲下来，用手在地上摸了几下，把砖头拾起来，放在墙角，还说： “说不定别人路过这里会摔倒的，我们应该多为别人着想。”然后把沾满泥水的手在墙上抹了一下。我的眼睛湿润了，赶忙掏出自己心爱的手帕擦去了他手上的泥水。我发现，老大爷似乎正用他那被雨水打湿的眼睛紧紧地盯着我，我脸红了，羞愧 得低下了头。

是啊！在这通往家的道路上，我是他的向导，而在人生的道路上，他却是我的向导。“为别人着想”，这正是他指给我的一条正确的人生之路。

4.五年级作文：美在校园（还得写心灵美）

心灵美的人

外表美，并不代表内心和心灵美，心灵美那才是真正的美。在我的生活中，有一个人我永远不会忘记的。

那一次，我在学校扫地，扫到了很晚。我看看天，天已经暗了，学校的门要关了，我迫不及待地冲出校门。在幽静的小路上，我时而迈着大步，时而缓慢的走，时而停下来。那是因为我害怕，现在是吃饭时间，想到这里，我也有些担心。“噼”一阵闪电吓了我一跳，看看天，就下起了毛毛雨，“噼”又是一阵闪电，更加大声了。我趁着还是毛毛雨，急忙地跑着，可是雨越下越大，我只好躲在屋檐下，心想︰爸爸妈妈都那么忙，哪有时间来接我呀！只能等大雨停了再走。雨中，我突然看到了一个人撑着一把小花伞，我看得不大清楚，但是，我已经感到了她那灿烂的笑。越走越近了，越走越近了，我可以看清楚她的样子了，这位阿姨好慈祥啊！我真希望她可以送我回家。她看见我，用手拍拍我，然后和蔼可亲地对我说：“小妹妹，你家在哪里？你是不是在学校扫地了？”她看看表，毫不犹豫地说：“这雨还要下很久呢。我送你回去吧。”我不好意思，还是点了下头。她抖抖小花伞，笑了笑，两个小酒窝露了出来，那笑温暖了我。在路上，她不但关心我的学习，而且给我讲了一些感人的故事，我入神的听着。可是，雨越下越大，她总是把雨伞朝我这边，为了不让我淋湿，她却淋湿了。这让我十分感动。到了家，我跟她说声谢谢，她抚摸我的头，又笑了。但是，我们还是依依不舍地分开了。

心灵美才是真正的美，只要每个人都会像这位阿姨那样付出一点爱，那么我们的世界将会是一个美好的人间了。

5.校园写人作文范文 《我心中的美丽》

三岁至八岁，以稚嫩的画笔开辟了属于自己的美术天地。利用休息日去学画画也许在当时的同龄人眼里视为苦、累，但当时的我却视画画为心中的美丽。我用幼小的心灵去画，画出的是美丽，心中的依然是美丽。当年的我曾经想过，如果不再画画，那麽心中的这抹美丽也将随之逝去。然而：

九岁起我放弃了美术，原因至今也未想起。但我并未失去心中的美丽，不过是换了一个新的美丽主题。夏日里少了烈日下的焦躁，冬日里少了踏雪的情趣，但休息日终于属于了自己。幼小的我终于享受到了休息日里的快乐，终于有了一份心境上的无忧无虑。没有了教画老师的严厉，只有家—学校两点一线的单纯，当时的我反而觉得这最平常的简单生活才是心中的美丽。

十一岁，我知道了白蛇的传奇。也许受了一些误导，当时的我所知的白素贞善良美丽，几乎没有一丝瑕璧。在那个最爱幻想的时期，我心中的美丽不再是事、不再是感怀，而是这个完美的化身，人性的美丽在我心中深深扎根。

长大的我了解了更多外面世界的精彩，接受了更多的新奇，生活在这个现代社会里，不想却滋生出一个排解不开得恋古情结。虽然长大，但涉世不深，仍是充满着幻想、“白衣飘飘的年纪”。整天做着与古人接触、促膝而谈的梦，想穿上长锦束袍回到古代去，去古代的社会生活、体验。我喜欢古人、古物，古代的一切。这股不知从何时形成的恋古情结促使我疯狂背记唐诗宋词，力图使自己仿古一点。虽然现在仍钟爱诗词，但想起当年的狂热真有些好笑与无知。不过当年的我可倔强的把古代的一切视为我心中的美丽。

再长大便到了现在，现在的我喜欢回忆，虽然并没有太多的资本去追忆过去。我喜欢听着罗大佑、张爱嘉回忆曾有过的快乐、悲伤，和着歌曲的节拍去回忆过去的点点滴滴。现在的我依然倔强，我以为心中的美丽其实就是过去。

我曾以为胡一刀与苗人凤的生死之战透出一种坦荡磊落的美丽；曾以为

6.校园之美作文800字

校园之美，美在它的琅琅书声；校园之美，美在它的欢声笑语；校园之美，美在它的累累硕果；校园之美，美在它的万千桃李。

----题记

我爱校园，爱它的每一个角落。教室里老师那铿锵有力的话语，严而重行的教诲。学生们清脆的读书声掺杂着无色无味的空气，飘悠悠的飞出窗外。站在枝头聆听的小鸟；阳光的映衬下显露出翡翠般质感的青草；洁白的连半点瑕疵也不可容纳的蒲公英…。.即使是世界上十分渺小的，在校园里的陪衬，依旧是那么美。

我爱校园，爱它的充满温馨的风气。望着奔跑在操场上的那一张张笑脸；盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛；有着严谨的教学态度，良好的校风，推行德智体美劳全面发展的素质教育…。.体现出学校教给的不仅仅是知识，更多的是做人的道理。校园之美，也美在它对学生的爱。

我爱校园，爱它的家的感觉。50多名同学围坐在一个教室里，师生情，同学情，温暖着、感化着每一个容易受伤的心。一句句问候，一声声叮咛，言语间的交流渐渐变成了心灵的沟通。一个眼神，一个微笑，表情的倾诉渐渐形成了信任的传递。一个个充满爱的班级编织了爱的校园。在校园这个大家庭里没有伤心，没有哭泣，美丽的校园是我们开心的庇护所，我们的笑声组成了校园的甜蜜。

我爱校园，爱它坚持竞争的风气。笔尖触动纸面沙沙的响；讨论题时那激昂的声音；成功后体现的不满足的坚毅；失败后流露的不服输的勇气；请教时谦逊的态度；学会后道谢的话语…。.

我爱校园，爱它美好的一切，它守护着我们的健康；它见证着我们的成长。当我们长成一个懂事的青少年，回过头看一看，依旧是那么美的校园，一个灌输着爱的天地……

7.写人的心灵美的作文

好心肠的哥哥

我有一个心肠很好的哥哥，他的外表一般般，可是他十分聪明，而且，非常喜欢帮助一些需要帮助的人。

有一天放学，天上下起了瓢泼大雨，雨中，我看见一位小男孩没带雨伞，他焦急地站在学校门口。天越来越晚，突然，我哥急匆匆地跑过去把自己的雨伞借给了小男孩，小男孩不好意思地说：“谢谢哥哥，可外面下着这么大的雨，你把雨伞给我，你会被淋感冒的。”“没关系！”大男孩说，“我的身体很棒，不会生病，你赶快回家吧！”那一刹那，我的心被深深的感动了。

还有一次，我和哥哥一起去电影院去看电影，我们一边走一边说笑的来到了电影院大门前，忽然，我们看见一个小男孩在一旁抱头大哭，我哥哥还没等我开口去问，我哥就跑了过去把他扶了起来，问：“你为什么哭了呢？”“我的票丢了，进不去。”话音刚落，哥哥马上把自己的票给了他说：“你们俩去吧，我等你们。”两个小时后，我出来了，我问我哥：“你为什么吧票给他？”哥哥只回答我了四个字“纯属自愿”

我的哥哥心肠真好！

8.有心灵美的人作文

“看这小姑娘，长得多秀气，多美丽呀！”每个见过她的人都这样说。

虽然，我有些不服气，但是我又不得不承认，她真的很美。她喜欢把头发盘成一个低发髻。

白嫩的瓜子脸上有着弯弯的月牙儿眉，而两条眉毛中间，有一颗朱砂痣。大大的眼睛，轻轻的眨着，弯弯长长的睫毛，忽闪忽闪的。

高高的鼻梁，红红的嘴唇，笑起来，有着浅浅的酒窝。简直，完美无瑕。

她喜欢穿旗袍，喜欢穿紫色，上面带有花的旗袍。脚上穿着紫色的绣花鞋。

手腕上带着玉镯子。走起路来，脚步轻盈。

活像个古代美人。她的外表不仅美，她的心灵更美。

她待人真诚有礼貌，人见人爱。她待朋友真诚。

她的朋友数学很棒，老师让她的朋友去参加数学竞赛。她的朋友忘记带钱了，家又远。

看着朋友着急的样子，她想了想，轻轻的说：“我家近，我给你借钱吧！”说完就跑出了学校。回家拿上了钱，又跑回了学校，把钱借给了朋友。

她对人有礼貌。她说话从来只是轻声细语，没有大吼大叫过。

她见到人，要不就是点头微笑，要不就是说声“你好！”别人给她帮忙，她从来不忘说“谢谢”。不小心撞上别人，她会上去给别人道歉，不会装作是别人。

别人都说“这姑娘真好。”她无论外表，还是心灵，都很美。

她是一个无可挑剔的美人。

9.写人心灵美的作文乐乐课堂300字

要说发生在身边的事，那简直是数不胜数。

可是有一件事，至今使我记忆忧新，印象深刻。这是发生在几周前的事情，这是确确实实真实的事：那天下午妈妈去送我上学，我们走在拐角路口的时候发现一个10岁左右的女孩，眼睛暗淡无光，表情木讷.那时我们还不以为然，以为她是自己出来玩的。

但是我们越想越不对劲：一个女孩怎么会自己在这里玩，表情木讷呢？后来我们从路人的嘴里得知，她是一个智障女孩，他的爸爸骗她说：他先去点事，让她在这里等一会，然后给她买了一袋雪饼就打车走了。知道真相后我不禁又担忧又愤恨，担忧的是小女孩怎么，愤恨的是那位父亲怎么可以狠心丢弃自己的亲生女儿。

像我们这个年龄段的孩子应该是在父母怀里享受关爱的时候啊！（作文）像这样狠心丢弃自己女儿的人，应该再多几分良知。也许你们有各种原因，但是你们也不可以抛弃自己的儿女啊！这社会上的孤儿已经很多了，你们怎么忍心让社会上再多一个孤儿呢？。

10.关于心灵美的作文600字

美无处不在，他们在跟我们躲猫猫，一会儿躲在一草一木，一会儿躲在某个人的身上，一会儿躲在建筑物上……只要我们善于观察，总能“捉住”它们。

在生活上，我们经常能遇见许多人，可是我们忽略了那些“美”，它们的职业是那么的使人崇敬，而他们更让我们崇敬。

战士、八路军……听到这些词一股使人崇敬的声音可在你耳畔响起？当我们的生活在幸福中，而他们却在与敌人战争，当我们的生活处在欢歌笑语，而他们却把血染红全身，他们保家卫国，才有了我们美好的家园，他们不顾亲人、不顾自身，才使得敌人撤退，那一条条红领巾是由他们的鲜血染成，那鲜亮无比的五星红旗，更是由他们的精神组建而起，如果没有他们，我们的幸福生活会在哪里？如果没有他们，我们“中国”也没有现在响亮！

老师，是多么的优美动听，他由如我们的父母，来让我们成长，当我们考试成功的时候，老师的嘴角微微翘起，给我们一个甜美的微笑，当我们考试失败的时候，老师没有批评我们，而是鼓励我们。当我们下课玩耍时，老师则安静的批改着我们的作用，当我们已经进入了甜蜜的梦乡，老师还在不停地批改着我们的试卷，可是老师还露出一丝丝欣慰的笑容。我们理想的成绩离不开老师辛勤的“浇灌”。我们发达的祖国是老师给我们付出的心血，老师是多么的伟大，把我们这些幼小的树苗轻轻栽培。

美，要让我们发现，美，要去捕捉，那些美可以让我们去崇敬，美的精神需要我们去打造，让更多的美在我们的身边。