要点:
1、讲叙校园欺凌的危害
2、告诉人们面对欺凌应该怎么做
范文:
老师每次对我们进行“法制教育”,都会使我使我受益匪浅。因此,我也非常关注法制教育。但是,今天晚上,我无意间看了网上的一个新闻――致命的欺凌,心,一下子跌到了谷底……
近年来,校园欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里,使美丽的校园变得可怕。
致命的欺凌主要讲了一个学生在网吧中被几个同学围殴致死的事情,一个活生生的人就这样经过四小时的毒打就这样没了,面对四小时的毒打的学生的朋友也没有来劝架或者通知家长,而出了事情,督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字….
我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子,长不出和平的芽,单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
随着社会的发展,科学的进步,现在校园里出现了校园暴力,闹的同学们都人心惶惶。
影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重,在我们身心发育过程中,自制能力一般较弱,是与非的界限比较模糊,很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事,这是极需引起全社会关注并着手解决的。
校园欺凌事件虽然发生在学校里,发生在我们这些学生身上,但这也是社会大环境的一个缩影,全社会都应引起高度关注,并采取相应措施,共同努力,减少此类事件的发生,在校园营造一个良好的学习环境。
校园是我们学习的地方,是教育我们成才的地方,但屡见不鲜的校园暴力欺凌却打破了校园应有的宁静。校园暴力欺凌严重危害青少年的身心健康,破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。
校园欺凌主要表现为以下几种形式:索要钱物,不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小 以众欺寡 、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争,用暴力手段争长论短、不堪长期受辱,以暴制暴,冲动报复 、带有黑社会性质的团伙等等,那么,暴力欺凌事件的后果将怎样?
公安机关根据其后果不同分为殴打他人,故意伤害。殴打他人依据《治安管理处罚法》处理,属于治安案件;而故意伤害则是依据《刑法》处理,属于刑事案件。但无论哪种案件,最终的结果都是违法者人身自由受到限制,名誉受到影响,金钱受到损失;对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。
第一、人身自由受到限制。受到拘留处罚的,要送拘留所执行。受到拘役和有期徒刑刑罚的,要在监狱或看守所服刑。
第二、金钱受到损失。金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。殴打他人的依据《治安管理处罚法》的规定最高可处1000元罚款,故意伤害的依据《中华人民共和国刑法》要判处罚金。赔偿是指对受害人进行赔偿,项目包括医药费、护理费、营养费、误工费、交通费等。罚款(罚金)加上赔偿就是打架的金钱成本。
第三、名誉受到损害。殴打他人依据《治安管理处罚法》的规定,根据情节的不同,违法人员要受到一日以上,十日以的下的行政拘留处罚;犯故意伤害罪,依据《中华人民共和国刑法》规定,根据伤害程度的不同,要受到拘役,管制和有期徒刑,案底将留存公安系统,在全国任何一台接入公安专网的计算机都能查到,这样必然对升学、工作及从事经济活动产生影响。
校园,本该是一方净土、文明的殿堂。然而,同学之间因琐事引发的校园暴力给宁静的校园蒙上了一层阴影。对比,我们真诚的呼吁广大同学:涵养理智,莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚!
我来说吧 什么爱护校园保护什么的都是扯淡 装b给校长看 啊这位同学写的真好 屁用没用 下面我来告诉大家这个作文怎么写
校园欺凌事件平凡发生,我们应该如何预防那?
首先我们看一下校园欺凌大多是瘦小的同学被欺负!
你为什么会被欺负?因为你弱小!这是一个很重要的原因(不是根本原因)
我看过很多电影《背水一战》,《速度与激情》,《机械师》,《第一滴血》,大家会发现无论施瓦辛格、史泰龙还是巨石强森、杰森斯坦森,他们给人的感觉就是我不希望有这样的对手!为什么?他们简直是真正的一挑十啊!说到这里,联系一下我们的校园欺凌事件,我相信没有人会去欺负巨石强森,没有人敢打杰森斯坦森,没有人敢向施瓦辛格收保护费!所以,我建议作为中学生的我们应该多吃多锻炼!
那么问题来了!
吃!校长先生?您觉得咱们食堂的饭菜是有营养的饭菜吗?您敢说食堂是良心食堂吗?
再说运动!对于中学的生活我个人觉得锻炼最多的就是拇指球肌肉群和腕部肌肉!哦对了!还有臀大肌,因为必定要坐着学习嘛!综合以上两点何来强健的身体?
所以我建议学校先整治食堂良心问题,再多加体育课,多加锻炼时间。跟何况我们学校要培养的是国家的未来,没人愿意让自己国家的未来像抽大烟的烟民一样瘦小吧。所以良心很重要!
手打的作文望采纳!不谢!
星期三下午第一节是科学课,大家都在专心致志地做着考卷。突然,广播里响起了紧急通知:“有不明人员进入校园内,请各班马上关上门窗!”教室里顿时乱了起来。李老师让我们不要慌乱,指挥我们关上门窗,并用课桌堵住前后门。
“'歹徒'来了!‘歹徒’进天鹅园了!”坐在窗边的於晨涛发出了“警报”。大家立刻向窗子拥去。只见那个“歹徒”手里拿着一把刀,戴着墨镜。“那个歹徒挺像刘sir的!”也不知是谁,说出了自己的这一想法,同学们立刻哄堂大笑起来,把面对‘歹徒’的恐惧忘得无影无踪。这时,广播里传出了“歹徒已被制服”的消息。原来,刚才是学校进行的一场防暴演习。演习这么快就结束了,许多同学很失望,“歹徒”既没有到我们五年级来,我们也没看见“歹徒”被制服的精彩场面。
这次防暴演习虽然时间不长,同学们还因“笑场”冲淡了演习的气氛,但我觉得这是值得的。下次真遇上这种事情,大家一定会用学到的防护手段保护好自己。
同学们,和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是一切美好事物的共同特点。实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎样才能使“和谐”二字洋溢校园呢?
构建和谐需要大家屏弃陋习,从我做起,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰,不说脏话坯话;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不践踏花草,做到爱护校园中的一草一木,节约水电。
构建和谐还需要我们建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学,让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,从而打造和谐的人际关系。
全中国都弥漫着和谐的芳香,而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行。我们将挑起传承文化的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。
同学们,为着同一个目标,为着同一个愿望,我们聚集在一起,迎着和煦的春风,共同为构建和谐校园增添一道亮丽的色彩。让我们昂首阔步,去追赶形象的春潮;让我们解放思想,去沐浴和谐的阳光!
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。
上帝对他说:“来吧!我让你看看什么是地狱。” 他们走进一个房间。
一群人围着一大锅肉汤,但每个人看上去一脸饿相,瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺,但汤勺的柄比他们的手臂还长,自己没法把汤送进嘴里。
有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹,无可奈何。
“来吧!我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。
这里的一切和刚才那个房间没什么不同,一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺,但大家都身宽体胖,正在快乐地歌唱着幸福。 “为什么?”这个人不解地问,“为什么地狱的人喝不到肉汤,而天堂的人却能喝到?” 上帝微笑着说:“很简单,在这儿,他们都会喂别人。”
故事并不复杂,但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。同样的条件,同样的设备,为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱?关键就在于,你是选择共同幸福还是独霸利益 德育故事 爱是师生沟通最好的工具 的社会,让人们安享生命的奇迹,我有这样一支神笔吗?没有,但我有一支粉笔,我要用这支粉笔去给孩子们装点一个个美丽的世界。
在十多年的教师生活中,我所学到的东西如银河系中的星星一样多而美丽,其中最美丽的一颗是爱。在于漪等许多特级教师的教育自传中都提出了一个共同的教育信念,那就是尊重学生,爱学生。
是呀,不热爱学生就不能算一名称职的教师。每个班级都有优秀生和学困生,教师喜欢优秀生,这很正常,但对学困生更应多给点偏爱。
因为在 (09/22/200516:06:00,426)[查看全文] 被流动红旗遗忘的爱 今天中午,我跟往常一样,吃完饭早早来到教室“看孩子”。我们班的这帮孩子,在诸多老师的眼中是较调皮的,也因此,在学校的各项流动红旗的竞争中,成绩总是让我汗颜。
一向不服输的我,试过许多方法,但都不及自己正襟临坐教室看着他们来得有效。这不,我在批周记,下面的学生认认真真在完成午间作业,一切显得十分平静。
这次周记,认真对待的还是那几个班干部。在我批得索然无味时,突然一个标题抓住了我的眼球——《老师,你变了》“老师,您 (09/22/200516:06:00,286)[查看全文] 别了,“我不行”先生 随着上课铃声响起,我班新一届干部改选正式开始。
选举进行得很顺利,中队干部依次选出,四名小队干部的候选人名单也写在黑板上。经过民主投票,大家一致通过。
同学们报以热烈的掌声表示祝贺。可就在此时,一件意想不到的事情发生了。
新当选的小队长小金站起来,怯生生地说:“老师,别选我,我当不好小队长,我……我不不行。”一、思考题:1、小金是个学习不错的孩子,为什么却说“我不行” (09/22/200516:06:00,208)[查看全文] 冬天,应该属于孩子 这是入冬以来最冷的一天,一大早来到学校,就看见班里的孩子正在外面玩耍。
我大声说:“淮让你们在外面玩的厂孩子们伸了伸舌头,转身跑回教室。其中一个怯怯地说:“操场上有冰,我们想去那儿玩。”
“进去!”我呵斥道。孩子们一溜烟地跑进教室,读起书来。
听着他们参差不齐的读书声,我突然觉得自己做错了什么。我对这些刚入学的孩子似乎太苛刻了。
江南气候温和,很少结冰。前几天连续降雨,在操场上留下许多大大小小的水坑,昨天气温骤然变冷,居然 (09/22/200516:06:00,206)[查看全文] 改选风波 由于我班原中队长担任了大队干事,拟再补选一位中队长。
我请同学们酝酿人选,待星期五班队会时间进行民主选举。话音刚落,体育队长小文“腾”地一下站了起来,激动地说:“老师,咱班同学最不公平,跟谁好就选谁,哪个干部工作认真就不选哪个。”
我回答说:“干部是为同学服务的。哪个干部真心为大家做事,大家是会拥护他的。”
第三节语文课刚上课,小文又迫不及待地举手发言:“老师,我不想当体育队长了。刚才体育课上孟老师已经答应了,如果您没意见,孟老师就让毛梦浙当体育队长。”
稍停,她又说:“其实,我心里想的那个人不是毛梦浙 (09/22/200516:06:00,106)[查看全文] 给孩子一片洁净的天空 一次乘电梯时,看到一个可爱的女孩拉着妈妈的手,她礼貌的和我打招呼。这时候急匆匆进来一个年青人。
他把一团油腻腻的纸随手扔在电梯里,我虽然觉得很是触目,但是最终还是忍下了采取行动的想法,把目光移向了另一边。“叔叔不乖,我都不乱扔东西,叔叔弄脏了电梯!”女孩的声音那么清脆,那么天真。
说话间她弯腰捡起了那个纸团,下了电梯便扔到果皮箱里。周围的人纷纷向女孩投去赞许的目光,那位年青人也不好意思地笑了。
他拍拍女孩的头说:“你真可爱,叔叔谢谢你”。女孩则自豪地扬着头象个 (09/22/200516:06:00,246)[查看全文] 给学生多一点包容 2003年2月开学的第一天,中午我在学校的食堂吃饭,班里的两个同学冲进来,告诉我方杨同学的80元钱丢了。
我匆匆扒完碗里的饭,三步并作两步走进教室。这时同学们都已坐在教室里做作业了,我让所有同学把笔放下,抬头看着我,除了方杨同学眼睛哭得红红的,其他同学的目光都是那么的清纯。
我甚至怀疑钱是不是真的丢了。我开始调查掉钱的经过,这个时间段,钱肯定。
校园,我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习,健康的成长。
然而,校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会,有人恶语相加;也许因为一次无意犯错,有人挥起了拳头……
今天,我观看了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》,它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己,免受他人的侵害。《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天,妈妈叫翔翔出来吃饭,叫了半天,却没有看见他出来,走进房间,发现翔翔在地上呕吐不止。妈妈赶紧把他送到医院,医生说:“翔翔是因为暴饮暴食才导致现在这样。”妈妈觉得很奇怪,在妈妈一直追问下,苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。原来祥祥受到高年级同学的敲诈,每天都要给他们钱,而且一次比一次多。每次翔翔给他们钱后,回到家就猛吃东西,不敢告诉父母和老师,才造成今天的后果。
同学们,如果这件事发生在我们身上,你会怎么做呢?有的同学说:“我可以抓住一切机会,撒腿就跑”。假如跑不掉呢,难道像翔翔那样,乖乖的把钱奉上吗?有的同学说:“我和他们拼了,就是不给他们钱。”这样一来,可能自己的生命安全就要受到威胁了。有的同学又说:“告诉爸爸,让爸爸狠狠地揍他们一顿!”
为了防止校园暴力的发生,我总结了几条安全小贴士:
1、身上不要多带钱和贵重物品,如手机,mp3等。
2、遇事要沉着冷静,根据现场情况,做出反应和判断。
3、可以给对方一些财物,并寻找时机,记住对方的相貌特征,衣着打扮,并及时告诉班主任或家长,也可以告诉警察叔叔,让他们保护自己!
4、学校附近行人稀少的小巷是校园暴力事件的高发区。上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走,尽量结伴同行。
当我们遭遇校园暴力时,千万不能忍气吞声、逆来顺受,应及时告知老师、父母或其他监护人,有必要时还要寻求法律的保护。同时,也不能不计后果、以牙还牙,恶意报复只会导致雪上加霜。
让我们一起努力,驱散笼罩在校园上空的黑暗!
星星之火,可以燎原。
校园暴力举世震惊,然而举世震惊的校园暴力,往往源起於无聊的事情、无谓的争执…… 两个字——「无~奈~」! 首先要向大会说一声「对不起」,因为我要离题了。翻查了好几部字典,果然,「遏止」一词的意思是指对现行一种持续性趋势「强行镇压」。
注意,是「镇压」,并非「解决」!我不愿意看到一幅幅校园暴力被遏止下去后蠢蠢欲动的画面,呕心啊!与其姑息养奸,何不寻求解决的方法?莫非我们要向罪恶低头?莫非要我们向罪恶低头?! 遏止校园暴力,大概有「诱之以利」、「威之以刑」两种方法。 「诱之以利」简单易明: 「喂,拍拍档、帮帮忙,上我堂,多点帮衬,少点搞搞震。
这样吧……年尾考试时……那餐茶……我请……」 有趣。「威之以刑」更有趣。
校方搬出七规八例九铁条,害得学生一哭二闹三上吊。 「校长,我只不过是跟他切磋切……」 「行。
出校。」 「不是吧?我不过是跟他闹著玩……」 「Shit!出校第二次!」 「我只是想……」 「想也不行!出校第三次。
成交!」 可笑!真可笑! 北极有一块巨冰,各国穷尽人力物力,终於将巨冰压入水底。一天,只经过了短短一天,巨冰又再次浮出水面,尽情嘲笑。
故事教训我们:融化巨冰,需要「温暖」,并非「镇压」。 如何融化?「说之以理」、「动之以情」。
冰封三尺,非一日之寒;破冰三尺,亦不能单单倚靠一日之方。问题严重、棘手,解决校园暴力这一趟「破冰」之旅,断不能一时三刻立即解决。
教育、教育……教育事业任重而道远,我可从未听过任何老师教课的时候说要重速效的哦。莫非今天面对校园暴力,面对万千学子,在座诸君忍心以「速效」挂帅,让教育的意义,让教育的百年基业毁於一旦?不会吧! 刚才来此途中,见到几位崇高的环境保护者正在合力解救一棵枯枝渐现的大树。
无知的人们,看看他们的手法吧。一方面剪断枯枝,以「绥靖政策」缓减毒害,一刀切斩断蔓延趋势,令大树病情不致於恶化。
另一方面,环境保护者由根本出发,寻其根,究其底,送上久违的祝福。大家闭上眼晴,听听,听听吧——清风慰问、雨水亲吻,然后大树得以重生。
春风化雨,医好大树。同样道理,面对校园暴力同时也面对莘莘学子,莫非我们面前只有「人道毁灭」这一个绝不人道的途径?绝对不是!我们应该学习环境保护者,双管齐下,治标治本。
一方面以惩罚达致阻吓作用,减少校园暴力事件的发生和蔓延,先收立竿见影的功效;另一方面春风化雨,循循善诱,以礼仪,以道理,以关怀,以温暖,融化问题学生的冰冷,为迷途羔羊寻找家园——校园。 每次猜拳,我总是出「布」。
而「布」一定赢「拳头」。大家又知不知道原因呢?因为,与其伸出「暴戾的拳头」,为什麽我们不选择伸出「关怀之手」? 结束之前,我诚恳呼吁各位,一起离题!对!面对莘莘学子、香港的未来,为什麽我们要「遏止」,而不「解决」校园暴力这个问题? 打个小比喻让各位思考思考。
正如面对咱们的董建华董伯伯,你想「遏止」他,还是想「解~~~~决~~~~」他?可见「解决」才能够最彻底地令弊病「人间蒸发」,「解决」才是王道!!! 。
遵纪守法是每个公民应尽的义务,是建设中国特色社会主义和谐社会的基石。
做一个合格小公民。关心体贴他人,在他人急需的时候,能主动热情地给予帮助和照顾,急人之急,帮人之苦,忧人之忧,救人之危,以帮助别人为快乐,这是人际交往中的一种高尚行为。
助人为乐,是建立在共同的理想和利益基础上的。在闻名世界的二万五千里长征的途中,有许多战士把仅有的粮食、药品,甚至生存的希望让给了战友,而把饥饿、苦难和死亡的威胁留给了自己。
这就是因为红军战士认识到自己肩负的责任。在关键时刻帮助别人,是的,古代有英雄的劫富济贫,当代有雷锋精神的出现。
再看一看我们现在。我们这一代是独生子女的时代。
在座的不少同学是独生子女。我们这一代独生子女虽然有着自信、乐观、积极向上等优点。
但是也暴露出一些缺点,如自私、以个人为中心等等。要改正一个群体的缺点是不容易的事。
而提倡助人为乐、热心公益却可以很好地加强当代独生子女自立、合作精神,弥补自私这一缺点。我们从各个乡镇来,走到同一个学校来,走到同一个班来。
我们都有共同的理想。而你助人为乐,说大不大,说小不小。
走进教室,随手关门,将呼呼的寒风挡在门外。当你走过卫生角,随手捡起掉在地上的纸屑。
当你经过讲台,随手将零乱的讲台整理好。当你穿过马路,扶起一位摔倒的小男孩,安慰他不要哭泣。
这一些平时看起来微不足道的事,都是助人为乐的表现。亲爱的同学,当你身陷困难时,你是否渴望得到别人的帮助?你肯定会的。
同样,当别人身陷困难时,我们也要助人一臂之力。庆幸的事,现在我们的身边已悄悄地涌起助人为乐的热潮。
扶弱助残,春蕾计划,希望工程,甚至有许多同学也参加了青年志愿者服务队等等。这些都让我们惊喜地发现,雷锋精神不但没有消失,而且以各种各样的形式在我们周围蓬勃地发扬光大起来。
生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念却是自己可以牢牢把握的。
亲爱的同学们,请不要再犹豫,伸出你的友爱之手,助人并且以之为乐,世界将因你而更加美丽。
我推荐,从一个场景开始写起。我推荐这样来:
一阵秋风吹过,已经发黄了的叶子紧抱着树枝,做着最后一些无力的挣扎,最后终于是支撑不住从树枝子上被拖了下来。黄色的叶子随着风不断的飘荡着,最后无力的落在了地上。
一只满是伤疤的手伸了出来,两只从骨骼上看起来十分有力的手指,轻轻的将这片叶子给拈了起来。
一个满是头油,满口黄牙的少年,叼着一根烟静静的望着这片叶子。少年的表情专注而神圣,好像在看一副世界上最名贵的艺术品,眼里竟然散发出一股老学究的味道。
“我说你是来谈判的还是来发神经的,盯着一片叶子是什么意思?”少年正看着出神,突然有个十分不悦耳的声音十分不和时宜的冒了出来。少年有些烦闷的将叶子从眼前挪开,叶子的后面出现了另一个少年。另一名少年穿了一身黑色上衣,上衣之上有个十个吓人的骷髅头。那名少年还将头发染成了黄色,似乎觉得这样比较好看,在拿着叶子的少年眼里,却是像给狗拉了一泡屎一样可笑。
拿着叶子的少年淡淡的笑了一下,拿出一个打火机,在叶子下方点起火来。火苗一沾上叶子,就马上不断的蚕食着叶子的身子,没一会儿,枯黄的叶子已只剩一抹灰烬。少年咧了咧嘴,十分阳光的笑了,如果不了解这少年,或许很多人会认为这是世界上最干净的笑容:“你小子要死还有什么好谈的?我要你像这个叶子一样化成灰烬!”
黄发黑上衣的青年的脸一下子沉了下来,冷笑了两声,伸进裤裆一掏,掏出一根可棍子,冷笑着道:“那这样说就真的没有什么好谈的了。”
夕阳下,两个影子给夕阳拉的长长的。一个少年手持棍子,不断冷笑,另一个少年双手空无一物,但是看向持棍少年的眼睛里却没有一丝紧张,相反的,还有一丝不屑?
一阵秋风,吹动两人的衣裳,衣裳顺着秋风不断的飘动着。突然,像是有人宣布开始一般,两人不约而同的向着对方冲去。一样的毫不畏惧,一样的一往无前,一样的奋不顾身!
开头已经写好,后面的你自己来
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