校园是温暖的家作文400字(六年级上册作文温暖的家作文关于校园的事400字)

1.六年级上册作文温暖的家作文关于校园的事400字

温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。

寒冬来临，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。

无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的撕。

虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。

当她认真的清除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张跟前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。

这是怎么回事？她为什么不清除这张纸？她算在偷懒吗？一连串的疑问在我脑中浮起。

我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。

这次，我更加疑惑了，便下定决心去看看。

过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张‘寻人启事’。上面写着：赵杰，16岁，男…… 疑窦冰释，我在这瞬间明白了一切。此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，乐我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。

虽然冬天是寒冷的。但他也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种‘神圣’的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够萦绕我的一生。

题目可以变化哦~~，如果字数偏多可略删减呐

2.美丽的校园 温馨的家作文

校园，是人生必经之处，它充满欢乐，充满着竞争，他是未来人生的起跑点。

温馨的校园，温馨的家。看，路两旁的树，正是实习的保安，耸立着。风吹过，树又向你招手。看，那棵树，高大，粗壮。说它高大一点也不过分，它的树梢快碰到二楼的窗台了。说它粗壮，确实够惊人的，两个小朋友也抱不过来。一阵风吹过，树叶哗啦啦的，似乎老槐树也和我们一样快乐。

美丽的校园，美丽的家，舒适的草坪，楚楚动人的鲜花，在校园随处可见，微风吹过，阵阵花香从脸上拂过，好柔，好清爽，好亲切啊！每天早上起床后，走出宿舍门，就能闻到阵阵的花香从你脸上拂过，太香了！看，那里竟是一片花的原野！有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉红色的、大红色的……五彩缤纷，颜色各异，花坛上的话儿更是颜色各异。

文土出文人。一句问候，一个热情的招呼，一个灿烂的微笑，一个善意的点头，能让学校处处洋溢着和谐与温馨。平凡的学校，平凡的老师，却造出了不平凡的学生，不平凡的阿姨，平凡的我们却创造出不一样的情让爱充满校园！

啊！温暖的童星，我美丽的家！

3.请以‘温暖的家’为主题写一篇关于校园的作文可以选择写景 写人 写

温暖的家

校园里还有一丝凉意，可元旦已经到了。

“哈哈哈……”从我们班级的教室里传来了同学们的阵阵欢笑声。侧耳倾听，古筝声、萨克斯声、歌声、笑声都融合在一起，交织成了一曲悦耳动听的交响乐，如潮水“汹涌澎湃.“啪啪啪……”在掌声的海洋里，四位主持人带着微笑走上了舞台。“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！马上就要到元旦节了，同学们，你们高兴吗？……”伴随着甜言蜜语，我们下面的小观众也怀着迫不及待的心情期待着联欢会的开始。

首先走上来的是我们班的张玮峻和陈烁屹、吴雨璐同学。她们是合唱队的，准备为我们演唱一首《天路》。音乐响起来了，她们踏着轻快的音乐节拍，满脸微笑向观众们招手示意，人人都信心十足、稳操胜券。“清晨我站在……”她们三个脸涨得通红，我们能够清楚地看见她们的呼吸越来越急促，但还是在尽量平静自己按捺不住的激动的心。慢慢地，听着这动听的歌声，周围的同学们都不约而同地按着音乐的节奏拍着手，嘴里小声哼唱着，个个眼中都充满了兴奋与喜悦。她们的歌声还没有结束，班上就响起了热烈的掌声，评委也连连称赞。

接下来的节目可就是五花八门了。演奏古筝、吹奏萨克斯、说笑话、猜脑筋急转弯……让观众们的心活跃起来。

歌声、乐器声、笑声……此起彼伏。联欢会结束了，大家依然沉醉在这有趣的活动里。

这就是我们班有趣的生活，一个快乐、幸福的家庭。

4.关于校园是温暖的家作文八百字大全五年级

全校都静了下来。我独自一人沉浸在桂花海中，，贪婪地吸取着这种独一无二的味道。我觉得，再没有一件事是比这更幸福，更美妙的啦！如果累了，就躺在桂花树下的草坪上歇一会儿，桂花这时就像一位和蔼的母亲，伸出她那温暖的手，抚摸着我，保护着我，让我安然入睡。

新的一天开始了，刚踏进校门，映入眼帘的便是那迎接我的桂花，她向我招着手，频频点头，我也像是见到好朋友那样向她招招手。

放学的时候，我又见到了美丽的她，她微笑着的脸庞上闪过一丝哀伤，是舍不得我吗？我于心不忍，就走过去，摸摸她身上那些米色的小花，她也似乎听懂了我的话，又重新绽放了笑容。

5.温暖校园我的家作文,急,一天内,题目随便

我们每个人都有两个家，一是爸爸妈妈给我们温暖而舒适的家，二是庄重而严肃的家——学校。

有一次，我起得很晚，迅速穿好衣服，急忙洗脸漱口，拿起面包和牛奶就往学校赶，边走边吃，由于吃得很快，又在剧烈运动，肚子就有点儿疼，到了学校，我气喘吁吁地来到教室门口“报告”，我有气无力地说了一声。“进来吧，下次别迟到哦！”老师和蔼地说道。我做到座位上，上了一节课突然肚子疼得我满头大汗，同学们看见了，有的去叫老师；有的去叫医务室的医生；有的去给我倒水；还有的扶着我安慰我……医生很快来到了我的身边，开始检查起来，老师和同学个个都紧张的望着我，医生说我吃东西吃快了，又做了剧烈运动，没什么大碍，休息一下就没事了，这时，老师和同学终于踹了口气，露出了欣慰的笑容，顿时，我感动得热泪盈眶。同学和老师都对我是那么的关心，那么的爱护，我要做一个关心同学，尊敬老师的好学生。

为什么说学校是我们的第二个家，是因为同学老师们虽不是亲人但胜是亲人。

6.温馨的校园作文400字,急

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢乐章。

我们的班集是和睦的，有哪个同学不热爱自己的班集，不愿意为班集奉献自己的力量？大家齐心协力，争着抢着为班里做贡献。你扫地，我洒水，谁都不乱扔废纸，我们一起努力搞好卫生。

做手抄报的同学设计出更新的板面，写出更美的字迹，大家都为班集献出小小的一份力，流动红旗一定非我们莫属。 我们的班集同样富有激情。

班干部认真负责班里的大事小事，检查卫生的同学细心班里的卫生情况，各科组长仔细检查，谁没有完成作业。每个人都是班里的一员，都要担当起自己的责任。

纪律、卫生和学习，我们样样都进步，我们做什么事都富有激情。 有时，同学对你的帮助，也是一次小小的感动。

我们班这个大家庭就是融洽和谐，互帮互助的充满爱的班集。每个同学都喜欢帮助他人，一起分享快乐。

我就有被帮助过，那种感觉真令人难忘，偶尔想起，温暖还能留在心间，而且意犹未尽。 事情是这样的：那次上体育课，老师让大家带作业本，我忘记了带本，使劲儿的在书包中翻找，却没有一本像样的作业本，眼看组长就要到我跟前了，怎么办，我心里好着急。

这时，我后面的一位同学递给我一本她富裕的作业本，使我解决了当时的不堪。事情就是这样简单渺小，甚至算不了什么，但给我的感受就是要学会为他人送去关爱，哪怕只是一点点。

创和谐校园，建温馨班级。我们就是因为融入了集体，融入了班集这个大家庭，才学会了分享、谦让、关爱他人，才有力量为班集做贡献，和同学团结和睦。

7.家和学校的温暖作文

《漂亮老师》这本书主要讲的是，师范大学中文系毕业的女大学生---米兰在一次偶然的机会，做了白果林小学六三班的班主任。

因此与肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。她带领学生们跳芭啦芭啦舞；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，面对险境；她巧用计谋教学生如何保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前她竟然带着全班同学去郊外踏青；她去家访编着“谎言”送偏方……这些故事中她认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了六三班。

同样，遇到错误的时候，米兰也会板起脸呵斥他们，就这样，同学们和漂亮的老师一起快乐的学习，生活。看完这本书，我悟出了一个道理：老师对我们严厉，并不是讨厌我们，其实老师们都是非常非常爱大家的，大人们常说，严厉，并不是讨厌，而是爱的另一种表达方式，自古严师出高徒。

我想起三年级时的一件事，有一次我正在写作业，忽然我被一道题难住了，我偷偷看了一眼同桌的本子，“宋雨萱！”金老师大声叫我，我吓了一跳，急忙缩回头。“你自己再想一想”，真奇怪，当我的目光对上金老师严厉的眼神时，脑袋里突然灵光一闪，思路顿时变的清晰起来。

题目做好后，我又反复看了几遍，肯定了自己的答案无误后，才把本子交给了老师。这时候再看老师，又变得和蔼可亲了。

8.谁有题目为《温暖的家》的作文 400字左右

1 家是温馨的港湾，让长期流浪的小船有一个安全的避风港。家是人生的第一所学校，父母便是唯一的老师，兄弟姐妹便是同学，有的甚至连同学都没有……

正月十五是元宵节，一家大小坐在饭桌前包汤圆。那一小团面粉，捏成一个碗的形状，在中间放一些陷料，再把口封上，一个汤圆做好了，大家一边说笑一边做，非常开心。一只蚊子落在爸爸的面额上，妹妹伸过手去用尽全身力气，生怕蚊子打不死似的，用力地打下去，顿时，一阵阵笑声在屋子里回想。―― 爸爸的脸上多了一座“五子山”蚊子被“五子山”压死了。碟子上放着千奇百怪的汤圆，最大的是爸爸做的，象饼干的是妹妹做的，剩下的是姐姐和妈妈做的。汤圆煮好了，但是多数都是漏馅的，不过大家还是吃的津津有味。哦，家是暖的。

姐姐在中段考中考差了，垂头丧气地回到家里。本来以为爸爸妈妈会很生气的，但是结果却完全相反。 爸爸拍拍姐姐的肩膀说：“孩子，虽然，你考得不好但你不必灰心，失败乃成功之母。你也不需要急着爬起来，要在原地看看是什么让你跌倒再爬起来也不迟。”姐姐很感动，努力地按照爸爸说的去做，终于在期末考试中取得了很好的成绩。哦，家真的很暖。

当我们遇到挫折时，能够在背后默默支持自己的――是家；当我们失去信心时，给予自己最多关怀的――是家；它让我们感受不到孤独，让我们看到幸福的曙光。让我们一起珍惜它吧！

2 家是一座港湾，也许它无法给你丰厚的物质捕获，但它却可以永远为你挡住外面的风风雨雨，温暖你的心灵。

懒懒的午后阳光，懒懒的我，惬意而又懒懒的躺在沙发里。一切是那么舒服，随意而毫无拘束。感恩父母，因为你们给了我一个这么温暖的家。

家就是我的童年主要的活动场所，充满了无限美好的回忆。小时候的我最爱和父母一起玩耍。坐在父亲的肩上，让他带我去公园玩，那时候握着父亲的手，觉得好大，好温暖。仿佛这双手能为我掌控一切，只要握着它，走到哪我都不怕；平时还爱听妈妈讲故事，躺在妈妈的怀里，听着那一段段离奇却不失美妙的经典故事，总能让人在不知不觉间进入甜蜜的梦乡。那时觉得妈妈太伟大了，知道那么多的故事，简直成了我心里的英雄。

上学后，学习就成了我生活的主流。全家的喜怒哀乐也随时都会受其牵绊。考试成绩突出，回到家报喜，父母像得了重金一样合不拢嘴；当考试失利，到家后黯然落泪，他们又会语重心长的劝导我——跌倒不要放弃。但我知道其实他们心里比我急，只是父母习惯于将情感如细雨般融化于生活的点滴。当我遇到难题的时候，父亲帮我找资料，翻题库，不久便会有完整的答题过程，还有那日渐苍老的笑容；当我熬夜复习的时候，不管多晚，母亲都会等我，给我做些简单的夜宵，哪怕是一碗馄饨，一个煮鸡蛋。深夜里我看到那布满血丝的双眼是如此的温情脉脉。

家是一本用爱编写的书，它可以让人阅读一生，温暖一生，感动一生。

3 家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家

家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。

我爱我家，一个幸福温暖的家。这个家由勤劳的妈妈.辛苦的爸爸.淘气的我组成。

爸爸每天很早就出门了，而晚上却很晚了才回来。日子久了，我发现爸爸的额头不知又从哪多了几条皱纹，发丝也多了几根白发。

妈妈呢？妈妈也是和爸爸一样认真工作。妈妈待人真诚，态度和蔼可亲，是一位典型的贤妻良母。妈妈每天都不辞辛苦的把家整理得干干净净，使全家每个人都能过上舒服的日子，却从来不曾听她说过苦，喊过累。妈妈也经常教导我读书要用功。妈妈虽然鼓励我要用功，但从不用严厉的处罚来强迫我们读书。妈妈除了照顾我们的生活起居，指导我们读书，还特别关心我们的健康，我常常觉得妈妈比孔子还伟大。

我呢？在读六年级。我的成绩一般。一回到家，我完成作业后，都会主动帮助妈妈做些力所能及的家务活，是妈妈的小助手。

说我家温暖也是有理由的：记得有一次，我半夜发高烧，爸爸妈妈吓坏了，急忙“打的”送我去医院。妈妈不停地问医生我病得严重吗？医生诊断后说问题不大，吃点药就好了，爸爸妈妈紧张的心才算放下来。第二天，妈妈听外婆说鱼汤对感冒发烧的病人有好处，马上回家开始煮了起来。过了一两个小时后，妈妈端着香喷喷的鱼汤进来了。看到妈妈那满额头的汗，我觉得温暖极了，病也好了一大半。

拥有一个温暧的家，就拥有一份关怀，一份挚爱，一个最大的希望。我爱我的家！

9.作文 家一温暖的校园生话

放暑假了，我心里不仅高兴不起来，还感觉空空的，心里很不舒服，我只好用弹琴、做运动、预习初一功课、听MP3来麻木自己，不让自己有空间的时间，偶尔歇一下喘口气，那种不舒服的感觉又遍部我的全身。

而晚上呢？总是梦见五年级的同学、老师，梦醒之后，我心里莫名其妙的涌出一种失落、伤心的感觉。可是我和同学通话、见面时，我却感到非常的满足、高兴，扬眉吐气。

我紧不住回忆起五年的小学生活。 一年级，我胆小，害怕，常常被男孩子欺负，却不敢支声，默默的流眼泪，任凭他们骂我“爱哭鬼”。

那时我一个朋友都没有，自卑和害怕占据了我整个心，但是，那时我唯一骄傲的就是学习成绩，但也不敢表现出来。 二年级，我认识了何晶，一个活泼开朗、热情好客、可爱幽默的小姑娘，在我们俩之间建立了友谊的大桥。

她不笑我胆小，说话像蚊子，反而鼓励我，不让那些男生欺负我，我从心里感激她。但是，何晶前功尽弃了--我一点都没有变，依然胆子小、说话声音小，老师提问我站起来的回答声音只足够同桌听见--尽管我回答的是正确的。

三年级，我受了何晶的影响，也开朗起来，自然朋友就多了，我便和班长、学习委员一起玩了，晶被我仍在一边，但毫无怨言，倒显的挺高兴。当我在老师第N次批评晶时，才有了帮助她的打算--我不能丢下她！课堂下，她有不会的问题，我就帮她分析，思索；一起回家时我和她一起讨论语文课的问题；星期日，我俩一起做功课，我还帮她补课。

终于，功夫不负有心人，晶的成绩跟上来了！ 四年级，残酷的分班把我和晶拆散了。但我和晶仍然放学一起走，一起谈心。

可是，在新的班级里，我又恢复了一、二年级时的我--冷淡、不说话、不交朋友、不搭理别人，心里只有一个字“学！”然后我又写了好多作文让老师修改，一篇篇作文在报上发表，并在期末考试语文考了全班第一，数学、英语也成绩优异。接着，苏涵、彭夏青，他们开始和我接触，她们用心融化了我内心的冰墙，我们组成了班里的班里友谊最坚固的三人组合。

此时，我又是被快乐呵护着的小天使了。不知是不是晶在班里又有了好友，从此我们失去了联系。

五年级，这是我小学生活里最难忘的一个年级！五年级的生活像一场梦，毕业前我一直不晓得毕业后怎么会想念小学呢？在家里悠闲自在，谁会想呀？！但是，现在的事实远远和我想的不同，想想那时在班级里，在同学的照顾、帮助下，在老师的用心培育下是多么温暖啊！一想到院子里的其他弟弟妹妹还能继续上小学，在那欣欣向荣的校园里，在温暖的集体里，在老师的教育中学习，多么幸福啊！ 我常常在晚上梦到同学和老师，我常常期盼还能回到那个生机勃勃的校园里！和小学同学联系时，总会勾起我对那个绚丽多彩的梦的千丝万屡的回忆…… 五年的小学生活，就像一场绚丽多彩的梦……。