站是哪里吗?今天,我跟随小记者们的队伍,一起了解垃圾去哪儿了.
我们来到了垃圾转运站——太原市南堰生活垃圾转运中心和高新区多功能垃圾中转站.仅这两座中转站,就负责了整个太原市的垃圾收集和压缩工作.在这里,只有一座使用清洁能源的压缩机和几辆低能耗的垃圾车,便可将全市的垃圾回收,这种低能耗的回收方法真让我大开眼界.
接着,我们又来到了生活垃圾的终点站——侯村生活垃圾处理场.一路上,我们发现这个垃圾填埋站除了空气中有一些臭味之外,简直就像是一处环境优美的旅游景点:小小的山坡上长满了绿色之外,有些地方甚至长出了一株株美丽的小花……其实这些小山坡下竟然埋藏着各种生活垃圾,听讲解员说,垃圾经过发酵会产生一些气体,可以用于生活,而这些腐质收集起来还是农业生产的优质肥料呢,最让人不可思议的是经过层层处理得到的少量的水还可以达到饮用标准.
当我们在绿树成阴的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅.优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人.在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养.我们满怀激情,畅想未来.
校园,是我们学习工作的重要场所.校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素.
可是,在我们的校园边角的好些地方都留有一些大大小小很不雅观的圆黑点,那是长年累月积下来的口香糖残迹.在我们的校园里,还到处散落着同学随意乱扔的瓜子壳、糖果纸、塑料袋、汽水瓶等.每当风一吹起,这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”,所有的这些,都跟我们洁净的校园是极不相称的.我们相信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地,放眼斑斑点点的环境中学习、生活.所以,我们要向全校的同学们们发出如下倡议:
一、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食,更不要乱扔残渣废物;
二、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,做好值日生工作;
三、不乱扔垃圾,并提醒乱扔垃的同学;
四、看到地面上有纸屑等,主动拣起来,教室垃圾桶满了主动倒掉;
东环小学,是一个美丽的校园:鲜艳的花朵,清香的玉兰,高大的树木,宽敞的操场,崭新的体育器材,洁净的厕所,美丽的奥运墙……但是,是谁,把这份美丽,贡献给我们的校园呢?
看那四周的花草树木,是辛勤的园丁,天天为它们浇水、裁剪。浇得鲜艳无比,剪得整整齐齐,使它们茁壮成长……昨天的小苗,变成了今日高大树木、鲜艳花草……
看那教学楼洁净的厕所,是清洁工们,天天打扫着,不怕肮脏与恶臭,让我们天天开心地使用着。昨天地脏臭厕所,变成了今日的洁净……
同学们,美丽的校园需要我们,我们也需要美丽的校园来学习、游戏……校园整洁不单单是清洁工的事,也是我们大家的事情,不要什么清洁问题都交给清洁工、依赖清洁工。让我们贡献出自己的一份力量,做好校园的清洁卫生,为学校争光,为大家争光,创造东环的美丽明天!
垃圾不落地,校园更美丽!让我们用自己的双手,创造一个美丽的校园!
校园垃圾现状及思考 “颠狂空袋随风舞,轻薄纸屑逐人飞”,这是在许多校园都可以见到的真实写照。
萍乡三中地处市区繁华路段,学生众多,自然免不了产生大量的垃圾。有落叶和学生的废纸、废文具、果皮、果壳、零食袋以及教工的生活垃圾等等。
近几年来,各地相继推行袋装垃圾的方法。但是,从成效上看,垃圾仍然很是有些混乱。
在绿色塑料袋还未普及的年代,垃圾袋装化其实是人们为了干净、方便,却增加了白色污染。耗资度及污染度与日俱增! 从资源再生的角度考虑,我国是一个资源相对贫乏的国家,但每年浪费,损失的资源数量又相当大。
据统计,全国每年因垃圾造成的资源损失价值达250-300亿元。因废弃圆珠笔芯一年浪费的铜就有几十吨,因废电池损失的锌一年有数十万吨,牙膏皮一年也损失掉几万吨铝, 还有无法计算的废纸浪费!从表面上看,垃圾是消费的终结,但对社会和人类而言,尤其是当人类社会普遍认识到可持续发展的今天,垃圾回收利用日益得到重视。
到底这些生活垃圾应该怎么样处理好呢?有没有可以再回收利用的资源?可利用的成份多大?怎么样把可利用的东西再收集利用起来,做到更科学的处理?不可回收的应该把它送往哪儿去呢?这一直是我们三中广大师生思考和探索的问题。 乍看起来,似乎没有什么办法,只能看着垃圾横行了?然而,我们只要一分析,就会发现校园内垃圾横行的原因有五: 1,垃圾箱放置地点不合理。
2,垃圾箱数量有限。 3,有些垃圾箱清理不及时。
4,垃圾箱时有破坏。 5,部分学生并没有作到垃圾丢进垃圾箱。
通过进一步调查和思考,我们不难认识到校园垃圾种类较单一,易于分类回收的情况: 1, 教室内:废纸,塑料食品袋,果皮,废电池,废文具; 2, 宿舍楼:废纸(箱),塑料食品袋(瓶),果皮,废电池,生活废物; 3, 校内路上:废纸,塑料食品袋,果皮,落叶; 4, 操场上:废纸,塑料食品袋,果皮; 鉴此,我们必须结合上述调查分析,对校园内垃圾进行科学正确的处理。 对策及意义 针对三中校园垃圾现状,我们将垃圾分类回收。
这样,就可将分类后的垃圾各按用途回收利用。 在我们三中校园里的垃圾箱分“有机垃圾”,“无机垃圾”,便是校园垃圾分类处理的一个举措。
废纸、果皮、被投入有机垃圾箱,而零食袋的归宿是无机垃圾箱。教室中有两个废纸篓,分别套上白、黑两个塑料袋。
白色的盛放可回收的废物,黑色盛放其他废弃物,再将黑袋统一置放于学校的大型垃圾铁拖箱中。 经过这样整治,校园垃圾情况有很大改观,垃圾的总回收率会逐渐上升。
之后,四步走的垃圾处理思路逐步形成: 第一,就是做好垃圾“有机”与“无机”的分类。 第二,改用可降解或可再生的材料装日常垃圾,做到绿色处理。
第三,作好学生的环保意识工作,做到垃圾的彻底分类。 第四,与有关单位牵线共同处理回收后的垃圾,做到垃圾回收后的后续工作。
再从以下方面使校园的环保体系由粗到细、由点到面。 第一、校园方面:对垃圾分类增加投入,对各班卫生及垃圾处理进行评估。
班会、板报、社团活动广为宣传,加强垃圾分类回收意识。 第二、宿舍方面:为优先着重部分,每层楼均应设垃圾分类回收箱,加强标示区分;垃圾采外包方式,清洁人员统一搜集清理垃圾。
第三、教室方面: 走廊增置垃圾分类筒,由各班落实垃圾分类处理。 各班垃圾的分类 : 由值日生负责。
倒垃圾的同学按清扫规定时间内将一般废弃物倒入垃圾拖箱中。再将垃圾桶清洗干净放回教室。
第四、校园清洁工方面:校园清洁工清理垃圾时也相应做了处理,严格把关。 第五、源头方面:学生在自己的宿舍内将可回收垃圾、不可回收垃圾分类投放。
站在个人的立场上,人类要抛弃的东西便是垃圾了;但若站在整体人类生活资源的立场上来看,它还是可以再进一步从垃圾中区分出资源与垃圾[非资源、污染物]的。“环境不再只是现代人的,亦非人类所能主导,人类应了解如何来减轻大自然负担,共同来维持大自然生态的平衡,让后代也能拥有好的生存环境,才能保证生命无后顾之忧。”
若回到平常生活层面来看时,真正的日行一善就在此,我们不必每天为倒垃圾而烦恼,而且,一段时日后还有一笔小小的回收收入,可作为学校的一笔基金。 开展垃圾分类,将会逐渐产生较好的社会、经济和生态效益。
一方面通过学生辐射家庭和社会,将逐步提高广大人民群众的环保意识,改变以往一些不良的生产生活习惯,对我们的生活环境将起到积极的作用; 另一方面,垃圾分类处理后,减少了进入外界的固体污染物和白色污染物,容易降解腐蚀的,进行填埋处理,不易降解有一定经济价值的,回收合理化利用,资源循环再生,资源再生不仅意味着保护生态环境,而且意味着发展经济。 结语 人类既是环境的创造物,又是环境的塑造者。
环境给予人类维持自下而上的物质,并使人类在智力、道德、社会和精神等方面得以发展。今天要更加谨慎地考虑对环境产生的后果,由于无知或不关心,有可能给人类赖以生存的地球环境造成巨大的甚至无法挽回的损害。
反之,有了比较充分的认识,采取比较明智的行动,就可能使自。
当今世界在科技日新月异,生活水平不断提高中进步,但随着人类社会的发展,人们在享受新科技带来的快乐时,蓦然回首,发现后边却是无穷无尽的环境污染,于是人类开始重视生存的环境和条件,对于改善环境的呼吁也越来越多了。
经济要发展,社会要进步,难道必然要以污染环境甚至是毁灭人类几千年赖以生存的大自然为代价吗? 童年的流水不再清澈了,儿时的天空不再绽放蔚蓝的光彩,除夕夜打雪仗的场景已经依稀不见了,只有留在画板上凄凉的白雪覆盖在门前……记忆中的一切美好都消失在城市巨大的烟囱里,弥漫在车水马龙的汽车尾气里。 绿色的踪迹悄悄地萎缩,垃圾覆盖在这片黄土上。
仅中国而言,虽地大物博,但中国城市垃圾人均年产量的巨大就足以使之溃乏。1996年,中国城市生活垃圾清运量达1亿吨,而且以每年8%至10%的速度增长。
垃圾的历年堆存量达到60多亿吨。塑料袋之所以被称“人类最糟糕”的发明,就因为它作为垃圾难以被处理,这也就成为垃圾处理中的一大难题。
这些垃圾使全国200多座城市陷入垃圾包围之中,堆存侵占5亿多平方米,到2000年,中国城市生活垃圾年产量达到了1.5亿吨。成为人类严峻问题之一。
先污染再治理也是西方社会在发展中的剧痛,难道我们在发展中就不知道吸取他们的经验吗?难道我们也要重蹈覆辙吗? 由于发展过快,水源受污染对人类危害的事例不胜枚举,日本的“骨痛病”就属于金属污染水源所产生的重金属中毒。因为突发事件的多样性,使人们一再对于自己饮用的水持有怀疑态度,甚至怀疑害怕生产自来水过程中使水混有一些有毒气体,因而认为纯净水和矿泉水这类过纯高消费产品更利用健康。
事实上生产符合国家标准的自来水不会危害人体健康,国家对此的防治措施还是有的。 因此,就算科技的发展要导致污染,也不可先污染再治理,这样不利于人民生活水平的提高,更谈不上社会发展,我们不能再干杀鸡取卵的傻事了。
虽然发展中避免不了污染,但只要我们有强烈的忧患意识,借鉴发达国家的经验教训,提高人类的环保意识,学会防治结合解决环境污染问题,就可以变垃圾为可再生资源,利用好资源,让人们找到经济发展与环境保护两者和谐发展的平衡点,突现人与自然和谐同处。 你看,蓝色的星球上,闪烁着点点绿色的光芒,像儿时宁静夜空中的星光,……那就是——绿色的踪迹! 同一片蓝天,同一片沃土 天空的幸福,是它穿着一身的蓝;阳光的幸福,是它拥有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福是它孕育出多彩的生命。
而我的幸福,是采集了身边友谊的光点。
时光匆匆,我的脚步已即将走过美好的童年。流逝的光阴中,我沐浴着爱的雨露,享受着爱的温柔,让我在天地间快乐地成长,使我的童年生活美妙多姿,这一切来自于我生活在爱的国度,生活在充满亲情的社会。
就在去年12月31日上午4时,一场历史罕见的沙尘暴夹带暴风雪的双重灾难席卷了内蒙古锡林郭勒盟。这次雪灾,使内蒙古受灾地区饲草料奇缺,仅2个月之内,死伤牲畜就达65万多头。
在这紧要关头,是全国人民伸出援助之手,向灾区调运饲料近八亿公斤,投入抗灾资金达十点九一亿元。99年10月30日,希望工程实施十周年,经过政府和各地群众的努力,援建希望小学七千五百四十九所,使二百二十点九万多失学儿童重返校园。
同一片蓝天,同一片沃土。耳濡目染中我们学会了友爱,虽然这些在生活中是那样平凡,但正是这无数的平凡,铸就了我们彼此深厚的友谊。
是缘使我们大家相聚,一同沐浴阳光的温暖,一同分享甘甜的雨露,一同品味醇香的花季,但也曾一同顶风冒雨熬过困难与挫折。十几年的生活固然有美丽的回忆,也有酸楚的怀念,但无论哪一件都令我魂牵梦绕:夏令营时,有我们在生病同学榻前的声声安慰,有我们在食堂里的句句礼让,更有我们野炊大赛中互帮互助时的欢笑声;运动会上,大家齐声呐喊,高声助威,百米跑道旁,传递的则是那几瓶不起眼的矿泉水,几块湿手帕,同时也传递着无私的友情``````不仅如此,每一次比赛,我们都会听到“祝你成功”的真诚祝愿,每一次流泪,我们也会耳闻“别哭了,笑一笑”的坦诚宽慰,这一切的一切不胜枚举。
俗语说:“万两黄金容易得,知己一个也难求!”我们拥有了如此多的知己,感受到真挚的爱心,难道不是获得了无尽的财富吗? 同一片蓝天,同一片沃土,我们同是大地上盛开的鲜花,同是蓝天里搏击长空的飞鹰。让我们互爱互助,用真诚去浇灌友谊之花,用爱去援助身边的每一位暂处于苦难的朋友——这才是我们真正的幸福。
小时侯,听爷爷讲过这样一则故事:从前,有座山庄,那里森林葱郁,河水清澈,鸟语花香,人们活得非常快乐。后来,有一个人来到这儿,对当地人们说:“你们拥有巨大的财富。”
人们高兴极了,以为这儿埋有大量的金银财宝。于是,他们开始砍倒树木寻找黄金。
一年后,那人又来了,人们因为没有找到财宝而质问那人。那人叹口气说:“我说的财富就是你们原来拥有的那优美宜人的环境。”
人们听后难过极了,因为现在这里的气候很差,也很少有鸟儿光顾。 当时,我并没有听懂这个故事。
我也不认为村民。
我的校园生活
每个人的人生道路上都或多或少点缀着一些美好的事物,它可能是一束束鲜花,一缕缕的阳光,也可能只是一句句暖暖的祝福……在我的人生路上却是我的校园生活渲染了一路的春天.
童年的日子是无忧无虑的,童年的校园生活是纯真无邪的.似一条潺潺流淌的小溪,欢快地奔流着,时时泛起一朵朵晶莹的浪花.一颗颗跳动的心,一张张洋溢着青春气息的笑脸,编织着一个个彩色的梦,谱写着一曲曲真挚动人的歌.
每当老师出现在三尺讲台上的时候,我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游,在另一个世界里呼吸新鲜的阳光、感受异国风马牛不相及情,尽情的长篇大论.课间是愉快的,不绝于耳的欢声笑语,师生之间的友爱与尊敬编织着音符在空气中飘动.师恩无尽处,当我因考试失败苦闷时,老师窗前那盏明亮的灯一直亮到深夜;当我遇到挫折颓废无助时,是老师孜孜不倦地教导我做生活的强者……
鱼儿在水里尽情的嬉戏,我们在校园用快乐的音符奏响心灵的乐章.每当听到小鸟的欢歌、树叶的沙沙声,沿着小路在林宇中漫步,呼吸着清新的空气,仿佛这个世界干净得一点杂质也没有,一切都显得那么自然、充实.
仰首是春,俯首是秋,月圆是画,月缺是诗.我的校园生活在无声的岁月中为我描绘了一幅幅人生画面,为我空白如纸的人生描上彩色的一笔.
岁月有痕,留下的是我对校园生活的爱痕,让我们带着心中这份爱打造我们人生中的最亮点,开创我们美好的明天.
敬爱的老师 、亲爱的同学们:
您们好!
我们的学校是一所绿色环保且又设备先进齐全的学校。她远近闻名,是我市的市先进学校之一。可是您是否注意过校门口那些掉到地上拿不起来的广告宣传单呢,这些广告宣传单贴在地上你必须用手去拿,不然它永远起不来,清理十分麻烦。这些广告宣传单往往是那些培训学校来招聘学生,而同学们总是看一眼,甚至看也不看就随手一扔,那可怜的宣传单就牢牢地贴在了地上。这样既费纸又费力又破坏环境,是多么不好啊!
所以我向大家提出以下几点建议:
1、您可以驱逐一些派发广告宣传的人,出国留学网并且提醒他们以后不要再来了。
2、您可以在开会时让老师加强对学生的教育,让学生们不要随意拿那一些广告宣传单,要是学生拿了也不要任意扔在地上,一定要拿回家或扔进“可回收”的垃圾桶内。
3、您可以把这项任务放置在德育小银行之中,被发现违规者一律扣分,而发现者可以额外的加分表示奖励和鼓励。
4、您可以通过校讯通告诉家长,让家长在家里进行教育,让孩子学会文明。
保护环境,人人有责,我们应该保护学校的环境。
希望您能采纳我的建议,使我们的学校更加美丽,谢谢!
大家好!我今天要演讲的主题是:保护环境卫生,共建美好家园。其实,在生活中,有许多人乱扔垃圾,不懂得去爱护环境,令生活中的污染越来越多。
每当我在平坦的街道上看到有垃圾时,我就会感到很气愤,乱扔垃圾的人真是太可恶了!难道他们不知道乱扔垃圾的危害吗?难道他们不知道这是不文明的行为吗?难道他们不知道环卫工人的辛苦吗?大家都看到,现在每条街道的旁边都摆有许多垃圾桶,只要大家多走几步路,把垃圾放进垃圾桶,这是一件多么容易做的事情啊,但为何他们就不能做到呢?
大家知道吗?垃圾是如何破坏生态环境,对人类隐藏多大的危机,如果我们不好好保护环境就会给我们带来很多坏处:一、影响市容,生活环境肮脏;二、垃圾容易散发细菌,人们的健康就会受到威胁;三、到处的垃圾令环卫工人更辛苦,这种行为是不尊重别人的劳动。曾经有一件事不知大家有没有听过,当十二届亚运会在日本广岛结束的时候,六万人的会场上竟没有一张废纸,由此可见,日本人爱护环境的心态是多么的好,要爱护环境在他们每个人心里扎下根。那么我们是否也应该向他们学习呢?
保护环境需要你,我,他。营造一个洁净的环境并不难,文明的习惯需要我们平时一点一滴养成,同学们,就让我们从自己做起,从现在做起,从身边做起,还地球一个洁净的环境吧!大家生活在这种洁净的环境下才会更加健康、更加快乐!
调查地点:校园
调查时间:XX年XX月XX日
根据老师的要求,我对校园的环境进行了调查。
调查情况如下:
1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。
2、花草不经常修剪、浇水,显得杂乱无章。
3、池水太脏,水不流动,造成很多脏物浮在水面。
4、有些地方杂草丛生,废物堆积,无人打扫。
5、校园内出入的车辆较多,造成噪音、废气污染等问题。
6、厕所卫生打扫的不及时,没有专门的洁厕工具。
7、窗台太脏,同学们往往什么东西都往上面撞。
8、黑板上乱涂乱画的严重。
我的建议:
1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。
2、请专门的人定期修剪花草。
3、定期换池塘里的水。
4、让扫地的同学定期清扫杂草。
5、禁止与学校我关的车进入校园。
6、定期打扫厕所。
7、购买专门的洁厕工具。
8、让各班请同学定期清扫窗台。
9、定点擦黑板。
我的结论:
1、为了美化校园,首先要对工具进行处理。
2、然后,对学习氛围做好相关的事。
3、最后,对教室进行每周大扫除。
洁卫生,做好值日生工作。 3、从我做起,从现在做起,养成良好卫生习惯,不乱扔垃圾并提醒乱扔垃圾的同学。 4、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物,主动拣起来,及时清理教室内垃圾桶。 5、不 1、请不要随手乱扔垃圾。 2、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,做好值日生工作。
3、从我做起,从现在做起,养成良好卫生习惯,不乱扔垃圾并提醒乱扔垃圾的同学。
4、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物,主动拣起来,及时清理教室内垃圾桶。
5、不再把食物带进教室内,同时应主动清理抽屉里的垃圾。
6、养成勤俭节约的美德,减少浪费,就是减少垃圾。
7、请使用垃圾袋,防止垃圾散落。
8、爱护公共设施、不乱涂乱画,不踩踏草坪,不攀折树枝。
9、自觉与不文明行为说再见,与不文明行为作斗争,成为保护环境的卫士。
一、树立绿色文明的观念,自觉关心活动中心的环境状况,把个人环保行为作为个人文明修养的重要组成部分。
二、爱护校园环境,不做破坏校园环境的事,对破坏校园环境的行为敢于出面劝阻。养成良好的卫生习惯,不随意吐痰,不随意乱丢乱扔果皮纸屑瓜子壳。管住自己的手不乱扔、不乱画,管住自己的嘴不乱吐,管住自己的脚不乱踩。看到垃圾后应立即捡起来扔进垃圾桶里。为保护校园环境,不带零食进校园。
三、勤俭节约,珍惜校园里的水、电等各种资源。做到随手关闭电灯、电源,节约每一度电。不乱拧乱拽水龙头,节约每一滴水。
四、爱护教室公物,黑板上不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。爱护课桌椅,课桌椅不乱涂乱画乱刻,保持桌内整洁,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅,小心翼翼。不涂抹门窗,不攀墙爬壁。像珍惜自己的身体一样,爱护校园内的体育设施及清卫设施。
五、做好绿色宣传员,看见不文明的现象及时出面制止或劝阻,用我们的实际行动影响周围的人,不断改良我们周围的生存环境。
同学们,为了美化我们的校园环境,构建文明家园,也为了我们自己的学习、生活环境。让我们少一点不经意,多一些责任感,多弯一次腰,多伸一次手,从我做起,从身边做起,从现在做起,做到“不宜恶小而为之,不宜善小而不为”。 让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为,让我们美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,更加舒适宜人吧
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