Recreational Activities
In the era of information and technology, there are all kinds of recreational activities. Some people think those recreational activities are great and necessary, because they can help people relax from the hard work and study. Some of the activities, such as hiking, jogging, can help people relax physically; while some of them, such as surfing the Internet, can help people relax mentally.
However, some people think that so many kinds of recreational activities may have a bad effect on our lives. Some people may not resist some temptations from those activities, and indulge themselves in those activities. At last they are lured away from their study or their work.
In my opinion, we should pay more attention to the advantages of various recreational activities and make the most of them. Meanwhile, we should learn how to use those activities positively, and make them a helpful tool for our development.
校园是一个圣神的地方,校园里孕育着新一代的种子。让我们明天更美好!
走进校园,早上听见朗朗的读书声,听见老师走向教室急促的脚步声,看见学生们对着老师敬礼,说“老师好。”的情景,看见同学下课在一起讨论题目时的神情。上课时的校园,是多么安静、多么和谐。校园里树林,青松翠柏,四级常青的松树。没有喧哗,没有汽笛声,一切都是那么的宁静、平淡……
下课了,校园里,到处都是人。同学的嬉笑声,讲话声,融合在一起。同学之间相互追逐,每个人得脸上都洋溢着甜美的笑容。操场上,同学们飞快的跑着,如脱了弦的箭。
站在操场的中央,抬头仰望,天空是那么的蓝,白云是那么白,一切都很清新。走出校园时回头看一眼,多么让人流恋的地方啊!
休息的时候,有的同学去图书馆,然后找一张凳子静静的坐下来,神情专注的看着书。
中午,放学了,同学们飞快的奔出教室,跑向食堂,看着那可口的饭菜,肚子直叫,之后狼吞虎咽的吃起来了。
老师对待我们,是那么的和蔼可亲。老师有母亲一般的目光,有着父亲一般的胸膛。上课时的严肃,批改作业时的一丝不苟,同学与老师之间的相处的快乐。
打扫卫生的叔叔阿姨们,把我们的校园打扫的干干净净,让我们在好的环境里学习。我们也要爱护我们的校园,因为这里是我们的第二个家,这里有我们的“兄弟”、“姐妹”,还有深爱我们的“爸爸”、“妈妈”。
1上学的日子里,我二十四小时都待在校园里——吃住、学习、奔跑、散步。
冬日清晨,我看着初升的太阳将操场染红;夏日夜晚,我望着太阳带走最后一分钟的白昼。我常说:“校园是我第二个家。”
这里是我美丽的家,我爱它。我爱它什么呢?我曾试图在这再熟悉不过的校园中发现一处能够震撼我心的美丽。
我感动于清晨在操场打球的男孩女孩。我迈着急促的步伐,裹着厚重的大衣,手中拎着还未来得及吃下的早餐,眼里写满了疲惫。
但我穿过热闹的操场时,我还能够看到那一张张朝气蓬勃的面孔,在他们眼中我读到专注,读出热爱,体会到生命的力量。而我又为何吝啬我的好心情给这“一天之际”的早晨呢?我不愿将一切罪名推给一个看似沉重的名词——“高三”。
因此我感动,为校园中每一个生命的存在感动。我感动校园南边的一行杨树。
这排杨树的存在,在我眼中不仅仅是美观,它更是我对这家爱的最大的情感寄托。杨树的存在,给了我“家”的感觉。
曾与朋友并肩坐在杨树下,看着来来往往的人群,期待着能够出现某个人的身影。曾与玩伴蹲在杨树下,寻找着落下的树叶,玩儿时的游戏。
这个“家”中太干净、纯粹,没有过多的高科技娱乐设备,于是回归内心简单的世界显得格外快乐与美好。也曾与老师漫步于杨树下,谈学习或者谈生活。
不同于严肃的办公室,这里有阳光、有风、有人群的喧嚣,这里让我感到轻松、明朗。因为我感动,感动于校园中我能得到的不仅仅是“之乎者也”的教导,我还能得到心灵的快乐与释放。
我还因朗朗的读书声而感动,那是多少学子的求学渴望的表达;我因考场上卷子翻动的“刷刷”声而感动,沉潜多年只为一场拼搏,这其中的艰辛与忍耐能够让我铭记终生吧。我寻找了三年,似乎每一处风景、每一张面孔都曾令我由衷赞美,却始终没有一处“美”震撼我心。
随着距我离开校园的日子慢慢逼近,我忽然觉得,何必每天去寻找一个我爱校园的完美的理由?那一个“美”可以是朝阳,可以是一场赛跑,可以是一盒盒饭,甚至可以是一张不及格的试卷。校园,不仅因为美而可爱,而是因为我爱它,才显得那样美。
就让风诉说我们的传奇,就让云朵像我们不分离,让这操场、这杨树、这教室、这花园永远留在我心里。美就在我们的校园里,我们曾经在一起。
2美只在绽放的瞬间,他四季更替,将美丽泼洒的淋漓尽致 ——题记 最爱在校园的小池塘前觅留。因为这里永远奔放着四季的色彩。
春天的池塘,芳香的泥土上布满层层朦胧的绿气,池水中依稀可见嫩绿的芽,在水的滋润下,它们勃发向上,我禁不住感叹生命力的顽强,再一次走近他,这时的他不再是刚萌生的小颗粒,他的身体上渐渐缠绕着嫩芽。他在为自己的生命争取机会。
春天的池塘最美在蓬勃,我向往这蓬勃的美。 夏天的池塘,草木早已漫过栏架,泛着浓浓的绿色。
近瞧他,每一片枝叶上都带着丝丝的淡绿色。给人以视觉上的冲击。
浓密的枝干下,几朵小花也跟着炫耀,它们的体型虽小,却闪动着坚毅的光芒,不经意间,我扑哧一笑,这是不是应了古人的那句话“绿叶衬红花”?夏天的池塘最美在繁茂,我向往这繁茂的美。 秋天的池塘,草色的青葱渐渐的褪去,叶片上缀着黄绿色,他再也没有昔日的耀眼,再也不能吸引人们的目光,可他依旧高傲,时间的流逝使它的叶片更加黄了,树干更加疏松了。
他却始终绽放着清新的美丽,就在这时他有了天敌…他再也抗不过时间的推移,慢慢地枯萎凋谢。可是他却不被时间征服,依旧挺拔。
可终究希望变成了幻影。他再也坚持不住了,垂下了头。
秋天的池塘最美在坚毅,我向往这坚毅的美。 冬天的池塘,草木的枝干裸露在外面,身体被大风吹的倾斜。
树干上薄薄的覆着一层雾气。虽然枯萎却不失真,尽管不能与松柏媲美,可他却保持着自己独有的色彩,他静静地守候,等待着新一年的重生。
冬天的池塘最美在顽强,我向往这顽强的美。 四季的池塘总会迸发出让人心动的美丽。
不论时间的辗转流逝,总会散发出世间最奇妙的魅力。 校园中的某处角落肯定也有这样美丽的风景,等待着我们去探寻。
3 初一时我觉得,校园好美,高大的勤勉楼,全体通红的逸夫堂,还有那个令我们痛快的足球场…… 然而,渐渐地我发现真正令我感到美的莫过于我们最可敬的班级了。在我们班,你能发现处处充满了美:平等、尊重之美 在我们班,过去没有,现在不会有,将来还不会有高低贵贱之分。
哪怕你的数学不很好,哪怕你的英语不很好,哪怕你的体育不很好,但是你绝不会被歧视。也许你担心会做错事被嘲笑,但这种担心是完全多余的。
在这里,这件错事顶多会产生一个小小的,不过分的,甚至你都会哈哈一笑的玩笑。你完全可以把这当作浮云。
因为我们都相信你下次会更好。赞赏、安慰之美 鼓励在我们班绝对不会罕见,只要你获得一个小小的成功,赞赏、掌声就会属于你。
或许只是翻译一句古文完全正确,或许只是做对一道数学题,更不用提运动会上拔得头筹,考试取得好名次…… 当然如果你没有做到这些,也不必太伤心。你虽然没有得到掌声,但是迎接你的还有一句暖心的话“没关系,下次你一定会更好。”
一个温情的安慰。
写朋友:晚风吹起如花般易碎的流年,你的笑容成为我生命途中最美的点,看天,看雪,看季节深深的暗影,那一点一滴的回忆,是我在校园里最美的经历。
当我一个人在操场上行走的时候,你不在我眼前,但在我心里。我一直都想写一篇名叫《爬山虎的叶子红了》的文章,但只能写出:“秋天的红是跳跃的,有着夏日余留的热情,有着淡淡的明快。却也显示着落寞的秋的来到,而我载着落寞的秋的季节里看到的红是温暖的,快乐的,幸福的。爬山虎的叶子红了,我长大了,而心情是明快的。”那时我写出来的文章总是时而明快时而悲凉,写不出秋的味道。我不是认为秋天就应该是悲戚的,而是我所认为的秋是寂寞中蕴含着悲凉的希望。清幽的环境中,感受繁华的远去,内心却怀着对明天的希望。哎,你说你啊,连我写文的风格都影响了,我的心情总是被你影响。就像不久前看到的话:朋友就是那个掌握着你心情随时变化的密码的人,快乐时在你背后望着你,悲伤时在你身边鼓励你。但是,这样重要的你,只存在于秋天,因为冬天到来时,你已经走了……(我的经历,建议你记一些写景的句子。)
校园故事的作文题材
学之甜
一写校园生活,大家肯定马上想到学习.的确,一天中得读12小时的书当然印象深刻.虽然压力很大每天都得与书山题海来个约会说 “Hello”然而“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.”每学一点知识就为人生业绩加分.每读一本好书就像交了一个新朋友.俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.”这个先苦后甜的道理大家都懂相信大家都会雄纠纠,气昂昂地向书山题海进发.
吃之乐
俗话说:“民以食为天.” 我们做学生当然也不例外.因此每当第四、七下课时,同学跑出教室的速度都能赶上刘翔.如果你晚点到食堂里,那队早已排成了长龙.你若去排队那得等到猴年马月.于是有的人便又冲到外面去吃.最高兴的时刻便是领到饭菜与同学、好友一起在饭桌上谈天说地你瞧,那一桌不时地发出笑声,真想像不出他做作业时那痛苦的表情.
玩之趣
在学校玩大致可分为三种:课外时间玩,开运动会时玩,文化艺术节时玩.然而另我印象深刻莫过于开运动会时玩.开运动会共开两天.于是第一天早晨,生活委员就早早起床相随几位同学一起去东市买饮料,西市买纸巾,南市买旗子,北市买鲜花.
运动会开始时,我们班分工可明确.一部分人去加油助威,一部分人去参加比赛,又一部分人去写鼓舞词以鼓足本班参赛者的土气.总体听去,那加油声犹如海浪,前波未平,后波又起.同学们多么有集体荣誉感:你瞧,那位参赛者参加完比赛,就马上有人送水送纸巾来了.唉呀!不好那边有人摔倒(参加1500米)眼看还剩最后一圈.这时在旁的同学马上鼓舞他站起来跑完全程.最后他自己强忍着痛在同学的陪伴下跑完全程.虽从第一句落到最后一句,但她仍然像胜利者一样开心.
我们学校的生活是不是丰富多彩呢?其实还有许多事我没写呢,那些也同样精神.希望我们的生活能越来越精彩.这就是我们的校园生活三部曲.
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵
棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时
候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走
进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔
和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去
教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时
常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候
两句,也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生
活.
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要
领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿
也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力
着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此
之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更
加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐
在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华
.
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己
的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的
冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大
的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园
的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的
是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会
成为我们最美好的回忆。..
有一天,我在班里表扬了一位同学,说他成语“青翠欲滴”使用得好。
下一次交上来的作文,几乎每个人都用了“青翠欲滴”。“教室的一角有盆青翠欲滴的花”:“爸爸拿出青翠欲滴的酒杯”:“她穿上了一件绿色的裙子,真是青翠欲滴。”
有个男生居然写:“这两天我感冒了,我的鼻涕青翠欲滴。” 我的学生中不乏一批另类写手。
有个看来十分文静的女孩子在《最难忘的一件事》中写道:“我的记忆是一只美丽的木匣。打开它,里面放着许多珍珠。
每一颗珍珠就是我的一件童年往事。”然后她写下了小时候在乡下姥姥家如何用尽酷刑把两只鸡折磨致死的故事。
接着是:“事情已经过去很多年了,每当我回想起来,脸上仍然会露出会心的微笑。我觉得这是那些珍珠中最大、最璀璨的一颗。”
还有一个男孩子写了他养的一条狗,后来狗吃了耗子药即将死去,当他赶到的时候,作文中写道:“只见小狗瘫在地上抽搐着,用无神的眼睛望着我,好像在说:”小主人,我就要走了,你就是为了我也要好好学习呀!我的在天之灵会保佑你每次考试都考一百分的……‘“ 另一位学生的作文让我不敢给分。一篇四百字的作文居然每一句都没有丝毫联系。
比如说,第一句是写每天早晨有个大叔在街头卖豆浆,第二句却是公园里划船的人很多,第三句能写到月亮像个鸡蛋黄。所以我怎么看都好像是几十个造句拼凑起来的,其思维跳跃幅度之大,今日中国恐怕无人能比。
我决不允许自己一不小心将一颗后现代派或者意识流大师的种子扼杀在摇篮中,因此我小心翼翼地给了个“良”。 还有一位学生为了凑字数,她是这样写道:“早上我去爬山,台阶很长,我爬上了第一阶,后面是第二阶,接着是第三阶,然后是第四阶,后来是第五阶,又上了第七阶……” 再有一篇作文名为《挑食》,全文如下: “如果你不爱吃青菜,你就会缺少维生素;如果你不爱吃肉,你就会面黄肌瘦;如果你不爱吃米和面,你就会没劲儿;如果你不爱吃鸡腿,你就跑不快;如果你不爱吃鸡蛋,你就会很笨;如果你不爱喝牛奶,你就长不高;如果你不爱抽烟、喝酒,表明你老婆一定很严厉;如果你不吃补药,你可能没钱;如果你不吃野生动物,表明你是一个环境保护主义者。
挑食的害处还有很多,你不爱吃什么,就对照前一段。” 我对照了半天,发现我自己居然是一个面黄肌瘦、跑不快、没钱而且老婆很厉害的环境保护者。
其实我最喜欢的一篇作文还是《扫墓》,我被作者那与生俱来的幽默感所折服。许多段落很久之后我仍然能够背诵出来:“4月5日,一年一度的扫墓节来到的时候,我伴着金灿灿的阳光和小鸟的歌唱来扫墓。
到了那里人可真多呀!平时这儿根本没人来,今天周围的农民和小贩却都跑来”摆摊儿“。我一看有卖袜子的,有卖发卡的,更有卖吃喝的,还有卖盗版光盘、盗版书籍的。
我溜达了一会儿,觉得太拥挤,于是我就出来吃了一盆(疑为错别字,应为”盘“)凉皮。一盆凉皮的饭量着实不小,但还有更能吃的孩子,比如同学小丁,一天吃三吨(顿):一吨(顿)早饭,一吨(顿)午饭,一吨(顿)晚饭。
我怀疑他是吉尼斯世界纪录了。但是强中自有强中手,一个女生的日记这样写道:我家周围有很多人养狗,没有一点公德,今天早晨我刚从家里出来,就看见门口有一堆不知哪条野狗拉的屎,我大吃一斤(惊)。”
但最让我无语的一篇作文是这样写的: “今年是3004年,我又活了一百年,这世界已经发生了翻天覆地的变化。中国早已成为了经济与科技最发达的国家了。
我用200亿人民币买了一架时空机。我将要到时空中去旅游了。
可法律上规定只允许穿越到以前,不允许向未来时空走去。我开始穿越了,由于我不精通驾驶技术,一下子就到了几百万年前。
我看到的全是高山、大树、火山不停地喷发。我有一种不祥的预感。
我觉得后面有许多眼睛盯着我,他们在议论:“唉,这家伙应该活烤呢,还是煮呢?”我一听吓坏了,把马力拉到最高,以超火势行驶。也就这样,我不小心撞了一颗星星,使它偏离了运转轨道,直向地球飞去,这造成了恐龙的灭绝,也许这就是想吃我的报应。
我又向古代飞去。在机上,我随意打开了我用二十元钱买来的《三国演义》。
由于刚才我把机上的窗子撞坏,不小心把这本书掉下去了。最后被一个叫诸葛亮的人拾到了。
他把这本书全背出了,这使他成了有名的军师,百战百胜,因为他早已知道未来的一切。我又飞往别国,路上我肚子饿了,我打开包,看见里面一个苹果腐烂了,我便把它扔下去,这打扰了正在用心看书的牛顿,苹果掉在他的头上,使他大发灵感,发表了“地球引力学说”。
我这次穿越时空中,已做错了三件事,这是法律不允许的。地球时空站把我告上了法庭,处罚我来到了二十一世纪的2004年,来到这所初中学习,希望我在这里能够进行深刻的反省。”
我觉得,作为一个任教几年的教师,我是不是该再去回到学校里重新学习了。 部分学生作文摘录 “一同学的作文:我和同学某某一起骑车出门玩,突然他的车气门芯坏了,我就把我的拔下来给他装上,后来我俩一起高高兴兴骑车回家了。
小学时候的作文经常写好人好事,于是老是有人写捡到。
“滴滴滴”QQ上又有谁发消息过来了?哦!是同学啊!我看
着同学们的聊天记录,我突发奇想,信手写下此文。
首记
本校子民云:民以食为天,衣食住行“食”为先。食乃人生第
一大事。于是乎打饭场面乃我校第一奇观。
午末课将过,众学子静坐于桌前,只听手表“滴答”以及老师
讲课声。老师十分感慨:暴风雨前的宁静。
“Five,four,three,two,one"教室
内传出倒数声。铃声响起,霎时如万箭齐发,如千军万马,如滔滔
江水涌入浩瀚海洋,顿时各班门被同时撞开,双方如敌人相见,分
外眼红,楼内隐雷声声,脚步杂沓,你推我挤,人声鼎沸。有的跃
而翻山跨海,有的奔而左冲右突者,不下百人,其似闪点急漰,如
霹雳弘惊。男生平日翩翩君子之度不在,淑女日常温文尔雅之态尽
失。
虽然男生们运动神经发达,跑起来似箭,但在随便起来的淑女
面前可是不值一提。实乃男女平等,巾帼不让须眉啊!
颔记
本班伪君语:上课说话,下课捣乱。说话捣乱“话”为先,“
话”乃上课唯一乐趣,于是乎上课说话被抓乃我班一大笑料。
这不,老师还没来,大家都在讲着悄悄话,看那位仁兄正和同
桌讲一部新的动漫,他用三言两语挑起同桌的兴趣,在同桌的追问
下,他慢慢地津津有味的讲了起来。
一会儿,老师来了,说话声降了下去,却还是听到仁兄那大嗓
门在压低声音说话。“咳咳”老师走到仁兄身后咳了两声,仁兄不
知情,还在眉飞色舞地讲,他的同桌一直在用眼神示意他,可他忽
略了。“咳咳咳”老师又咳了三声,还是无果。就在我们快要笑喷
时,仁兄终于发现教室里太过于安静,心中一惊,飞快扫视教室,
不见老师踪影,低下头,想继续讲,我终于忍不住笑了出来,一下
子有了连锁反应,全班人狂笑不已,他的同桌指着他的身后狂笑道
:“仁兄,别找了,老……老师在你身后!”仁兄惊奇地看向身后
老师正笑眯眯地看着他,他突然感觉冬天来了!
虽然同学们上课说话的“功夫”一次比一次高,但却遇上了“
孤独求败”的大神级老师,实乃不幸也
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