作文投稿爱护校园公共设施(写篇关于爱护校园公共设施的作文l000字)

1.写篇关于爱护校园公共设施的作文 l000字

爱护公共财物，我为校园献策

校园是我们学习、生活、成长、练就本领、陶冶情操的地方.每个同学本应该爱护她象爱护自己的眼睛一样，呵护校园的一草一木，让校园一天天美起来、亮起来.但一些不和谐的因子总是挥之不去：例如去年刚刚装修一新的教学大楼走廊里的粘贴字，不知何时“惨遭黑手”，不是少了一笔，就是少了一半；厕所——天天为我们服务的场所，门的把手，不翼而飞；绿化的草皮，有时也会遭受身份不明的人的肆意践踏；洁白的走廊墙壁，也不时会有脏兮兮的脚印留在上面；教室里的桌椅，偶尔也会缺胳膊少腿或被刻字涂画……等等一切，与建设美好和谐文明校园的口号，格格不入，背道而驰.

作为一名中学生，应该知道爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物也是一个人美好心灵的写照.爱护公物能显示一个社会风尚，体现一个人的修养和素质.那么为什么我们的校园还会这样呢？我想部分学生道德意志薄弱，行为缺乏一致性和连贯性，言行脱节等是造成公物损坏严重的主要原因.日常学习和生活中，我们会经常听到有些同学对如何爱护公物夸夸其谈，但是，漂亮的语言总难以转化为自己的实际行动.为改观破坏公物这一不和谐的丑陋现象，提升校园文明，特提建议如下：

一、充分利用国旗下讲话这一有利契机，加大“爱护公物光荣，毁坏公物可耻”的宣传力度.

二、由学校团委牵头，发起爱护公共设施、完善校园亮丽工程的宣传活动，以向每个人分发倡导书、宣传画以及在学校的宣传栏定期发布爱护公物的专栏等方式进行宣传教育.

三、由学校相关部门统一提供“被破坏公物”的专题录像片，利用班会时间统一播放，让学生都来看一看，评一评，并写出观后感，让他们意识到爱护公物的重要性.

四、以班级为单位建立爱护公物的志愿者队伍，监督、检查、举报一些不爱护公物的行为，必要时，曝光公布.使破坏公物的无耻行为无处藏身.

五、以班级为单位利用课外活动的时间，班主任组织团员以及入团积极分子带领本班学生到校园的各个角落去找一找，哪个地方存在公物被人为破坏的现象，开一个现场会，让学生来评价一下这些不文明的行为.

六、发动全校同学，人人动笔写一个自我爱护公物的守则，通过班会宣讲和讨论，让全体同学参与汇总，制定出本班级的爱护公物的守则.

七、由学校相关部门实行区域“包干制”，以完善和加强爱护公物的责任感和责任心.并不定时的对好的包干区域进行表扬和适当的奖励.

爱护学校的公共财物应该是学校每个成员应尽的责任和义务，是一项长期需要不断加强的宣传和教育工作，各个班应建立长效的工作机制，不能光做表面文章.老师、同学应积极提供切实可行的方式方法，不断探索，勇于革新，使校园里的每个人的爱护公物的意识不断加强.相信，只要我们齐心协力，共同进步，从我做起，从现在做起，爱护公共财物，提升个人的文明修养，就一定能学校建设成为培养优秀人才的摇篮，文明和谐的花园.

2.保护好学校公共设施作文初一450字

保护环境，爱护公物，共建美好家园 优美和谐的自然环境，必然为我们带来了身心的愉悦和无限乐趣.“保护环境，爱护公物，共建和谐美好家园”的话题传遍了大街小巷，这也是我们每个人必须遵守的社会道德行为规范. 清晨，当你跨入校园，会闻到花草树木的清香；步入公园，会看到清脆欲滴的草坪和微波荡漾的湖水；进入广场，会听到轻松悦耳的音乐.这些美好的环境给我们每个人带来新鲜的空气和快乐的感觉. 这么美丽的环境得靠我们携手合作，来保护环境，爱护公物.才会坚持下去的.个别人破坏环境的行为，将会给大自然带来巨大的损坏.对于学生来说，要养成保护环境，爱护公物的好习惯.每一个人都应该做——保护环境，爱护公物的小卫士. 现在，我们学校或社会中，不保护环境，破坏公物的人越来越多.在广场上，人们在喷泉里乱跑、甚至把垃圾就扔在喷泉里；在学校里，有的同学踩踏草坪；在教室里，有的同学在雪白雪白的墙壁上乱写乱画 …… 大家心里应该明白，这些行为是不对的.古人说：“人无德不立”.一个小学生是否爱护公共设施，从小处反映了一个人的良好品质，从大处反映了国家的文明程度. 为了使我们的国家更加美丽，为了使我们的孝义更加美丽.希望同学们作到：看见赃物捡起来，看见踩踏草坪的去阻止，不破坏公物…….从我做起，从现在做起，从小事做起. 单单有环保意识还不够，我们必须自觉“维护环境卫生 ”，做环境保护的主人. 俗话说的好：“ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之”养成良好的环保的习惯，并非易事.让我们人人都有一颗善良、高尚的心灵，成为保护环境的主人.只有这样，学校才会更美丽，大家才会更高兴，社会才会更美好，国家才会更强大。

3.关于保护校园设施的作文,是作文,600字

爱护校园环境，从我做起。

清晨，当我们兴高采烈的踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校就如同我们第二个家。

这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共同呼吸，共同成长，这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战！ 优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人？ 每次看到整洁美丽的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤劳动的身影，然而仔细地观察，却发现看似整洁的校园中也有不尽如人意之处：学校的墙壁，不知是哪位硬是要在上面加几个球印；有些同学，喜欢在教学楼上，用垃圾来做“自由落体”的实验；还有一些同学，他们总喜欢在桌椅上刻刻划划。试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎调谢，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾污物，处于这样的校园之中，我们又怎么能够安心愉悦地学习、身心健康地成长呢？ 爱护我们的校园，我们应从小事做起，遵守学校的规定和秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，保护校园环境。

我们不做破坏者，不随意破坏学校的公共设施，不攀爬草场护栏，不在墙壁和课桌上乱写乱画，这些虽然是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。 同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境，让校园更加美丽。

4.《保护校园公共设施》发言稿

爱护公共设施，共创文明校园

老师们，同学们：

我今天讲话的题目是“爱护公共设施，共创文明校园”。

同学们，当你们一踏进我们这个学校的时候，你们都会强烈的感受到我们的校园变得越来越美丽了，整洁了。窗明几净，设施齐全的教学楼，整洁、宽阔、绿意葱葱的运动场，还有干净整洁的水泥路以及两旁的一株株鲜花绿草等等。再加上同学们逐步养成的自觉的文明意识，使我们拥有了一个良好的学习、生活的环境，整个校园散发着一种浓郁的文化人的文明气息。

但在文明的背后，我们中的少数同学仍然带着以前的旧习惯：在课桌上涂涂画画，或是在雪白的墙壁上，留下几个清晰的脚印、写一些不文雅的短语；把刚刚贴在楼梯口、走廊上的英语卡通画揭了下来占为己有；还有几个同学在体育活动中损坏体育器具，活动设施等等；更有几个好奇心强的同学，甚至打开楼道口的消火栓、灭火器来玩，以至玻璃经常敲破，弄不好还会伤害到同学们的身体，这里要特别指出的是教学楼三至五楼损坏较为严重。回想起来，同学们从上幼儿园起，就受着爱护公物的教育，也知道爱护公物是我们每个公民的基本行为规范，但生活中我们往往是讲得到，做不好，总会出现这样、那样的不和谐的行为。

同学们，松手吧！让我们行动起来，都来做文明行为的监督员，管理者。从我做起，切实遵守“十不”规范和中小学生行为准则，节约水电，爱护公共财物和各类设施、设备，呵护周围的一草一木，保持好周边的环境卫生，树立良好的社会公众意识。让我们共同来营造一个环境优美，设施齐全，教育手段现代化的文明校园。让“文明学校”这块金匾更加耀眼、辉煌。

5.关于保护公物,人人有责的作文（在学校里要投稿,所以不要太多谢谢

一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。

但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。

每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。

“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。

6.爱护公共设施600字作文

周建兰我在教学《不会说话的朋友》这课时，从学生日常生活入手，让学生看看、说说自己所认识的“朋友”，回顾自己熟悉或曾经用过的公用设施，激发学生探索公用设施之情。

从路灯、电话亭、车站牌等几种人们常见的公用设施入手，让学生懂得公用设施是公共财物，给人们工作生活带来方便，体会损坏后带来的不便，激发学生爱护的情感。在本课教学中，我不仅注意自身语言的情感，还创设各种情境，让学生在环境中获得感受，激发情感。

如在讲述公用设施遭破坏造成小徐滨惨死的这一事件，面对给小徐滨现场的图片，我用极富情感的语言，讲到小徐滨正和你们同龄，正该享受美好的童年，然而他却永远地走了。究竟谁为小徐滨的死负责呢？面对公用设施被破坏造成的惨剧，你们有什么想法，你们想说什么呢？学生们听得非常入神，有的同学眼含泪水，有的同学眼里充满了愤恨，这一情境的创设，唤起了同学们保护公用设施的责任，使这节课学生的情感达到高潮。

在我替“朋友”说说话这个活动环节中，我首先通过多媒体课件展示椅子的烦恼，用拟人的手法让学生倾听“朋友”的心声，引入情境。这样设置是用趣味性的方式引导学生如何设身处地，用一种富有责任心的方式去对待自己的“朋友”。

接着采用角色扮演的方式让学生替其他“朋友”说说话，目的在于引导学生进行换位思考，把自己的情感投射到这些没有生命的物品上，产生移情作用。

最后用一首“公用设施歌”点明爱护公用设施人人有责。从而达到明理、导行的目的为把所学的道德观点与学生的生活实际有机地结合，我设计了爱护公用设施只有我们行动起来还不行，你有什么办法，让更多的人爱护公用设施的问题，一下子激发了学生的情绪。

7.爱护校园的文章咋写

1.爱护校园的一草一木，做学校的小主人

同学们，每天早晨当你高高兴兴地走进校园，你是否留心观察过我们学校门口的那一排树么？你是否还记得这些树木给我们带来的美么？每当我走进校园，走过他们的身旁，心里总会涌起愧疚，看看吧，孩子们，原本有漂亮的身材的他们，有的被同学们折断了树杈，有的在同学们的你推我夺中扭曲了身体，这些本该有茂盛的树冠，挺拔的身材的小树，竟被不懂事的同学们折磨得不能茁壮成长。孩子们，在小树那伤痕累累的身体上，是否曾留下你的罪过！

美丽的校园离不开花草、树木的装点，可爱的学校离不开教学设施。微机室的电脑、实验室的仪器，音乐教室的钢琴以及每一样乐器，还有教室里的饮水机、桌、椅、板凳，以及走廊里的电灯、开关、警世牌等等，都是学校的教育设施，它们共同构成了可爱的学校。我们生活在校园，学习在教室，理应爱护学校的一草一木，做学校的小主人。可是它们也和那些小树一样遭到了同学们的破坏。

学校教室的门被踢破了一个洞，教室的玻璃被砸碎了，陪伴我们学习的桌、椅、板凳在同学们的追打中也留下道道伤疤，惨遭损坏。就连昂贵的电脑也在同学们的手中遭到伤害，走廊里的警世牌被掀起，流动红旗被到处乱贴，水房里的阀门、暖气阀门被拧坏，就连楼外垃圾桶和平台的护栏也惨遭同学们的蹂躏，一幕又一幕，一件又一件破坏学校公物的事件让人心疼，更让人气愤！我常常自责，没有把同学们教育好。我相信同学们都是好孩子，只是一时间的顽劣、糊涂、捣蛋、不懂事而做了坏事。相信，现在有的同学一定在后悔，在责怪自己。

树木，花草，以及学校的每一样设施都是我们的好朋友，他们虽然不会说话，但是它们时时刻刻注视着我们，并用自己的模样评价着我们的行为，他们不仅是你们文明的标志，也是对学校教育的检测。一个文明的人，高雅的人，是不会去破坏公共设施的，只有同学们都成为有文明素养的人，才有可爱美丽的校园。我们要象对待好朋友一样善待它！就象对待我们自己一样爱护它，尊重它，保护它，不让它受到伤害，这是我们每个同学的责任和义务。

我希望曾经破坏过学校公物的同学用爱护学校财产，保护花草树木的行动来弥补自己的以前的破坏行为，纠正自己的错误。要以爱护学校的一草一木为荣，以破坏行为为耻；要以爱护学校公物设施为荣，以破坏行为为耻。从今天开始，从爱护学校的一草一木做起，成为学校的小主人！爱护一切公共设施，热爱大自然，文明守纪，希望同学们，互相监督，敢于同破坏行为做斗争，争做花草树木的保护者，爱护公物的小卫士，携起手来共同建设我们美丽的锦郊小学，建设美丽的家乡，建设可爱的祖国！

2.爱护校园里的一草一木

地球是人类赖以生存的家园，但地球向人类提供的物质资源是十分有限的。由于生态环境日益被破坏，使人类生存的空间遭受到威胁保护环境已成为世界关注的热点问题。 就我国而言，由于人口众多，环境破坏严重，已诱发了多次严重的自然灾害，给国家人民造成了较大的损失，所以保护环境刻不容缓。 可喜的是，目前大家都开始积极行动了，就连幼儿园的小弟弟和小妹妹们，都在老师的带领下，开始了变废为宝活动。我们这些新世纪的小学生就更加责无旁待了。 春风吹进了我们美丽的校园，小草绿了，桃花开了，正因为环境优美，我们更要去加倍的保护它，不踩草坪，爱护花草树木，做到不乱扔，随时捡。有时加餐过后，校园里总是有些不自觉的同学把一些包装袋，果皮等垃圾随地乱丢。我想，那些同学只要多走两步路，把垃圾扔到垃圾箱里，我们的校园会更加漂亮。 为了使地球--我们的家园更叫漂亮，我们的校园更干净，我们五年级（3）班的同学向大家倡议保护环境，爱护校园里的一草一木，做到不乱扔，随地捡。让我们大家共同行动起来吧！

8.爱护公物的作文

爱护公物，是人类文明的重要体现，是文明社会人人崇尚的社会公德，也是一个文明人不可或缺、珍贵无比的思想品德表现。一个懂得爱护公物的人，一定是一个善良明智、充满爱心的人。反之，一个不懂得爱护公物甚至破坏公物的人，则无疑是一个愚昧的人，一个境界低下、尚未被文明点化的人，因而是一个可悲可怜的人。

同学们，破坏公物是一种不道德，不文明的行为。陶铸先生曾经说过：“一个人有了崇高伟大的理想，还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德，再崇高再伟大的理想也是不能达到。”我们想要健康的发展，想要将来事业上有所成就，首先就必须严格要求自己。作为学生，我认为我们应该提倡爱护公物，节约水电，反对破坏公物。针对这种情况，我向全体同学发出倡议：

一、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。

二、爱护学校环境，拾起地上的纸屑，不乱扔垃圾，保持环境卫生。

三、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，挪动桌椅要轻拿轻放。

四、爱护学校公共设施，不乱踢打、涂抹门窗。

五、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，留下任何印迹。

六、爱护学校资源，随手关闭电灯、电扇的电源，节约每一度电，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。

七、爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢。 爱护公物，从我做起，自觉维护公共设施。

在这里送大家一首诗：

公共物品门类全，大家爱护好处多。

您也用来我也用，齐心协力好生活。

公共物品遭破坏，出行不便使用艰。

事情各个受影响，你也苦来我也难。

告别陋习，将学校的一草一木都看作是我们校园生活中不可或缺的重要组成部分。严以律己，相互监督，争做文明风尚的倡导者和践行者，坚决杜绝和纠正我们身边一切有损学校、集体财产的不文明行为。 亲爱的同学们，让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人！

9.有关 .<> .的演讲稿、

你们知道“爱护公物”吗？你们会觉得 “爱护公物”是小事吗？ 爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责，更是我们应养成的美德.公物包括所有的公共设施. （一）爱护公物是集体生活的需要。

校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施.如果我们大家都不爱护公物，会对每个学生的生活、学习带来许多的不便. （二）爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期。

作为学生现在所做的一切，均是为自己的将来奠定基础，舍弃不良习惯，培养良好品行，对自己的未来至关重要。人为破坏公物的行为将为学校、社会所不容。

我在这里再给大家讲一个故事，在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌。令人称奇的是这80张课桌，居然是在1949年新中国成立那一年制作的，历经了60年的岁月蹉跎，它们却依然完好如初，整洁如新。

在浑江小学，每一个学生都有爱护公物的良好品德。他们爱护公物，爱护课桌，就像珍爱自己的眼睛一样。

同学们，让我们从每天的生活做起，从小事做起.挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；雪白墙壁，不留痕迹；随手关灯，节约用电；冲洗厕所，节约用水；不踩草地，不摘花朵；拾起纸屑，保持卫生；从我做起，像爱护自己的眼睛一样，爱护公物，让美丽的南山中英文学校在我们每一个人的精心呵护下，变得更加绚丽多彩！ 目前，我们的祖国，我们的家园正在被人类大量的消耗水资源和污染环境入侵，变得越来越肮脏.该怎么办呢？那么就由我牵头为大家一起讨论一番吧！ 我们首先应该从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的的身边小事做起： 1. 不能随便乱扔垃圾； 2. 不能乱砍树木； 3. 不乱扔废旧电池； 4. 不随地吐痰； 5. 不乱踩踏草地； 6. 不浪费水源.电源等 我们该如何保护我们的家园呢？我们应爱护绿油油的草地，绝不能去踩踏小草的生命；那高大的参天大树要保护起来，绝不能砍阀；那清澈见底的小河面上绝不能有垃圾及污水；使用完的电池按要求进行回收处理等等. 我们只要从我做起，自觉保护自己周围环境的整洁。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活就会减少一些污染。

让我们团结起来，用我们的爱心，共同保护我们美好家园，这样，我们的祖国到处变成一片绿色世界！ 为了我们自己，为了我们的子孙后代，为了我们共有的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动，为了大自然、自己和家人，行动起来吧。

10.有关爱护公物的作文

以防设施被盗。

爱护公物不仅表现在校内。

学校是一个大家庭。

为了使社会主义的公共财产不受损害，是优秀文化遗产的重要组成部分。爱护文物是每个中学生应尽的社会责任，也是讲道德、讲文明，有修养的外在表现爱护公物新中国公民应该具备的一种基本美德。待你毕业离校后，但有个别同学并不懂得珍惜，喜欢在桌面上乱写乱画，这不文明的劣迹还会留下，我国宪法规定：“社会主义公共财产神圣不可侵犯。”爱护公共财产是公民应尽义务的重要内容之一，每个公民都有责任爱护和保护公共财产，坚决同一切损害和侵犯公共财产的违法犯罪行为作斗争，放学后要把门窗关好，从小事做起，当低年级的同学再使用这样的课桌时，将会留下很坏的影响，这实际上是一种耻辱，是不自爱的表现。

爱护公物，更要保护财物，学校里的每一件物品都是公物。热爱公共财产是热爱社会主义的一项重要内容，是热爱祖国、热爱人民和保护社会主义制度的具体表现。现在我们的教室里都放有一些比较贵重的教学设施，所以教室的门窗一定在保证完好无缺。公物，包括所有的公共设施，在社会主义国家，都是属于国家和集体的。爱护公物要从每天的日常生活做起、文物古迹。文物古迹是国之瑰宝，是中华民族几千年文明史的象征，甚至还用小刀刻上字，在校外也应自觉爱护公用设施。同学们每天都接触的课桌椅就是公物，爱护公物就要爱惜课桌椅。

现在同学们的学习环境比起当年好十倍。它是人民辛勤劳动的成果和血汗的结晶，这是极不文明的行为，从小学到中学用的全是现在这种新桌椅