晨读校园作文(作文晨读,校园美丽的风景线)

1.作文 晨读,校园美丽的风景线

校园的早晨

太阳带走了夜的黑暗，

朝霞带来了美的黎明；

宁静的校园从甜梦中醒来，

柔和的阳光洒满了校园。

沾着露水的小草醒来了，

花儿露出了甜美的笑脸；

柳枝舒展着纤细的腰肢，

叽叽喳喳的小鸟亮出了清脆的歌喉。

校园的早晨是一道美丽的风景线，

美丽、动人、生机勃勃；

噢，老师、同学们是多才的艺术家，

描绘出这道美丽的风景线！

上学的同学走进了风景线里，

一个、两个……成群结队，伴着欢快的笑声；

监督岗的同学走进了风景线里，

欢快的问候声在校园门口回荡……

晨练的同学和老师走进了风景线里，

欢乐的乐曲声伴随着他们舞动的身姿；

晨读的同学走进了风景线里，

琅琅的读书声从教室里飞出校园。

宽敞、明亮的教室走进了风景线里，

同学们正在聚精会神地听课；

他们勤学好问，好像蜜蜂采蜜，

给校园的早晨增添了一道美丽的风景线……

2.五年级作文晨读四百字

今天是星期二，早上要晨读英语，是由我来带读。

开始，我站上讲台，叫全班同学都拿出英语书来。可他们一个个的都不听我的话，都在做其它的事情。我想，我一个人搞不定这件事情，我得找个助手来帮忙。我想了想，又看了看同学们，决定选陈鹏来当助手。因为老师说过，如果我有事，就由陈鹏来代替我带领大家晨读，所以我想，英语读得好的人，除了我就应该是陈鹏了吧。

我问陈鹏愿不愿意当我的助手，他很爽快地就答应了。

我们俩个一起叫同学们都把书拿出来，可他们还是不听话。我气愤极了，就用书使劲地拍打讲台，连书都快拍破了，这回才有几个人拿出了书来跟着读。其他好多人，还是不听话。眼看晨读的时间将要结束了，我生怕值日生看到我们班这么乱，会扣分，所以我还得想其它办法。我想啊想，想啊想，忽然开动脑筋，我想到了一个法点子……

我对同学们严肃地说：“你们再不拿出书来跟着我们读，再不听话，我就把你们的名字记下来，告诉Mr.李。到时候你们就不是跟我们读了，而是要到Mr.李那里去读。还有，那些不听话的，下次晨读英语时，我就专门抽读你们这些人。”

同学们听了，这才各个都害怕了，拿出书来跟着我们读。但是，还有个别几个，特别不听话。没办法，我只好把他们的名字给记下来。到时候就有你们的苦吃喽，看Mr.李怎么收拾你们！

嗨！总算搞定了这帮家伙。原来当老师是这么辛苦呀！

3.描写晨读的作文

古人云：一年之计在于春，一日之计在于晨。清晨，那清脆的铃声把我从甜美的梦中轻轻唤醒，我便迎来我欢乐的晨读时光。

我快乐的晨读时光。当我捧起书本时，我会惊讶的发现读书可以使我进入不同时空，让人如痴如醉，就像一坛醇厚的美酒让人无法自拔的醉到到书中的世界。

我温馨的晨读时光，当我在知识的海洋神游，怡然自得时，我总顽固的认为这些东西可以引导人从幼年到成人，一步步成长。《《提醒幸福》》中感到：幸福是世界绚丽，多彩，豁达，悠久的表现，它是一潭清水，是一抹夕阳，是无边的大海，是沉默的地平线

我严肃的晨读时光，当我思考时，总会想到丰子恺的《兵车行》边享流血成海水，武皇开边意末已~~在看我看来它们情怀是多么伟大，这些在我眼中是伟大的，它让我变得富有思想，和理性。

我多愁善感的晨读时光，当我捧起每本小说，总会坠入书中的世界，迷恋着书中的人物，为它们哭泣，为他们痴狂。诗句刻写着智慧的人生，论语中得到智慧和思考，就是这些元素造就了我坚持到底的信念，让我插上翅膀，带我飞翔知识的天堂。

4.晨读作文

例文 我沿着青石板一路踱着，耳边是朗朗的读书声，柳条儿拂过我的脸颊，很舒服。

抬头望了望天空，蓝蓝的一片澄净，天气真好，我这么想，脚步顿时轻快了许多。 找了个地方坐了下来，拿出一本书开始读起来，我发现：进入小学这是第6年了，今天是第一次坐在这湖边读书，感觉很不错，空气清新、春风轻柔，怪了，以前怎么就没发现？ 一片蒲公英飞来，飘落在我的书上，我把它轻轻地拾起，放入掌心，细看一下：毛绒绒一朵，中间有个小籽，如此简单，蒲公英啊蒲公英，它是如此轻又是如此重！我轻轻一呼气，它就走了，去找寻更远的属于它的地方-驻扎生根。

微微一笑，其实：人，又何不是如此？ 正如我在这里读书，它就是此刻属于我的归宿：我喜欢简单地读着书，感受着那个世界中的人和事，亲昵着那片净土，呼吸锲和、忧乐与共，静静地遐想，静静地冥思。直到终极…… 又如我选择了这条路，不管它是羊肠阡陌亦或是康庄大道，不管它是友亲相伴还是孤寂静音，我都应该坚持。

微眯起眼，阳光呈现五彩色彩；小憩一番，感受那份暖和；那边传来小孩嬉笑的声音，好不俏皮。 拾掇了下，挎起熟悉的包，MP3里在唱着王筝的那首《越简单越幸福》“越简单越幸福，心像开满花的树，努力的深爱过就不苦，越单纯越幸福大雨中，期待着有新的彩虹……” 我轻轻地哼着，近了。

5.以晨读为题写一篇200字作文

举例如下：

今天是我第一天来到龟湖公园晨读《大学》。

公园的早晨，空气清新极了，景色很美。广场上一些阿姨和老奶奶们正随着音乐翩翩翩起舞、绿油油的草坪上人们在做运动、小路上人们在晨跑。微风吹拂着小树，阳光洒在湖面上，泛起鳞鳞波光，令人心旷神怡。我们在公园的一片树荫下围成了一个大圈，开始晨读。

“大学之道，在明明德……”我们的朗朗读书声吸引了旁边运动的人，他们走过来在一旁静静地听着。刚开始读古文，觉得不好读，跟老师一句一句地读着，读着读着渐渐地也觉得朗朗上口了。朗读完老师还给我们讲解了其中的一段。

扩展资料：

晨读推荐书目：《晨读美文》

内容简介：

此书简明易懂，集知识性、科学性、技术性于一体，内容新，实用性强。

看过许多励志的书，都在说什么潜意识什么的，看时心理总是不实用，这本书牛，分析的很好，从根上解决为什么会这样的的问题。

让你看清这个社会人心本质，思索宇宙人生，感悟生命的原动力，改变自我绝对一本启蒙好书。

参考资料来源：百度百科-晨读美文

6.寻一篇叫的文章

《晨读》 清晨，天气格外晴朗，.温暖的阳光洒满山村，.村头的场院，一只老母鸡带着一群小鸡，悠闲的找食物.几盆花草迎着朝阳，呈现出生机勃勃. 村里那个小女孩读的多入神哪！铅笔放在身边，两手捧着书，完全被课文吸引住了，连小鸡在她的身边叽叽叫都没有观察。

做在当中戴红领巾的男孩，仰着头，正在高声背诵英语单词，旁边放着单词卡片，他背的熟，记得牢，显出一副十分得意的样子。靠左边坐的小男孩，可能平时有点贪玩，弹弓经常装在书包里。

这会儿，他用书托着下巴，正认真思考，是思考今后应该怎样专心学习？ 现在他们已经懂得珍惜时间，用功读书。几年、十几年，以后他们一定会有出息，用智慧和勤劳，建设可爱家乡。

7.清晨的校园作文

“叽叽喳喳，叽叽……”一声声清脆的鸟叫声唤醒了校园的早晨。

此刻，校园还有点酣睡，在她的眼前还有点薄雾在环绕。太阳公公从云层中探出眼睛，几缕阳光便照射着校园，把校园唤起。我也被这几缕斜阳唤醒，背起书包走向校园。这时的风景十分的美丽，早已染色的枫叶朝四周瞅了几眼，便挣脱树枝，带着那美丽的颜色与其他叶子举行了落入泥土的仪式。以蓝天为景，白云作伴，两三只麻雀在天边飞翔起来，这飞行，是一种享受，更是一种美景。风一吹，校园便打起“咳嗽”来，从远方听到一声响，啊，有人来了。我顺着校园的长廊向教学楼走去，两行青松晃着身体，为我打了一个招呼，我自也回应一声，向他们问好：“昨天还睡得好吗？”这时候，我看见守门的叔叔正怔怔的坐在那儿，朝我一笑，我也回笑一下。朝前望去，看见教室的灯亮着，谁呢？我走上去——原来同学们在读诗呢。我也读了起来。

校园的大树依然那么粗壮，花坛的玫瑰仍是那么芬芳，而这幅美丽的图画也渐渐落幕。

8.早晨的校园 作文

二月，正是春雨绵绵的日子。

雨，柔情静谧，总令人禁不住地疼爱。柔柔微风，轻轻地吹起我的发丝，又悄悄地拉拉我的衣角，真是一个撒娇的小女孩！ 雨，轻轻地落下，落在我的脸颊上，是那么的温柔，那么的舒畅。

雨水，牵走了我的烦恼，洗去了我的不快，一切是那么的畅然，那么的宁静。 雨水，如一层薄薄的轻纱，笼罩着万物。

树叶在雨水的洗礼下，显得格外明丽，花儿在雨水的滋润下，更加美艳动人了。雨水的来临，令这一切都焕然一新了！ 也许是雨后，没有人打算在校园里静静地欣赏这片美景；也许是学习的繁忙，没有人愿意停步来此美景参观；也许是这样，我才感觉到校园的宁静。

天空灰蓝一片，几朵小灰云似乎不愿离开这个既热闹而又恬静的校园，于是虚无飘渺地在空中飘浮，似乎非要找点乐子。树，虽称不上高大耸立，枝叶茂密的样子，但松松蓬蓬的，也别有一番风味。

花儿，虽不是惊天动地的美，可却给人一种宁静的美。而那些渺小的小草，又有谁会慢慢欣赏它呢？不过，要不是小草的衬托，又怎会显出花儿的美态，大树的高耸呢？小草，它那默默贡献的精神、坚强不屈的毅力，实在令人敬佩！那边的一棵小草格外翠绿，那就是传说中的“落英花”吗？传说，她由一根渺小的小杂草，摇身一变，成为万人注目的花中之王，植物之中的精英，你骄傲，每次开花长则一个时辰，短则数分钟，可是每次开花却惊天动地的。

正当你渺视一切的时候，上帝发怒了，人世间怎可有这么美的花呢？于是，你又变为一根小草了！不过，这只是一个传说而已。 雨后，地上总出现一个个小水洼。

一只小鸟从空中飞过，看见小水洼中的倒影，神气地叫了一声，又继续开始它的旅程了。这时，一只小麻雀悄悄地来到水洼旁，奇怪地看看水洼，又瞧了瞧我，眨了眨小眼睛。

哈！真是一只调皮的小麻雀！小麻雀用小嘴碰了碰水洼，飞走了！唉，一切又回复宁静的样貌了！ 微风，轻轻地吹打着翠绿的树叶，发出沙沙的乡乐。这，或许是大自然送给我的小礼物吧！此时此刻，我仿佛置身在大自然的怀抱之中，一切是多么的舒畅啊！ 树上鸟儿的歌唱，伴随着晨读的书声飘来，我不禁陶醉在校园的晨韵之中，循声看去，朦胧中，只见那一个个熟悉的身影，他们又如常一样，执卷晨读，时而轻轻地吟咏，时而高声地朗读。

此时，他们或许吟咏着古人的诗句。徐徐清风，送来了琅琅读书声…… “你干吗呆着呢？来，我们该回去了！”一把轻轻的，温柔的声音，把我从如诗如画的美景之中“拉”出来。

一丝微风夹杂着花香，清新的秀色扑面而来，真是心旷神怡，而且生机勃勃。校园的春晨不光是美态万千，还有更多的生气，一年之计在于春，一日之计在于晨，在这令人陶醉的校园之中，一切，一切都令人更加珍惜……我依依不舍地看了看校园的美景，便迎着晨曦，随着清风，踏上那熟悉、灿烂的道路……。

9.晨访校园作文

晨访校园

这是一个阳光灿烂，而又不失凉爽的早晨。清凉的微风带我飘入花园式的初中部，一走进初中部，眼前一亮，多么舒爽！

翠色欲流的草地引领我走进花的海洋，一团团直冲天的红得欢喜，红得健康，象征着衢州市实验红红火火。沉甸甸的石榴果实在石榴树上缓缓飘动，衬着细小的枝叶，仿佛一不小心就会落入软软的青草丛中。无人摘，也无人采，在这绿荫地中旺盛生长。

不知不觉，已来到了清澈见底的菱湖边，菱湖中浅水区上有一大群色彩斑斓的小鱼，在后面，还有略白一些的大鱼。它们在水中不厌其烦地游动着，给美不胜收的校园添上了一丝生机与活力。

渐渐的，已走入校园深处，一排垂柳的柳枝挂入小灌丛，好一派美景呀。在古老的教学楼边，几颗棕榈树个这张画卷添上了点睛之笔，校园变得更加生机勃勃。

校园最深处，变得更加静谧与美妙。在现代化的乒乓球桌上，大自然已为其盖上了一层最具自然气息的“树叶毯”，仿佛这是一块幕布，盖着珍贵的木铜牌，等着人们来揭幕呢！石头制的石桌与石凳更让人感到极富自然气息。在快速的学习生活中，要是到这儿来坐坐，怀着闲情逸致与大自然相伴，该是多么有味道呐！品着自然的气息，望着金光闪闪的瓦片，踏在青石拼凑而成的林间小路上，让人思潮起伏。

在这个胜似花园的教学区中，景物多得令人目不暇接，同一种树，同一类花，就有上百朵，上千棵。各种奇物都聚集在校园中，还有老式房屋衬着花草树木。这是一个生态大家园，让人觉得用最美的诗，最好的词来赞美都不够淋漓尽致。

在细细的观赏中殊不知时间已经消逝了许久，虽可以经常来初中部玩儿，但每次都不忍离别。

还有一篇是/10126.html，也写得不错

10.经典诵读,书香校园的作文300字

书宁静而淡雅，用清新的书香撩起了我们的心帘。我们以书为友，以书为伴。是书让我们心手相携，在人生道路上越行越远……

A

我跑进了书店，直奔向一个角落，急切的寻找着。上次还看见那本书，这回怎么没有了呢。为了它，我可是攒了好久的钱。我不甘心的摇摇头，仔细的从头又找了一遍。手指从一本本书上划过，我停下了目光。在那！我终于找到了！

我的指尖触到了它，但一个女孩也惊喜的拿起了那本书。她紧紧的抱着那本书，看了看我失望的眼神，问道：“你很喜欢这本书么？”我遗憾的点了点头。她犹豫了一会儿，把书递给了我。我惊讶地看着她，看得出她也很喜欢这本书。她莞尔一笑，说道：“书友不分彼此。”“那我们交个朋友吧，我是跃龙中学的金星莹。”“原来我们不只是书友，还是校友。”她笑着说道。“那这本书我们一起看。”我真挚地说道。她开心的点了点头。

书，让我们相识，让我们的心近了。

B

周末，我和她总爱相约一起品书。我和她的手上总捧着一本书，然后两人静静地坐在树下，打发一下午的时光。

“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。多么凄凉的美啊。”我捧着《红楼梦》，忍不住感叹道。我又呢喃了一遍，若有所思。“书友，你品出什么来啦？”她迫不及待地问道。我浅浅一笑，说道：“只有少数人能像黛玉般惜花、爱花吧。花开了，满园春色，会吸引诗人驻足观看，欣赏赋诗；但有一朝，花无声无息地落了，又有谁会知晓呢？现在的人们，总是只看到事物美丽的一面，却总不在意事物的将来与结局。”她赞同地点点头。

“我喜欢这本书。”她扬了扬手中的《飞鸟集》。她用轻柔的声音念道：“我今晨坐在窗前，时间如一个过路人似的，停留了一会儿，向我点点头又走过去了。”我安静地听着。“泰戈尔写得多好啊。哲理流露在字间：时光匆匆，我们要珍惜时间。”她闭上了眼睛，很陶醉的样子。

“多么希望同学都能如此爱书、品书，让书香弥漫整个校园啊。”我看着她陶醉的样子说道。她慢慢的睁开了眼睛，看了看我，坚定地说道：“一定会的。”

书，让我们相知，让我们的感受融合在了一起。

我们相识，相知。只因我们的心中漂浮着书香。只盼书香能弥漫每个校园，飘进每个人的心中。