我们都爱自己的学校,它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;也许它仅有几座平房,几棵老树,一个小操场。
不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许多欢乐的日子……是呀!我也有一个美丽的校园,下面我们就去校园一角参观参观吧。走进校园,一阵花香引你走进了校园的小花园,随后就听到沙沙沙的声音,原来这是风婆婆教树叶娃娃们唱歌呢!这是,一片树叶像降落伞似的降落在水里;看,池塘里的水真美呀!我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过平静如镜的西湖,而从没看见过校园池塘这样的水,池水以它平凡的美展现在我们眼前。
它静,静得感觉不到它在流动;它清,清得能看见池底的小石头;它绿,绿得仿佛是一块无暇的碧玉。旁边奇形怪状的假山是来镶嵌这一位“俏佳人”的。
校园的花园不仅山美水美,花草树木也充满了活力。春天,是万物苏醒的季节,校园春天的代表桃花,带领着大家来到了大地上;夏天,是万物生机勃勃的季节,校园的爬山虎带着大伙把夏天的燥热一网打尽;秋天,是一个让人陶醉的季节,桂花开了,芬芳扑鼻,让我们走进了花的海洋;冬天,万物都“睡”了而梅花,在纷飞的大雪中勇敢的直立着,让人欣赏它的美丽与勇敢……因为时间关系,我就介绍到这里,请你有机会来我们的院桥镇中心小学细细观赏吧。
在我的校园里有许多风景线,美丽的花坛、高大的教学楼、宽阔的篮球场……但我最喜欢的风景线还是属于篮球场。
篮球场在我们学校正中间,它的四周有很多树木围绕着,就像一个小花园似的,美丽极了。有时还会有几只蝴蝶翩翩起舞,像一幅美丽的图画。
自从学校开展了“阳光体育”活动后,篮球场就更热闹了。下午,大家都会在那里踢毽子、跳绳、打羽毛球……各种各样的活动呈现在我们的眼前。
星期四下午第三节课,我们会带上我们的“朋友”:毽子、跳绳和羽毛球等一起去度过美好的“阳光体育”活动。一到篮球场,大家便开始各玩各的了。一个个“乖巧”的毽子听着主人的“话”,一会“蹦”上去,一会“跳”下来,好不热闹!跳绳灵活地“跑来跑去”,“听着”主人的“手势”进行走动。多好玩呀!羽毛球被大家“拍来拍去”,好像在说:“谁愿意领养我呀?”可是大家都互相推让,“给你!”“给你!”就把它拍来拍去……多么有趣的活动课呀!
我喜欢这个热闹的篮球场,它像是一个“大家庭”,不仅给我们提供了娱乐的场所,还给我们带来了快乐。
在小作者的笔下,毽子、跳绳和羽毛球仿佛有了生命一般,在主人的指挥下快乐地玩耍。
校园景色作文评语 1 、文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。
文章通过四季景色的描写, 说明了校园之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
2 、校园四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。 3 、小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个 “ 绿 ” 字,按 “ 总 分总 ” 的结构,描写了校园的美丽景色。
4 、文中恰当地运用比喻、拟人等修辞手法,使校园不同季节的绿色生机盎然, 芳香四溢。 5 、小作者捉住了春天校园特有的景色,能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写 出校园的美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁 —— 老师们,使文章的主题得到 升华。
6 、小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻、拟人,使人读了有 身临其境的感觉,也使作者喜爱校园的思想感情表露得更为自然、充分。 7 、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的校园,从校门 —— 教学区(教学楼、巨型花坛) —— 活动区(大操场),条理清楚,有选择、有重点地绘景,自然 地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8 、作者把写景与抒怀结合起来,寓情于景,情景交融,全文字里行间都突出了 对校园的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池,绿草如茵的操场, 宽敞明亮的教室,使一个美丽的校园展现在人们眼前。
9 、小作者运用了动点观察的方法对校园晨色进行了生动的描写,字里行间饱含 着小作者对校园、对大自然的热爱之情。 10 、文章借助丰富的想象,运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘,使语言流畅、优美,文章生动、逼真。
11 、纵观全篇,文章笔调清新、活泼,描写有声有色,消息结合,从近处的晨 雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由 翱翔的小鸟,条理清楚,层次清楚,读后使人如临其境。 12 、小作者写了自己熟悉的地方 —— 学校,把写景与写人巧妙结合起来,景中 有人,以景衬人。
13 、小作者对景物的描写生动细致,捉住色彩、外形、香味等方面的特点,并 且用了比喻、拟人、排比等多种手法,令人处处感受到秋天的美。 14 、这篇文章语句朴素、生动,内容真实、有趣。
文章中有很多地方都反映了 小作者平时细心的观察,这在描写校园的各种有趣的生活场景尤为明显,令人 处处感到校园的欢乐,使人读了有身临其境之感。 15 、全篇色彩艳丽,生机盎然。
字里行间,通过校园春夏秋冬的描写,抒发作 者对校园童年生活的热爱。 初高中海量作文大全。
[小学生写景作文评语]1,付出终有回报; 2,坚持就是胜利 ; 3,你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的; 4 那句比喻很精妙,比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝; 5 内容干干的一层皮,剥了皮,里面没有血没有肉,别人看了怎会不难受? 6 少壮不努力 老大徒伤悲; 7、题目加上了省略号,生动、新鲜,像翠绿的叶子一样,小学生写景作文评语。
8、你的文章像要凋谢的花朵,一点香味也没有啦。想想,怎样才能让花儿重吐芬芳; 9、内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段?10、作文中有一句不懂什么意思,就像你告诉我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。
11、有些内容似乎是你瞎编的,不太真实,所以读到那儿,我心中不由打了个问号。12、你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊加油的! 13、语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。
14、重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。 15、字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧? 16、错别字太多啦,像烧饼上的芝麻一样,能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢? 17、字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来?18、丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞? 19、内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉? 21、本文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味,小学生作文《小学生写景作文评语》。22、动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有。
23、你的句子是缸里的死金鱼,一点也不鲜活。 24、标点打得规规矩矩,如光滑的地板砖一样。
25、字潦草得和地上的草一样,东倒西歪,直不起腰来。 文章虽短,但叙述生动。
描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊! 文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。
结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 献祝福网 文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。
故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。
文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
〔小学生写景作文评语〕随文赠言:【失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。】。
不想给你写,字数太多了,写不过来 春天来啦 带着亲友的祝愿,带着全新的期盼,告别家园温馨的港湾,我们走进乍暖还寒的校园。
所有的花儿都在这里绽放,一年一度,岁岁年年。 一年之计始于春。
这是一个播种的季节,书山学海是莘莘学子辛勤耕耘的土地。这是一个美丽的季节,年轻的姑娘赶在春天的前面,争相穿上绚烂的花衣,赶走了料峭春寒里最后一丝寒意!这也是一个灿烂的季节,散放着勃勃生机。
夏天到了。 夏天的校园,清凉,静谧,是远离喧嚣的一块净地。
在这里,唯有朗朗的读书声,和不含杂质的自由清新的呼吸。当然,这里也有知了和鸟儿的鸣叫,还有野花的清新和妖娆。
这,是闹市中不可多得的圣地! 这个季节,总容易让人想起许多往事,而往事中的许多细节,意义还不仅仅如此。对某些事情的理解,或许要搭上我们一生的时间! 秋天来啦 这个季节,始终让人感到矛盾。
有人说,这是收获的季节,新生们迈进心仪已久的大学殿堂,收获着考试拼搏的成功和喜悦;有人说,这是离别的季节,告别啦好友,迎接自己的另一片天地。所以,在这个季节,许多人总在有意回避那些伤感的唐诗宋词,避免这留恋。
其实,这个季节最为绚烂多姿,也最接近人生现实。因为这个季节,我们有退缩,也有拼搏;有相聚,也有分离;有忘却,也有一生一世忘却不了的记忆。
送走啦朋友,怀着梦想继续努力, 冬天来啦 冬天的校园,总让人油然而生敬意之感。十年寒窗,十年磨剑。
这是每一个有志青年必经的考验。真正的寒窗,催生着真正的希望。
对豪气干云的年轻学子而言,漫天风雪,不过是青春潇洒的诗情;数九寒天,又怎能封冻我们连绵不尽的思绪,和青春岁月里那五彩缤纷的梦境?更何况,我们还有未来,还要继续拼搏,燃烧着让你一生无法忘记的温暖! 所以,即便坚冰封冻、隆冬来临,我仍然喜欢漫步校园,看点点飘洒的雪花写下温馨而圣洁的诗篇!这,就是我们的初中生活,神秘,美丽而又纯洁! 补充: 一样的 不过。
还是给你写下吧。
夏夜是迷人的;夏夜是奇妙的;夏夜是如诗如画…… 夏天的夜幕渐渐降下来了。
太阳红着脸,带着周围的红黄色的朝霞。消失在天边,吃完晚饭,劳累一天后的人们来了大榕树下乘凉。
我想:如果冬天把它的一点儿严寒转到了夏天;而夏天的一部分炎热转到冬天,这一切不就是两全其美了吗?想着想着,一群萤火虫飞来,金闪闪的,美丽极了,它们就好像夜空上的金光闪闪的星星一样降到了人间。正在此时,传来了一阵阵蛙声,有节奏地叫着,这就好像在比赛谁叫得最大声。
这好像是雷鸣般的响声。这时,微风习习,吹在树上,树叶沙沙地响了起来,为蛙声和鸣。
在清朗的夜空中,一轮金黄色的月亮好似圆盘,高高地挂着,为大地洒下了皎洁的银光。夜空中撒遍了金光闪闪的星星,美丽极了。
突然几颗流星飞速的从天际划过,为夜空添上了几个音符。听爸爸说:“夜空中的星星是陨石在天上飞行;而流星的形成是因为这些陨石进入了大气层,被地球的吸引力吸引进来,而它进入大气层里,就会经过摩擦发光的现象。
然而我们看到的流星,就是这样自然形成的。”真是令人想不到,连这流星也有这么大的学问。
这夏夜可真是迷人的;奇妙的;如诗如画的…… 84。
秋天的景一个星期天的早晨,金风送爽,繁华的都市还沉浸在宁静的晓色中,我随家人来到附近的复兴公园散步。
走进公园大门,首先映入眼帘的是满地枯黄的落叶,高大的法国梧桐,失去了往日绿叶团团、浓荫匝地的风采,显出几分潇瑟与瘦削来,使人想起步履满跚的老人。树上不时飘落的片片黄叶,随风盘旋,“从天而降”,散落在草坪、池塘、小道上,给美丽的园景涂抹上一层斑驳的色彩。
园内,开阔的大草坪,浅草平铺,秋意盎然,在晨光的映照下,像一张色泽金黄的大地毯。四周高大挺胸的雪松,绿叶苍翠,郁郁葱葱,使人感到无限生机。
沿着步行道走去,随处可见的花坛里,鲜花盛开,景色喜人。一串串红得像燃烧的火焰,竞相开放;白菊花好似象牙琢就的精美工艺品,花朵硕大,冰清玉洁,镶嵌在一串红的周围,红白依托,互相映衬,真是美丽极了!走到荷花池边,我不觉被池中落叶构成的图案吸引住了,深浅不一的黄叶,在池中时浮时沉,有的孤零零地飘在水面上,像湖中的一叶扁舟,有的三五片汇集在一起,被风吹得时即时离,有分有合,在人眼前幻化出小狗、小猫、高楼、大山等模糊的形象来。
一阵秋风吹过,池中泛起粼粼波纹,它们便一起跑到池塘的那一边去,什么都不像了。只有依偎在池水一角的落叶,任凭风吹不动,始终保持着固定的形状。
我们在不绝如缕的走进园晨练的老人身边走出园门,而这时,四周已笼罩着灿烂的秋阳。
大自然的美
大自然是美丽的,世界是美好的。
也许你会讨厌阴雨绵绵,湿漉漉的天气。可是你用心去看它们就不一样了。
当窗外阴雨不断的时候,屋内却是一片寂静。这时,你只需要静下心来。坐在藤椅上,腿上放着一本精神食粮,喝一口冒着热气的花茶,花的芳香茶的沁心窗外空气的清新融为了一体,慢慢地,慢慢地潜入了你的心脾。柔和的小提琴曲牵起了你的手,带你走进了美丽的梦境。当你醒来,你可以披上外衣,撑上伞,去外面散步。看,小乡村的矮屋冒起了炊烟,星星点点的灯亮了,在细雨中显得朦朦胧胧。炊烟灯光细雨大树青草。大自然的一切是否有让你和它们成为了朋友呢?我想这就是朱子清先生写春时的雨的那段的感受吧!
当然,不可能天天阴雨绵绵,也有晴空万里的时候。
晴空是夏天的一个骄傲吧,四季的天空就属它最美了。可是,你也一定为夏季的烈日烦恼吧1不过,只要你用心和它们交朋友。
夏日里的蓝天没有杂质,只有可爱的白云在它身上点缀。知了在树荫中吟唱着夏日的美好。
你可以静静地坐在小溪流边,茂盛挺拔的大树伸开双臂为你遮住阳光,翠绿的小草早在春天就为你编织好了毛茸茸软绵绵的“毛毯”,躺在“毯子”上,仰望蓝天,溪水哗啦啦地有节奏地为你演奏“水边的阿狄丽娜”,当你完全陶醉在美好的世界中时,一缕轻轻的清风抚摸着你的脸,扬起了你的长发,把你带上广阔的蓝天。这时,耳旁的自由之歌是否有响起呢>你是不是觉得自己是这蓝天中的一员,正在和云宝宝们一起跳欢快优美的集体舞呢?太阳下山了,让我们骑上自行车踏上回家的小路。远处,夕阳妈妈穿着色彩艳丽美丽飘逸的晚霞正带着甜美的微笑向你招手呢!
用心去欣赏这世界吧,上帝那么用心创造它们,怎能辜负他老人家的好意呢?
我的家乡在河南,那里绿树成荫,空气清新,四季有着不一样的景色。
春天,树木长出了新的叶子,它又了一个新的生命。融化的河提水,又开始欢快的流淌,冬眠的青蛙,又开始演奏,唱着那欢快,有节奏的歌“呱呱……”……这就是万物复苏的春天。
夏天,是一个炎热的季节,于是,我和哥哥,拿着游泳圈(其实就是废旧的轮胎)到河提去游泳,河提的水非常清,清的可以看见水底的沙石,我们尽情的玩耍,直到日落西山。回到家里,一边吃冰激凌,一边看电视,这时风扇一开,与空调不分上下。
这就是欢乐的夏季。
秋天,是一个丰收的季节,勤劳的人们,开始劳动起来了。而我呢,也正想找点事情做,就听见姥姥大声的叫:“龙龙,走,我们去田里收菜吧!”我高兴地拿起了篮子和姥姥来到了菜园。只见菜园里五颜六色,有尖尖的辣椒,黄灿灿的大南瓜,像辫子一样长的豆角……我开心的拿着篮子,开始收菜了。
这就是收获的季节。
冬天,下雪了,厚厚的积雪给庄稼盖上了一层白被子,地面上积起的一堆雪,孩子们就开始了打雪仗,堆雪人,开心极了。
这就是冰天雪地的冬天。
这就是我的家乡。
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