今夏,漫长的高温席卷漫长的暑假,我望着炎炎烈日,只能一次次无奈地打消外出的念头,带着躁动的心躲进那尚较之凉爽的城堡。
在城堡中,我一次次想起了以前快乐的校园时光,一次次念起了很要好的朋友,一次次忆起了与他们在一起的日子。虽只是短暂的分离,但心中仍禁不住感伤。或许,我原本就是一个感性的孩子。
过去一切的一切,在如今,只能是回忆;现在一切的一切,在此刻,只能我一人独自承受,独自在孤寂中一次次数着自己的落寞。有时透过窗户望向天空,刺眼的阳光让人无法睁眼,自己却执着地努力望着那光芒的耀眼处,因为在那里,有我想要的东西。可在不知不觉间,才发现,自己早以泪流满面。
在寂寞与孤独交织的日子中,我经常在深夜里无法入眠。我曾试图去忘记什么,但在忘记时却又禁不住回忆。我不得不经常在无眠的深夜里,爬下床,在书桌上拿起笔写着看似毫无头绪的文字,可殊知,我的文字犹如梵高的向日葵,充满了孤独与绝望。
在深夜里,我常坐在屋顶上,抬头仰望那深邃的夜空,想寻找天际边某个角落的自己,他没有别的星辰那样闪亮,却一直努力地闪烁着自己的光芒。我原想借满天的星光来照亮我心中的阴霭,可心中却愈加阴郁。望着孤寂的夜空,满天的星辰,心中有种莫名的痛,莫名的落寞。
虚渺的夜空充满了沉寂,沉寂中更隐藏着一种莫名的落寞,时而有一颗流星想打破沉寂,划过天穹,殊不知,正因为它的出现,天空才更显落寞;正因为天空更加落寞,我才更加留恋那短暂的轨迹。流星划落了我的眼泪,躲入了无尽的黑夜。
原来,每个人都是一颗星星。在冥冥中,你我彼此相望。在无数次的相望后,终于换来你我唯一的交点。可真的要相遇时,心中却泛起一种莫名的忧伤。我明白,我魂牵梦绕的相遇亦是刻骨铭心的别离。为什么相遇之后就一定要离别?为什么就不能拥有彼此重合的轨迹呢?你不要试图去改变命运,殊不知,你试图改变命运亦是命运的安排。我想,我只能等待。
后记:已经快一年了,才将这篇文章(哦,应该是一点感悟)整理出来。记得偶然一次听到小刚的《灵药》,有句歌词很好:我的眼泪划伤了夜那么的脆弱,无法挣脱不懂为什么。如今又是一个夏天,不知还会无眠否?唉,秋叶春水不解人间味,无奈只是人憔悴。
期中考试成绩出来了,有人开心因为考得很好,有人沮丧因为考得不好,每个人都有自己的心情。老师说:“期中考试成绩出来了,有的人会满意,但是成绩不是最主要的,主要的是试卷中的一些错误,你要搞懂。”每一次成绩出来,我们要学会反思,反思自己的不足,和一些弥补的措施。
校园心语,我们学校食堂秩序比起以前要好一点了,但是我还看见有些空桌上摆放着几个空汤碗。我班也有一位同学写过有关食堂的校园心语,她的稿子被录用了。
有些早操时候,校长说操场上的垃圾很多,希望同学看到地上有垃圾,就马上去捡起来。卫生要靠的是西南模范全体同学,不是一两个清洁工就能打扫得干干净净的。
我们每个班级都一定有学习互动小组,在这个小组中,我们互相帮助,有问题我们大家一起解决,不懂再去问同学。我认为我们同学间互相帮助,要比自己一个人在家孤独的复习效果要好。在下课的时间,抽对方一个单词,这样可以加深印象。
在这里我为每个人加油,希望你们可以好好学习,考出一个令自己满意的答案,发挥出自己最好的水平。老师、家长说:“其实我们每一个孩子都不笨。”我相信只要我们肯去学习,我们要学,我们就一定会学好的。加油,西南模范全体学生,特别是初三、高三的人,希望你们能考入心目中理想的高中和大学
感恩的心 人,要拥有一颗感恩的心,学会接纳别人,也要学会认识自己.---题记 春蚕死去了,但它留下了美丽的蛹;花儿凋谢了,但它留下了丰收的果实;小鸟飞走了,但它留下了美妙的歌声;我要飞向理想的彼岸,追求更高的梦想,但我留下了美好的回忆.“滴水之恩当涌泉相报”,人的本色应该如此,崇尚见义勇为,助人为乐之义举;鄙薄见利忘义,忘恩负义之恶行.有两位好朋友在一起出游时,一位不小心将另一位的手划破,连忙说对不起,受伤者笑着说没事儿,便在沙漠上用手指记下:“今天我的好朋友将我的手划破.”又一次,当他脚不小心拐了时,他的朋友细心地呵护照顾他,直到他的脚慢慢地康复.他用刀子在石头上刻下:“今天我的朋友帮了我.”他的朋友疑惑不解地问他为什么时,他说:“写在沙漠上是为了让风帮我淡忘昨天的不快,刻在石头上是为了让岁月帮我铭记你对我的帮助.” 朋友们,试问有谁能像他们那样用一颗感恩的心来对待别人呢?这是一段真实的故事,著名歌手丛飞节衣缩食捐赠300万元,资助178名贫困学生.而当他自己病危住院经济困难时,在当地几个曾被他资助的工作者,竟没有一个人来看望他.这事被媒体披露后,有一受助者说,这让他很没面子.而丛飞却说:“不要埋怨他们,我已不需要医疗了.”这样伟大的人,这样坦率,为自己的决定无怨无悔的人,才是真正的智者.还有这样一个曾感动全中国人的例子.洪战辉,在他年幼时就已失去了笑容,取而代之的是全家生存的重担,他四处求学,虽然饱受沧桑,但他学会了“滴水之恩当涌泉相报”的道理.他带着自己的妹妹去大学求学,有那么多有爱心者为他伸出援助之手,他却没有接受,面对困境,他毫不萎缩,想着世上还有很多像他甚至比他更贫困的人需要帮助,便自筹资金,建立了一个慈善基金会,帮助那些人.他被评为“2006年感动中国十大人物”之一,在颁奖典礼上,他真诚地说:“我只不过是记着别人对我的帮助,用一颗感恩的心去帮助更多比我更困苦之人.”得到了阵阵掌声.朋友们,人要拥有一颗感恩的心,学会接纳别人,更要学会认识自己.天空会因一丝云彩而更深邃,大海也将因一朵浪花而更澎湃.一双援助之手将拯救无数生灵;一声细心呵护将感化无数心灵;朋友们,伸出你援助的双手,用一颗感恩的心去对待他人,记住别人对自己的帮助,学会帮助别人吧!专家点评 考生选择了三个事例:一是忘记与铭记的故事,即忘记别人的过错,铭记别人的恩情;二是文题中本身就有的,丛飞无私捐助贫困生的故事;三是“2006年感动中国十大人物”之一洪战辉的事迹.无疑,这三个事例都能给文章中心以有力的支撑,或者说都没有“脱离材料内容及含义的范围”.。
[作文 青春心语] 夏末,还是那么的炎热,太阳高高的挂在那上面,一动也不动,作文 青春心语。
大街上还是人来人往,丝毫没有沉闷的气氛。当然,今天有谁会不高兴呢?开学的日子总是伴随着新鲜感,唯独她,一个人背着沉甸甸的书包,来到了一个完全陌生的学校。
下一个! 来了。拖着笨重的行李箱,急匆匆的赶到了报考处。
手忙脚乱之下终于从乱七八糟的书包里掏出了皱巴巴的通知书。 李慧宇是吧!对照了通知书后的王老师抬起他那‘斑驳’的脸,用手扶了扶他那270度的眼镜,看着眼前这个清纯可爱的小女孩一个人来陌生学校报到,难免有点担心。
你家长呢? 他们有事没来,我一个人就行了。 王老师半疑半信,但还是习惯性的打上报到条2001,那边交钱。
2001,2月1号。李慧宇一个人嘟囔着,这似乎很熟悉,是一个特殊的日子么。
不管许多,拿着行李去报到吧!万老师看着这个逐渐远去的身影,摇了摇头,叹了一口气:又是一个留守少年啊。 啊,对不起,我没看见。
李慧宇拿着行李心不在焉。这瞧,撞着人了。
哪个不长眼的,挡着老子的路了。个子不高的他,竟十分嚣张跋扈,对一个女孩子也毫不让情。
这场面是李慧宇十分尴尬,幸亏这个矮子的兄弟还是蛮通情达理的,一边劝他一边帮她捡起散落的东西,事情才不了了之。两个少年离开了她的视线,她才突然回过神来,自己连一句谢谢都没讲,真的是。
说起矮子,她自己也没多高,不知是受遗传因素的影响,还是后天的营养短缺,都上初一的女孩子,人家都以为是四年级的小学生。唉,反正都已经习惯了,也没什么可想的了。
来到宿舍,看到一个个生面孔,心里确实有点紧张,可是看到别人家的家长都亲自带自己的女儿来上学,心里确实有的空落落的,心态不平衡。但没办法,谁叫自己家经济压力很大啊,姐姐已经上高二了,再过一年就要上大学了,开销那么大,父母肯定不能来啊!不过还好的是,这个寝室居然遇上了她的同乡。
两人说着说着就热乎气来了,她们两家相隔一个村子,说近不近,说远也不远。两人一起吃过午餐之后,就来到了新教室集合。
动作还是慢了,大家都在教室了等着呢!两个女孩红着脸跑进了教室,在最后面找了两个位子。忘了介绍,这个女孩叫柳鑫。
两人刚一坐下,李慧宇便听到了一个熟悉的声音从她的左侧传来,转身一看,不是冤家不聚头啊!又是那该死的,看来这初中三年没好日子过了。不过呢,幸亏他的兄弟也在,刚刚没怎么瞧清楚,现在看来,还是一个绝顶帅哥呢!他的皮肤那么光洁(虽然不是用来形容男的),脸是那么的干净,还时常挂着甜甜的微笑。
哎呀,迷死人了。 喂,清醒清醒,别犯花痴了。
柳鑫好心的提醒李慧宇,却没有意料到,讲台上的窈窕女郎正不怀好意的望着她,看来是误会她了。 肃静肃静,首先恭喜大家进入了一个新的学习阶段,自我介绍一下吧,我姓程,单名一个嫣。
下面呢是我的qq号,和手机号。她在黑板上写了一串数字,可是没人理她。
她清了清嗓子,同学们才如梦初醒的样子,懒懒散散的拿出笔了,好一会儿才抄完。那么,现在我开始点名了。
贺矫 到! 赵凯 到 … 黎炀 到 原来他叫黎炀啊。 吴俊 到 这小子人如其名,吴俊就是‘无俊’嘛! 李慧宇偷笑了半天。
李慧宇 (没人应) 李慧宇 还是(没人应) 美丽的老师发火了。 李慧宇 李慧宇这才如梦初醒,用火箭发射般的声音喊了一声:到!全班同学的目光都投来了,你很难想象李慧宇当时是有多尴尬,那脸就跟炭一样黑,由黑变紫,转为红,好像跟中毒似的,不,就是中毒(尴尬毒)。
解散之后,柳鑫抓着李慧宇的手,深情地道了一声:姐,I服了you。李慧宇不好意思的摸了一下头,狗血的说:也没什么啦。
(真够自恋的) 对面,吴俊走了过来,很不屑的说:怎么会和你一班啊,真他妈倒霉催的。 跟你在一班还是我的耻辱呢!李慧宇甩了甩她的长发扬长而去。
吴俊呆呆的站着,还愣了几秒钟,黎炀拍了拍肩膀说:哎呀,不错啊,遇到对手了啊!切,她算什么啊。竟有人敢这样对我说话,等着瞧看我不给她点颜色瞧瞧! 姐,那吴俊可是这片的老大,你得罪了他可没什么好果子吃啊。
真的,哎呀,我的妈呀,我不知道耶,你怎么晓得的? 看那架势就知道了,手下应该有一帮小弟吧,我看你怎么办? (又摆出一副正义的样子)我怕他干嘛啊,他有小弟我还有小妹呢,who怕who。(其实脚已经发软了) 在食堂吃过饭后,她们两准备回寝室洗澡,不巧的是,刚好在食堂门口遇见他了。
看见他,李慧宇扭头就走。谁知那吴俊竟使个眼色,让隔壁那个叫赵凯的给她使绊子。
只见那赵凯一个箭步冲在她两前面,可没站稳,自己却摔了个狗吃屎,李慧宇哈哈大笑起来,柳鑫也不顾她的淑女形象,扑哧也笑了起来。那吴俊的脸都气得发紫了,只丢下一句:你给我等着。
李慧宇,咱们以后怎么办啊?没事,有我呢。 从那天以后,吴俊一次又一次的给李慧宇使绊子,而且一次比一次恶毒,这些,李慧宇都忍下来了。
她知道自己不能在这些事上花太多的功夫,否则,爸妈的心血可就白费了。 好不容易迎来了初一的第一次大考——期中考试,这可是她准备了很长一段时间,为了它,她占用休息时。
强者 风,吹不倒劲草; 水,冲不走砥柱; 火,烧不尽春草; 那,什么可克? 雄心雄起。
海,有容乃大; 壁,无欲则刚; 山,不辞土石才高; 问,如何成功? 强忍恒升。 强者,什么都不怕; 强者,哪能轻易倒下。
龙潜虎踞, 终会腾跃; 不鸣则罢, 一鸣惊人。 水激石则鸣, 人激志则宏; 刚在人力前, 柔乘他人后; 以柔克刚自古理, 强者该牢记。
养精蓄锐, 静以制动; 龟兔赛跑, 贵在持恒。 大义凛然,胸有成竹; 文韬武略是强者。
运筹帷幄,决胜千里; 强者自领会。 强者,永远不易倒; 立于不败之地, 永远是强者。
还有: (一)钟声 九月,校园的钟声也悠远沉稳了许多 沉稳悠远的钟声,似知了般换来 无数双好奇的眼睛,沿着钟声奔去了! 九月,白发的辛教授,夹着讲义 脸红润着,洋溢着心里的那份激情 也奔着钟声去了! 。
.. (二)办公桌 我在办公桌上留了一杯水 像储存了上个学期的一点记忆 九月,学生好多,我很渴 而我的水留给了办公桌 留给了过去,我必须重新 为自己装一杯水,不让自己 行影如昨。 。
. (三)池塘 鱼,有点渴望 九月带给它跳跃的欲望 被欣赏 水却很沉静,看着鱼的欢欣 点点头,一个鼓励 就印上了那么多喜悦的脸 还有父母温暖的手掌 。
.. (四)合影 我有点肥胖,在九月的合影中 占了那么多的空间 连一只偶遇的麻雀 也被挤在相片的边框 学生喊:老师,我们真的爱你! 我就醉在了九月 跟我合了一张影。
11、我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻!教师节快乐! 12、教诲如春风,师恩似海深。
教师节快乐! 13、学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快! 14、在笔和纸的摩擦间,你度过了你神圣地一生。祝福你,老师! 再也听不到你的教诲,对我来说,真是遗憾。
对于你为我付出的辛劳,我无以为报,我说一声“老师,你好!” 15、老师,谢谢您,节日快乐! 16、您的声音,时时在我耳边响起;您的身影,常常在我脑海浮现;您的教诲,日日驻在我心田……在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿! 17、恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。教师节快乐! 18、您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明!教师节快乐! 19、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!教师节快乐! 20、一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。
教师节快乐。
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