情暖校园
在我们美丽的校园中,处处洋溢着浓浓的情谊。这些情谊,时常让我们感受到温暖,感受到同学间的友谊是那么美好。师生间的情意是那么真切,我们与校园职工间的情意是那么感人……美丽的校园啊,拥有这么美好的情谊,叫我怎能把你给忘记?
在美丽的校园里,我们同学之间的情谊无所不在。还记得我这几天都没有带红笔,王老师让我们用红笔帮自己(同学)改作业。我的心里焦急万分,怎么办呢?怎么办呢?我没带红笔怎么改作业啊?正当我万分焦急的时刻,一只手伸向了我,这只手中握着一只红笔。原来是坐在我前面的黄金钰看见了我那没有红笔惊慌失措的样子,她连忙把爱给了我,让我感觉到了温暖。我看见了这只布满爱的红笔,对黄金钰笑了笑,她也回我一个微笑。然后我就接过红笔,改起了作业。看,多“美”的校园,处处洋溢着同学之间美好的情谊。
在美丽的校园里,我们与老师之间也多了一份情。自从听了“让生命充满爱”的讲座之后,我们与老师之间的关系就更加的密切了。以前,我们只要一遇见老师就会迅速离开,现在我们不会在这样了,一遇见老师就会和她(他)打招呼。前天,王老师正好从我们班里离开去办公室,我正好从外面回来要进教室,看见了王老师。我微笑着对王老师说了声:“王老师您好!”王老师高兴地向我微笑着点了点头。这虽然是一个简单的打招呼的举动,却亲进了我与老师的距离。看,这是一份多浓的师生情啊,我们爱老师,老师也爱我们。
在美丽的校园里,送水工也对我们有一份独特的情意。我们校的送水工在这种炎热的天气里,整天忙里忙外地拖着比别的身躯为我们大家送水。然而,我们可以喝到纯洁清凉的纯净水,他们却在大汗淋漓之下,喝不到一口水。他们拉着很重很重的水桶,整天楼上楼下搬来搬去不少于几十次。你知道他们为什么对我们这么好吗?因为他们爱我们,不想让我们口渴,所以他们不需回报地帮我们送水。这又是一份浓浓的情……这份情穿过我们的皮肤,滋润了我们的心田,温暖了我的心。呀,多美的一份我们与学校职工之间的情意啊!
我爱这充满爱的美丽校园,这里到处充满着美好的情谊……我们马上就要离开这美好的地方了,心中有万分的舍不得。但是,我在母校留下的点点滴滴我都不会忘记,永远不会忘记这充满爱和温暖的大家庭。再见了,我们的母校!
蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样,希望我们健康成长。花开的日子我们走进校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢乐章。
我们的班集是和睦的,有哪个同学不热爱自己的班集,不愿意为班集奉献自己的力量?大家齐心协力,争着抢着为班里做贡献。你扫地,我洒水,谁都不乱扔废纸,我们一起努力搞好卫生。
做手抄报的同学设计出更新的板面,写出更美的字迹,大家都为班集献出小小的一份力,流动红旗一定非我们莫属。 我们的班集同样富有激情。
班干部认真负责班里的大事小事,检查卫生的同学细心班里的卫生情况,各科组长仔细检查,谁没有完成作业。每个人都是班里的一员,都要担当起自己的责任。
纪律、卫生和学习,我们样样都进步,我们做什么事都富有激情。 有时,同学对你的帮助,也是一次小小的感动。
我们班这个大家庭就是融洽和谐,互帮互助的充满爱的班集。每个同学都喜欢帮助他人,一起分享快乐。
我就有被帮助过,那种感觉真令人难忘,偶尔想起,温暖还能留在心间,而且意犹未尽。 事情是这样的:那次上体育课,老师让大家带作业本,我忘记了带本,使劲儿的在书包中翻找,却没有一本像样的作业本,眼看组长就要到我跟前了,怎么办,我心里好着急。
这时,我后面的一位同学递给我一本她富裕的作业本,使我解决了当时的不堪。事情就是这样简单渺小,甚至算不了什么,但给我的感受就是要学会为他人送去关爱,哪怕只是一点点。
创和谐校园,建温馨班级。我们就是因为融入了集体,融入了班集这个大家庭,才学会了分享、谦让、关爱他人,才有力量为班集做贡献,和同学团结和睦。
校园是人生的必经之路,它充满着欢乐,充满着和谐,它是我们未来的起跑点,温馨的校园就是我的家。
早晨,我们坐着校车来到了学校。映入眼帘的是“小协镇中心小学”这七个大字,是用金色的铁片制作而成的,在阳光照耀下熠熠生辉。
我们的学校环境优美,空气清新扑鼻。校园的四周都有围墙,围墙上画着栩栩如生的美丽图案,我们仿佛生活在了一幅美丽的图画中。校园里种着许多的树木、花草;还有两条石子路、一个很大的操场。操场上许多垃圾都不见了,取而代之的是干净、整洁的地面。高大的教学楼矗立在前方,教学楼里有许多活动室,如实验室、电脑室、美术室、舞蹈室等。
每天的星期一早晨,我们都能听到红领巾广播站广播员甜美的声音:“亲爱的同学们,大家早上好!”国歌一响,我们整齐的排列在操场上,注视着五星红旗,庄严的敬礼。看着冉冉升起的国旗,我们暗暗下定决心要好好学习,将来做个对国家有用的人。
一句亲切的问候,一个善意的点头,一个热情的招呼,一个烂漫的微笑。到处让人觉得和谐与温暖;一个平凡的学校,平凡的老师,却教育出了我们一个个不平凡的孩子。
我爱我的学校!不,应该是我爱我的家!我永远爱着她!
四年级:崔翔宇
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点评:文章表达的归学校的喜爱之情非常的浓厚,描写了校园的人文环境和校园的物质环境。同时较为立体的描述了校园环境,逻辑清晰。但是文章过于笼统,对于美丽的校园所有的设施及环境都是一笔带过,对校园之中的某几处环境进行细致的描写,会让校园美的更加明显。作者可以通过描写如此美丽的校园给我带来了怎样的影响、我的感想是什么、我该如何维护我美丽的校园等方面进行引申而使文章得到升华。
点评老师:张慕童
情暖校园在我们美丽的校园中,处处洋溢着浓浓的情谊。
这些情谊,时常让我们感受到温暖,感受到同学间的友谊是那么美好。师生间的情意是那么真切,我们与校园职工间的情意是那么感人……美丽的校园啊,拥有这么美好的情谊,叫我怎能把你给忘记?在美丽的校园里,我们同学之间的情谊无所不在。
还记得我这几天都没有带红笔,王老师让我们用红笔帮自己(同学)改作业。我的心里焦急万分,怎么办呢?怎么办呢?我没带红笔怎么改作业啊?正当我万分焦急的时刻,一只手伸向了我,这只手中握着一只红笔。
原来是坐在我前面的黄金钰看见了我那没有红笔惊慌失措的样子,她连忙把爱给了我,让我感觉到了温暖。我看见了这只布满爱的红笔,对黄金钰笑了笑,她也回我一个微笑。
然后我就接过红笔,改起了作业。看,多“美”的校园,处处洋溢着同学之间美好的情谊。
在美丽的校园里,我们与老师之间也多了一份情。自从听了“让生命充满爱”的讲座之后,我们与老师之间的关系就更加的密切了。
以前,我们只要一遇见老师就会迅速离开,现在我们不会在这样了,一遇见老师就会和她(他)打招呼。前天,王老师正好从我们班里离开去办公室,我正好从外面回来要进教室,看见了王老师。
我微笑着对王老师说了声:“王老师您好!”王老师高兴地向我微笑着点了点头。这虽然是一个简单的打招呼的举动,却亲进了我与老师的距离。
看,这是一份多浓的师生情啊,我们爱老师,老师也爱我们。在美丽的校园里,送水工也对我们有一份独特的情意。
我们校的送水工在这种炎热的天气里,整天忙里忙外地拖着比别的身躯为我们大家送水。然而,我们可以喝到纯洁清凉的纯净水,他们却在大汗淋漓之下,喝不到一口水。
他们拉着很重很重的水桶,整天楼上楼下搬来搬去不少于几十次。你知道他们为什么对我们这么好吗?因为他们爱我们,不想让我们口渴,所以他们不需回报地帮我们送水。
这又是一份浓浓的情……这份情穿过我们的皮肤,滋润了我们的心田,温暖了我的心。呀,多美的一份我们与学校职工之间的情意啊!我爱这充满爱的美丽校园,这里到处充满着美好的情谊……我们马上就要离开这美好的地方了,心中有万分的舍不得。
但是,我在母校留下的点点滴滴我都不会忘记,永远不会忘记这充满爱和温暖的大家庭。再见了,我们的母校。
悠悠校园情
16年的岁月中,有10年是在学校度过的,校园给我留下很深的印象,那里有我成长的足迹,记载着我从一个懵懂孩童成长为一个花季少年的光辉历程。我和校园有着深深的感情,它早已溶入我的血肉之中…….
小学
我的小学名为“**小学”——一个偏僻的乡村小学。一进校,映入眼帘的就是一个小花园,花园里种着月季、太阳花等寻常花卉,左边是一个小操场,100平方米左右,中间立着一根光秃秃的旗杆,很显眼。每次在这里集会时,我们就注意天空或是草地,小鸟飞过,我们惊奇地大叫,蚂蚁搬家,我们使坏,用小手把它们弄的晕头转向。这一里有6个年级,每个年级一个班,只有
一间办公室,这里的教学设备简陋。校外有条河,河边有座房,房里住着一位爱绣花的老婆婆,老人爱孩子,孩子爱新奇,学不会那些复杂的动物图案,也绣了些简单的花草图形,现在也忘的差不多了。后来四年级转学到**小学,以前的学校印象有些模糊,先前的老师也都记不起相貌,只隐约的记得一个笑靥如花的女子——我四年级的班主任,一个满头白发的绣花婆婆和一群天真可爱的孩童。后来的**小学依旧是校外有条河,只不过河边不是座房而是一条国道,每天上放学,都有老师护送,在那儿我学会了守纪律,懂得了分享和友爱。
中学
我的中学名“**中学”——一所普通的镇办中学,一进校,映入眼帘的是二幢高大的教学楼,这里的地面大都是水泥,惟一能散发泥土气息的是教学楼后面的操场,操场是一个正方形的,很大。周围种上二排水杉,一年四季哪里都是绿葱葱的。这里有三个年级,20个班,大约1000人,有三个办公室,这里的教学设备依然十分简陋。
校外有条河,河边有个纺织厂。初一下学期,学校组织我们参观厂房。那里的产品比绣花老婆婆的美多了,生产产品的时间也快多了。太工整太完美总是让人觉得少了点儿什么,是自然!无意间看到了厂子的后面有一个排水沟,污水汩汩流出,水沟黄得发臭,四周臭气熏天,我隐约体会出化学老师说得“环境污染”。现在想起母校,还是会想起那一架架轰鸣的机器和那一排排的水杉。
高中
我的学校名为“**高级中学”——一所四星级民办高中。一进院,映入眼帘的是一个中心花园,里面种了些瑰瑰,迎春等小灌木,右边是竹林,竹林右边是旗台,在阳光的照射下,旗杆闪闪发亮,鲜艳的五星红旗在校园上空迎风飘扬。这里有三个年级,三幢大教学楼,60个班级,4300多人,二个办公楼,这里的设备先进,采用多媒体教学,这里设有一处坦露着大地的皮肤,到处都是瓷砖地板,连操场也是塑料橡胶跑道。
校外没有河,校外有条街,街上有3个大超市及诸多小店铺,一到周末中午,店里挤满了学生,可以用“比肩接踵”来形容。一群群俊男靓女穿梭于《亮点》、《才子佳人》、《满嘴香》等店铺,手里拎着,肩上背着,嘴里吃着走进校园。校园里多了些“肥姐胖弟”。一到节假日,校园就热闹起来了,媚外的汽鸣声,小贩的叫喊声,大包袱小行李的碰撞声,家长学生的吵嚷声,乱成一片。每个人的脸上都洋溢着笑容,不过我总觉得笑容里多了些现代都市的疲惫,少了些自然乡土的风味,或许物质世界太丰富了吧!
四个不同 的校园,四种不同的环境,见证了经济的高速发展,也见证了祖国的繁荣与强盛,我与校园息息相关,校园与祖国紧密相连,或许从我出生的那一天就注定了我与校园的悠悠之情,或许从校园出现的那天就注定了和祖国的乡土之情。
【篇一:校园的温暖】 周一,清晨的第一缕阳光透过嫩绿的树叶洒向大地,寂静了一夜的城市瞬间变的喧闹起来,人们开始了新一天的生活。
我背着书包走在我上学的路上,这条路我走了好多年,就算闭着眼睛也可以走出来。而这天路上,每天都上演着不同的景象。
在离我家不远的一个路口我停了下来,按照惯例。每天,我都会在这里等我的好友--小米。
不多时,小米的身影就进入了我的视线。她两手抱着书包向我飞奔。
待他站定后我掏出手表,看了看时间:“嗯,不错。今天蛮快的。”
“我今天起得早嘛。”小米憨厚的笑了笑,两个酒窝像钻石般闪耀。
我们向学校进发,一路上边走边聊。“你作业做得怎么样?”我问她 “嗯,有几道不会。
打算去问老师。”小米边想边回答。
“问老师?”我表示疑问:“还是我给你讲吧,反正咱们离得近。”我想了想后说道。
“好啊好啊!还是你最好了!”小米一边飞扑向我,一边高兴地大叫。 我笑了笑,心里不知为何暖暖的。
不知道小米是不是也有一样的感受。我们继续聊着,不知不觉的走进了校园,身边也多了几个要好的伙伴。
晨读的时候,同桌K总是会想一些鬼点子把周围的人逗笑,大家都乐在其中。记得有一次,他在我不注意的时候把自己的头放在桌面和墙的夹角处,身子蹲下,然 后大叫:“哎呦!头卡住了!”全班都被这一叫声吸引,刚刚走过来的老师也忍俊不惊的笑了起来。
当然,这还不算最搞笑的。但是,每每回忆起来这些,心里就会 暖暖的一片。
下课,同学们都三三两两的聚在一起说着一些俏皮话,而我也不例外。随着《爱情公寓》的热播,大家的兴趣也都被转移到了这里。
但大家聚在一起时,不管是干什么,都会使人心里暖暖的。 体育课时,按惯例,女生聚在一起,男生打篮球。
而我通常会拉着小米去和男生一样打篮球。而小米的目的却是去篮球场上看帅哥。
每看到一个她都会尖叫一声。我想,和他呆久了,我耳膜得要出血了。
每天和这些同学在一起,我总会觉得很幸福,心里很温暖,就算是有什么烦恼也会被抛到九霄云外。如果可以,真想一辈子和他们生活在一起。
【篇二:我有一个温暖的班级】 我有一个温暖的班级,当然班级里面有关心爱我的老师,互相学习,互相帮助,互相关爱的同学。班级就像是一个大家庭。
在“大家庭”里我得到了一种独一无二的温暖。 温暖的班级里,有关心,爱我们的,慈祥的老师。
老师每天传授给我们许多的知识·思想和思维;带领我们去知识的海洋游玩;带领我们去棉花般的游乐场游玩。 让我们有着轻松·快乐的心情来学习知识。
老师就像一位慈祥的天天带着微笑的母亲,就是我们知识的引路人,就是一站慢慢燃烧的蜡烛,点亮了我们成长·知识的 漫长的路途。我们一定要把这千里迢迢的路途走完,完成老师的心愿。
温暖的班级里还有有趣的同学。他们有的胖胖的·肉肉的·摸着他们的手 就像棉花一样,一坐下来要坐两把椅子;有爱臭美的,每天都穿着公主般的裙子;有淘气的,上课时老师说几句他就在下面讲几句,唧唧喳喳的不听讲;还有温柔 的,连发言都很小声,像蚂蚁声音一样同学;他们还有的……。
在这个温暖的,五彩缤纷班级里,天天都有我们活泼·可爱·天真·美丽·开朗·淘气的同学。我们 互相帮助,爱护。
在别人有困难的时候,伸出自己援助之手,帮助他人;我们互相学习,有问题的时候互相讨论,互相鼓励,让大家都有信心学习。我们的班级是一 个和谐的班级,同学之间情同姐妹,没有辱骂,更没有暴力,彼此都在原谅对方的错误,互相宽容。
我爱这个充满温暖的大家庭,更爱我可爱的同学。我们欢快的吸取知识的养分,快乐的成长,迎接更灿烂的美好的明天。
母校的温暖500字 秋风飒爽,大地金黄,夕阳染红了彩霞,染红了我的双颊。我,遇到了你,不知是选择,还是注定,我,爱上了你。
你柔柔的望着我,我也望着你,在夕阳下,牵 着手,一起行走。身后,是万道霞光凝成的光束,铺开来,没有被光束掩盖的,是我和你的脚印,揣着美好的回忆,一起看夕阳…… 在太阳的光 辉下,你我同时沐浴芬芳,是花的香,是空气的气息,也是你的呼吸。
你教给我很多,我不懂。你不厌其烦,循序渐进,直至学会。
我失败了,躲在角落里抹眼泪。 你找到我,看着我哭红的双眸,说了很多安慰、鼓励的话。
然后拉着我的手,从角落里走出来,说和我一起去看夕阳。那时,很温暖,我愿意永远让你纤细的手拉着 我的手,让风拂动你的发梢,就这样,时间定格,亘古不变…… 携手走了几年,你我要分开。
你留在原地,而我要走向异方。我不舍、茫然,紧 紧抓住你的手。
我不要离开你。你推开我的手,轻轻的说:“去吧,终究要离开的,前边的路很长,要靠你自己,没有我,依然要去看夕阳。
因为,夕阳里有希望, 要记得,在那时,我也在看夕阳,也看着你……”我跑开了,哭着离开了你,我知道永远不能再牵你的手。 你,母校,牵着我的手,一同往前走。
记得么,那时是多么温暖的画面,它永远定格。离开你,我更加坚强,因为你说过“路很长,我不能陪你,自己去走吧,我会远远的望着你……”我还是会去看夕阳,我也在看你,想你。
1. 时光如流水,转眼间我们九年级新来的六位同学,已经在北京第三聋人学校生活了近一个月了。我们已经彼此熟悉,大家互相学习,互相帮助,互相谦让,互相理解,互相团结,互相友爱,建立了深厚的友谊。
2. 我们班里的六位同学,每个人都有不同的个性,下面我给大家介绍一下小宝同学。
3. 小宝坐在我的后面,他比我大三岁。他宽肩膀,粗胳膊,身材很魁梧。他的脸呈梨型,上面嵌着一双浓黑的眼睛,眉毛也是黑黑的。粉润的脸上嵌着一个大大的鼻子,鼻子左面有一颗灰痣。
4. 我看得出他的相貌特别“帅”,可是他的体形太胖了,实在不好看。他很懒惰,不爱动脑筋,不爱劳动,经常抄别人的作业,还有他的脑袋里有一些坏想法。
5. 一次上语文课,吕老师让我们默写《老山界》中的一段,吕老师在讲台上发现小宝假装会默写的样子,边抄边默。后来,吕老师提醒同学们做事要诚实,他很不好意思。
6. 唉!小宝真的不会默写,就像我的母校班里的男同学不会背课文一样。我真的不喜欢他这个样子,他是大哥哥,还不如我会背课文呢!
7. 有一次晚自习的时候,他特别热,想要开电扇,于是他大步流星地走过去打开了电扇。他不知道我感冒了,我只好对他说:“小宝,你不知道我今天感冒了,不能吹风扇。请你关了好吗?”他对着我尴尬地笑了笑说:“哈哈……你感冒了,活该!”他真是太不像话了,平时他就经常这样和我开玩笑,我只好不理他,自己抓紧时间学习。他见我不理他,讪讪地去把电扇关了,真令我感动,我高兴得都合不拢嘴了!
8. 小宝也有了不起的地方,他历史好,历史老师非常喜欢他。我对历史可谓是丈二和尚摸不着头脑,这方面他比我思维敏捷,我对他是甘拜下风!我觉得他并不笨,挺聪明的,就是太懒了
我们生活在温馨的校园中,这个校园里处处有关爱。在你哭泣时,常常会有人来安慰你,当你欢笑时,有人与你分享快乐——就在上个学期,在我身边发生了一件事,让我感受到了这个大校园的温馨。
上个学期,我生了一次病,病得十分严重,呼吸困难,躺在病床上好几天没回学校上课,非常想念老师和同学。
我的病终于好了。于是我就迫不及待地回到学校,直奔教室。一进教室,同学和老师见了我,都笑眯眯地看着我,还用热烈的掌声欢迎我回到大家庭中。我见到了久违的老师和同学,心里感到十分激动。我回到座位上,放下书包,正要做作业。我最要好的的朋友——叶凡就笑眯眯地跑到我身旁,眼里闪着愉快的光芒,关心地问:“病好了吗?”我冲他笑笑,回答道:“好了。”叶凡的眼睛闪了闪,又问道:“有没有打针?”我摸着手上几个发青的针眼,闷闷不乐地答道:“打了,打了好几针,疼都疼死了。”叶凡见我闷闷不乐,神秘地说:“等我一下。”只见他回到座位上,拿出他心爱的草稿本,拿出笔在上面涂涂画画。过了一会儿,他拿着草稿本过来了,笑眯眯地说:“你看。”我定睛一看,原来他画了一颗可爱的小瓜子,那瓜子笑眯眯的,还露出了几颗“虎牙”,他还画了一个箭头指着颗瓜子,写着“这是你”这三个字。我见了,情不自禁地笑了起来,刚才的坏心情一下子就消失得无影无踪。叶凡又关心地问:“有没有吃药,药苦不苦?”我难过地答道:“有,而且很苦。”这时,叶凡以迅雷不及掩耳之势从书包里拿出了许多老师奖励给他的糖,递给我说:“吃药苦时,吃些糖就不苦了。”顿时,我的眼睛湿润了。
我一想到那颗可爱的小瓜子就想到叶凡,一想到叶凡,就觉得校园里处处有关爱,处处有温暖。
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