校园之美作文提纲怎么写和格式(美丽的校园作文提纲美丽的校园提纲怎么写)

1.美丽的校园作文提纲 美丽的校园提纲怎么写

美丽的校园 我们美丽的校园，到处充满同学们的欢声笑语和琅琅的读书声。

走进校园，首先就能看到一个小花园，那是我们经常玩闹的好地方，小花园里，一条条长椅安静地呆在那儿，等着我们去和它们一起看书学习，这些长椅，已经成为我们课外时间的好伙伴。每次经过那儿的时候，我都跑过去坐一会，摸着它光溜溜的扶手，它好像在对我说：“小朋友，努力学习吧。”

于是，我就在它的提醒下，回忆今天老师在课堂上讲了什么新的知识。 穿过摆满长椅的小树林，那宽阔的操场，红色的跑道就展现在我们眼前。

再一看，一大片绿色，象一床大大的毯子铺在操场中间，这是我们最喜欢的足球场，平时的大多数课外时间，我们在老师的带领下，一个个象下山的老虎，纵横驰骋，将小小的足球踢得滚来滚去，欢乐的笑声和满头的汗水，让我们感觉到，大大的足球场，就是我们童年时代的美好回忆。 在操场右边，是“和园”，虽然我不知道为什么叫“和园”，但我很喜欢这个地方，在和园里，有菊花、有翠竹，还有很多我们根本不认识的植物。

满园的绿色，给整个校园增添了生气。和园里有一个小水塘，走近一看，碧绿的水中，一条条小鱼儿自由自在地游来游去，旁边还有一个小喷泉，喷泉的水飞落下来，落在树叶上，好像把树叶当滑梯，一滑，就在水中，溅起点点水花，在水花飞空的那一瞬间，水花好像在空中飞舞一般。

顺着“和园”往左拐，就是“古代历史文化墙”，在文化墙上，有许多艺术画、古老的乐器、不知什么时候的钱币、也有编钟、铜板；还有许多我们不懂的东西。夏天的时候，飞舞的蝴蝶停在文化墙上，为那艺术墙增添了新的气息！ 校园里的这种美是一种温柔的美：那小小的喷泉喷洒出的小水花，好像害羞的姑娘，用一丝丝雾气遮住自己。

校园里的美，是一种特别的美：同学们在赛道上奔跑，再加上五颜六色的花草、飞舞的蝴蝶、内容丰富的文化墙和像一面镜子样的小水塘，让我们生活的校园与众不同。 啊！美丽的校园，我成长的摇篮。

2.美丽的校园作文提纲怎么写

美丽的校园

我们的学校位于东谷湖畔，文峰塔下，那里是个美丽的地方。

站在校门前，象山文峰学校这六个大字就出此刻你的面前，在阳光

的照射下闪着耀眼的光芒。一走进校园，映入眼帘的是庄严的升旗台。那鲜艳的五星红旗激励着我们向学习的高峰攀登。

升旗台的西边是体艺馆，那里是室内球类运动的好去处。升旗台的

东边是一个标准的塑胶操场。操场上有单杠、双杠等一系列体育运

动器材。每当下课或体育课时，操场上就热闹起来：有的爬双杠，

有的踢足球，有的打篮球，还有的举行着跑步比赛那如飞的奔跑，

腾空的飞跃，显出飒爽英姿。

穿过小学教学楼，一条曲曲折折的石廊出现了。在一片绿意中，石

廊变得悠悠如幻，缠绕的树枝密密层层，几群小猴子正拉着树枝汤

秋千呢！中午，石廊里热闹起来：有的在下棋，有的在做作业，有

的在写科学笔记，还有的在画画

石廊前十个美丽的大花坛。茂盛的小草生机勃勃，野花开得遍地都是：红的像火焰一样鲜艳，黄的像金子一样耀眼，粉的像晚霞一样

迷人各种野花芬芳迷人，吸引来美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂，它们在

花丛中翩翩起舞，好像在赞美野花：野花，你们可真美！

我们的校园美丽无比，我爱我们的校园

3.描写校园风景的作文提纲 风景作文的提纲怎么写

赞美秋天作文

赞美秋天

有人赞美春天，因为刚刚经历了寒冬，觉察到了那勃勃的生机与温暖

而轻柔的春风，便心生感慨；有人赞美冬天，那是因为他想推陈出新，写出冬

的顽强与希望；夏日如火，少有闲人去赞美单纯的夏，即使其确有其佳质；我

始终如一地赞美那饱受称颂的秋，即使它被赞美得太多太多。

有人说，秋是金

黄色的，代表了丰收与成功，满载着欣喜的硕果，累累地挂在枝头；正如我所

言，秋是乌金色的，代表了抛弃与失败，承负着赎罪的失败之果，不堪重负。

我曾一度这样认为秋天如此的美好，万物都因秋的到来而欣喜。这欣喜不同于

万物迎接春天时的希望之喜，也不同于欢迎夏天时的耕耘之喜，那是一种伟大

而悲壮，凄凉而博大，集四季与一体的牺牲之喜！在此之前，我曾认为秋天真

美，美得令云彩倾倒美得令万物招摇，在夕阳的余晖中跳着火红色的舞蹈。舞

姿轻盈而摇曳，每一次步伐，都会带起一波金色的麦浪；每一次伸手，惊起天

边夺目的红霞；每一次微笑，令万物如痴如醉。枫树用高昂的红鼓出干厂舞曲，

用身上的火焰连接着天地，让天地的金色成了火红色。炽热！燃烧！毁灭！这

是秋用生命舞出的舞蹈！

红色缓缓退去，夜色浮了上来，这一舞，舞尽了天地

间所有的绿色，舞尽了所有生物残存的生命，然后缓缓凋零，归落尘土。他们

没有死，到了来年的春天，他们还会散发出更加蓬勃的生机，他们不后悔，他

们愿意将自己的一切奉献给秋而绝不后悔。那是一种超越宗教的一种炽烈的伟

大信仰，我相信了神灵的存在并不是一切的绝色都消失了，看吧，那是松与柏，

他们仰望着秋的背影，他们还不能死去，他们是秋忠实的守卫，来年，他们要

恭候秋的到来，所以，有了这等顽强的信念，还有什么能阻挡他们呢，舞蹈不

行，冬天更不行！

地球亚洲东部中国南方一个黄石小镇上，我曾亲眼目睹了一

朵花的生死全程。花很不，也很脆弱，顽强地挺过了春与夏，却被秋所终结，

那可恶而自私的秋！连一朵小花也不放过，拉着它参加自己笼罩世界的舞会，

仅因为一场舞蹈，却要献出自己卑微但美丽的生命。普天之下，有多少像它这

样无知而弱小的生命葬生于秋的手中，多么残忍而恶毒的秋！我开始厌恶它了。

不经意间，我听见了父亲的话语，他对同事言道：没什么可丧气的，振作起来，

你的失败是你认为值得的，又有什么好惋息的，毕竟你收获了更多啊。我猛的

一怔，是啊，说不定它是快乐的，它们都甘愿为这场舞蹈献出生命，那花朵残

存的笑意，让人明白秋的伟大与浩渺。火红的颜色与灰黑色交融，那沉着绚丽

的乌金色，像玄铁一般释放着耀眼的光芒。是秋，用舞蹈让他们展现了自己生

命中最后的辉煌！

此时此刻，我终于明白了：秋带走的是痛苦，留下的是希望！

4.作文关于“我让校园更美丽”的题纲

我的学校座落在一个美丽和谐的城市里。校园，是我们温暖舒适的家，它的一草一木，一朝一夕都有家的温暖。

我的学校非常绿化，一走进校门，首先映入眼帘的就是南广场的两棵细叶榕，高达挺秀，郁郁葱葱，就像两把翠绿的大伞立在眼前。校园里还有很多花草树木，但小草的精神让我敬佩，因为有句诗说过：“野火烧不尽，春风吹又生。”嘛！我非常喜欢学校里的几棵松柏，一年四季不管是寒冬还是酷暑，不管是狂风还是暴雨，它总是那么笔直，那么绿，不软弱，也不动摇。

学校是知识的海洋，老师是一架桥，我们是一群得水的鱼，在知识的海洋里遨游，走向成长的道路。我们学到的不仅仅是知识，还深深地懂得了什么是关爱。

前一个星期，我们学校举行了一次“爱心义卖”的活动。活动的目的是让没钱交学费的同学也能上学。我们全校师生都伸出关爱之手，纷纷把家里的文具、玩具捐出来，再卖给其他的同学，我们再把赚到的钱和其他有爱心的同学捐出的钱交给学校，学校把钱交到教育局，教育局再把钱寄到那些贫苦学生的家里，让他们也能像我们一样，能在学校里开心的学习，快乐的玩耍。这是爱，这就是关爱。

校园，是我们的家。这家充满关爱、和谐。让我们共同携手，奉献出自己力所能及的一份力量，共同构建和谐校园，让我们的校园因为有爱的存在而变得更美丽！

5.以“校园美”为主题作文怎么写

校园之美，美在它的琅琅书声；校园之美，美在它的欢声笑语；校园之美，美在它的累累硕果；校园之美，美在它的万千桃李。

----题记 我爱校园，爱它的每一个角落。教室里老师那铿锵有力的话语，严而重行的教诲。

学生们清脆的读书声掺杂着无色无味的空气，飘悠悠的飞出窗外。站在枝头聆听的小鸟；阳光的映衬下显露出翡翠般质感的青草；洁白的连半点瑕疵也不可容纳的蒲公英…。

.即使是世界上十分渺小的，在校园里的陪衬，依旧是那么美。 我爱校园，爱它的充满温馨的风气。

望着奔跑在操场上的那一张张笑脸；盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛；有着严谨的教学态度，良好的校风，推行德智体美劳全面发展的素质教育…。.体现出学校教给的不仅仅是知识，更多的是做人的道理。

校园之美，也美在它对学生的爱。 我爱校园，爱它的家的感觉。

50多名同学围坐在一个教室里，师生情，同学情，温暖着、感化着每一个容易受伤的心。一句句问候，一声声叮咛，言语间的交流渐渐变成了心灵的沟通。

一个眼神，一个微笑，表情的倾诉渐渐形成了信任的传递。一个个充满爱的班级编织了爱的校园。

在校园这个大家庭里没有伤心，没有哭泣，美丽的校园是我们开心的庇护所，我们的笑声组成了校园的甜蜜。 我爱校园，爱它坚持竞争的风气。

笔尖触动纸面沙沙的响；讨论题时那激昂的声音；成功后体现的不满足的坚毅；失败后流露的不服输的勇气；请教时谦逊的态度；学会后道谢的话语…。. 我爱校园，爱它美好的一切，它守护着我们的健康；它见证着我们的成长。

当我们长成一个懂事的青少年，回过头看一看，依旧是那么美的校园，一个灌输着爱的天地……。

6.校园之美作文怎么写

校园之美“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”只要以不同的视角用心观察，你就会收获各种独特的美；只要用不同的心态去发现，你就会得到意想不到的收获。

走进校园，沿着西山学校中心大道慢步前行。首先映入眼帘的是两排高大的榕树，枝繁叶茂的榕树一族挤着一族，不留一丁点空隙，远远望去，像一把把巨绿的大伞，炎炎夏日，给人一份清凉，像一个个忠诚的卫士，不论刮风下雨，日夜守护着校园，这是“绿之美”。

不知不觉的来到图书馆门前，“书籍是人类进步的阶梯”十个苍劲的大字，醒人耳目，推开门一看，同学们都安安静静的坐着看书，给人一种独特的魅力，书架上各种书琳琅满目，让人不禁眼花缭乱。人们都沉浸于书海之中，汲取知识，这是“勤学之美”。

向南走去，琅琅的读书声便扑耳而来，不同的读书声好像在较着劲儿似的。你不让我，我不让你，却又相互搭配，给人一种如同欣赏交响乐的感觉，向教室望去，同学们坐得端端正正的，聚精会神的听着老师讲课，生怕听漏一点儿什么似的，这是一种“拼搏之美”。

向宿舍楼走去，远远的就看到了怡心湖，湖内湖光树影，苍松翠柏，那极富园林之美的景色令人心旷神怡。沿着弯曲的小路，在花木扶疏，幽静绝生的树荫下，几个同学正在树下看书，漫步湖边，一阵轻风拂过，湖水荡漾，垂柳摇曳。

“不知细月谁裁出，二月春风似剪刀”说的正是如此吧！此乃“湖之美”。站在高处放眼校园，排排校舍如同棋子，错落有致的摆放在由围墙一小道和花坛构成的棋盘上，这是一种“布局之美”。

校园到处都是美。仿佛就像一副巨大的水墨画，令人目不暇接，美不胜收。

啊！校园真美！望采纳。

7.题目是（校园因我而美丽）的作文提纲

春天来了

走在放学的路上，一丝暖暖的风扑面吹来，告诉我春天来了，此时我却没有心情去寻找春天的足迹，我的心情糟透了，老师说的话还在我的耳边回荡，“这次测试你的成绩又不理想，马上要中考了……”，“为什么别人能考好，为什么我总考不好？”想着这些，我难过极了，眼泪不由地往下流。怕路人看到了难为情，找了个僻静的地方，我蹲在地上，任眼泪哗哗地流。

心情略略舒缓了些后，我睁开了眼，不知不觉中我发现了一片微微泛绿的草坪，再仔细观察，发现我的脚下竟然是一大片草坪，因为一栋新建的高楼挡住了阳光，使得那片草坪一半是明亮的，一半是昏暗的。我走近那片明亮的地方，枯黄的草丛中微微探出几点生命的绿意，小小的身躯上还沾着新鲜的泥土，用手抚摸着这些嫩嫩的小草丫让我顿时感到心情舒畅，精神振奋了许多。再靠近那块阴暗的地方，我明显感到了阴冷，赶紧把手伸进了袖筒中。这里的小草仍然枯黄一片，没有一点生命的迹象，看着这荒凉一片，那种压抑又袭上了心头。没有了阳光的温暖，它们就失去了生命力。

现在的我，就像是处在这阴暗中的小草，对自己失去了信心，当然找不到前进的方向。我想，小草没有创造条件的能力，但是我们人类完全有能力掌控自己创造条件，我不应该一味地悲观，应该换一种方式去看待问题，积极寻求前进的方向。我应该像那片明亮的草坪学习，只要有阳光雨露滋润就要努力地成长。

“一年之计在于春，刚起头，有的是功夫，有的是希望”。是呀，我前进的道路还很长，生活学习的条件又很优越，何必悲观呢？在今后的日子里，只要珍惜时光，不懈努力，我相信，属于我的春天一定会来。

8.题目是（校园因我而美丽）的作文提纲

春天来了走在放学的路上，一丝暖暖的风扑面吹来，告诉我春天来了，此时我却没有心情去寻找春天的足迹，我的心情糟透了，老师说的话还在我的耳边回荡，“这次测试你的成绩又不理想，马上要中考了……”，“为什么别人能考好，为什么我总考不好？”想着这些，我难过极了，眼泪不由地往下流。

怕路人看到了难为情，找了个僻静的地方，我蹲在地上，任眼泪哗哗地流。心情略略舒缓了些后，我睁开了眼，不知不觉中我发现了一片微微泛绿的草坪，再仔细观察，发现我的脚下竟然是一大片草坪，因为一栋新建的高楼挡住了阳光，使得那片草坪一半是明亮的，一半是昏暗的。

我走近那片明亮的地方，枯黄的草丛中微微探出几点生命的绿意，小小的身躯上还沾着新鲜的泥土，用手抚摸着这些嫩嫩的小草丫让我顿时感到心情舒畅，精神振奋了许多。再靠近那块阴暗的地方，我明显感到了阴冷，赶紧把手伸进了袖筒中。

这里的小草仍然枯黄一片，没有一点生命的迹象，看着这荒凉一片，那种压抑又袭上了心头。没有了阳光的温暖，它们就失去了生命力。

现在的我，就像是处在这阴暗中的小草，对自己失去了信心，当然找不到前进的方向。我想，小草没有创造条件的能力，但是我们人类完全有能力掌控自己创造条件，我不应该一味地悲观，应该换一种方式去看待问题，积极寻求前进的方向。

我应该像那片明亮的草坪学习，只要有阳光雨露滋润就要努力地成长。“一年之计在于春，刚起头，有的是功夫，有的是希望”。

是呀，我前进的道路还很长，生活学习的条件又很优越，何必悲观呢？在今后的日子里，只要珍惜时光，不懈努力，我相信，属于我的春天一定会来。