小学生校园菜地收获作文200字(学校后面的菜园作文150字)

1.学校后面的菜园作文150字

今天，晴空万里，老师领着我们去观察小菜园。

走出综合楼，我们就可以看见一棵大梧桐树。再往前走，就可以闻见紫薇花香，再往左走就可以摸到大南瓜了。大南瓜所在的地点就是植物园的入口了。

我往前走了几步，迎面而来的就是小豆，小豌豆长得可真长，我看到一个大约有半米长，而且长得还挺粗，就像豌豆妈妈的小辫子。

再往前走就是葫芦的天下了。它们藏在塔松下面，那个葫芦的外壳是那样的晶莹透亮，看上去真神气，就像是一块碧绿的宝石好看极了。

再走几步，就可以看见五彩缤纷的辣椒。那辣椒红的像火，绿的像一块无暇的翡翠，好看极了。它们姿态各异，有的是弯的，有的是直的。它们骄傲地展示着自己旺盛的生命力。

再往前走，就可以看见蜡瓜、小白菜、韭菜、茄子，真是美不胜收。

我们的小菜园丰富了我们的生活，为我们增添了快乐，我爱我们的小菜园。

2.观察校园菜地的日记四年级

【四年级观察植物日记：篇一】 今天我们观察了很多植物，态度可认真啦！ 我观察的第一种植物也不知道叫什么，我只看到它下部分上半边是红色的，下半边是绿色的，叶子中间还有个小黄点，难道是要长小花的吗？我好好奇呀！ 我观察的第二种植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼。

我观察的第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手。

今天，我很开心，因为我知道了许多植物的秘密。 【四年级观察植物日记：篇二】 一天吃过晚饭后，爸爸说天还早，要带我去地里观察植物。

我高兴极了，拉着爸爸的手就往地里跑。我迫不及待地想让爸爸教我认识各种各样的植物。

我们先来到玉米地，爸爸撕下一片叶子给我看，然后指着叶子上的叶脉对我说：“儿子，你看它的叶脉，这种叶脉叫平行脉，它的根是须根系，这是单子叶植物的特点”。爸爸边说边让我看地里裸露的玉米根。

我不知道单子叶植物是什么东西？爸爸又告诉我，单子叶植物的种子只有一片子叶，如玉米、大米、麦子等，它们种子的子叶都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它们的种子子叶有二片，那叫双子叶植物。

我们边走边说来到一块菜地，，爸爸拔起一颗小菜递给我，让我和刚才比较。爸爸说“双子叶植物的叶脉叫网状脉，它的根是直根系，它有一条主根。

这是双子叶植物的特点”。爸爸接着告诉我：植物分为被子植物、裸子植物、蕨类植物等五种，我们刚才看过的单子叶植物和双子叶植物都属于被子植物。

被子植物也叫绿色开花植物，所有开花植物都属于被子植物。被子植物的种子外面有果皮包着，比如花生，种子外面还有花生壳包着。

如果植物种子的外面没有果皮，那这种植物叫裸子植物，比如松树，柏树等。 看完了被子植物，爸爸又带我去找蕨类植物。

我们找了好长时间，终于在一幢房子后面的墙角发现了几株不知名的植物，爸爸把它折了下来，递给我看。爸爸说他也不知道它的名字，但知道它是蕨类植物，蕨类植物是没有种子的，它是靠孢子繁殖。

爸爸还说等它有了孢子就带我来看，让我懂得什么是孢子。这时候天已经黑下来了，爸爸说“儿子，时候不早了，我们回家吧”。

我拔了一株蕨类植物的标本就和爸爸回家了。 到家后我拿着标本去问妈妈，妈妈说这是蕨类植物，我问妈妈怎么知道的，妈妈说她是生物系毕业的，连这个都不知道的话就不用当科学老师了。

这时候，爸爸叫我了，原来爸爸把几颗黄豆和荞麦泡在水里，让我比较它们的子叶。通过观察和比较，我已经能理解双子叶植物和单子叶植物了。

我喜欢观察植物。 【四年级观察植物日记：篇三】 老师布置了一个作业，要我们观察一种植物，并写下观察日记。

我脑子里第一个念头就是观察豆子的成长。我问妈妈：“豆子算是植物吗？”妈妈说：“豆子长大以后变成豆芽就算是植物了哦！”“太好了！我要观察豆子变成豆芽的过程。”

我兴奋地跳起来。 我要妈妈拿了一些黄豆和红豆，然后放在一个杯子里，接着，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。

第二天，我回到家里一看，豆子的变化不小，豆子脱皮了，看到了里面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽长了好长。

最开始长出了根，最后长出了豆芽。 我真希望豆芽快点变成绿叶子。

【四年级观察植物日记：篇四】 今天早上我一起床，就去看了一下我的凤仙花和吊兰，它们好像有些变化 。 我发现那株红色凤仙花叶子本来要干枯的，经过我的浇灌没想到它的叶子变绿了，原来要变黄的叶子吸收了水分正生机勃勃地向上生长。

突然我发现有一条小虫子，趴在枝叶上，不知道它在干嘛，是不是被那些嫩绿的颜色所吸引来“偷食”？我赶紧喊来妈妈把它活捉了。凤仙花又结了几个花骨朵，那些回老家前开的花已经结出了“种子包”，等那些种子包熟了，轻轻一碰就会爆炸。

现在还有些花正在盛开，也有些花凋谢了，那些还没开的花骨朵正含苞欲放显示出强大的力量。那株紫色的凤仙花，生长得不那么茂盛，花稀稀落落的，叶子也显得不那么健壮，但他还是在努力第向上，刚刚谢的花也结了种子包，有几片新长的叶子也泛绿了，相信经过我的劳动它也会开得更茂盛。

而那盆吊兰的叶子长得更绿了，也更鲜嫩了，枯黄色的叶子几乎没有了，它是那么健康，迎着炎炎烈日示展着它强大的生命力，是啊，炎热怕什么，别看它那么不起眼，只要有拼搏的精神，它就敢和炎热抗争，多么坚强的吊兰！小小的植物都敢和那么炎热的环境抗争，我们小朋友又怎么能被困难吓倒呢？你看这么小的吊兰，都不怕炎热也不怕困难，那我们也学习学习它的精神吧，努力学习、勇于攀登。 怎么样我养的好吧！凤仙花很漂亮，吊兰也很漂亮。

你也养养看看吧！今天的收获真不少，还知道了那么多东西。 【四年级观察植物日记：篇五】 我家有一棵含羞草。

我只要一碰含羞草的叶子，它就会自动合拢，好象在说：“小主人。别碰我，我害羞。”

我只。

3.以观察校园里的菜园为题写一篇日记100字

去菜地里干活今天，我帮奶奶干活，结果闹出不少笑话，还把奶奶气坏了。

奶奶说她要到菜园干活，我就跟着她一起去玩。正玩着，奶奶忽然让我帮忙去车库拿一个镢头给她。

我进了车库，看见各种工具横一根竖一根的躺在地上。我不知道什么是镢头，就抓起一个我认为可能是镢头的工具送给奶奶。

“镢头！镢头！这么长，这么宽…..”奶奶边说边比画着告诉我。我又跑了一趟车库，结果还是拿错了。

我气急败坏，第三趟干脆拿了一把刀给她。奶奶哈哈大笑，给我解释了一下什么是镢头，于是我跑回车库拿到了真正的镢头。

回到菜园却发现奶奶不见了，我便拿起镢头东一下、西一下的在菜地里乱弄。玩了一阵镢头，我又去玩另一个工具，不一会儿菜地便被我搞得凹凸不平、面目全非了。

奶奶回来后叫道：“谁把我的菜地弄成这样了？”我的“杰作”让奶奶又忙活了很久。过了一会儿，菜地要浇水了。

奶奶让我自己帮忙看着菜地，不能让水太多把菜淹了。我趁机玩起水管来，拿着它这儿喷喷、那儿喷喷的，喷得菜地上一个坑一个坑的，不过好在没有淹到菜。

今天我干的“好事”真的把奶奶气得火冒三丈、暴跳如雷，不过幸好她没有揍我。

4.四年级作文《丰收的菜园》

去年，我看见一楼的邻居家种菜，我想：“种菜又累又苦，为什么还要种呢”？直到秋天，我才知道为什么。种菜虽然很辛苦，但到了收获的季节，看到他们有的收丝瓜、吊瓜，有的收茄子、辣椒，还有的收黄瓜、西红柿。吃到了自己亲手种的蔬菜，馋的我直流口水。

今年春天，我也在我家小仓库门前开发了一个小菜园。

让爸爸给我弄了一些种子，它们是：丝瓜、玉米、花生、黄豆、还有西红柿？。把它们种上后，我每天早上起床后首先跑到楼下，观察我的小菜园的变化，下午放学后我就给他们浇水，捉害虫。通过种植小菜园即培养了我热爱劳动的习惯，又让我了认识了植物的生长规律，它们的生长真是太奇妙啦。

秋天，是丰收的季节。我吃到了自己种的丝瓜、花生、毛豆角、玉米棒、还小西红柿，心里别提多高兴了！我想：“明年我还要种”。

5.学校后面的菜园作文150字

今天，晴空万里，老师领着我们去观察小菜园。

走出综合楼，我们就可以看见一棵大梧桐树。再往前走，就可以闻见紫薇花香，再往左走就可以摸到大南瓜了。

大南瓜所在的地点就是植物园的入口了。我往前走了几步，迎面而来的就是小豆，小豌豆长得可真长，我看到一个大约有半米长，而且长得还挺粗，就像豌豆妈妈的小辫子。

再往前走就是葫芦的天下了。它们藏在塔松下面，那个葫芦的外壳是那样的晶莹透亮，看上去真神气，就像是一块碧绿的宝石好看极了。

再走几步，就可以看见五彩缤纷的辣椒。那辣椒红的像火，绿的像一块无暇的翡翠，好看极了。

它们姿态各异，有的是弯的，有的是直的。它们骄傲地展示着自己旺盛的生命力。

再往前走，就可以看见蜡瓜、小白菜、韭菜、茄子，真是美不胜收。我们的小菜园丰富了我们的生活，为我们增添了快乐，我爱我们的小菜园。

6.观察校园菜地的日记四年级下册的

这里的水果品种可真多啊！我一走进果园，就看到一棵棵茁壮的果树整齐地排列着。

粗壮的苹果树枝杈上，结满了又大又红的苹果，一个个红通通的苹果好像小朋友的笑脸，迎着微风轻轻摆动。 红红的苹果看起来就那么诱人，一定很好吃。

我不由自主地摘下一个，尝了尝那苹果真是又香又甜，好吃极了！梨树上，金灿灿的大鸭梨挂满枝头，就像缀满了金色的葫芦。我走在葡萄架下，抬头一看，饱满的葡萄一串一串挂在藤上，仿佛紫色的大珍珠。

柿子树上挂满小红灯笼似的果实，你挤我碰的，争着要人们去摘呢！这么多颜色鲜艳，味道香甜的水果，让人看了垂涎欲滴。秋天的果园给我们带来丰收的快乐，我喜欢秋天的果园。

7.作文校园里的菜园（写春天蔬菜

在我们学校，有这么一片菜地，既美化了环境，一年到头都那样翠绿，并且无论春夏秋冬，都在源源不断地长出果实，变成了老师们餐桌上的美味的绿色食品。如果有人问：“这片菜地是怎么来的呢？”那我要告诉你，这可是通过大家的努力得来的！

今年3月12日，为了响应国家提出的植树节活动，学校选择了一块长满杂草的土地，准备等到开辟后种上……你可能会脱口而出：“树。”可你这么想就错了，我们种的是不仅可以美化环境，还能结出可口的果实的蔬菜。

学校把菜地分成6份，每一份都由一个年级来管理。我们的菜地是第4号。当时，老师每天都在我们第三节课时，带我们到菜地里，拿起学校特意准备的小锄头，把杂草除掉，再把黄色的泥土松一松。一个星期过去了，两个星期过去了……在一个月过去后，展现大家面前的是一块整整齐齐的土地，大家都开心地开笑了，因为其中有自己的一份力。在土地铺上一层肥料，播种完后，每个班照顾菜地的同学又分成一个一个的小组，有：浇水小组、捉虫小组、松土小组、施肥小组……我是浇水小组的，每当我拿起喷壶，给那些长在肥沃的黑土地里的蔬菜浇水时，看着那些长得绿油油，带着小水珠，一摇一摆像在道谢的蔬菜时，我的心里就美滋滋的。

等到蔬菜成熟了，我们终于可以把美味瓜果摘下来，这是我们最最幸福的时候，因为这是通过我们自己的劳动，才得到的！