裤兜作文美丽的校园(校园之美作文800字)

1.校园之美作文800字

校园之美，美在它的琅琅书声；校园之美，美在它的欢声笑语；校园之美，美在它的累累硕果；校园之美，美在它的万千桃李。

----题记

我爱校园，爱它的每一个角落。教室里老师那铿锵有力的话语，严而重行的教诲。学生们清脆的读书声掺杂着无色无味的空气，飘悠悠的飞出窗外。站在枝头聆听的小鸟；阳光的映衬下显露出翡翠般质感的青草；洁白的连半点瑕疵也不可容纳的蒲公英…。.即使是世界上十分渺小的，在校园里的陪衬，依旧是那么美。

我爱校园，爱它的充满温馨的风气。望着奔跑在操场上的那一张张笑脸；盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛；有着严谨的教学态度，良好的校风，推行德智体美劳全面发展的素质教育…。.体现出学校教给的不仅仅是知识，更多的是做人的道理。校园之美，也美在它对学生的爱。

我爱校园，爱它的家的感觉。50多名同学围坐在一个教室里，师生情，同学情，温暖着、感化着每一个容易受伤的心。一句句问候，一声声叮咛，言语间的交流渐渐变成了心灵的沟通。一个眼神，一个微笑，表情的倾诉渐渐形成了信任的传递。一个个充满爱的班级编织了爱的校园。在校园这个大家庭里没有伤心，没有哭泣，美丽的校园是我们开心的庇护所，我们的笑声组成了校园的甜蜜。

我爱校园，爱它坚持竞争的风气。笔尖触动纸面沙沙的响；讨论题时那激昂的声音；成功后体现的不满足的坚毅；失败后流露的不服输的勇气；请教时谦逊的态度；学会后道谢的话语…。.

我爱校园，爱它美好的一切，它守护着我们的健康；它见证着我们的成长。当我们长成一个懂事的青少年，回过头看一看，依旧是那么美的校园，一个灌输着爱的天地……

2.裤兜作文的教学体系是怎样的

裤兜作文以及裤兜大语文是最库语文开发出的两套数字化语文教学平台。

裤兜作文是针对作文写作的一套体系，裤兜大语文是针对中国经典文化的一套体系。两套体系并不冲突，可以相互补充。

裤兜作文是根据不同年级的写作要求，将作文体系分成一一个级别，对应一一套教材。每个学习阶段配置相关的写作技巧方法，同时对应相关的作文主题。

整套系列一陆0个写作技巧，吧00个写作知识点，由易及难帮助学生全面提升作文能力。 裤兜大语文根据不同阶段的学习要求，设置陆个级别，对应陆套教材，关联9陆个单元。

每个阶段根据教学大纲要求，配套历史序章，人物自述，传奇人生，作品赏析，拓展阅读等模块。 以翻转课堂的教学形式为漆-一陆岁孩子打造有趣、有效的语文学习乐园，让学生立志、立德、立信，提高中国经典文化素养。

3.写校园的作文

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。

初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。

中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！

有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。

菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。

4.关于校园的作文

随着时光的流逝，童年许多美好的往事已经在我的记忆中逐渐消失了，但是有一件很小很小的事情，总也难以忘却，每当我想起它总是情不自禁地暗暗发笑。

那是二年级期末的时候，天气很热。我手里捧着几本书，和几个伙伴到店里买冰棒。刚要吃，上课铃响了，我和伙伴们舍不得把手里好吃的冰棒扔掉，这该怎么办呢？我东张西望，啊！有了，我带着几个伙伴来到草坪上，用塑料袋把冰棒包好，藏在草丛中。我走进课堂，心里想：“现在我进去考个好成绩回家，爸爸一定给我奖品。考完出来，还有甜滋滋的冰棒等着我呢！”

在考场里我充满了信心，很快就把考卷做完了。考试一结束，我就奔向校门口的草坪，掀起草一看，啊！我的冰棒呢？怎么只剩下了一张纸呢？旁边还有这么多水？我带着疑问，回家把事情的经过告诉了爸爸，爸爸笑着说：“你都已经8岁了，不要什么都来问爸爸，爸爸如果不在家，那你怎么办？你应该学会去看一些书，找出答案。”我听了爸爸的话，觉得有道理，就把书拿出来翻。功夫不负有心人，终于被我找到了。书上说：在阳光下，冰会被太阳发出的强烈热能给溶化。

这件事虽然过去了很久，但我怎么也忘不了，想起来，还常常暗暗发笑……

记得有一天，太阳懒洋洋地挂在蔚蓝色的天空中，同学们在沈老师的带领下兴高采烈地到广场上跳长绳。沈老师把男、女生各分成两组，每组发一根绳子。我被分到了第三小组。沈老师好不容易说完跳绳的规则。我们便疾步走到了指定的场地，“疯狂”地跳起来。大家一个接着一个，犹如鲤鱼跳龙门。该我跳了，我的心像十五个吊水桶打水——七上八下似的“砰砰”地跳个不停，一急，空了几个。“啊嚏！”肯定有人在“诅咒”我了，我无可奈何，只能一遍又一遍耐心地练习着。我先认真地盯住绳子，然后闭上眼睛，心里默默地数着：“一、二、三！跳！”经过自己一次又一次的努力，我的技术也慢慢“熟能生巧”，我心中感到一分欣慰，当然我也不能骄傲自满，这样会使我不能继续进步。甩绳的同学有些不耐烦了，一边甩一边跳起来，跳绳的同学都议论纷纷：“这个人怎么这样的，还让不让我们跳呀！是他（她）自己要甩绳的！”到了最后，我们只能换一个人甩绳了，让他（她）也来参加跳绳的队伍。跳绳是一种有趣的体育活动，跳绳使我明白了一个道理：跳绳时，大家一定要万众一心，不能因为一个人跳得不好或者没接住而对他（她）发牢骚，使他（她）失去信心。这样对他（她）发牌气是没用的，要鼓励他（她）要继续努力，那他（她）才会越跳越好当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.

清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么.

走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活.

课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着！

我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华.

我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现.

我们在学习中成长着.

我们在成长中学习着.

现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。..！

5.请用我的校园为题写一篇作文

我的校园

我有两个家，其中的一个大家庭，就是赠予给我无穷的知识的校园.我的校园是济南市历下实验小学，坐落在益寿路上.这所学校，有着属于自己的一种美.怎么，不信啊，那你就跟着我边走边去发现这种美吧！

走进校门，首先映入眼帘的，便是金光闪闪、苍劲有力的九个字——济南市历下实验小学.校门的右边，是传达室；在左边，是宣告栏等.

再往里走一点，便是高大的呈丁字形的教学楼.在教学楼里面，有2000多名学生分别在35个教室中吮吸着知识的甘露.教师、校领导的办公室，还有计算机室、实验室、阅览室等也在教学楼内.每天，学校里的师生迎着微风的爱抚，迎着一缕缕阳光的照射，陆陆续续地来到学校.朗朗的读书声也伴随着脚步声慢慢传入我们的耳朵.到了上课的时间，老师与学生一起遨游知识海洋.日积月累，知识就把同学们的头脑慢慢地填充实了.下课，不少同学还在教学楼里呆着，没有上后操场，而是在走廊里走动或是在教室里休息……这时的教学楼，是最热闹的时候.

从教学楼内穿过，便是后操场.后操场紧挨着一片居民楼和益寿路上的科技市场.后操场的南面就是教学楼，最东面是一些体育器材和用来跳远的沙坑，还有几棵高大的树木与可以用来休息的石凳.再往北一点点，是中午部分同学吃午饭的地下餐厅，往里面走去，可以到达教学楼里和休息室.最北边，是一片居民楼.最西边，是益寿路上的科技市场，还有一个花坛.在春夏季节，花坛里会长出不少的小草，还有几朵小花儿.在西南面，是用来展示一些同学们优秀的美术作品的地方，在那里还有两个小花坛，被一些石凳分别围绕着.再往东一点，就是紧挨着教学楼的主席台，当校领导或是老师讲话的时候就站在主席台上讲.在主席台面前，便是升旗台，在旗杆的最上方，一面鲜艳的五星红旗飘荡在半空中.红色的200米跑道围绕着中间的绿色塑料跑道，颜色很鲜明.每个星期一的早晨，学校里的师生都早早的来到学校，然后再伴随着升旗仪式的音乐纷纷排着队伍来到后操场.升旗仪式正式开始，学校里的鼓号队员奏响庄重的乐曲，升旗手举着国旗来到旗杆旁.然后伴随着国歌——《义勇军进行曲》，鲜红的五星红旗慢慢地升入半空，随风飘荡……在做课间操的时候，同学们在操场上排着整齐的队伍做操.下了课，一大群的学生在操场上尽情嬉闹……毫无疑问，学校里的后操场真的是同学们共同的天地.

瞧，这就是我的校园那属于自己的美，你发现了吗？说了这么多，其实总归一句话：我爱我美丽的校园，我爱我这第二个大家庭！

6.《我们的校园》作文500字

我们的校园

我们的学校座落在云南省昭通市城东南面，它是“昭通市实验小学”，是昭通最好的一所小学，我为能在这样好的学校上学而感到自豪。

走进校园，水泥路左边有三块玻璃做的大橱窗，里面贴着高年级同学的优秀作文。右边有四块大大的黑板，一块是用来写“表扬”和“批评”的，另三块是写“通知”的。通过水泥通道往里走，我们便看见了升旗台，升旗台中央挺立着一根高高的旗杆，旗杆顶上飘着一面鲜艳的五星红旗。旗杆后面有六幅宣传画，宣传画下面是七块大黑板，上面是中、高年级出的黑板报。

升旗台对面是高年级同学的教学楼。那些大哥哥、大姐姐们在里面学习得可认真啦！楼顶上有“勤奋”、“求实”、“开拓”、“创新”八个大字。同学们，你们知道这八个大字是用来干什么的吗？告诉你吧！这是用来勉励我们好好学习的。

在升旗台的左边，也有一栋教学楼，这栋教学楼的名字叫“灵馨楼”。上面有阅览室、自然实验室、绘画室、音乐室、还有舞蹈室和三年级的办公室。“灵馨楼”下面有食堂、休息室。食堂外面有一个圆形的花坛，里面种着一棵粗大的老槐树，它像卫兵一样，日夜守卫着学校。据说它已经有三百多年的历史了，休息室门口种着三棵万年青树，被工人们修剪得像三把绿色的降落伞。

升旗台右边是我们低年级的教学楼，我想：“我能在这样明亮的教室里读书，是多么美好的事情啊！我一定要好好学习。”

最热闹的地方当然是操场了！下课了，同学们飞快地冲出了教室，跑到操场上，有的扔沙包，有的跳绳，有的打篮球，还有的踢毽子，校园里一片欢乐的景象。

我们的学校像一个美丽的大花园，又像同学们的游乐园，我爱我们的校园。

7.要一篇描写校园的作文

我把赞美献给你

三（7）班梁家晨

如果有人问哪个学校最出色？我肯定毫不犹豫地说：“是我们育才学校！”对啊，一个让学生心怀赞美的学校，能不说是最出色的学校吗？今天我要尽情地赞美她。

我赞美学校是学习的天堂。每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；音乐教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘；一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造美好的生活；在操场上尽情展现我们英姿飒爽的身躯，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战。

我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。她爱我们每一个人；当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦；当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些许责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。

我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗？是知识，是力量！我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路勤为径，学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。

我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂！当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。

8.多彩的校园作文

人生就是一段旅程，有时乏味，有时艰难，有时却又有趣。而那些快乐和感伤不是别人的给与，而是需要自己慢慢品味出来的。

---题记

生活犹如一杯无味的白开水，无趣却又充实。如生活中的趣事就好比一瓶四味糖。它可以为你平淡的生活带来许多欢乐或伤感。总之，一件有趣的事情就好比一颗酸酸甜甜的糖，它会使你的生活变得多姿多彩。在初中的校园生活中，我尝到了校园生活的酸甜苦辣，其中有我的欢笑也有我的泪水。

青苹果的酸

今天我们有一接音乐课，上课铃响后，我们都坐在教室里安静地等老师来讲课。可是过了一会儿，老师还没有来，大家都沉不住气了，班里开始乱了起来。甚至是有的男生还跑到外面去放哨儿。过了一会儿，不知谁喊了一句：老师来了。教室里立刻安静下来，静的连掉一根针都听得见。音乐老师以她优美的步姿“飘”入了教室。接着开始正式上课了，我们先学了第一首歌：《七子之歌》。先是老师试唱，音乐老师以她高昂的声音，唱着婉转的曲子，把我们带入了一个如梦的境界，在这个境界里，我们都发那个开喉咙尽情的唱，把对哦祖国的爱全部释放出来，一直唱的指导老师喊停为止。到下课时，我们的嗓子都练哑了，喉咙里的那个酸啊，但是心里还是挺高兴的。

红草莓的甜

下一节是体育课，我们班的同学都叫苦不迭，因为一上体育课，老师就会让我们练习跑步，为其我们经常没有属于自己的时间来玩。当我们无精打采地排好队等待老师发起跑的口令时，老师却意外地大发慈悲让我们自由活动。老师的话音还没有落地，我们就像刚出笼的兔子一样冲出跑道，到绿茵茵的草地上玩去了。男生们有得打篮球，有的在踢足球。而我们女生呢，都三五成群的聚在一起聊天说笑。我则和几个女生跳大绳，玩的不亦乐乎，非常开心。

黄连味的苦

这一节是语文课。当清脆的上课铃响起时，语文老师的身影准时出现在教室中，等我们做稳后，语文老师宣布这一节课写作文。作文本发下来后，我眼中盯着作业本，嘴里还要这一根笔杆，苦苦地思索着，但愣是想不出一个题材。我的目光在教室里来回的巡视着，脑子里回想着别的事情。突然，我的脑子灵光一闪，这就是一个不错的题材啊。于是我立刻动笔“刷刷”地写起来了。我完全沉浸在我的小世界中。没有顾忌别的事情，所以写的也就特别快。当我写完后，我环顾了一下四周，他们都还没写完呢。正当我想这是否要交时，坐在讲桌上的语文老师说了一句：写完的可以交上来，再继续写古诗四首。我听后立刻把作业本交上去，又开始写古诗，当我写到一半时，手就特别酸痛。我放下笔，使劲甩了甩手，又继续写。等我写完作业交上去以后。我的手几乎没有知觉了，我估计就是别人拿刀捅我一下手，我也会没感觉。哎，我心里的那个苦啊，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

辣椒般的辣

这是最后一节课——生物课。这次老师并没有像往常一样进教室给我们讲课，而是让生物科代表通知我们下楼做考察活动。要说平常，或许我们会很高兴。因为我们又可以下去放风了。但是美中不足的是，这节课的时间接近中午，也是太阳正毒辣的时候。虽然现在早已立秋，但夏日的炎日似乎并没有减退。我想与其出去到还不如在教室里边吹空调边听课呢。我们都洋洋散散地拍之并不怎么整齐的队伍，无精打采地跟在老师身后慢腾腾地走着，谁也无心听老师的介绍。我们都盼啊盼，终于，下课铃在我们快要累晕时响起来了。我们都很默契地集体向教室冲去了。坐在教室里，我们都大口地喝水，还不停地用手扇风，这一节课下来，我们的腿都快走散架了，身体也差不多脱虚了。那天上午太阳的那个毒辣呀。哎，真是无法形容。

校园生活中有我欢乐的笑声，也有我委屈的泪水。虽然辛苦，但我依然很快乐。