欢声笑语满校园
五年级 叙事 700字
“叮—叮—”清脆的下课铃响了,校园一下子欢腾起来。
整个美丽的校园都在课余的十分钟里尽情欢乐。不管是在操场上、走廊上;还是在其它地方,都有同学们活泼的身影,绽放的笑脸。
看,在走廊上,有许多同学正在开心地说着悄悄话呢,还传来了一阵阵欢快的笑声。一看便知道他们在聊一些高兴的事;在操场上,许多同学都在玩耍,玩得多开心!操场的双杠里挤满了人,只见有的同学在双杠里翻筋斗,真精彩!引来了同学的欢呼声。
仔细听,在不远处传来了毽子的声音。是谁在踢毽子呢?原来是我们班的林帆遥同学在踢毽子。只见她抛起毽子,抬脚一踢,毽子立即像火箭似的直冲云霄,随即又快速下降。接着又一踢……她身边的同学围着她,在帮她数:一个、两个……哇,真厉害,连续踢了十几个。同学们都为她鼓起雷鸣般的掌声。
而我,正在和自己的朋友们玩游戏呢!我们在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我们猜拳来决定准当“老鹰”,谁当“母鸡”。结果我输了,要当“老鹰”,吴若兰当“母鸡”。我心想:“今天一定要抓到‘小鸡’决不能失败。”
游戏开始了,只见“母鸡”张开“翅膀”去保护“小鸡”们,“小鸡”一只只“害怕”地跟在“母鸡”后面。我这只“老鹰”正在快步跑,追赶自己的“猎物”呢。可是,不管我走到哪里都抓不到猎物,因为“母鸡”拼命地挡着。我正在为抓不到“猎物”而感到烦恼。这时,只见一只“小鸡”离开了队伍,不小心跌倒在地。可能是因为跑得太快的原因吧。这真是天助我也!我立刻扑过去,她还没来得及归队就已被我一手抓住了。太好了,我这只“老鹰”今天可以“饱餐一顿”了!我高兴得手舞足蹈,正在得意洋洋地笑。
这时,上课铃响了,我们停止了玩耍,快步走回教室。这十分钟,我们过得很开心。
要点:
1、描述自己的校园生活
2、谈谈自己学到的、看到的和听到的
3、表达自己的思想感情
范文:
秋天,披着一身金装,迈着轻盈的步伐,悄悄地来到了我们的校园里。
教室门外,是一片银杏树林。树上的叶子有些似乎还留恋着夏天,还是穿着绿色的夏装;有些,似乎是急性子,早早地换上了金色的秋装;还有些,里面仍旧是绿色的,只不过外面有一圈黄色,像一把把镶金边的小扇子。一阵微风吹过,树叶“沙沙”地唱起歌来。林下的草地上,落满了树叶。
沿着银杏树林往前走,是一棵石榴树。树上的石榴像一盏盏鲜红的小灯笼,醒目地挂在枝头,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿,好像在对人们说:“秋天已经来到。”旁边教学楼的墙上,长满了爬山虎,一半红,一半绿,就像是在教学楼的墙上挂了一幅美丽的画。
再往前走,是一片香樟树。香樟树好像也怕冷,一幅更多了。升旗台旁,傲然挺立着两棵松树,像两位威武的士兵,守护着国旗。花坛里,盛开着菊花。红的,白的、紫的……美丽极了。
我爱校园的秋天!
冬天的校园作文300字
冬天的校园是安静的,更是美丽的。让我们走进这美妙的校园一起去欣赏吧。
走进校门,一片雪白的景色呈现在我眼前。雪花在漫天飞舞,花坛变白了,操场变白了,房顶上、大树上都积了厚厚的白雪,就像盖上了一床温暖的棉被。花儿沉睡了,草儿进入了甜蜜的梦乡,到处都静悄悄的。南边教学楼前的花坛中那三棵笔直的松柏,像守卫校园的战士一样,顶风冒雪静静的屹立着。那碧绿的叶子,在白雪的衬托下显得更绿了。
继续前行,北风呼呼的刮着。我的脸被冻的通红,一份份寒意不时向我扑来,身上不由自主的打了几个冷战。快进教学楼的时候,我下意识的环视了一下四周,依然被那三棵松柏所吸引,这么冷的天,他们还一动不动的立在那儿,真让人肃然起敬。
冬天的校园不仅美丽,而且还有许多值得我们学习的精神。我爱你——冬天的校园。
“哈哈……哈哈……”教室里传来了一阵阵的欢笑声,这是我们自然作文班正在进行有趣的拼句子游戏。
老师宣布游戏规则是这样的:全班同学分成三组,每组准备一张纸。第一组同学商量在纸上写三个“什么样的谁,”第二组同学商量在纸上写三个“在什么样的哪里?”第三组同学商量在纸上写三个“怎样地干什么。”
写的时候都要保密,不能让别人看见,听到。写完后,把句子标上“1、2、3。”
然后每组派一个代表,按照顺序读,拼在一起就是一个有趣的句子。然后交换写的内容,再拼句子,一共进行三轮游戏。
第一轮游戏开始了,老师分好组,我们是第三组,每一个小组围一个圈,交头接耳地小声商量着…… 这时我们组有同学提议说:“不如我们写津津有味地吃着鸡腿,怎么样?”我们异口同声地回答:“好好好!我们赞同!”这时我又提议:“我们写班长拿着教鞭棍管理班级。”“行!”同学们同声说。
最后我们还是写上“躺在床上津津有味地看着《西游记》” 写完之后,我们组派了一个代表王麓铭,第一组代表是刘乙飞,第二组代表是徐东阳。开始读了:“带着橙色帽子,没长一根头发的光头强,在臭气熏天的厕所里津津有味地啃着鸡腿。”
刚读完,全班同学顿时哄堂大笑。瞧!有的笑得眼睛和鼻子嘴巴挤在一起,像一个笑眯眯的佛祖,有的一边拍着桌子,一边笑,有的笑得眼泪都流了出来。
第二轮游戏开始了,我们转成了第一小组。我们围成一个圈,我说:“我们写头发短短的,皮肤黑黑的拿着棍子管班的班长刘乙飞。”
“行!”同学们非常满意。这时又有同学说:“我们写白白胖胖的肥头猪八戒,怎么样?”“好!”我们异口同声地回答。
这时有一位同学忙忙地写了一句话,然后走开了。 完工之后,我被派出代表,开始读了:“白白胖胖的肥头猪八戒在热闹非凡的菜市场,跷着二郎腿玩手机。”
语音还没落地,同学们都笑得前仰后合。刘峻潇跺着脚,晃着脑袋,“扑通”一声,就笑倒了。
有的同学笑得捂着肚子,有的抱着头笑,开心极了,教室里成了欢乐的海洋。 游戏在我们的欢声笑语中结束了,我真想再玩一次呀。
要点:1、描述自己的校园生活2、谈谈自己学到的、看到的和听到的3、表达自己的思想感情范文:秋天,披着一身金装,迈着轻盈的步伐,悄悄地来到了我们的校园里。
教室门外,是一片银杏树林。树上的叶子有些似乎还留恋着夏天,还是穿着绿色的夏装;有些,似乎是急性子,早早地换上了金色的秋装;还有些,里面仍旧是绿色的,只不过外面有一圈黄色,像一把把镶金边的小扇子。
一阵微风吹过,树叶“沙沙”地唱起歌来。林下的草地上,落满了树叶。
沿着银杏树林往前走,是一棵石榴树。树上的石榴像一盏盏鲜红的小灯笼,醒目地挂在枝头,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿,好像在对人们说:“秋天已经来到。”
旁边教学楼的墙上,长满了爬山虎,一半红,一半绿,就像是在教学楼的墙上挂了一幅美丽的画。再往前走,是一片香樟树。
香樟树好像也怕冷,一幅更多了。升旗台旁,傲然挺立着两棵松树,像两位威武的士兵,守护着国旗。
花坛里,盛开着菊花。红的,白的、紫的……美丽极了。
我爱校园的秋天。
星期六下午,快乐作文学校举行了一场热闹非凡的联欢会。
我来到教室,发现教室变了样,到处都挂满了五颜六色的气球,好看极了。
联欢会开始了,既有好玩的游戏,又有精彩的节目。例如:水果蹲、踩气球、击鼓传花、斗牛、幸福拍手歌、英语秀等。我最喜欢踩气球的游戏。老师先选六个人上台,在他们的腿上绑三个气球,接着互相踩气球,我们在台下喊着加油。最后还剩两个人,他们的气球还有两个,他们两人一人得了一个奖品。
最后,这次联欢会在一片欢声笑语中圆满结束了,大家玩得很开心。
美丽的校园
我们美丽的校园,到处充满同学们的欢声笑语和琅琅的读书声。
走进校园,首先就能看到一个小花园,那是我们经常玩闹的好地方,小花园里,一条条长椅安静地呆在那儿,等着我们去和它们一起看书学习,这些长椅,已经成为我们课外时间的好伙伴。每次经过那儿的时候,我都跑过去坐一会,摸着它光溜溜的扶手,它好像在对我说:“小朋友,努力学习吧。”于是,我就在它的提醒下,回忆今天老师在课堂上讲了什么新的知识。
穿过摆满长椅的小树林,那宽阔的操场,红色的跑道就展现在我们眼前。再一看,一大片绿色,象一床大大的毯子铺在操场中间,这是我们最喜欢的足球场,平时的大多数课外时间,我们在老师的带领下,一个个象下山的老虎,纵横驰骋,将小小的足球踢得滚来滚去,欢乐的笑声和满头的汗水,让我们感觉到,大大的足球场,就是我们童年时代的美好回忆。
在操场右边,是“和园”,虽然我不知道为什么叫“和园”,但我很喜欢这个地方,在和园里,有菊花、有翠竹,还有很多我们根本不认识的植物。满园的绿色,给整个校园增添了生气。和园里有一个小水塘,走近一看,碧绿的水中,一条条小鱼儿自由自在地游来游去,旁边还有一个小喷泉,喷泉的水飞落下来,落在树叶上,好像把树叶当滑梯,一滑,就在水中,溅起点点水花,在水花飞空的那一瞬间,水花好像在空中飞舞一般。
顺着“和园”往左拐,就是“古代历史文化墙”,在文化墙上,有许多艺术画、古老的乐器、不知什么时候的钱币、也有编钟、铜板;还有许多我们不懂的东西。夏天的时候,飞舞的蝴蝶停在文化墙上,为那艺术墙增添了新的气息!
校园里的这种美是一种温柔的美:那小小的喷泉喷洒出的小水花,好像害羞的姑娘,用一丝丝雾气遮住自己。
校园里的美,是一种特别的美:同学们在赛道上奔跑,再加上五颜六色的花草、飞舞的蝴蝶、内容丰富的文化墙和像一面镜子样的小水塘,让我们生活的校园与众不同。
啊!美丽的校园,我成长的摇篮。
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