校园新风作文题材(校园新风作文)

1.校园新风作文

自从学习“新守则”和“新规范”以来，同学们的精神面貌和校园面貌都随之发生了巨大的变化。在校内，文明用语渐渐的多了，而不堪入耳的脏话、方言也渐渐的少了；在校外，同学们都十分遵守法律法规，过马路时走人行横道，不翻越栏跨栏。杜绝了偷偷上网吧的现象，懂得了网络是一把双刃剑，在我们科技发达的时代，它给我们带来无限的方便，同时它也有可能给我们带来危害。

而一些社会上的网吧，由于它管理制度的不严格，污染了一批批的未成年人幼小的心灵，成为危害青少年的罪魁祸首。校园是学习的环境，我们需要的是一个美丽的校园，校园的美包括校园建设的美和学生言行举止的美。我们现在在一个洁净的环境中学习，是何等的幸福舒心。而在这之前，常常是因为有些同学乱写乱画，随地乱扔乱抛，使得校园内原本洁净的走道、墙壁受到污染。

现在，同学们知道了要爱护学校里的一草一木，不随意破坏污染。人生只有一次，青春只有一次。吸食毒品是会极大的损害身体健康。作为青少年的我们更应该珍惜生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生，远离毒品，我们要用良好的体魄报答父母，报效祖国。同学们积极参加各种社会实践和有益的活动。“雏鹰假日小队“里有我们亲近大自然时的欢乐的歌声和笑声；“小课题研究”凝聚了同伴们的智慧和聪颖；“科技馆”里有我们渴求知识的眼睛；繁华的街头更有我们“文明劝导员”的身影。我相信：在不久的将来，从这个校园里走出去的将是一个个品学兼优，诚实守信，自尊自爱，自信自强的好学生！

2.我要写一篇叫校园新风的作文,老师让我们要列出一个提纲,我不知

如何列作文提纲

（一）作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。

（二）如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：

(1)题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。

(2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：

①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

（三） 制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？

第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。

第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。

第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。

第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。

作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。

这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样额

3.作文《校园新风》800字

校园新风

手心长红点的那个傻子！”

“手心长红点的傻妞，哈哈-----！！”

不知道什么时候，手心的正中心长了一个红红点。开始以为是红笔不小心点上去的，后来怎么擦都擦不掉，才不得不承认它的存在。

再后来，无聊时就爱玩弄这个无缘无故降临的红点。忽然有一天产生了一个奇怪的念头，激动地跟同桌说：“丹，我将来找老公要找一个手心里也长红点的！”“别做梦了，你以为你那小红点谁都可以长啊？找到一个也长点的男生，这种几率太小了！！别把自己等成个老太婆！！”

笑了笑，把这个甜蜜的心愿埋在了心底。

和他是两年的同学了，彼此应该是不错的朋友。从这个冬天开始，两人开始在晚自习下课后一起去取自行车，一路上有说有笑。慢慢的两人越来越熟悉彼此，也开一些没心没肺的玩笑，比如放寒假前一天的晚上，问他：“谁允许你到处说我是你老婆了？”假装很生气的样子。他嬉皮笑脸的，摸着她软软的耳垂说：“你不同意啊？那还不是早晚的事，对吗？”她用眼睛狠狠挖了他一下，可心里却生出一分甜蜜。

时间在彼此的玩笑间慢慢消逝着，但两人间的关系却一直没有什么进展。因为是在高三，他怕耽误学习很好的她的成绩，她怕自己在他那里没有地位，更多的还是怕给不了彼此未来，所以都僵持着保持着这种不进不远的关系。

终于有一天，是在二模前一天晚上，他给她传过来一张纸条“我以为我可以和你好，一直照顾你到高考。可是你的内向，你的不爱说话让我没办法和你交流，这让我很难受。我想高高兴兴的过完以后的在校的日子，快快乐乐的离开这个学校。我们保持好朋友的关系吧，都放弃彼此，那样会更快乐！！”

从小就不敢主动追求自己想要的东西，最后一节自习，她想了一个小时。直到回到了家里，她才下定决心：不能放弃，他是自己第一次动心的人，抓住自己的幸福！。11点了，她提起笔，写了平生第一封给心爱的人的信，等到泪流满面地写完已是凌晨1点。全市第二次模拟考试她考的一塌糊涂。

二摸完了，两个人到了一起。他问她：“你怎么不早给我那封信呢？不然咱俩早就在一起了，你不知道，你在我心里一直都是第一。”她转过脸：“我从来没有谈过恋爱，怕错付了感情，怕你的心里没有我。”说到这儿她心里便非常庆幸，亏得自己给他了那封信，抓住了自己的幸福。

五月底了，同学们都忙着写同学录，班上的气氛也变的和谐快乐起来。她也让自己的好姐妹留了言，其中有一句她蛮喜欢的话：“别傻傻的找那个手心长红点的傻子了，不会找到的，跟你的他好好过吧！”她看着这句话傻笑。他说：“你笑什么呢？给我看看。”他接过本子，看了一会儿，然后低下都在自己的手心找起来。她笑：“别找了，没有我也不会离开你的！”一会儿，他叫起来：“你看这是什么？我怎么擦不掉呢？”她接过他的手低头看，找到了！！那个手心长红点的人，他的红点也长在左手的手心中间。

怎么会那么巧？

“不是你自己画上来骗我的吧？”

“我自己还纳闷怎么长的呢！！怎么会骗你？”

是不是上天的安排，让我找到你，让我们走到一起？健，我宁愿相信这个童话，手心里有我们共有的灿烂，合上手心我们就把幸福握在身边。

知道你的为人，相信你的承诺。远方的你要忍住那分孤单，即使将来去到海那边的日本，要相信，我的爱一直都在，我们的手心一直握在一起。

爱你一生不变。

很高兴为您解答 O（∩_∩）O~

不懂可以继续追问哟 （*^__^*）

满意请及时【采纳】 ^_^

4.作文《校园新风》800字

校园新风手心长红点的那个傻子！” “手心长红点的傻妞，哈哈-----！！” 不知道什么时候，手心的正中心长了一个红红点。

开始以为是红笔不小心点上去的，后来怎么擦都擦不掉，才不得不承认它的存在。 再后来，无聊时就爱玩弄这个无缘无故降临的红点。

忽然有一天产生了一个奇怪的念头，激动地跟同桌说：“丹，我将来找老公要找一个手心里也长红点的！”“别做梦了，你以为你那小红点谁都可以长啊？找到一个也长点的男生，这种几率太小了！！别把自己等成个老太婆！！” 笑了笑，把这个甜蜜的心愿埋在了心底。 和他是两年的同学了，彼此应该是不错的朋友。

从这个冬天开始，两人开始在晚自习下课后一起去取自行车，一路上有说有笑。慢慢的两人越来越熟悉彼此，也开一些没心没肺的玩笑，比如放寒假前一天的晚上，问他：“谁允许你到处说我是你老婆了？”假装很生气的样子。

他嬉皮笑脸的，摸着她软软的耳垂说：“你不同意啊？那还不是早晚的事，对吗？”她用眼睛狠狠挖了他一下，可心里却生出一分甜蜜。 时间在彼此的玩笑间慢慢消逝着，但两人间的关系却一直没有什么进展。

因为是在高三，他怕耽误学习很好的她的成绩，她怕自己在他那里没有地位，更多的还是怕给不了彼此未来，所以都僵持着保持着这种不进不远的关系。 终于有一天，是在二模前一天晚上，他给她传过来一张纸条“我以为我可以和你好，一直照顾你到高考。

可是你的内向，你的不爱说话让我没办法和你交流，这让我很难受。我想高高兴兴的过完以后的在校的日子，快快乐乐的离开这个学校。

我们保持好朋友的关系吧，都放弃彼此，那样会更快乐！！” 从小就不敢主动追求自己想要的东西，最后一节自习，她想了一个小时。直到回到了家里，她才下定决心：不能放弃，他是自己第一次动心的人，抓住自己的幸福！。

11点了，她提起笔，写了平生第一封给心爱的人的信，等到泪流满面地写完已是凌晨1点。全市第二次模拟考试她考的一塌糊涂。

二摸完了，两个人到了一起。他问她：“你怎么不早给我那封信呢？不然咱俩早就在一起了，你不知道，你在我心里一直都是第一。”

她转过脸：“我从来没有谈过恋爱，怕错付了感情，怕你的心里没有我。”说到这儿她心里便非常庆幸，亏得自己给他了那封信，抓住了自己的幸福。

五月底了，同学们都忙着写同学录，班上的气氛也变的和谐快乐起来。她也让自己的好姐妹留了言，其中有一句她蛮喜欢的话：“别傻傻的找那个手心长红点的傻子了，不会找到的，跟你的他好好过吧！”她看着这句话傻笑。

他说：“你笑什么呢？给我看看。”他接过本子，看了一会儿，然后低下都在自己的手心找起来。

她笑：“别找了，没有我也不会离开你的！”一会儿，他叫起来：“你看这是什么？我怎么擦不掉呢？”她接过他的手低头看，找到了！！那个手心长红点的人，他的红点也长在左手的手心中间。 怎么会那么巧？ “不是你自己画上来骗我的吧？” “我自己还纳闷怎么长的呢！！怎么会骗你？” 是不是上天的安排，让我找到你，让我们走到一起？健，我宁愿相信这个童话，手心里有我们共有的灿烂，合上手心我们就把幸福握在身边。

知道你的为人，相信你的承诺。远方的你要忍住那分孤单，即使将来去到海那边的日本，要相信，我的爱一直都在，我们的手心一直握在一起。

爱你一生不变。很高兴为您解答 O（∩_∩）O~不懂可以继续追问哟 （*^__^*） 满意请及时【采纳】 ^_^。

5.校园新风事

总评：过完暑假返回校园，同学们的感受一定很多，但同其他有关以“开学第一天”为题材的作文相比，本文令人耳目一新。文中，作者选取了校园景色、课间情景作为校园的剪影，通过对环境、人物活动的描写和刻画，反映和揭示了校园新风尚的主题。文中不仅有对静态景物和学生活动的直接描写，还有对老师工作辛劳的侧面刻画，反映了作者独特的眼光。全文富有生活气息，感情真挚、动人。建议直接转为精品，以资鼓励。

点评人：朱雨欣（小学高级教师）我的校园原本是一个空气混浊的校园，同学们经常因为一些小事情而打架，而且乱丢垃圾，不爱护公物……但是，新学期到了，校园焕然一新了！到处洋溢着淳朴的校园“新风”。（采用对比手法，引出校园新风这个主题。）走进绿色的植物园，一股淡淡的清香在你身边悠悠飘荡，几朵鸡蛋花亲昵地“跳”到你的肩膀上，同你一起“欣赏”（着这美丽的景色）。一棵棵傲然挺立的大树“弯”着“腰”，用粗长的枝叶挡着猛烈的太阳。鱼池里，小鱼们互相追逐，玩耍。有的小鱼兴致勃勃地游过来，停在你的面前，摆摆尾巴，吐吐泡儿，像在满怀希望地朝你说：“我饿了！小朋友，有没有东西吃啊？……”如果没有东西吃，小鱼也不生气，又吐几个小小的泡泡，游走了。（景物描写动静结合，生动、丰富，突出了校园的迷人姿色！对深化和烘托主题起了重要的作用。）

早晨，（同学们）刚到学校，同学们便拿起书本读起书来：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……”琅琅的读书声在校园的四处传扬着。小鸟们成群结队地站在教室的窗台上，“唧唧喳喳”地叫着，就像在大声地对同伴说：“你瞧啊！同学们多勤劳啊！老师一定夸奖他们了！”“就是嘛！他们的声音多好听，多响亮啊！”其它同伴也异口同声地说。（早读声与鸟鸣声，突出了早晨的校园情景，给早晨的校园又平添了几分迷人！）

下课了，操场上的草地绿油油的，花儿红艳艳的，可同学们谁也没有去糟蹋它们，只在旁边欣赏，有的同学还满面春风地为它们浇水呢！篮球场上，没有一片纸屑、枯叶。（，）取而代之的是一片干净整洁的水泥地。同学们有的在跳皮筋，有的在打篮球，还有的在踢毽子，其乐融融！（整洁的环境，加上充满生机的课间活动，营造出了清新的学校生活气息。）

“e—g—g,egg，鸡蛋！懂了吗？嗯……啊，xxx，你的进步已经很大了！继续努力！”哦！原来在课余时间里，辛勤的老师不知疲倦地辅导那些“后进生”呢！尽管有点儿累，但是，学生的进步就是对老师最好的安慰。在老师耐心的讲解、和苦口婆心的教导下，许多成绩一塌糊涂的“后进生”变成了品学兼优的“优等生”，这都应该归功于一个默默奉献的人——老师。（写出了老师为教育、为学生辛劳的工作氛围，提升了校园新风这个主题。）

“陆老师，在渠道里，吃午饭。”“哈哈哈哈……”嘿！充满“孩子气”的陆老师正和同学们玩游戏呢！同学们一听，立刻笑得上气不接下气。（，）连陆老师自己也笑得肚子疼，说话结巴起来：“不……不是吧？我……我在渠……渠道里吃……吃午……午饭啊？那我不就成“香肠”了吗？哈哈哈哈……”师生们有说有笑，就像一群亲密无间的“好伙伴”。（校园里趣事连连，作者捕捉一二，将真实、有趣、快乐的校园生活展现在读者面前。）

……

我的校园到处洋溢着“新风”！充满了欢声笑语！（紧扣前文，点题简洁明了。）

6.文明校园和谐新风作文400字

例文

我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史不仅创造了灿烂文化，而且形成了中华民族的优良传统美德.进入二十一世纪的中国人，更应具备礼仪修养，这不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求.文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨.

踏进家园，我想：我们每个人都看过电视，父母小时候的电视你见过吗？其实，他们小时候没有电视，只有收音机，渐渐有了黑白电视，后来有了彩色的，现在我们看的电视都是高清晰的.

走进社区，那一座座高楼大厦，原来只是一片荒地.随着经济的发展，现在都成了笔直高大的楼房.小区内绿草成茵，鲜花盛开.

走进校园，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，环顾四周，洁净的校园一尘不染，整整齐齐，我们的身心也显得更加愉快.从今日起，争做一个讲文明、懂礼貌、有修养的中国人.

当我们看到鸟儿都在梳理自己的羽毛，我们还有什么理由不把我们教室、宿舍、个人的卫生搞好呢？还有什么理由去破坏我们的环境呢？当我们看到动物们在严冬到来的时候紧紧的挨在一起用相互的体温御寒的时候，我们还有什么理由不搞好团结呢？还有什么理由动手打我们朝夕相处的同学呢？当许多动物都比我们文明的时候，作为二十一世纪的现代人的我们不值得很好的反思吗？

相信我们每个人都一定能够做到，那么，遥望明天，我们仿佛看到：天更蓝了，水更清了，我们的校园更洁净了.

同学们，昨天的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯将决定明天的我们.让我们从现在做起，做文明的小使者，文明传递，心心相传，用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的画卷，布满整个新风校园.让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”；做到“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”；做到“踏踏实实做事，堂堂正正做人”，就一定能成为一个“德才兼备”的人.