以校园安全小故事作文600(关于校园安全的作文600字)

1.关于校园安全的作文 600字

“关爱生命，注意安全”，此话时常在我们耳边响起，可见现在人们所注重的安全问题十分重要，没有了安全的保障，人们的生命也得不到保障。

关注安全，要从我们生活、学习中的点点滴滴做起。我们在日常生活中骑车、走路……在校园生活的各种文体活动……等等，都与安全息息相关，稍不注意，就会酿成事故，铸成大错。

安全是保护我们生命与健康的重要屏障，我们要把安全看作是吃饭、喝水一样，是日常生活中必不可少的东西。所以，无论我们在干着什么，都要时刻想着安全，注意着安全，任何时候都要遵章守纪，牢记安全第一，真正做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，那么，我们的生命才可以得到保障，我们的生活才能达到安全的目的。

走进校园，不少同学因一点鸡毛蒜皮的小事就打了起来，因而弄得两败俱伤，有的甚至付出了生命的代价，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一辈子都挽回不了的。还有的同学因为好奇，猛地一跳，趴在围墙上向下看，如果后面有个同学一推或自己用力过猛掉下去，那么后果将不堪设想。

有一件事一直让我记忆犹新：一天我走在路上，看见一个大约十二岁的女孩，带着比自己的妹妹，骑着自行车，当时是早晨，天气有点雾，使人看不清前方的车辆，然而正当她过马路时，前面一辆大货车，撞向了她，然而左边也有一辆货车，因来不及刹车，也撞向了她，她的妹妹被甩了出去，而她却被两辆车夹在了中间，一瞬间，她失去了生命，她的妹妹，也头部受伤。我后来才知道发生车祸的原因是第一辆货车司机酒后驾驶。

这是一次血的教训。 人生道路漫漫长，悠悠岁月需平安。

朋友们，为了整个世界少一点悲哀，为了让我们身边的安全事故逐渐减少，多一些欢笑，就得从我做起，从现在做起，携手一同注意安全：当我们做某件事时，要想一想，这件事我能做吗？这件事安全吗？如果觉得不安全，就千万不要去做。当我们看到别人做危险的事时，也要用适当的方法及时劝阻他。

让我们都来关注安全，关爱生命，将安全牢记心中，为我们美好的未来而奋斗。

2.作文校园安全600字

我是小学生，在校园内外听到的，看到的安全事故频繁发生。

事故多发生在上学和放学的路上。就在我们校园内，有的同学也会一时冲动，乱追乱跑，摔伤的，撞伤的也有。

无端横祸向我们飞来，血的教训让我们懂得，校园安全与我们师生密切相关，关系到我们学生能否健康成长，完成学业。关系到老师能否在个宁静安全的环境中教书育人。

校园安全是我们学习各科知识的前提，安全是学校首要任务之一。校园安全必须人人关心，长抓不懈，落到实处。

学校领导老师们尽心设计许多安全标志牌，告诫我们安全重于一切。

3.有关校园安全的作文 600字左右

以下文章希望能帮到你。

“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。就如上星期，有好几起同学打架事件，还有球场上发生的事件。篮球比赛本应赛出友谊，赛出风格，可有那么一些同学竟为输赢而大打出手，弄得同学之间关系紧张。不难想象，有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。

无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。

我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

4.关于学生宿舍安全的小故事字数在600字左右

我乃寄宿生，在校生活酸甜苦辣、喜怒哀乐样样俱全！有时开心、有时烦恼成了我的家常便饭！校园生活就是如此变化莫测，只有这样，校园生活才够精彩！在教室、在寝室的生活充实着我的每一天！ 经过一夜的熟睡，同学们精神抖擞，迎接新的一天。

洗漱完毕，有些“臭美”的同学还把自己“打扮”了一番！一系列准备之后，同学们来到了楼下的操场……“立正！…报数！”各班领队陆续喊道，“1、2、3、4……”同学们依序报着数，一片嘈杂之后，老师确定万事俱备，就带领我们过马路、走向教学楼、走向食堂…… 同学们在食堂大吃一番之后，各自回到教室，准备一天的学习…… 当然，不仅只有看似枯燥的课程，还有下课时同学们的欢声笑语、恩恩怨怨以及求知的心！有时吵吵闹闹、能闹翻天，有时沉默无语、万籁俱寂！ 同学们也不是。

5.校园安全小故事

晨扫的“意外” 

早晨，一缕阳光照耀了苏醒的大地，小明睡眼惺忪地跑进学校。他一边跑，一边还嘀咕：“妈妈还真是不靠谱，也不早点叫我起床，害我迟到，真是的------”。

原来，小明昨晚玩到很晚，有忘记定闹钟，所以今天理所当然地迟到了，小明是今天的值日生，他负责拖地，这不，刚进教室，他就撂下书包，一把拎起拖把冲出了教室。

小明本身就冒冒失失的，又很匆忙，拖地的水便洒了一地，小明也不好好打扫，拿着拖把胡乱一舞，就算完成了，可地上却是一滩一滩的污水。这时，迎面跑来一个背着书包的男生，跑得飞快，丝毫没有注意脚下。

果不其然，男生踩到一滩水，“咚”的一声摔在地上，他疼的眼泛泪花，嘴里“哎呦，哎呦”地叫着，而小明却在旁边笑弯了腰，根本没意识到这是一个不安全隐患，险些酿成大错。 

课间的“小插曲” 

好不容易等到了下课，这节课，小明简直是如坐针毡，迫不及待地想要到外面去疯玩。下课铃一响，小明一个箭步冲了出去，与其他男生在走廊、楼梯李推搡，追逐打闹，好几次都差点摔倒或撞到其他同学，一些同学用警告的眼神看他，他也不以为然。

回到教室，他坐在座位上，想着能用什么方法引起大家的注意，这时，前面走来一位女生，准备回到座位上，小明眼珠一转，悄悄地把脚伸了出来，那位女同学没有注意，“啪”地摔倒了，全班同学全班同学哄堂大笑，女同学委屈的哭了，小明却和其他男同学一起嘲笑她。 

体育课上“自食其果” 

下午第一节课就是体育课，体育老师要求长跑，同学们便都做起了热身运动。小明却不以为意，并不和其他同学一起热身，心想：“不热身我也能跑第一。”

开始跑步了，小明跑得很猛，没跑多长时间就觉得大腿一阵刺痛，是抽筋了。他还不专心，不小心踩到了跑道旁边的水槽，扭伤了脚，还好是轻伤，他只好一瘸一拐的到一旁休息，下课后，还需要两个同学扶着才走回教室。 

回到教室，班主任找到他，对他进行了严厉的批评和教育，原来，他今天的所作所为都传到了老师的耳朵里，经过老师的一番教育，小明才幡然醒悟，自己今天所做的事情都存在极大的安全隐患，很容易引发安全事故。小明认识到了错误，也吸取了教训，主动地向老师、同学道了歉。

扩展资料：

校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。从广义上讲，校园事故是指学生在校期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。就其特点而言，一般是因为责任人疏忽大意过失失职而不是因为故意而导致事故的发生。

挤压事故：放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求；校园设深水池；体育设备不定期检查、维修、更换，有些危房在带病使用；校园设施老化。

体育活动事故：体育活动或课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用时不得要领而造成的伤害。

劳动事故：在劳动或社会实践中安全意识差，教师没有将安全事故的遇见性放在首位。

校园事故：学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。哥们义气拉帮结伙；为小事摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良交往拉人下水；少数教师有体罚行为。

参考资料：百度百科——校园安全

6.校园安全小故事

月2日早上7点校门口，一名行色匆匆的妇女，忧心忡忡跟传达室老倪说，读初一的孩子感冒了，送点药来给孩子。

老倪就放她进来了。7点05分，祖老师发现底楼教室学生桌上有广告传单，就联系上了我，我马上找到老倪问明情况，分析联想到那个妇女，并寻找发现了那个“家长”，于是把她请到了传达室，在朱晔老师的配合下，及时处理了这件事。

终于避免了一场更大扰乱正常教学秩序的事件的发生。而发生在去年的一件事就不是那么幸运了。

2005年10月31日，星期一下午2点，各年级跟平时一样都在有序的上课学习，整个校园平静和祥和，传达室人员也忙过了中午的一段进出人员后，关上了大门，去了洗手间的路上。突然一阵急促的敲门声，把门卫金---叫了回来。

只见一个三十多岁的男子，身穿西装，手拿手机，站在门外，声称要见校长，自称从湖州来的，要联系关于儿子转学的事。金---开了门，打通了校长的电话，通报了这个男子的自述理由后，把电话给了那名男子。

那名男子对着话筒大声的说着：----好的，好的，我马上上来！于是他一边拨着手机，一边向校内走去。金---又关上大门，走向厕所，来到教学楼大厅，见到这名男子在大厅，就询问他见到了校长没有，还热情的指点他说校长室在四楼。

这名男子回答说，校长在跟人谈话，我等他一会儿。一边又打起了手机。

之后，金-----从厕所回来，到了传达室。教学楼办公室内5名教师上课去了，w---,zh----,g---3人，都在专注的批作业、做课件。

一名男子打着手机进入了办公室，手靠着门口办公桌隔离板轻声地打了一会儿手机，又慢慢度步到了c---的办公桌边，一边仍轻声的打着电话，一边随意的翻看着放在桌上的作业本。又过了一会儿，这名男子就边打手机边匆匆地向外走出了办公室。

此时，w---说，c---少了什么没有，张走过去翻了一下，见到了c的手机，说手机在的。接着下课了。

c---回来了，张问，你少了什么吗？c一查，桌上的小灵通不见了。王---等冲出去，c---打传达室电话，zh---打那个小灵通号码。

小灵通响了一次，之后没了音讯，传达室金---说：“他已经走了。我还问他，见过校长了吗？他说，见到了。

我就开门让他走了。”后来问了校长，校长说根本没约他上来，也根本没见到那个人。

这是一次有预谋，精心策划的校园偷窃案件。那名男子沉着老练，手段高明，表面看来无瑕可击，事件好象不可避免要发生。

其实暴露了我们安全工作中的许多漏洞，值得深思。1、制度执行不严。

门卫人员有章不依，有规不循。制度规定，外来人员进入校园必须通报接见人，填写会客单。

可是，门卫人员金---听信嫌疑人，又根本没有填写会客单，更谈不上索取会客签单了。 在这样的情况下，给嫌疑人有了可乘之机，出入畅通无阻。

2、安全观念薄弱。门卫人员在见到嫌疑人在大厅没去见校长的情况下，一点没有引起警觉，否则，打个电话，一切都会暴露了。

还有，在进出的过程中，完全听信嫌疑人的一面之词，没有一点门卫工作人员的职业意识，被表面现象迷惑，放弃了警觉。3、自我保护意识淡薄。

我们的教师没有吸取以前的沉痛教训，当事人仍然经常把贵重物品随意丢放，给了偷窃人可乘之机。同事教师警觉性也不高，在心有怀疑的情况下，嫌疑人在办公室较长的一段时间里就是没有一句话的询问，让其在眼皮底下窃走了小灵通。

亡羊补牢，为时未晚。经过此次事件，我们必须在深刻反思的基础上，切实做好以下工作。

1、重新认真学习门卫值日制度，严格执行制定的规章制度，举一反三，真正从思想上高度重视校园安全的重要性，一定要克服为难情绪和麻痹思想，彻底杜绝此类事件的再次发生。2、认真总结教训，提高应付各类意外事件的水平和能力。

对门卫责任人根据惩奖制度给予相应的处罚，扣除本月考核奖。3、广大教师也要提高自我防护意识，改正随意丢放贵重物品的习惯。

随时提高警惕，对进入校园尤其是办公室的陌生人员要礼貌询问。警钟常鸣，永远不会多余。

参考资料： 。

7.关于学校安全的事例 作文

最近，我市一所小学就有一位同学不小心从楼梯上摔下来，当时就昏了过去。

幸好被老师发现，及时送到人民医院抢救，这才脱离危险。当老师和同学们去看他时，他的脸上流露出无限的悔恨：“如果现在就能离开医院，和同学们一起蹦蹦跳跳的玩耍，那该多好啊！”他母亲生气地说：“上下楼梯也能蹦蹦跳跳的玩吗？你这孩子就是不听话，如果小心一点还会摔下来吗？这次运气好，捡回一条命。

可是会落下多少功课呀？你知道吗！以后走路可千万要小心，按老师说的‘上下楼梯轻声慢步’，记住了吗！”尽管被妈妈训了一顿，但他还是认认真真地点了点头。听到这儿，同学们可能会说：“谁叫他不小心呢？”。

8.校园安全征文600字

交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。

在一个傍晚，我和妈妈一起从亲戚家回来，在回来的路上，我从远处听到一阵口哨声，不一会，口哨声近了，原来是一个穿着T恤的小男孩，他正飞快骑着自行车，一边吹口哨，一边夸耀着自己骑自行车很好，没人比得上他。我见他骑得这样快，便对妈妈说：“妈妈，他自行车骑得这么快，肯定要出事了，我们跟着他吧！”妈妈同意了我的说法，赞同跟着男孩。于是，我和妈妈一起去追小男孩，追了一段时间后，小男孩不见了，我们只好等着，过了一会，我远远地听见有人说出车祸了，我便猜到是小男孩，我随着声音走了过去，还真是他，听别人说，一辆大车开过来，这个小男孩朝着大车骑了过去，开车的人没注意，一直往前开，把男孩撞开了。我为小男孩感到惋惜，还这么小就死去了。他的父母也没能见上他最后一面，只能白发人送黑发人了。现在，随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了大部分人们的主要的交通工具，它给我们带来了前所未有的方便，但是，在大家感叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。特别是那些还没有踏上社会的小学生，他们也遇到了这样的灾难。亲人哀伤的呼唤，却留不住一个幼小的生命。我们又能做些什么呢？“普及交通安全教育，把交通事故降到最低。”这是时代的呼唤！据我所知，在这近十年来，全国平均每年发生道路交通事故就有六十万起，死亡人数达到十万余人，并且每年死亡人数呈递增趋势。仅去年的1月至10月，全国就发生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受伤，直接财产损失20.2亿元，现在，死亡人数比去年增加1618人，上升1.9%，交通事故已成为当今世界的第一大杀手。在北京的交通状况，更是让人不容乐观。尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。

同学们，我们多等一分钟的红灯，就多一份安全；我们多一份责任，就少一次死亡；让我们多一份意识，做个有责任心的信息学校的一员。为了你自己和他人的人身安全不受损害；为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤，年轻生命的断送；为了不再出现因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状，让我们一起遵守交通规则，做个珍爱生命的信息人吧！

名师点评：本文语言成熟、主题明确，小作者运用亲身体验和一系列权威科学的数字论证了自己的观点，最后一段的三个排比句更是进一步深化了主题，可以看出小作者对于此类文体的写作技巧已掌握得比较娴熟。但是本文也有一个缺陷，段与段之间衔接过于生硬，让读者通篇读下来有种措手不及的感觉，比如第二段和第三段之间，小作者如果在第三段段首加上一句“这个小男孩的悲剧并不只是个例，现如今，随着社会的飞速发展。。”这样的衔接会更自然、更流畅。本文的标题可以改得直白、具体一点，让人一看就知道这是一篇关于交通安全的文章。比如《遵守交通规则等于珍爱生命》之类；“一边夸耀着自己骑自行车很好，”应改成“一边夸耀着自己骑自行车的技术很好，”。

9.以“平安校园”为主题写一篇600字的作文

“安全”在生活中是很重要的，时时必须要注意安全，生命的安危把握在你手里，平安比什么都重要，如同生命一样珍贵。同学们，建设平安校园，全都靠大家。保尔柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对一个人来说都只有一次。”而我们少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽出迷人的光彩，美丽却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。

校园里，有些事是意想不到的，而这些事却给人的伤害很大。比如，一到下课，这走廊就成了同学们的娱乐天地。跳绳的跳绳，踢毽的踢毽，有的还趴在栏杆上……在走廊上追逐打闹的同学们，有时会把别人撞到使之那个人会摔一跤，强壮的同学就不说了，但是比较瘦弱的同学被撞了，结果只有一个：重重地把腿摔青了或伤到了手关节，弄得灰尘仆仆的。在此，我要提醒各位同学一定要提高警惕性注意身边的人做出的危险动作，以免受伤。我也希望同学们不要在走廊上追逐打闹，避免给其他同学带来不便。我的建议是：走廊是给同学、老师们行走过路的，因此一定要保持疏通，千万不要围聚走廊（栏杆），要保证同学们行走过路的方便。作文

我从最近的新闻中看到了一条惊爆的文章：新疆阿克苏市杭州大道的克苏第五小学的同学们由于的安全意识低，同学们光想着下楼，十分拥挤，面的人压着前面的人，造成了一系列的意外事故，惨痛的结果。11月29日时许，当时正是课间操时间，学生从楼上蜂拥而下，前面的学生摔倒后引起踏，楼梯扶手被挤歪，造成孩子被挤伤或摔伤，近百名孩子已被送往医院。

再一方面是因为校园建筑的设计不达标、招标违规、偷工减料，出现豆腐渣工程；学校安全管理存在疏漏，所以发生了这样的事情。作文

同学们，你们不都想拥有一个平安的校园吗？，那你们想知道我梦想中的平安校园是怎样的吗？那就跟我来吧！看我规划的平安校园怎么样！

我心中的平安校园是一个充满欢声笑语的校园。进入校园必须通过指纹检测，通过了才能进入校园，保障了学校的安全也保障了我们的安全。每个楼梯口都安装了红外线感应器，只要有同学从楼梯上摔下来，红外线会立即感应出有同学从楼上摔下来，便立即伸出气囊接住从楼上摔来的同学，窗户的玻璃是用一种特殊的材料造成的，它不会破碎，不会伤害到同学。学校里铺的瓷砖都不会摔伤我们的任何部位。就连劳动课上要用的锅，刀等等都不会弄伤我们。每个教室设有安全通道，当意外事件发生的时候，我们只需按动安全通道的按扭，便可迅速离开教室。就连老师用的粉笔也是用无毒的材料制成，保证了老师和同学的身体健康。

相信大家都有自己梦中的平安校园，让我们把这个梦变为现在实现在开始行动吧！同学们、老师们：安全不是一朝一夕之事，需要我们时刻注意，安全工作警钟长鸣！遵守各项安全制度，提高警惕，远离危险；增强安全知识和法律知识，提高自我保护能力。让我们携手共建一个美丽、和谐、温馨的平安校园。

10.校园小故事作文有教育意义关于安全的

人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。

在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。

您的生命，您珍惜吗？要想生命得到保障，那就请您遵守交通规则，维护交通秩序。珍惜生命安全出行我们每天都要出门，去上学、上班、买菜……。

当我们走在马路上，交通安全是很重要的。有些人问“大热天不系安全带行不行？”“卖瓜农用车咋不让上高速？”有关人员解释：热天上高速也必须系安全带？一些咨询的司机说大热天上高速系安全带更热，能不能不系？据统计，发生交通事故后，前排司乘人员如系安全带可有效减少70%的伤亡。

安全带是为车辆发生意外后专门保护前排乘坐人的生命免受伤害而设计的，能有效地保护前排乘坐人避免二次碰撞。目前天气炎热，一些人在行车时图一时凉快不系安全带，实际上是对自己的生命不负责任。

卖瓜农用车为啥不让上高速？据《高速公路交通管理办法》第四条明确规定，行人、非机动车、拖拉机、农用运输车、电瓶车、轮式专用机械车、全挂牵引车以及设计最高时速低于70公里的机动车辆，不得进入高速公路。农用运输车、两轮摩托车因安全系数低，防护措施差，极易酿成恶性交通事故，所以不能在高速公路上行驶。

孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。

十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。

以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。

中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。

然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢？我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。

同时将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全；在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。

同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。

说了这么多，我想大家应该知道交通安全的重要性了。那么，就请大家“保护生命，拒绝违章”，珍惜自己的生命吧上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。

生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。

生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。

现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。

行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。

果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。

“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？我听见旁观者议论纷纷，“唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”

“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的。