又是一个星期一的早晨,一周一次的升旗仪式就要开始了。
同学们怀着激动的心情排着整整齐齐的队伍来到了操场。在振奋人心的《歌唱祖国》的乐曲声中,升旗仪式正式开始。
3位身着整洁校服的同学走出了队列。他们迈着整齐的步伐向旗台走去,迅速来到旗杆下拴好了国旗。
“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们心的长城……”在雄壮的国歌声中,在冉冉升起的国旗下,同学们庄严地举起右手,向无数先烈用鲜血染红的五星红旗致敬。 望着眼前那一面随着初升的太阳舒展开来的五星红旗,我不禁想起了曾经在电视上看到的一幕:那是一次在云南高原最边远,最偏僻,地处海拔3200米之上,只有8户人家12个学生的某彝族小学校里举行的升旗仪式。
那所学校的条件很差,教室只有一间草房,学生用的课桌都是石块垒成的,十分简陋。天刚蒙蒙亮,一个虎头虎脑的小男孩吹响了羊角,这是小学校的集合号。
12个穿着破旧的学生排成两队进入操场,等待升旗。太阳刚刚爬上东面的山崖,露出半张红红的脸。
女老师用庄重的语调宣布升国旗仪式开始,3个男孩正步走出队列,迅速来到旗杆下拴好了国旗。女老师又宣布:奏国歌!我正疑惑,他们拿什么奏国歌?这么穷的地方难道还有音响和乐器?只见几个学生变戏法般捧起一张张鲜绿的树叶贴到唇边,一个学生吹起了羊角,两个学生吹响了唢呐。
一曲别有韵味的国歌,在这木叶、羊角、唢呐的合奏下,就这样随着晨风在山间回荡。鲜艳的五星红旗也紧随着国歌那铿锵的旋律,冉冉地向上升起。
孩子们全都停止了嬉闹,神情庄重地注视着越飘越高的国旗。面对此情此景,我的心被深深地震撼了。
热泪在不知不觉间涌出眼眶,挂满了整个面颊。 山里孩子的学习、生活条件都没我们好,但是他们对祖国的热爱却丝毫不亚于我们。
尽管我们城里的孩子吃的是肯德鸡、麦当劳,喝的畅粻扳救殖嚼帮楔爆盲是乐百事、雪碧,穿的是阿迪达斯、青蛙王子,但是我们千万不能忘记那些和我们生活在同一片蓝天下的贫困山区的孩子们。让中国每一片土地上的人们都富裕起来是我们这些共产主义接班人的责任。
祖国的明天等待着我们去创造。五星红旗——中华民族的象征,也将更高地飘扬在世界的东方。
“前进——前进”,那鲜艳的五星红旗,那站在红旗下的12名学生,还有那庄严的升旗仪式,将和眼前的这次升旗仪式一起永远铭记在我的心头。
快乐大课间
“叮铃铃”,下课喽!猜猜我们去干什么?噢,答对了,是快乐的大课间,每周下午总有一天是我们快乐的大课间。
同学们快速地从教室外走去,井井有条地排好队。同学们个个精神抖擞,脸上带着灿烂的笑容。下到操场后,同学们向老师问好,然后像小老虎似的跑到自己的区域,操场上顿时热闹非凡。瞧这边,那些玩跳长绳的同学们,奋勇直跳。“一、二跳—— 一、二跳”的号子响彻云霄。
看那边,踢毽子的同学们围成一个大大的圈,坐了好几排,圈内站着两个同学,一个同学手拿着手表计时,另一个同学握着毽子,拿着手表的同学一喊“开始”,他就立刻开始踢,坐着的同学帮踢毽子的同学数数,响亮的欢呼声说出了他们的快乐;打篮球的同学也在争分夺秒,不断地传球、抢球、投球,虽然他们的姿势不是佷准确,流了满身大汗,但他们用他们的努力取得了快乐;捉迷藏更是不知道怎么形容,藏的同学东躲躲,西躲躲,草丛后、大树后、墙壁后……到处都是同学,捉的同学到处狂奔,心里暗暗地对自己说:“我是最幸福的!”……同学们个个玩得热火朝天。
快乐大课间,多么美好的时光,放飞我们阳光般的心灵,写着我们七彩的阳光旋律!
我们的校园是一个美丽的大花园,有操场,还有小树林。但我最喜欢的是教学楼。
在高大美丽的教学楼里,每层楼里都有学生精心制作的手工艺品和美丽充满爱心的手抄报,有各种各样的手工面具,五颜六色,方方正正。还有黑白画。可以让大家欣赏。每层都有名人的格言。二楼有一个大镜子,直发亮,。教学楼里的每个班里后面还有漂亮的板报。还有一个大食堂,每天做出香香的饭菜。
教学楼前面就是花园,春天就开花了,把教学楼变的更加美丽。我们常到教学楼观赏美丽的花朵。五彩缤纷,万紫千红。有时一阵风拂过,花香四溢。使人心旷神怡。教学楼左边还有几棵大松树,我们夏天到那打沙包,玩累了就在高大挺拨的大松树下乘凉,吃冰棒。
我喜欢我那美丽的校园。大以后,也要象妈妈孝顺姥姥那样孝顺爸爸妈妈。
孝顺是中华民族的传统美德,孝的事迹另人震撼,孝可以让家庭美满,我们共同努力,让孝在人们心田中回荡,让孝永不失传。
校园场景描写300字:
当你走进校园里,你就会完全陶醉在五彩缤纷的世界里,如果你有烦恼和不快,不妨到我们学校四周走走看看,这迷人的景色会使你心旷神怡。
学校大门左边就是个小花园,是一个绿草如茵、鸟语花香的人间仙境。花儿们都在这里竞相开放展示着自己的风采。在小花园中间有几棵英俊潇洒、风度翩翩、高而挺拔的棕榈树,他是这个小花园的“守护神”,他保护着这里的一草一木,不让它们受到半点伤害。
右边你会看到两排金鱼池,鱼池里有活泼可爱的小金鱼。看,有的在跳舞,有的在游泳。在柔和的阳光照射下,水面波光粼粼,给鱼池增添了几分美色。
几个喷水池喷出晶莹剔透的水花,水花飘落在那平静的水面上,泛起点点星光,那星光是那么耀眼、那么晶莹。每座大楼四周都被美人蕉、桂花树、桑树包围着,时不时传来阵阵香味,那香味让人陶醉。
一颗颗美人蕉仿佛一个个美丽的少女在翩翩起舞。黄红色的上衣、碧绿的长裙,在微风的吹拂下,裙子随着微风飘逸着。
我爱我风景如画的校园。
扩展资料:
场景描写(即场面描写),一般说要交代时间、地点和场上的人物。场面描写写的是一幅活动的画面,要求通过一定环境中人物活动的描写,表现出特定的气氛。场面描写大都有众多的人物出场,因此要特别注意突出主要人物和主要场景,处理好“点”和“面”的关系。
这里特别要指出的是,在描写主要人物和主要场景的时候,一定要注意对主要人物的动作、语言和神态的描写,而这种描写必须和场景、场面的气氛结合起来,融为一体。这样的场面描写才有景、有情、有人,使场面更为精彩动人
早晨的校园 校园的早晨是美丽的。
当月亮婆婆躲藏起来时,新的一天开始了。在校园里,小草抬起它那可爱的小脸;树木张开了它那健壮的身躯;柳树用风梳子梳着头发;花儿尽情地把自己的美丽和香味带给每一个人:再加上小朋友们的活泼、生机。
给早晨的校园添上璀璨的一笔。 清晨,校园沉浸在一层白雾里,乳白色的浓雾把校园团团包围,整个校园十分寂静。
只有两座教学大楼和天井里的花草树木在浮动的浓雾中时隐时现,真如仙境一般。 太阳出来了,同学们也陆续地来到学校,校园里便立刻充满了生机。
看,蝴蝶在欢乐地飞翔,听,鸟儿在尽情歌唱,还有小朋友们朗朗的读书声和愉快的笑声,顿时,整个校园都被快乐围绕。同学们在早晨温和的阳光下做早操,呼吸着早晨特有的新鲜空气,个个精神饱满,动作敏捷整齐,是早晨校园一道独特的风景。
“一日之计在于晨”早晨是美丽的,也是短暂的,我一定要珍惜早晨,把握早晨。 切不可直接抄!!!!!!!!。
一个初冬的早晨,阳光明媚,万里无云,校园里洋溢着暖洋洋的气氛,仿佛这根本不是寒冷的冬天。
在同学们的欢声笑语中,我校第十二届运动会的开幕式开始了。 环视着整个校园,发现校园变了很多:舞台铺着红色的地毯,舞台中间还有一个检阅台,那是用来检阅的,五彩缤纷的气球更是将舞台点缀成一朵五颜六色的花;体育室旁还立着块牌子,上面记着我校各个班级的得分情况,还时不时有几只鸟儿落在地上觅食…… 来到运动场,只见这里人山人海。
同学们都穿着统一的校服,精神抖擞地站在指定的候场地点,仿佛就像一位位站岗的哨兵一样。开幕式终于开始了,彩旗队伍跑进了会场,挥舞着彩旗,表示检阅开始,首先接受检阅的是教师,老师们迈着整齐的脚步走进了会场……。
秋姑娘悄悄地进入了我们的校园,使用着她那神奇的画笔,把我们的校园变得更美丽,更迷人.
迈进校门,首先映入眼帘的是一棵高大挺拔的榕树.榕树的叶子经过秋姑娘的一番修剪,有一些已经黄了,一阵凉爽的秋风吹来,树叶纷纷落下.有的像蝴蝶一样翩翩起舞;有的像小鸟一样飞翔;还有的像飞碟一样打着旋儿.树枝上垂下数不清的气根,它们像被电烫的头发,又像一位榕树"爷爷"的胡须.这棵榕树真像一个巨人般的卫士,不分昼夜地守着我们这个美丽迷人的校园.
沿着水泥小路向东边走去,便来到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那样翠绿,逐渐地变枯黄了,更加蓬松柔软.一阵秋风吹来,小草们欢笑着,跳起了欢快的舞蹈,有的舒展双臂,有的弯腰触地,有的左右摆动,真像亭亭玉立的少女尽情跳舞,游戏.
草坪对面是一个小树林.里面种着两棵细叶榕.细叶榕的叶子有黄有绿相间,美丽极了.细叶榕的枝越来干纵横交叉,密密麻麻的,真像一把用黄绿色的布做出来的一把大伞.细叶榕后面有一棵笔直的松柏.松柏的叶子仍然是郁郁葱葱.往西边看,就看见有两棵芒果树.现在那棵芒果树再也不像夏天那样果实累累了,树枝上除了树叶,便空无一物.一阵微风吹来,似乎在向我们招手,在向夏天说再见,又在期待着另一个夏天说再见,又在期待着另一个夏天的到来.
校园里最绚丽迷人的要数小花园了.一进小花园,感觉似乎到了植物的世界,动物的乐园.铺在地上的小路和围在小路旁的米兰花,似乎在欢迎我们的到来.在小路两旁有许多植物.鲜红的杜鹃花,芬芳的茉莉花,娇美可爱的月季花,火红的枫树,妩媚多姿的垂柳……这些植物好像谁也不示弱,纷纷展示自己的美,红的,白的,粉红的,蓝的……美不胜收.园子里的菊花开得十分热闹,有的像一枚枚银针,有的像银须,有的像弯弯的新月,有的像节日的礼花……,真是千姿百态.我俯下身子,凑近花丛闻了闻,一股清香顿时泌入我的心脾.园子中央是一个水池,池里种了睡莲,紫色的莲花早已落落大方地展现在我们的眼前,远看真像几个小女孩蹲在小船边玩水.池里的水清澈见底,纤尘不染,偶尔看见几条可爱的金鱼在水中自由自在地游着.池边有两只"天鹅"在絮絮低语;一只美丽的"大公鸡"神气地在草地里漫步;在小竹林里有两只"小熊猫在啃竹子;骄傲的"长颈鹿"似乎在说:"我是世界上最高的动物"."长臂猴"用害怕的眼光看着我们,好像在担心我们会把它爱吃的香蕉偷走似的;"大象"甩着长鼻子,似乎在欢迎我们来参观这美丽的小花园.这些动物仿佛都活了,木雕师父真神奇,能把这些动物刻得栩栩如生. 啊!秋天的校园充满了生机,充满了活力,充满乐趣,充满了信心和希望.我爱秋天的校园.
终身难忘的拔河比赛 以前,我经历过很多事,许多已经淡忘,然而却有一个依然像在昨天发生的一样。 还记得那天,我们要与六年二班进行一场拔河比赛,是临时抽签决定的。我们上场了,一个个都好好的、认真的、使劲的把住绳子。裁判的哨声一响,我方便使出了吃奶的劲使劲的向后拉,同学们也使劲的为我们加油助威,红领巾从中点慢慢移来。就在这千钧一发之际,我脚下一滑,摔倒了,身为我方主力的我,倒下了,力量便减少了很多。没想到六年二班竟趁这个时候,多用了一把劲,一下子把我们拽了过去。唉!我们输了。我坐在操场上,迟迟不起来。想着:自己为什么偏偏在这个时候滑倒了呢?班级就是因为我而输的,看见同学们刚才鼓励我们的样子,心想怎么跟他们交代呀! 我垂头丧气的走下场,等着同学们来责怪我。而令我意想不到的是:同学们并没有责怪我,而是说:“那块石头不长眼,竟把你给滑倒了!没关系,以我们的实力还赢不了他们?来讨论一下下场用什么战术吧!”A说:“我们把赛场打扫的干净一点,避免我们再次滑倒!”B说:“手拽绳子的时候打一个结,别忘了呀!”A又说:“咱们用脚顶着脚。”C说:“咱们的最后,用一个大个的、有劲的。”从同学们的你一言我一语中,我深切的感受到了同学之间的真情,使我冰凉的心重新温暖起来! 第二场,我们一上场就信心倍增,脚顶着脚呈“工”字形,两手像铁钳子似得紧紧的抓住绳子。等待裁判的哨声“预备,嘟——”裁判的哨声响了。我们好似一直只猛虎一样,使着劲。“一二,加油,加油”“六年三,加油,六年三,加油。”听着老师与同学为我们喝彩,我顿时感到全身充满了力量,更加卖力的使劲了!红领巾往我们这边来,差那么一点点。我的手被磨红了,很疼。但看到胜利马上就是我们的了,便不感到疼了,使出最后一大把力气。终于,红领巾进入我们的界内了!第三场,我们如法炮制……耶!我们终于赢了!大家拥抱在一起,分享这来之不易的胜利。 那天,我非常的开心,激动的泪水挂在我的眼角。泪水背后让我们得到的不仅仅是那一份冠军的称号,还有同学之间的真情,还懂得了许多许多……
这篇行吗?不行我再写
上个星期一,风和日丽,阳光明媚,朵朵白云在蔚蓝的天空上轻轻地飘着.我们按惯例又穿上朴素的校服,戴上鲜艳的红领巾,排着整齐的队伍,个个心潮澎湃地来到升旗的地方——操场.
我们肃立着,目光落在国旗上.升旗仪式开始了.十几位少先队员护送着国旗,踏着矫健的步伐走到旗台.其中一名少先队员跑上升旗台,将国旗交给升旗手.然后主持升旗仪式的同学用严肃的声调发出洪亮的口令:“升国旗,奏国歌!”同学们“唰”的一声,站得笔直,行着队礼.雄壮有力的国歌响了起来,鲜艳的五星红旗由庄严的国歌伴随着,在旗手的拉动下徐徐上升.几百甚至几千双眼睛望着国旗,目光坚定,仿佛向祖国表明,我们一定不辜负祖国对我们的期望,好好学习,将来为祖国的建设作出贡献.
国旗慢慢地升到旗杆顶端,在蓝天白云之下,犹如一团火焰,映红了大地.
国旗在空中飘荡.接着,有“小指挥员”指挥同学们唱国歌.她铿锵有力地指挥着,跟着节奏挥手.大家齐声高唱,那声音多么雄壮有力!
我仰望着迎风飘扬的五星红旗,心情异常激动,久久不能平静.
篇一:秋天的校园
送走姹紫嫣红、五彩缤纷的春天;告别烈日炎炎、骄阳似火的夏天;校园迎来了丹桂飘香、果实累累的秋天。
推开校门,就与秋风撞了个满怀,空气中弥漫着桂花的清香,淡雅、高贵。校园好美味!
走进校园,活力无限的花坛映入眼帘。不规则的坛形使她无拘无束;花团锦簇的秋菊让她高贵优雅。再加上红叶的点缀,秋雨的洗礼。一位集聚高贵优雅、无拘无束为一身的少女就出现了。
红彤彤的石榴挂上枝头,把树枝都压弯了。一阵秋风拂过,石榴树伴着节拍随风舞动。花坛里的满天星是她唯一的绣花鞋,摇坠的落叶是她离别的眼泪,蚯蚓们是她最忠实的观众,石榴花是她的发夹,石榴是她的耳环……她正用忧喜交错的歌声欢迎秋天的到来……
一阵淡雅、高贵的幽香迎面扑来,在我身边环绕。寻香走去,气概豪迈、英姿飒爽的两排女士兵整整齐齐地排列在楼梯上。一簇簇金黄的丹桂铺起两条金灿灿的地毯,高贵而又优雅,绚丽而又朴素。她们是使校园生机勃勃的精灵;她们是让校园十里飘香的天使。
不好,教学楼前的墙着火了。咦!走近一看,原来是被秋风渲染后的爬山虎家族。你看,它们织起了一面火红的屏障,远远望去,恰似一面着火了的墙,好似一片红帘。拨开这面红帘,里面竟然在举行party:蚂蚁在奏乐,蝴蝶在跳舞,蜜蜂在唱歌……
秋天是一位美丽的姑娘,迈着轻盈的脚步,走进了美丽的校园。秋天是一双灵巧的手,编织了美丽的校园。秋天是一篇精彩的童话,描绘了美丽的校园。
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