五级校园写事的作文三百字左右作文(《学校趣事》作文300字五年级)

1.《学校趣事》作文300字五年级

今天午睡，我突然听见“嗡嗡”声，我转过头一看，是只又像蜜蜂又像蝴蝶的小动物，因为窗户关了，它飞不出去。我想：下课把它放去，不然有些女生会尖叫的，再说它整天“嗡嗡”地叫，真的很烦。

“叮铃铃”下课了，我走过去看，它身体很长，呈土黄色，一对翅膀扇来扇去，头上有一对黑洞洞的复眼。我们想把它放出来，却无能为力，因为它在窗户缝里，我们也不知道它是怎么进去的。它靠在了唯一的出口边，有很多同学拿东西去勾，可是都没有成功。另一扇窗户不能动，我们移动会动的窗户，可它就是不出来。有些同学不耐烦了，说：“用纸压死算了！”我吓唬他：“小心你一出门，就有一大群蜜蜂来追你了。”“这是蜜蜂吗？”“不知道，那万一是的呢？”这时，蜜蜂屁股上掉了一点黄黄的东西，“这不会是卵吧？”同学们议论纷纷。过了一会儿，它飞到另一扇窗户上，“快！快！”我边说边把窗户重叠，怕它又飞回去。

它真的飞走了，二三秒钟后便不见了踪影。我回到教室，听同学说：“刚才那只虫子‘唱歌’了。”“哪儿？”同学一指，我看见一点黄黄的东西，我想这就是虫子的排泄物吧。同学们又七嘴八舌地议论起来。

这时，上课了，我赶紧回到座位上……

2.《学校趣事》作文300字五年级

今天午睡，我突然听见“嗡嗡”声，我转过头一看，是只又像蜜蜂又像蝴蝶的小动物，因为窗户关了，它飞不出去。

我想：下课把它放去，不然有些女生会尖叫的，再说它整天“嗡嗡”地叫，真的很烦。“叮铃铃”下课了，我走过去看，它身体很长，呈土黄色，一对翅膀扇来扇去，头上有一对黑洞洞的复眼。

我们想把它放出来，却无能为力，因为它在窗户缝里，我们也不知道它是怎么进去的。它靠在了唯一的出口边，有很多同学拿东西去勾，可是都没有成功。

另一扇窗户不能动，我们移动会动的窗户，可它就是不出来。有些同学不耐烦了，说：“用纸压死算了！”我吓唬他：“小心你一出门，就有一大群蜜蜂来追你了。”

“这是蜜蜂吗？”“不知道，那万一是的呢？”这时，蜜蜂屁股上掉了一点黄黄的东西，“这不会是卵吧？”同学们议论纷纷。过了一会儿，它飞到另一扇窗户上，“快！快！”我边说边把窗户重叠，怕它又飞回去。

它真的飞走了，二三秒钟后便不见了踪影。我回到教室，听同学说：“刚才那只虫子‘唱歌’了。”

“哪儿？”同学一指，我看见一点黄黄的东西，我想这就是虫子的排泄物吧。同学们又七嘴八舌地议论起来。

这时，上课了，我赶紧回到座位上……。

3.写一件发生在学校的事 五年级水平 300字左右 十万火急

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事让我感动不已，那是在三年级时候发生的一件事。直到今天，我还能清楚地记得那一次的情景，就好像看到一幅感人的画面，让我历历在目。 那是在我上二年级时，一天早上我照常到学校上课。上午第二节课时，我感到脑袋又疼又晕，当时疼的不得了，心想：一回就没事了就，于是，便咬着牙忍着。 到了中午，症状比早晨更严重了。我的头越来越疼，越来越晕，把头微微向上抬一点，就疼的不得了 额头滚烫，浑身上下难受极了，嗓子火烧火燎的，全身关节又酸又涨。我一口饭也没吃，趴在课桌上，几乎快进入半昏迷状态。 下午快上体育可是，我的皮肤感到了疼痛，虽然是火烧般的疼痛，但是我仍旧微微地睁开眼睛，抬起头，向四周一看，许多同学围在我身边，“你怎么了？不舒服吗？”我眨了一下眼睛。“你还是回家吧！”“不行，他一个人怎么走？”同学们七嘴八舌地说了起来。“你把这个放在头上，我发烧时，妈妈就这样做的。”杨睿琳把她的毛巾用凉水浸过了一下，然后，放在我的头上，接着，她又对别的同学说：“你们先下去吧，我来照顾她。” 同学们走后， 她先拿着电话卡，给我妈妈打电话，让她来接我。然后，搬来了几把椅子为我搭了张“床”，又端来一盆凉水，放在我的旁边。一会她给我用凉水浸一下毛巾，从新放在我的头上，一会为我拿水杯让我多喝水，一会问我是否舒服一点，忙的她满头大汗。 直到体育课下课，妈妈来接我时，我才起来，在妈妈的陪同下去医院。 这件事虽然已过去了一年多，但是直到现在我还是忘不了。因为它充分表达了同学之间的友谊，同时也让我们懂得了同学之间的友谊；是天下不可缺少的。

望采纳

4.求校园故事300字作文

就这么多了其他没了 校园故事 步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。

我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。

初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。

有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。

中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。

老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。

不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！ 有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。

只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。

我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。 菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。

这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。

校园故事 校园就是我们的第二个家，在校园里曾经发生过许多五彩缤纷的故事，下面我就选一件印象最深的故事给大家讲一讲吧！ 记得五年级运动会上，我们班和其他办比赛拔河的情景我仍旧不能忘记。虽然是冬季，但操场上总能让人感觉火热热的。

比赛前，同学们有的摩拳擦掌，有的脱下衣服，摘掉帽子，脸绷得紧紧的。我们班个个精神饱满准备上阵，都有必胜的信心。

老师定好麻绳位置，双方都准备好。“嘟”只听老师一声令下，同学们全身用劲，脸憋得通红。

我们班力气最大同学在前头，他眉头紧锁，两脚蹬地，身子下蹲，稍向后倾，两手紧紧抓住麻绳，用力拔着，对方也不甘示弱，咬牙切齿，毫不放松。我们两个班你不让我，我不让你。

有的同学头上都渗出了汗，但还是为最后的胜利坚持不懈。后面的同学咬紧牙关，使出浑身的劲，到最后一刻也不放松。

“嘟”老师的哨声一响，比赛圆满结束，我们赢了，同学们兴高采烈，洋洋得意，而另一个班的同学，个个愁眉紧锁，垂头丧气，没精打采的。 拔河比赛不仅锻炼我们的身体，培养我们的兴趣，而且让我们体验到了团结就是力量，我们在今后也要团结一致，才能成功。

校园故事1.有一次上地理课，老师正在讲四大盆地，突然看见后面有一女生在睡觉，老师就叫她站起回答问题，老师问，聚宝盆是什么盆地？她忙乱地站起来脱口就说；萨达姆盆地.全班笑.有一次上数学课，一个以前从不听讲的同学，那天突然超认真，一直低着头看书.老师走过去拿起书，只见上面写着；坏女孩是怎样练成的.老师晕.有一次上晚自习，突然停电，我班男生赵刚开始抱怨；这太过分了，讲台上的老师转过来，大声吼；赵刚.另一个女生紧接着喊道；放电.全班狂笑. 高一新生军训检阅时，校长大声喊着同学们辛苦了.老师本来让我们喊；刻苦训练，为校争光.结果大家一紧张，全喊成了；为人民服务.有一回开学典礼上，校长在介绍一种新作业本，他说；同学们，你们会发现，这次地作业本不同于以往的，因为它是黄色的，是用来帮助近视的.全校晕.有一次物理课上，老师在调解托盘天平，可怎么也调不平，老师就说；我们就假装平了吧.有一同学说道；要是假装课上完了就更好了.全班鼓掌 有一回三个刚考完高考的学生从校园里出来，发现门口有许多算卦的，只见远处的角落里有一老大爷，一点都不招揽生意，三个人一致认为这人比较可信，就上前去，只见那人伸出了手，三个人很会意地给了五十元，那人又伸出了手，他们又给了一百.然 后那个人做了个一的手势，他们问是什么意思，那人不说话，拼命赶他们走.他们纳闷的走后，旁边另一个算卦的问老大爷到底是什么意思？老大爷慢慢的说；如果一个人考中了那就是一个考中的意思，如果两个人考中了那就是一个不中的意思，如果三个人都考中了那就是一起中的意思，如果三个人都考不中的话那就是一个都不中的意思.那人听后充满了惨愧，当即拜他为师. 2.假如漆黑也是纯洁的，那么，第一声春雷和电闪，就是爱情的宣言。 鹏鹏和素娟是在一次吃饭时偶然认识的，鹏鹏记下了素娟，而素娟只记得鹏鹏个子很高。

鹏鹏打听到了素娟所在的学校，从此，他们认识了。鹏鹏开始发现，只要一天没有见到素娟，他就会失眠，在夜里独自看着漆黑的窗户。

每到周末，鹏鹏都带素娟出去玩，慢慢的，他们相爱了。.。

5.作文：在校园里发生的一件难忘的事 320字左右

在我五彩斑斓的记忆中，三年级的一次考试最为难忘，直到现在我还记忆尤新.

记得那天的天气很不好，太阳公公也不露脸，这好像是厄运来临前的征兆吧！

“叮零零”上课铃声响了，老师迈着沉重的步伐，阴森着脸，手中拿着厚厚的试卷走进教室.“咚”一声，老师把厚厚的试卷摔在了课桌上，叽叽喳喳的教室顿时变得鸦雀无声，我吓得更是连大气也不敢出.

老师大声吼到：“这次考得算什么，上课去哪了，把耳朵放口袋里了吗？你们都在同一个教室上课，为什么一个默默无闻的小女孩王阳能考100分，而那些平时爱自我表现的叽叽喳喳的同学却只考了七八十分，为什么？”老师吵得天昏地暗，日月无光。我的压力又重了，忧心忡忡，心想：我又考砸了，又得挨老师的批评妈妈的唠叨了.

开始公布分数了：冯四咪79分，牛林81分，李萌77分……

听着比我学习好的同学才考那么少，更是担心起来“李汶，99分”啊！99分，我真不敢相信自己的耳朵，同桌叫了我一声，我才缓过神来.我有些幸灾乐祸，自信满满的走上讲台，谁知，老师突然拍了我一下，同学们都瞪大眼睛，“你们知道为什么“打”李汶吗？他只是犯了细小的错误，虽有些微不足道，但天长日久，就养成了马虎的坏习惯，想改也改不掉。”

回家的路上，我思前想后，懂得一个道理：干什么事，都不能粗心大意，要认真地面对它！

6.在学校里有趣的事作文300字左右

从小就生在大城市的我，不知道什么是收获的喜悦，现在还年幼的我常常幻想着农村收获的景色，希望有一天能亲自看到这收获的喜悦，爸爸妈妈说，考一百分，就是收获的喜悦。

我真的考了一百分，还是不知道这收获的喜悦是什么，爷爷奶奶说，收获的喜悦是做一名好孩子，受到表扬。我真的做了一名好孩子，收到了左邻右舍的表扬，可我还是感觉不到喜悦。

姥姥姥爷说，是取的成功。我真的试了，可还是感觉不到喜悦……我坐在窗户边，皎洁的月光穿透窗户射到屋里来。

我想外望去，我看到对面的大哥哥，拿着清华大学的录取单，激动的留下了眼泪。啊！这就是收获的喜悦吧！看，那天真的小宝贝，在妈妈的指导下，摇摇晃晃的走了起来，脸上挂着微笑，这就是收获的喜悦吧！啊！我明白了！爸爸妈妈说的对，爷爷奶奶说的对，姥姥姥爷说的也对。

我明白了，真的明白了。我感觉我长大了，原来收获的喜悦就是通过自己的努力，去达到我们的人生目标！啊，谢谢你，大哥哥，谢谢你，小宝宝。

你们为我打开了通往成功的门了！我会努力的，为了那成功的喜悦。

7.小学生五年级作文 校园里难忘的一件事（作文）

校园里难忘的一件事

记得那是一个爽晴的日子。下午第一节体育课，太阳火辣辣地烤着大地，天气干爽、燥热。嗓子里几乎要冒烟了，渴死了，想喝水的念头愈来愈强烈，如果能喝一口清凉的冰水，那该是一件多么惬意的事啊！

正想着，下课的铃声响了。我既没带水也没带钱，该怎么办呢？左右为难时，远远看到芳芳和媛媛各自拿着一包冰水走过来。我眼前一亮，飞快地跑过去，“渴死了，能不能给我喝一口？”两姐妹默然着，谁也不说话。心灰灰的，冷冷的。不愿再多问一句。“哼！还好朋友呢，连口冰水都不给喝，太不够意思了。”我垂头丧气地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像传说中的夸夫，嗓子干得都冒烟了。我觉得委屈极了，最好的朋友在我最困难的时候竟没有一个肯帮我的，眼泪在眼眶里直打转。细心的同桌李，看到我的不快，问清事情的原因，毫不犹豫地拿出了自己的水。我心中的感谢无法用语言表达，心快乐得像只飞翔的鸽子，我大口大口地喝起来，水，真甜、真爽啊！这友谊的滋味，比水更甜、更爽。

后来芳芳、媛媛告诉我，这段时间甲型H1N1流感病毒传染的这么厉害，而她俩有点感冒，所以不敢把水给我喝。听了她们的解释，我松了口气，我说嘛，好朋友怎么会不理我。于是我握着拳头警告她俩，今后有事一定要说清楚。

以后，不论遇到什么事，我会记得在别人最需要的时候，毫不犹豫地给予，像我的同桌----李。赠予玫瑰之手，手留余香。

8.校园琐事作文 三百字 高中作文

我确实认为，光阴似箭。刚刚入学，一年级，我们坐在同一间教室，素不相识。那么快，五年就过去了。五年中，我们班的风气都是一阵一阵的。

我们班最先流行的是玩一种叫鼻涕虫的东西。它是透明的，装在一个桶装的小容器里，颜色有许多，有：梅红色、天蓝色、翠绿色等。它有一丁点粘，有股怪怪的味道，而且它可以拉扯，然后就变了形。那时候，差不多几乎每人都有一个不等，我们就拿在手里捏来捏去，现在想想也没啥好玩的，就图个好看。

以前还流行一些食品，比如棒棒糖，梅子。那时候，天天教室里弥漫着那个味儿。

还想起一年级的时候，张老师给我们带了很多的蚕，装在了盒子里，放在教室后面的柜子上，让我们养。蚕刚拿来的时候，很小，和食指的指甲差不多长。想到这里，我脑中顿时涌出一幅画面：某个同学在别人家窗前伸手摘桑树上的叶子，房里传出响亮的声音：小屁孩别乱摘叶子！然后同学拿着桑叶狼狈的跑出来，我们就笑他。后来经过同学们的悉心照顾，小蚕终于变成蛾子了，但是却要扔掉，我们都很舍不得呢！

我们中午的时候，最喜欢下楼去操场活动了！同学们都是成群结队的，楼上就所剩无几了。记得我们是玩一个叫猫捉老鼠的游戏，沿着学校篮球场上的白线跑，左边红色的区域是猫的地盘，右边区域是老鼠的地盘，开始猫先散开，老鼠的始发点在猫窝，跑回鼠窝就算赢。为了能抓到老鼠，同学们是想尽了战术围剿，回教室的时候，个个都是满头大汗的。

在学校是最最快乐的时光，离毕业仅剩1年多一些了，请同学们要珍惜这份友谊，毕竟同学一场，以后或许就见不到了，等长大了，再回想以前毕业的时候多么不愉快会多遗憾

9.求一篇5年级关于学校写事的作文,500多字

人们都说童年的校园生活是纯真的，美好的，令人刻骨铭心的，我想也的确如此。

校园里的一草一木，一砖一瓦都刻在了我的心头。时不时像录像带一样在我的脑子里波峰出来。

上学期，我参加了编织的选修课，与李宛凌和高捷一起学习如何用自己的双手变出一件件精美的物品。我们跟着史老师学起针，对于我这个苯手苯脚的小女孩来说是一个大难题，娇生惯养的我平时饭来张口，衣来伸手，十分懒惰，可以说是“十指不沾阳春水”啊！几经努力才起好了针。

然后就开始织了，一穿，一绕，一缩，一放，四大步骤。我耐心的听着，认真地学着，想起外婆的话：每一针都要有一定的空隙，织出来的围巾才又送又软。

我一针一针地织着，每一针都包含着我的心血和精力。时间一分一秒地过去，这一节课下来，我也快要织完了，望着这个自己努力而来的成果，我的心里美滋滋的，心里有一种前所未有的满足感。

这时有一些同学看见了我的围巾，都纷纷走过来欣赏，发出一些赞叹声，但是又有谁知道这些赞叹声的背后的辛苦呢？此时此刻，我深刻地感受到“一分耕耘，一分收获”这一句话的含义了。 校园生活绚丽多姿，快乐的，伤心的，高兴的，艰苦的，像调色盘一样为我原本毫无色彩的生活添上了五颜六色。

校园的生活不一定是快乐无比的，但是却一定是无法忘记的。2、因为有了这句名言“天生我才必有用”，我们找到了自己的特色，并且努力，我们的人生就因此灿烂辉煌。

在我们的学校也不例外，它也富有自己的特色，就是因为学校的特色使我们这些学子们不得不更爱护自己的学校。在第二堂下课后随着音乐声的节奏我们来到操场，整齐而醒目的队伍排伍排列着。

一声“稍息，立正”的声音传来，同学们讯述按着指挥排好。“现在是跑步时间”这样一声过后，我们立刻开始跑步。

起初学生们并不理解学校为什么要我们跑步，还有一些学生甚至觉得跑步很幸苦，根本就是一件“没有用，多此一举”的事情。于是很多同学就向学校提意建。

但学校就是要求：“一定要继续跑，这是对你们有好处的刻苦点吧！日复一日，练习了跑步有多天，现在是夏季了，“跑步也未免太热了吧”这个话题传开了。很快传到了初三，初三的同学听到“我们”是这样对待跑步这项体育活动，他们立刻给我们做了思想的工作调整。

他们说：“每天跑十分钟不止是对你的身体好，而且可以对付期末的体育考试，更重要的是在升中体育考试中可以得到自己理想的跑步成绩。”我们听完了这段话便觉得我们以前的想法是多么幼稚的啊！现在我们想到了“世界上可是没有后悔药吃的”，所以我们必须爱上这十分钟的跑步。

让每天的十分钟见证我们的期末考试与升中考试吧！现今社会科技发达，每一位学生家里都有电脑，于是同学们每天放学回家就在家里练习打字和打游戏，整天与电脑生活在一起。久而久之作业马虎便是学生经常出现的现象。

为了解决这个坏现象大多数家长都劝孩子多练习字体，但孩子也不听，有些家长太沥爱自己的孩子了，不敢骂他们。练字的事情就随之而去了。

在这个学期的期中过后学校非常重视这些字体马虎的孩子，专门在星期四的下午第三节课改为练字课。在实行了四周下来同学们的字体明显比以前进步了许多，很多家长和孩子也因此安心放松了下来。

学校也欣慰了。我爱我的学校并不是因为她外表的美丽，而是因为她富有一颗为学子前程着想的心。

她的精抻与行动深深地感动了我，吸引住我。让我深深地爱上了她——我们的学校。

3、我们的校园生活像色彩斑斓的万花筒，精彩极了。许多活动不但给我带来了欢乐，而且让我们班的凝聚力有所增强。

记得有一次学校举行篮球比赛，以班级为单位参加，我们班的比赛是第一场，我们班的三个队员A、B、C上场准备迎接5班的挑战。随着体育老师的一声哨响，紧张激烈的篮球比赛开始了，场上的队员排开架式，A队员首先把球撩给了我方的B队员，B队员接到球就往对方的球蓝进攻，对方球员X、Y、Z也进入了角色，X上前挡住B，我方C队员马上向B队员的左侧包去示意把球传过来。

可B队员要单挑，B一个假动作绕过了X，可没注意到右侧的Y队员一伸手把球断了下来，哎！场下一片叹息声，Y队员马上发动快功，XZ两位队员也配合往我方篮板下冲，我方队员大叫不好，个个往回撤防，A队员挡住了Y,Y把球传给了右侧篮板下的X,X接球一跳上篮，球进了！对方的同学们欢呼着，0—2,0—4,0—6，我放士气有些低落。2—10,10—20。

滴！一声哨响上半场比赛结束了。 我们班三名队员垂头丧气的走了过来，班主任说：“你们这样打下去是不行的，要团结起来，不要单独行动”。

滴！下半场比赛开始了。B队员不再单独行动，一受到阻拦就传球，配合队员进行攻击。

现在A队员拿球往球篮下攻去，X上前阻拦，他马上把球传给B,B一接到球就想办法往里打可怎么也攻不进，他又把球传出给了A,A队员果断的一投，球进了！13—20,15—22,17—24。

30—30。时间还剩下20秒，我方发球，A队员把球传给B,B运球向对方球篮下功去，X队员再次拦阻，B做了一个假动作把球传给了C，时间还剩下12秒，C加快步伐，Y队员阻挡，。