春天的校园玉兰作文(春天校园里的红玉兰作文400字)

1.春天校园里的红玉兰作文400字

春天的校园

春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，它是那么美丽动人.

校园里，百花绽放，那桃花粉红粉红的，像天边的云霞，又像小姑娘的笑脸.那苹果花雪白胜雪，大大的开放，虽然有的显得含苞欲放，可显得那样小巧玲珑，中间的花蕊是金黄的，在阳光的照射下，灿烂无比，轻轻上前闻闻，好香！给人带来清幽，淡雅的感觉，使人沉于之中.刚刚苏醒的花翅膀蝴蝶和小圆头蜜蜂好像也被这诱人的花香所陶醉了，在花间飞舞.

在通往教学大楼的小路旁，两排柳树又呈现出勃勃生机.柳树小姐可爱美了，天天都洗洗它的长辫子，如翠色欲流一般.还有，柳小姐天天都扎一个“小头花”，美极了.

校园那百年老榆树也偷偷苏醒了，榆钱悄悄挤满了树杈，碧绿碧绿的，一天天长大，一天天强壮，像一位老卫士，忠心守卫校园，在它的树杈中，小鸟搭起了窝，准备在这里陪陪老榆树，为孩子们唱唱动听的歌，每当校园寂静下来，小鸟的歌声就越发的美妙.

蔚蓝的天空，飘着雪白的云，上面飞翔着舞蹈家--燕子，它们是那么悠闲自在，在天空中伴着小鸟的歌声飞舞.

春天的校园胜于四时，让人们像在梦里一样盘旋，让心潮跟着春天飞翔，我爱你，如花似锦的春天校园！

2.春天校园里的红玉兰作文400字

春天的校园 春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，它是那么美丽动人. 校园里，百花绽放，那桃花粉红粉红的，像天边的云霞，又像小姑娘的笑脸.那苹果花雪白胜雪，大大的开放，虽然有的显得含苞欲放，可显得那样小巧玲珑，中间的花蕊是金黄的，在阳光的照射下，灿烂无比，轻轻上前闻闻，好香！给人带来清幽，淡雅的感觉，使人沉于之中.刚刚苏醒的花翅膀蝴蝶和小圆头蜜蜂好像也被这诱人的花香所陶醉了，在花间飞舞. 在通往教学大楼的小路旁，两排柳树又呈现出勃勃生机.柳树小姐可爱美了，天天都洗洗它的长辫子，如翠色欲流一般.还有，柳小姐天天都扎一个“小头花”，美极了. 校园那百年老榆树也偷偷苏醒了，榆钱悄悄挤满了树杈，碧绿碧绿的，一天天长大，一天天强壮，像一位老卫士，忠心守卫校园，在它的树杈中，小鸟搭起了窝，准备在这里陪陪老榆树，为孩子们唱唱动听的歌，每当校园寂静下来，小鸟的歌声就越发的美妙. 蔚蓝的天空，飘着雪白的云，上面飞翔着舞蹈家--燕子，它们是那么悠闲自在，在天空中伴着小鸟的歌声飞舞. 春天的校园胜于四时，让人们像在梦里一样盘旋，让心潮跟着春天飞翔，我爱你，如花似锦的春天校园。

3.★写春天的玉兰树作文怎么写

我们学校操场的东边有一排高大挺拔又整齐的玉兰树，它像一个天不怕，地不跑的士兵，日夜守护着我们那可爱的校园，它一年四季都很美丽。

春天是多么可爱，玉兰树拼命吮吸着春天的甘露，舒枝展叶，狭长的叶子在阳光的照耀下，绿的那么鲜艳，那么耀眼，那么绚烂，好像每片叶子上都有一个新的生命在颤动，微风一吹，玉兰树轻轻的摇摆着，好像一个害羞的小姑娘。

夏天是多么懂事啊！玉兰树显得更加强壮，密密的树木像撑开的巨伞。为同学们遮风挡雨，上体育课时可以在树下乘凉，玉兰树晴天为我们遮阴，雨天可以为我们挡雨。我们偶尔也会捡一片树叶当扇子。树上的花有碗那么大，花瓣雪白雪白的，像一个小勺子。

秋姐姐是多么优雅。玉兰树的叶子渐渐变黄，慢慢的飘落下来，跳着优美的舞蹈，像一个个小蝴蝶一样上下飞舞着，蚂蚁把叶子当做小船，小朋友把叶子当做玩具。它虽然有许多许多的黄叶飘下，但它的叶子却永远落不完。你仔细观察叶子还会发现叶子后面有一些细小的毛儿，摸上去真舒服。

冬天又来到了！雪花飞舞着，玉兰树便进入了梦乡，冬阿姨为玉兰树盖上了白色的棉被，同学们在树下堆雪人打雪仗，学校里荡漾着同学们欢乐的笑声……

4.我们学校的玉兰花作文三百字

虽然，我们学校的树数不胜数，但最使我难忘的是那颗高大挺拔的玉兰花，只要你一走进我们学校，看到底第一景物就是这可玉兰花。

说它是话，其实它是一棵树。这棵树已有30年的历史了。那粗大的枝干分成四五根，直冲云霄。那酒劲的枝根婶婶扎进肥沃的土里，吸收充足的营养，供奉与枝叶，。是的那枝叶长得比率光滑。一篇油绿油绿的叶子美极了。从远处看去，微风拂过，它发出沙沙的声音，像音乐家在演奏歌曲，夏天的烈日炙烤着大地，它张开自己的树叶为人们送去凉爽，它每天站在那里，想再为我们诉说它三十年来经历过的风雨。春天来了，到处鸟语花香，可最香的要属那棵玉兰花。记得刚下过几场小雨，没过几天，玉兰花就吐出了三三两两的花蕾。于是便有许许多多的小鸟在这儿安家落户了。它们的歌声，使我们欢声笑语；它们的歌声，使我们陶醉于其中；它们的歌声，为我们的校园多增添了一份光彩，一份美丽。

别校的老师、校长来了，总会情不自禁地赞叹道：“好香的校园啊！”这时，微风拂过，玉兰花摆摆树叶，仿佛在说：“我已有30年的花香，每一年都是这么香。”

5.写春天的玉兰花的作文

许多人喜欢兰花、玫瑰、菊花。。因为它们十分娇艳。在我和妈妈出去游玩时，我爱上了一种花。

今天，妈妈骑电动车带我去沂蒙大楼买东西。路上，我看到了一种粉色的花，妈妈告诉我，那是玉兰花。它的颜色有紫红色和白色，它身上的粉红色过几天就会变了样，变成紫红色。

停下车走近了看，一朵朵花骨朵儿含笑欲放，可真讨人爱。再凑上前闻一闻，有种淡淡的清香，顿时让你头脑十分清醒，感觉十分舒服。一阵风吹来，风再加上清香的味，它让你有些凉凉的，却又很香，有一种说不出的惬意感来。

玉兰花是长在树上的，每到春天的三、四月份儿就开花。玉兰花也是一种中药，对人们的益处有许多。

看了大概十五分钟吧，妈妈就要去买东西了，我只好恋恋不舍地回头看。那可爱的玉兰花越来越小，逐渐在我眼里消失了。

这并算不上什么，令我最伤心的是，等我再去看时，原来的一大“丛”玉兰花就剩了几朵，不知道谁给弄成这样。我的心中不仅有了几分对玉兰花的怜爱。

春天，我发现一种美丽的花—玉兰花。

6.校园里的春天作文专门描写玉兰花和山茶花的

校园里的春天

正所谓"一年之季在于春，一日之计在于晨."这句话说得果然没错.今年，我终于领悟到了这句话的含义.

听，春姑娘正驾着小艇随着沙沙的风儿从人间再一次诞生，她拖着长长的衣裙悄悄地来到了世上，为我们带来了许多欢乐.

晨曦慢慢地拉开了夜的帷幕，把清新的空气降临满园，令我们的校园一刹那间显示出勃勃生机.

我怀着愉快的心情漫步走在园内，深呼吸着雨后甜润的空气，忽然另一番美景又在我面前重现，我被这人间仙境似的美景吸引住了，现在展现在我面前的是一幅巨大的画面；操场旁的桃树在春姑娘的抚摸下，顿时兴奋起来.把自己打扮得漂漂亮亮的，胭脂红的脸，仿佛要赶着去参加春姑娘邀请的宴会，看起来更有一番女人的魅力.再看那一棵枯萎已久的梨树，虽然它已经摇摇欲坠了，但所谓有一句话；病树前头万木春嘛！快看，土地里的小草和花儿也争先恐后地探出了头，似乎要争看春天的美好时光.望着眼前的一切，再看看展翅高飞的蝴蝶和正在嬉戏的蜜蜂，简直就像在童话里的情景一样逼真，让人陶醉，让人心动.我不禁脱口而出；"多美的景色啊！"我要感谢春姑娘，感谢她能给我带来这么神奇的礼物，感谢她能给予我一瞬间的欢乐.

我抬头望了望天空中七彩的彩虹，顿时一阵清新，仿佛是春姑娘抚摸一样似的.忽然，春姑娘又随风而去了，大概她还要为全世界的人们带去欢乐.

啊！春姑娘，你能在人间多留一刻？

春天来了，鸟语花香，到处呈现出生机勃勃的景象，我们的校园更是美。

走进校门，就看见满校园的新绿。花坛里盛开着花儿，十分美丽，有些还是同学们从家里带来的。看，花坛正中还有一棵海棠树，树上有点点斑纹。这是什么？走近一看，原来是一些海棠花。它们有的还是花蕾，有的饱胀得像要破裂似的，有的花已经开了几瓣……树枝上还停着一只小鸟，好像在向我们歌唱。

上课时，校园里传来一阵阵的读书声，加上眼前的美丽景色，仿佛置身幻想的境界里。那嫩嫩的绿色叶子摇摆着，仿佛伸出无数只热情的手，向你招手示意。各种树儿都换上了绿装，迎着春风，在美丽的春光里，翩翩起舞。喇叭花也慢慢伸展开来，像喇叭一样，上面还泛着淡淡的紫色……

春天，我们的校园充满了美丽的绿意，然而最引人注目的，却在教室里。那一珠珠成长中的小苗，绿莹莹的，活泼可爱，她们吮吸着甜美的甘露，承受着园丁们的照料，天天向上，慢慢成长。正因为有了这些小苗，我们的校园才如此美丽，充满了生机。

啊！这是春天的校园，这里充满了希望。

7.春天的玉兰花作文大全200字数

小区庭院里一年四季姹紫嫣红，迎春花、丁香花、樱花、蔷薇花、芙蓉花等各色的花在不同季节里非常养眼，我不解花语，但我喜欢在花蕾初萌时行走在庭院里倾听花开的声音，我也喜欢在花朵绽放时呼吸扑鼻的花香，觉得真是一种美好的享受。也许因为花儿美丽芬芳，赏花的人也常常拥有花儿一样美好的心情。

早春季节，街区楼院的白玉兰花开得格外绚烂耀眼，那一棵棵玉兰树的枝头盛开着一朵朵硕大的白玉兰花，清香四溢，洁白高雅。花开时节，我喜欢站在树下从不同角度拍下花的美姿，让赏心悦目的美景定格成永恒。

白玉兰花又称望春花、木兰花。都说花需要绿叶点缀，而白玉兰花则是先花后叶，开花时不见叶子，花朵直接开在枝上，惊艳飘逸，让人心旷神怡。

白玉兰花是玉兰花的一种，玉兰花有紫色、黄色好几种颜色，而我独独喜欢白玉兰，它一尘不染，清新淡雅。在绿意煦暖的春天，它的点点莹白显得分外妖娆，给人带来诗意的享受。

我喜欢白玉兰花，喜欢它怒放的花朵，喜欢它洁白的花色，还有沁人心脾的清香。

白玉兰花除了具有观赏价值，还有环保价值。据资料记载，白玉兰花耐寒、耐旱，是大气污染地区很好的防污染绿化树种，很受人们青睐。

春季，百花争艳、花香满径，而我独爱白玉兰花，觉得它的美妙不可言，无与伦比。

8.校园里的春天作文专门描写玉兰花和山茶花的

校园里的春天 正所谓"一年之季在于春，一日之计在于晨."这句话说得果然没错.今年，我终于领悟到了这句话的含义. 听，春姑娘正驾着小艇随着沙沙的风儿从人间再一次诞生，她拖着长长的衣裙悄悄地来到了世上，为我们带来了许多欢乐. 晨曦慢慢地拉开了夜的帷幕，把清新的空气降临满园，令我们的校园一刹那间显示出勃勃生机. 我怀着愉快的心情漫步走在园内，深呼吸着雨后甜润的空气，忽然另一番美景又在我面前重现，我被这人间仙境似的美景吸引住了，现在展现在我面前的是一幅巨大的画面；操场旁的桃树在春姑娘的抚摸下，顿时兴奋起来.把自己打扮得漂漂亮亮的，胭脂红的脸，仿佛要赶着去参加春姑娘邀请的宴会，看起来更有一番女人的魅力.再看那一棵枯萎已久的梨树，虽然它已经摇摇欲坠了，但所谓有一句话；病树前头万木春嘛！快看，土地里的小草和花儿也争先恐后地探出了头，似乎要争看春天的美好时光.望着眼前的一切，再看看展翅高飞的蝴蝶和正在嬉戏的蜜蜂，简直就像在童话里的情景一样逼真，让人陶醉，让人心动.我不禁脱口而出；"多美的景色啊！"我要感谢春姑娘，感谢她能给我带来这么神奇的礼物，感谢她能给予我一瞬间的欢乐. 我抬头望了望天空中七彩的彩虹，顿时一阵清新，仿佛是春姑娘抚摸一样似的.忽然，春姑娘又随风而去了，大概她还要为全世界的人们带去欢乐. 啊！春姑娘，你能在人间多留一刻？春天来了，鸟语花香，到处呈现出生机勃勃的景象，我们的校园更是美。

走进校门，就看见满校园的新绿。花坛里盛开着花儿，十分美丽，有些还是同学们从家里带来的。

看，花坛正中还有一棵海棠树，树上有点点斑纹。这是什么？走近一看，原来是一些海棠花。

它们有的还是花蕾，有的饱胀得像要破裂似的，有的花已经开了几瓣……树枝上还停着一只小鸟，好像在向我们歌唱。 上课时，校园里传来一阵阵的读书声，加上眼前的美丽景色，仿佛置身幻想的境界里。

那嫩嫩的绿色叶子摇摆着，仿佛伸出无数只热情的手，向你招手示意。各种树儿都换上了绿装，迎着春风，在美丽的春光里，翩翩起舞。

喇叭花也慢慢伸展开来，像喇叭一样，上面还泛着淡淡的紫色…… 春天，我们的校园充满了美丽的绿意，然而最引人注目的，却在教室里。那一珠珠成长中的小苗，绿莹莹的，活泼可爱，她们吮吸着甜美的甘露，承受着园丁们的照料，天天向上，慢慢成长。

正因为有了这些小苗，我们的校园才如此美丽，充满了生机。 啊！这是春天的校园，这里充满了希望。

9.求一篇作文：“校园里的白玉兰花”

今天，凶从校门口进来，刜迎面看见一树白玉兰花，刘开得灿烂，凟开得恣意。凇淡淡的香气远远的飘来。刄啊，刔又是一个春季来到了。击这是一年中校园最美丽的季节。划晴空里，刉蓝天下，删带着桃花的香甜，刡沾着清风的灵动，凗它们闲闲的向你飘来，刃等逗起了你的缕缕情思后，凘又漠漠地离你而去。凓

花瓣偶尔飘落下来，刈轻轻地落在地上。刋有学生慢慢走过，凳我忽然有个念头，凴我想看看这些学生会不会注意到这美丽的白玉兰花呢？没有，刋真的没有。切有的奔跑着去了操场；有的三三两两说笑而去；有的低头往前走，凯脚下踩着那些花瓣。刚

校园里其实有很多花，凯春有桃花，刄秋有桂花，刏还有那花季很长的月季花，凸学生却很少注意到。凯

上课时，分我问：“你们有注意到校园里的变化吗？”

我的学生摇摇头：“没有。刅”

“那么，凋你们看到那盛开的花了吗？”我不甘心他们的漠然。凙

“没有呀，凰什么花？”学生左顾右盼，凘互相询问。刃

花坛就在进校门的必经之道旁，凔他们每天都会经过好几遍。刋可他们对此却视而不见。刂

我真想告诉我的学生，刉看看它们吧，刣看看花坛里的茶花；看看路边树上的新叶；看看河面上的薄雾；看看身边美的人美的事。刖这样，凾你的心灵就会滋润了，刅你的文章就会有东西可写了，凭你紧张的学习也会变得有趣味了。刓

从什么时候开始，刣我们的学生与大自然隔膜了？是什么使他们对自然，别对生活，刞对美如此的淡漠？是什么使他们失去了天真的诗意与灵性呢？

语文课是实用的，刡工具性的，刧但是语文课更是诗意的，刐心灵性的。刉

语文学科包罗万象，刞涉及生活的方方面面。初语文的教学包含着对自然，凣生活，凋文化等丰富的审美因素，刈而且它对人的精神世界的影响是不言而喻的。凰但是由于受传统思想的影响，创我们在教学中更多地注意到它的道德教化作用，凇而忽略了它对人的整体精神空间的影响。凊今天，刕我们是不是应该关注这么一些问题：语文教学如何构筑学生的精神空间？精神世界的构筑与语文能力的发展的关系是怎样的？

我们在平时的工作中，凛总觉得有上不完的课，刖做不完的题，删改不完的试卷，删几乎忘记了身边明媚的春，凸亮丽的夏，刏金黄的秋。分我们的学生们也是一天到晚只知道埋头做作业，凗家里学校两点一线，刓对大自然熟视无睹。刌

叶圣陶先生说过：“语文是发展学生心灵的学科。刧”

对语文教学只知道对着“语言”下工夫，函以为对语言下了力气，刏就必然会从语言能力上收益。凔这种做法是错误的。初其实，凳它忽略了十分重要的一点，初那就是：向着学生的精神世界着意——着意于学生精神世界的开拓。刅学生语言贫乏，凼思维凝滞，凤是与学生的精神世界的贫乏紧密相联系的。凞如果有个多彩的精神世界，凶一颗丰富敏感的心灵，凉那么，凙他们的语汇肯定是缤纷的。刄

语文教学的载体大都是文学作品，凚是作者对生活体验的物化形式，利字里行间无不浸透着丰富的情感。凮它们是有灵魂的，凗有生命的，击不是可以拆卸的零件，刏它需要我们真情面对。刈在以往的教学中，刐我们往往忽视了这一点，凷只注意在认知上下工夫，凴在语言的法则规律上下力气，凹而恰恰忽视了语文教学对人的整体发展与精神的终极关系，刀结果导致了学生精神世界的枯竭。刑我们常常遇到这样的事情：学生怕写作文，切觉得没什么可写的。刞学生能背出写作的几要素，凶写作的结构，凯方法，刊但是却写不出好文章。凊究起原因：心里一穷二白，列情从何来？

学生的写作是一种创作活动，刐阅读是一种精神传达与创生。凵所以，出我认为语文教学很重要的一点，凶就是要关注学生的精神世界，凑以美滋润其心田，刉以美去指点他们发现五彩缤纷的世界，凶最终达到人的精神世界的发展和语文能力的发展同步，凲这样的语文教学，刉才是成功的。刅

10.春天的玉兰花作文约65字

春天的玉兰花

阳春三月，校园里百花齐放。花香四溢，正当我欣赏花儿时，一阵异样的花香吸引了我。原来是西花园的白玉兰散发出的香味。

白玉兰的树枝粗而直，虽不像香樟树那样高大，也不像松树那样四季常青，但也达到一层小楼的高度，高过身边的小层顶。主干上生出许多枝杈，奋力地向上生长着，犹如咬龙的龙须。

树上的白玉兰已经开了不少了，它以白、艳、香著称。皎洁饱满，显得那样雍容华贵、妩媚娇丽、颤巍巍、飘飘然，好像一位银装素裹的凌波仙子，洁白无瑕。

白，自然是白玉兰的特点。白得像雪花，透明得像冰片，社会主闪亮得像露珠，柔软得像羽毛。远远地望去，白玉兰好像一个芭蕾赏翩翩起舞；又像一个圣洁的公主，在风中吟唱。

含苞欲放的花骨朵，上面尖尖的，中间鼓鼓的，好像一只白蜡烛；有的虽然已经开放，但花蕊却像一个小姑娘，躲在一层层，如象牙塔一般的花辨里；有些花儿正值盛放时期好像一只在枝头稍作休息的蝴蝶，展翅欲飞，微风拂过，好像一只玉铃，随风鸣响。