藏在校园中的精彩作文800(中学作文《藏在中的精彩》800字左右的,要有事件,拜托了)

1.中学作文《藏在 中的精彩》800字左右的,要有事件,拜托了

藏在生活里的精彩

时光的橡皮擦涂不掉生活画卷中的亮点，它依然折射出独一无

二的精彩。

每天放学途中那个小区是必经之路。时间如同无形的养分滋润

了小区花丛中含苞待放的玉兰花，她们披着纯净无瑕的的灯笼裙将

娇羞的俏脸掩在薄纱中。

现在正是玉兰开放的时节，当我沉浸在玉兰花悄然绽放的笑容

中，几抹身影吸引了我的注意。那是几个行动迟缓的老人，他们每

两三个聚集在一起，衣着朴素，都带着白色的卫生手套，弯下腰仔

细地搜寻着小路边的角落和花坛的边缘。他们是丢了什么东西吗？

我疑惑地望着这些忙碌的老人。“老陈，袋子！”一声苍老短促却

简捷有力的话从不远处的草地旁传来。一位老奶奶身穿干净整洁的

外套，白发整齐地挽起，远看像嵌上了一朵清雅的玉兰，她正微微

蹙起眉凝视着草地上两团纸巾。另一位老人急忙小跑着拎来一个纸

袋。那位老奶奶蹒跚地踱到草地边，缓缓蹲下身，将一只腿跪在台

阶上，一只手撑住地面稳住身体，上身向前倾，伸长手臂，张开手

指试图去靠近离她半米多远的垃圾，但没有碰到。“老李，你站到

草坪上去吧！”“不行不行，压坏了小草可就不好了！”老奶奶摇

摇头，轻轻摆了摆手。她又把另一只腿放到台阶上，小心地向前挪

了一点，使双膝的位置跪在泥土边缘又不至于压到花草，她再一次

伸出双手，身体的前倾度增大，尽力去拿到垃圾，那神情就像溺水

者去抓一根水草的努力与执着。终于，那两片垃圾被老奶奶扔到了

纸袋中，她又用相同的方法，以惊人的毅力美化了整片草地。其他

老人也分工有序，紧锣密鼓地进行着清理工作。老奶奶的额上渗出

了辛劳的结晶，双膝和衣侧都黏上了黑土。她看着身后素雅的净土

乐呵呵地拍了拍身上。轻柔的微风拂起她的发丝，像一双手抚过

我的心。空气中飘荡着玉兰的清香，洁白的玉兰花正站在枝头向老

人们颔首微笑，传递着最真挚的谢意。

时光定格在了这一瞬间，玉兰花以她端庄淡雅的美丽和沁人心

脾的芳香装点了小区；一群辛勤的老人用真挚质朴和洒满汗水的实

际行动形成了一道独特的风景线.这生活中的精彩携着玉兰的清香

刻在了我的心中。

2.藏在回忆里的精彩 作文800字

风吹过我心中的湖水，荡漾起层层涟漪，记忆的落花纷纷落下，编织成一个个五彩斑斓的梦，让我在生活的大海中寻找着那一幅幅美好的画卷.在我的脑海中，也拥有许许多多春天般的记忆，无论是美好的瞬间，还是青春的年华.而我像一阵微风，不知吹过了多少个四季，成长着，依旧寻找着"春天"里那最美好的瞬间，幻化成人生中最美好的记忆.生活的湖水时起时落，我寻觅着，飘荡着，我到底在寻找什么呢？是人生的真谛？还是精神的慰藉？蓦的，这一幕幕让我释然—— 一个端着热水盆的老人正静静地从小巷经过，不巧，一群孩子正在踢足球，突然一脚，球急速向老人飞去.我霎时间绷紧了心弦.若这样下去，老人岂不是会被这滚烫的开水烫伤吗？说时迟，那时快，之间一个“默默的身影”出来了，一头将球挡了回去.我欣然一笑，再看看老人家，依然安详地走着.我忽然觉得那默默的身影是如此的高大.我笑了笑，继续飘荡.将它储存在我脑海深处，当作春天般的记忆.童年像一个五彩斑斓的梦，逝去了，罢了.我静静地看着那活泼可爱的孩子们在草地上奔跑、追逐、玩耍、嬉戏，是那般快乐！春天，是一个属于孩子们的季节，也是一个温暖快乐的季节.瞧，那些孩子们正快乐的放着风筝哩！好快乐，多么自由啊！不禁勾起了我心中对童年的思念.可是孩子们一不小心把那风筝与那树枝相缠在一起了，孩子们万般无奈，因为这树的确蛮高的.无论孩子们怎样蹦啊、跳啊，根本拿取不到.有的孩子索性坐在地上“哇哇”地哭起来.我也不禁皱起了眉头.这时，一个正在跑步的人，伸出了他的一只细而长的手，纵身一跃，风筝，这匹脱缰的野马终于被制服了！风筝终于又回到了孩子们的手中，孩子们露出了那最无邪的笑容，那默默的“高大身影”又渐渐远去了，此时人们心中却无比舒畅.我又释然了，笑了笑，在这里，我又拥有了最美丽的春天般的记忆.其实这些美丽的瞬间，这些美好的镜头都环绕在我们身边，只是我们没有一颗善于发现美的不老的春心，让我们去发现美，并将它们幻化成我们生活中最美好的记忆，时时刻刻为我们的生活绽放最美丽的花朵，精彩我们的人生！瞧，那春天般的记忆又在我的脑海中浮现—— 在过斑马线的时候，一位可爱的少先队员扶着一位盲婆婆慢慢地过了马路；路边的人行道上，人们自觉的为一位正在盲道上行走的盲人让道；一位少年主动捡起了路边的垃圾，扔进了垃圾桶里；一位路人买东西的时候不小心把钱包掉了，而店主毫不犹豫地拾起，立即追上去将钱包还给了失主.我的记忆总有这些美好的瞬间，无时不刻激励着我、提醒着我要最一个正直、善良的好孩子.风继续在吹，我的思绪却飞出了九霄云外，飞向了遥远的太空，融入我的记忆之中.我想，春天应该快来了吧.我似乎听见它在不远处呼唤了。

3.藏在青春里的精彩作文

青春是火，燃烧我们年轻的光华，青春是灯，照亮我们美丽的豆蔻年华，青春是路，指引我们从青涩走向成熟——题记

关于青春，韩寒不屑，郭敬明亦一样。只是他比韩寒又多了几分忧愁，看他的文字很困难，那些让人近乎晕眩的文字，不懂，也体会不到他的青春亦是怎样的。似乎很精彩，似乎经历了很多事情，一些我至今都未听说过的事。看过她的文字，我了解到我青春的简单与美丽。

七岁，我入学。看着那从未见过的小学课本，充满好奇，心里只有兴奋，却没想到我的青春就埋葬在这些书本当中。而我却乐在其中。二年级期末考试了，我自信又轻松地做好答卷，等待着妈妈的奖励。没料到在这个仅有10个人的屋中我竟得了第二名，不知是好是坏，只觉得没得第一，可惜。妈妈告诉我，没事，还长着呢。我用脏手抹抹眼泪，回答说，恩，我会的第一的。

九岁，我三年级，终于等来了考试。正如我所要的结果，我的第一名，我的第一个第一名。我背上书包，拿着成绩单就飞向家。

十三岁，六年级毕业典礼上，我很不悦，不只是为什么，莫名的伤感。看着这破旧的教学楼，只觉得以后就不会再回到这了，对，我毕业了！

十六岁，做题，分析，听课，背书，都是家常便饭。拖着不知疲惫的身体，做着无边无际的习题，为自己所谓的将来奋斗。终于等到作战的那天，满怀信心，大挥笔墨，有着百分百的信心，最后却失败了。

似乎我的青春被禁锢在成绩、学校这一小方土地，舒展不开，放不开来。不过在这一小方土地，我似乎结识 了更多的伙伴，更多的知己，了解了更多的人间真情。这应该是我青春的最好诠释。

在我离开你们的那一天，蓝色的泪，洒满大地。。青春将继续精彩！

在经历过风霜雨雪后会熠熠生辉，青春的旅程在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。

4.藏在教室里的精彩 作文

“嘀哒！嘀哒！”时间匆匆而过.转眼之间，我们要毕业了，心中有种说不出的感觉.在母校的这段日子，有着我许多美好的回忆.

清晨，阳光洒满了校园.同学们有的捧着书本依在树干上，有的低头漫步在草坪上，用稚气的声音朗读课文.朗朗的读书声飞出了校园，传到了正在耕作的乡亲们的耳朵里，他们听着熟悉的声音，微笑着……

下午，同学们有的满脸笑容地对家长说：“今天，我考试又得满分.”有的同学也很高兴，因为他在一天中了解了许多知识，收获很大，已经心满意足了……两个小时后，校园从热闹变得寂静，就连太阳也要下山了.

夜晚，月儿当空，小星星眨着美丽的大眼睛，它们在私语：“看！多大多美的学校啊！那么高的教学楼，他们真幸福.我要是名学生就好了，可以在这么美丽的校园里学习、玩耍……那多好啊！”

在与母校的最后一段日子，我才发现母校是那么的美.从校园的饥渴白玉兰树，开着洁白清香的白玉兰.蝴蝶花在微风中轻轻摆动，仿佛一只只五颜六色的蝴蝶在飞舞，紫藤花的花像一串串水灵灵的葡萄，又是一顶顶小巧玲珑的帽子，绕在校园里的小亭子上.在校吃力，几朵白荷仰着圣洁玉颈，娇美的容颜、素如霜雪，具有一种清洁高雅的神韵.翠绿的小草在春天里，不断地往上长，他们多么坚强！母校里的一草一木是那么的特别，怎能不让我留恋呢？

在母校的那段日子里，有许多老师教过我，有：徐老师，范老师，杨老师……..其中，令我印象最深的是汤老师.汤老师不仅教我们知识，还教我们做人的道理.他说：“从小到大，都是父母在养育我们，我们长大了应该孝敬他们…..”汤老师还经常举一些自己经历来告诉我们.

在母校的那段时光，同学们也很关心我.在学习上，一次，我被一道数学题难住了，咦？这题怎么除不尽？我问了问旁边的汤剑能，他耐心地对我说：“你看，上面一步算错了.”我这才恍然大悟，难怪除不尽呢！

幽静美丽的母校，五年的学习生涯，既短暂，又漫长.那一草一木，感觉是那么亲切，同学和老师伴随着我的成功与欢笑.在这温馨的校园里，有我许多美好的回忆，怎能不叫人万分怀念呢？我愿变成一支普通的铅笔，来教会同学们知识；我愿变成一支普通的黑板，使同学们能更好的理解知识；我愿变成一支铅笔，让同学们书写所学的知识.我愿化成母校里的一砖一瓦，来给同学们挡风遮雨；我愿化成母校里的一草一木，来倾听同学们的心声……我愿化成母校里的任何一样，来点缀着美丽可爱的母校！

5.藏在书中的精彩初二作文800字

藏在书里的精彩

鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书。

读书破万卷，下笔如有神。这是一首诗中的一句小诗，这句诗充分体现了读书的重要性。书是知识的海洋，书是引领我们前进的风帆；是书让我知道了许多我不知道的秘密，也是书让我更加了解了我们这个丰富多彩的世界，书成了我的良师益友。

如果没有书，鸟雀只会像拧发条鸟一样转动笨拙的脖颈；天空不再有双眼，大地不会接受天空的泪；花的色彩在干枯中夭亡了，被冰封在两极冰盖；还有水流，它不再振动空气，仅仅无意义地穿梭。书给生活染上书柜般的黄桃色，让它阳光常驻，一本书是一个幻梦，千万本书是另一个世界。

著名画家李若禅曾经说过：“鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书。”是啊，现在的我们只有好好读书才能有上进心，只有读书才能立足于社会，书是一样伟大的造物，是在人类历史的天空上残余的银辉，是一首凝固的交响乐，一缕玫瑰红色的花香；有了书之后我感到我如同一名身着素袍的祭司，手中的圣物呼唤我，触动我的生之灵光和心之灵光，智慧的古语从书卷间升起来了。

读“杂交水稻”——袁隆平，让我知道了他为人民所付出的精神；读“两弹一星”——邓稼先，让我知道了他自强不息艰苦奋斗的可贵民族精神；读“诗仙”——李白，让我知道了他豪放的精神……

我曾经一度追求精彩，直至今日还未发现我人生中的精彩片段。我想，精彩无非是最荣耀、最璀璨的时刻罢了；或许就是现在的青春年华，或许将是人到中年收获成功，或许是看破人间俗世、红尘滚滚的通透，或许还是享受天伦的晚年风光。我却在书籍文字中寻找到了精彩。

寻觅着，寻觅着

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书籍中记述着一个又一个的生老病死和兴衰生活。似乎书中的内容不似日常生活中的平淡无奇，别有一番精彩。你时常能在书中看到自己的轨迹，相似的感觉总萦绕在心间。书中，你能重返童稚幼年的懵懂欢乐，你能继续奋不顾身地为青春奋斗，你能遥望未来给予自己警醒

当然，你肯定会写下文字来记叙自己阅读时的无限感悟，文字则是你手中笔。我曾敬畏地看待文字，将他视为神圣神奇。拙笔难以驾驭，仅写出了些人生踪迹。但它仍然珍贵，属于自己的满地金银亦是精彩。

我时常陶醉书籍文字之间，别致的精彩让我不断提升自己的素质和气质。这种精彩藏在书籍文字中，待你去寻找、发现。我热爱文艺的感觉，也邀你一同领略。

藏在书籍文字里的精彩给你一个如诗如画的世界，它的精彩让有心人卓越。

这是一种如水的感觉，不卑不亢地告诉你：书中文中，藏有精彩。同学们，让我们以书为友，以书为快乐吧！遥远的航行吧！

6.藏在青春里的精彩作文

青春是火，燃烧我们年轻的光华，青春是灯，照亮我们美丽的豆蔻年华，青春是路，指引我们从青涩走向成熟——题记关于青春，韩寒不屑，郭敬明亦一样。

只是他比韩寒又多了几分忧愁，看他的文字很困难，那些让人近乎晕眩的文字，不懂，也体会不到他的青春亦是怎样的。似乎很精彩，似乎经历了很多事情，一些我至今都未听说过的事。

看过她的文字，我了解到我青春的简单与美丽。七岁，我入学。

看着那从未见过的小学课本，充满好奇，心里只有兴奋，却没想到我的青春就埋葬在这些书本当中。而我却乐在其中。

二年级期末考试了，我自信又轻松地做好答卷，等待着妈妈的奖励。没料到在这个仅有10个人的屋中我竟得了第二名，不知是好是坏，只觉得没得第一，可惜。

妈妈告诉我，没事，还长着呢。我用脏手抹抹眼泪，回答说，恩，我会的第一的。

九岁，我三年级，终于等来了考试。正如我所要的结果，我的第一名，我的第一个第一名。

我背上书包，拿着成绩单就飞向家。

十三岁，六年级毕业典礼上，我很不悦，不只是为什么，莫名的伤感。

看着这破旧的教学楼，只觉得以后就不会再回到这了，对，我毕业了！十六岁，做题，分析，听课，背书，都是家常便饭。拖着不知疲惫的身体，做着无边无际的习题，为自己所谓的将来奋斗。

终于等到作战的那天，满怀信心，大挥笔墨，有着百分百的信心，最后却失败了。似乎我的青春被禁锢在成绩、学校这一小方土地，舒展不开，放不开来。

不过在这一小方土地，我似乎结识 了更多的伙伴，更多的知己，了解了更多的人间真情。这应该是我青春的最好诠释。

在我离开你们的那一天，蓝色的泪，洒满大地。

青春将继续精彩！在经历过风霜雨雪后会熠熠生辉，青春的旅程在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。

7.藏在 里的精彩 作文

生活中处处有细节，细节处处彰显魅力。

细节使人感动隆冬，外面飘零着点点雪花。我在老师公室门前来回踱步，思考着要不要进去。

“昨天刚考了试，老师找我八成是我考得不好吧。”心中像有只小鼓在敲。

眼看着快要上课了，我咬咬牙，敲门进去了。室内与室外温度的强烈反差，令我不禁一颤。

老师招呼我过去，拿出了昨天考试的试卷。我觉得我的呼吸都快停止了，心中不住的祈祷。

谁知老师微笑着让我坐下，伸出手来替我整理了整理衣角。我顿觉一阵暖流涌上心头，心中的紧张荡然无存，还有些许的感动。

那天，老师仔细的与我一起分析了考得不好的原因，虽然批评了我几句，但直到走出公室，我的心仍被刚才老师不经意的动作填满。不禁想起了妈妈对我的爱。

要想，只有妈妈才会在早晨上学前为我整理衣角。也许那只是老师一个习惯性动作，一个不起眼的细节，却令我感受到了妈妈的爱，心里暖暖的。

细节，确实令我感动。细节使人改变有一段时间，我不知怎么，老和妈妈吵架。

原因应该是意见不合，有的时候妈妈真发火了，就劈头盖脸的说我一顿。虽然不是打，但句句有杀伤力，我觉得比打还难受。

就有一次，我们吵得很凶，最后闹得谁也不理谁。我好几次想向妈妈道歉，可每一次，迎来的都是妈妈冷冰冰的脸色。

几次之后，便不再尝试，只是觉得妈妈是那么不通情达理，甚至有几分恨。晚上我早早的洗漱睡了，外面漆黑漆黑的，望着天上的星星，突然有种想哭的冲动。

“为什么妈妈不理我了？会不会再也不理我了呢”我这样想着，泪不争气的流了下来。趴在被窝里，小声的啜泣着。

哭着哭着也累了，甜甜的梦乡离我越来越近。这时，一阵轻轻的脚步声也离我越来越近。

轻轻眯起眼睛一看，原来是妈妈，一面又想妈妈这么晚了来干什么。我静静的看着妈妈小心翼翼的为我掖好被角，又检查了窗户是不是也关好了。

看到一切都完好了以后，才长舒一口气，轻手轻脚的回屋了。我顿觉自己心里好受了些，觉得妈妈真的很爱我如果妈妈真不理我了，又怎么会半夜起来为我掖被子呢。

从那以后，我再也没有和妈妈吵过架。或许掖被子，妈妈每天晚上都会做，只是我今天碰巧撞上了而已。

但也正是这一微不足道的细节，让我发生了改变。

8.初二作文《藏在

至今，黄老师那亲切的微笑还仿佛在我眼前，她常常用那样迷人，上进的微笑勉励我们说：“没关系！下次努力做到最好就行。”

黄老师是我二年级的语文老师。记得我第一次见到黄老师是在一年级的音乐课上。那时她还是我们的音乐老师。我清楚的记得，老师教我们的第一首歌是“小星星”。“一闪一闪亮晶晶，好像天上小星星，挂在天空……”她含着微笑，银铃般动听的歌声让我陶醉，从那时，我就喜欢上了黄老师，喜欢上了她每堂饶有趣味，让人陶醉的音乐课。

记得我在二年级的时候参加了讲故事比赛。题目是“三只蝴蝶”。为了把它讲的更生动传神，只要一有自习课，课余时间，黄老师都会不厌其烦地做我唯一的导师和听众。那是老师也是学前班的班主任，她让我到那儿练。其原因是——讲故事的基本条件是让听众有继续听我讲的兴趣，就要饶有趣味，充满激情地讲出来。童话故事就是为小朋友而创造的，所以，要先让学前班的小朋友给我把把关。我站在讲台上，心里有了一丝紧张，这可是我的处女座。这时，黄老师朝我一笑，并让学前班的学生对着我喊：“姐姐最棒——”这使我信心倍加。这儿是老师用了无数微笑传出了无数堂生动的课，她的学生有什么理由不用同样的微笑讲出同样精彩的“一堂课”呢？

经过了老师的一番培训后。我学会把三只蝴蝶讲“活”了，也搏得了学前班小朋友的一阵笑声。

在比赛的前一天，黄老师语重心长的微笑着对我说：“‘功夫不负有心人’，你付出了就一定有收获，老师相信你会满载而归的，到时候会你笑着对我说‘老师，我成功了’。”是的，最后，我笑着对老师说：“老师，我成功了！”

老师的每一个微笑都深深地烙在我的心头。此时，老师的微笑又浮现在我眼前……

9.以精彩校园为主题,写一篇800字以上文章

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。

实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。

老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立和谐的同学关系。同学之间互相关心，积极帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。

保持良好的心态，宽容带待人，用真诚交换真诚，心灵交换心灵。友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立良好的学风和良好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向"理想、团结、自强、成材"。

一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风会激励每个学子奋勇向前，为自己的理想而努力拼搏。

校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。 如果仔细观察，会发现在学校里，师生关系就像猫和老鼠，有些学生看见老师就像老鼠见了猫，不是躲就是跑。

学生中有什么事也不愿向老师反映，老师的工作有时也不能被学生理解和接受。老师和学生无法进一步交流，师生关系很紧张，就造成了校园内不和谐的景象。

俗话说："冰冻三尺非一日之寒。"要解决老师和学生之间的紧张关系，要有一个过程。

有时，各退一步就会海阔天空。水太清则无鱼；雷霆之下岂有生机？和谐之道在于宽容。

过分的严厉也会扼杀师生之间本该有的温情。 和谐校园，应该充满创新精神和时代活力，应该有充分的学习自由。

和谐校园，应该是文明有德的，能够及时处理各方面的矛盾，不断协调各方面的利益，公平、公开、公正的校园。 和谐校园，应该的充满诚信奉献，团结互助的精神，能够激励全校师生共同进步。

和谐校园之所以这么美好，令人向往，是因为它带给我们的不仅是对未来美好的憧憬，而且将有利于我们正待放飞的绚丽的理想。为此，我们有理由去期待，去构造。

和谐犹如一幅画，好似一首歌。和谐产生美，产生力量。

只有和谐才是美好生活的主旋律。 让我们师生同心，共同努力，共同奋斗，共建和谐校园。